競(jìng)聘演講稿注意事項(xiàng)

競(jìng)聘演講中注意事項(xiàng)競(jìng)聘報(bào)告又稱競(jìng)聘演講稿，使競(jìng)聘者在競(jìng)聘會(huì)議上向與會(huì)者發(fā)表的一種闡述自己競(jìng)聘條件、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)競(jìng)聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)，被聘任后的工作設(shè)想、打算等的工作文書(shū)。它是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。[編輯本段]競(jìng)聘報(bào)告特點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性;凸顯人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)目的性：生動(dòng)性：要吸引人，據(jù)有口頭宣傳的作用自評(píng)性;要全面而公正的評(píng)價(jià)自己[編輯本段]競(jìng)聘報(bào)告種類一般按職位類屬進(jìn)行分類，有機(jī)關(guān)干部競(jìng)聘報(bào)告，企業(yè)干部競(jìng)聘報(bào)告，事業(yè)干部競(jìng)聘報(bào)告等。[編輯本段]競(jìng)聘報(bào)告寫(xiě)法通常由標(biāo)題，稱謂，正文，落款等部分組成。1、標(biāo)題有以文種為題的簡(jiǎn)單寫(xiě)法，“競(jìng)聘報(bào)告”；有以競(jìng)聘職位和文種為題的，如“人事處處長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告”。2、稱謂一般寫(xiě)“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”3、正文開(kāi)頭以“大家好！首先感謝×××給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)！”，接下來(lái)介紹自己的基本情況，闡述自己的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)競(jìng)聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)，被聘任后的工作設(shè)想、打算等，最后是結(jié)語(yǔ)。4、落款寫(xiě)姓名和時(shí)間（不讀出來(lái)）[編輯本段]競(jìng)聘報(bào)告寫(xiě)作要求1、寫(xiě)清楚所要競(jìng)聘的職位2、寫(xiě)清楚自己的工作業(yè)績(jī)，而非工作時(shí)間長(zhǎng)短3、態(tài)度語(yǔ)氣要自信委婉[編輯本段]競(jìng)職演講失敗的五點(diǎn)原因競(jìng)職演講作為一種直抒胸臆、發(fā)表政見(jiàn)的重要形式，越來(lái)越被黨政群機(jī)關(guān)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和企事業(yè)單位工作人員竟聘上崗所廣泛應(yīng)用，成為人們考察一個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。筆者認(rèn)為，竟職演講失敗的原因有五點(diǎn)。一、服飾華麗，求新求異。登臺(tái)演講，服飾是一個(gè)人思想品德、內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)和自然流露。競(jìng)職演講是一項(xiàng)正規(guī)、嚴(yán)肅的主題活動(dòng)，評(píng)審員往往會(huì)以所競(jìng)爭(zhēng)職位的需要和自己的審美觀來(lái)評(píng)判演講者。因此；演講者的穿著應(yīng)以莊重、樸素。大方為宜。有的競(jìng)職者認(rèn)為穿得與眾不同就會(huì)以新奇取勝，于是或服飾華麗，或不修邊幅，豈不知，這樣做的結(jié)果，不僅群眾眼里通不過(guò)，也不會(huì)給評(píng)委留下好印象，從而使演講的效果大打折扣。二、信口開(kāi)河，雜亂無(wú)章競(jìng)職演講具有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，競(jìng)職者必須在事前對(duì)要爭(zhēng)取的職位作大量的調(diào)查研究，全面了解職位特征和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)，在所述的內(nèi)容上做文章。有些競(jìng)職演講者對(duì)自己要競(jìng)爭(zhēng)的職位，沒(méi)有一個(gè)完整清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些雞毛蒜皮的小事翻來(lái)覆去地解釋，對(duì)所應(yīng)從事的工作，抓不住重點(diǎn)，東扯葫蘆西扯葉，自己說(shuō)不明白，聽(tīng)眾也搞不清楚。三、狂妄自大，目空一切有的競(jìng)職演講者過(guò)高地估計(jì)了自己的能力，在談工作優(yōu)勢(shì)時(shí)好提當(dāng)年勇，自認(rèn)為條件優(yōu)越，某職位“非我莫屬”，做好工作不過(guò)是“小菜一碟”；在談工作設(shè)想時(shí)，脫離實(shí)際，來(lái)一些“海市蜃樓’’般的高談闊論，極易引起聽(tīng)眾的反感。四、妄自菲薄，過(guò)分謙虛。競(jìng)職演講要求競(jìng)職者客觀公正地評(píng)價(jià)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，大膽發(fā)表行之有效的“施政綱領(lǐng)”。但有的競(jìng)職演講者卻唯恐因自己的“標(biāo)榜”，而引起評(píng)委和公眾的不悅，把對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)估弄到“水平線”以下。這種過(guò)分謙虛的表白，不僅不能反映自己真實(shí)的能力、水平和氣魄，也不利于聽(tīng)者對(duì)你做出正確的評(píng)價(jià)。五、吐詞不清，含混模糊競(jìng)職演講一般要求演講者在有限的時(shí)間內(nèi)，言簡(jiǎn)意賅地把自己的基本情況。工作特點(diǎn)、工作設(shè)想向聽(tīng)眾娓娓道來(lái)。但是有的競(jìng)職演講者卻不善于把握演講的輕重緩急，雖連珠炮式地將整個(gè)演講“一氣呵成”，但因吐詞不清，或語(yǔ)速過(guò)快，使聽(tīng)眾不知所云。競(jìng)職演講為廣大人才提供了一個(gè)充分展示自我。表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，愿廣大競(jìng)職者能夠克服演講中的不良傾向，客觀、公正地作好自我評(píng)價(jià)，科學(xué)合理、切合實(shí)際地闡明施政方案，向公眾推銷一個(gè)真實(shí)、客觀的自我，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)找到適合自己展示才華的工作崗位。篇二：競(jìng)聘演講禮儀——演講時(shí)的七大注意事項(xiàng)競(jìng)聘演講禮儀——演講時(shí)的七大注意事項(xiàng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。幾位演講者同時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，不可在門(mén)口推托謙讓，而應(yīng)以原有的順序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。坐下前后有人陪同，要等陪同人指示座位，并應(yīng)與其他演講者同時(shí)落座，先人而坐有失禮節(jié)。如果先進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，被主持人發(fā)現(xiàn)時(shí)給調(diào)換坐位，應(yīng)馬上服從，按指定坐位坐好，并表示謝意。介紹的時(shí)候。演講前主持人常常要向聽(tīng)眾介紹演講者。主持人提到名字時(shí)，演講者應(yīng)主動(dòng)站起來(lái)，立直身體、面向聽(tīng)眾，并微笑致意，估計(jì)聽(tīng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。幾位演講者同時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，不可在門(mén)口推托謙讓，而應(yīng)以原有的順序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。坐下前后有人陪同，要等陪同人指示座位，并應(yīng)與其他演講者同時(shí)落座，先人而坐有失禮節(jié)。如果先進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，被主持人發(fā)現(xiàn)時(shí)給調(diào)換坐位，應(yīng)馬上服從，按指定坐位坐好，并表示謝意。介紹的時(shí)候。演講前主持人常常要向聽(tīng)眾介紹演講者。主持人提到名字時(shí)，演講者應(yīng)主動(dòng)站起來(lái)，立直身體、面向聽(tīng)眾，并微笑致意，估計(jì)聽(tīng)眾可以認(rèn)清再轉(zhuǎn)身坐下。走上講臺(tái)。走路時(shí)上身要直立，不彎腰，不腆肚，步伐緊慢有序。目視前方，虛光看路。頭要正，不偏不搖，雙手自然擺動(dòng)。走上講臺(tái)后要慢步自然轉(zhuǎn)彎，面向聽(tīng)眾站好，正面掃視全場(chǎng)，仿佛與聽(tīng)眾進(jìn)行目光交流，然后以誠(chéng)懇、恭敬的態(tài)度向聽(tīng)眾敬禮，稍稍穩(wěn)定一下之后，再開(kāi)始演講。站位和目光。站位不但要考慮演講時(shí)活動(dòng)的方便，更要考慮聽(tīng)眾觀察演講者的方便。要講究站立的姿勢(shì)，站姿得當(dāng)，會(huì)顯得英俊干練，生氣勃勃，給人美感。目光要散到全場(chǎng)，落到每位聽(tīng)眾的臉上，聽(tīng)眾仿佛覺(jué)得光顧到他。走下講臺(tái)。演講完畢，要向聽(tīng)眾敬禮，向主持人致意。如果聽(tīng)到掌聲，應(yīng)再次上臺(tái)表示謝意，然后下臺(tái)回原坐位。走出會(huì)場(chǎng)。演講全部結(jié)束后，演講者可能由主持人陪同先行退場(chǎng)。聽(tīng)眾出于禮貌，或站起身來(lái)，或熱情鼓掌，這時(shí)演講者同樣也要熱情回報(bào)，或鼓掌或招手以致意，直至走出會(huì)場(chǎng)。如果聽(tīng)眾先退出會(huì)場(chǎng)，演講者應(yīng)起立，面向聽(tīng)眾，目送聽(tīng)眾。篇三：競(jìng)爭(zhēng)上崗演講注意事項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講注意事項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講為廣大人才提供了一個(gè)充分展示自我。表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，愿廣大競(jìng)職者能夠克服演講中的不良傾向，客觀、公正地作好自我評(píng)價(jià)，科學(xué)合理、切合實(shí)際地闡明施政方案，向公眾推銷一個(gè)真實(shí)、客觀的自我，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)找到適合自己展示才華的工作崗位。筆者認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)上崗演講應(yīng)有“五忌”：一忌服飾華麗，求新求異。登臺(tái)演講，服飾是一個(gè)人思想品德、內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)和自然流露。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講是一項(xiàng)正規(guī)、嚴(yán)肅的主題活動(dòng)，評(píng)審員往往會(huì)以所競(jìng)爭(zhēng)職位的需要和自己的審美觀來(lái)評(píng)判演講者。因此；演講者的穿著應(yīng)以莊重、樸素。大方為宜。有的競(jìng)職者認(rèn)為穿得與眾不同就會(huì)以新奇取勝，于是或服飾華麗，或不修邊幅，豈不知，這樣做的結(jié)果，不僅群眾眼里通不過(guò)，也不會(huì)給評(píng)委留下好印象，從而使演講的效果大打折扣。二忌信口開(kāi)河，雜亂無(wú)章。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講具有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，競(jìng)職者必須在事前對(duì)要爭(zhēng)取的職位作大量的調(diào)查研究，全面了解職位特征和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)，在所述的內(nèi)容上做文章。有些競(jìng)爭(zhēng)上崗演講者對(duì)自己要競(jìng)爭(zhēng)的職位，沒(méi)有一個(gè)完整清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些雞毛蒜皮的小事翻來(lái)覆去地解釋，對(duì)所應(yīng)從事的工作，抓不住重點(diǎn)，東扯葫蘆西扯葉，自己說(shuō)不明白，聽(tīng)眾也搞不清楚。三忌狂妄自大，目空一切。有的競(jìng)爭(zhēng)上崗演講者過(guò)高地估計(jì)了自己的能力，在談工作優(yōu)勢(shì)時(shí)好提當(dāng)年勇，自認(rèn)為條件優(yōu)越，某職位“非我莫屬”，做好工作不過(guò)是“小菜一碟”；在談工作設(shè)想時(shí)，脫離實(shí)際，來(lái)一些“海市蜃樓’’般的高談闊論，極易引起聽(tīng)眾的反感。四忌妄自菲薄，過(guò)分謙虛。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講要求競(jìng)職者客觀公正地評(píng)價(jià)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，大膽發(fā)表行之有效的“施政綱領(lǐng)”。但有的競(jìng)爭(zhēng)上崗演講者卻唯恐因自己的“標(biāo)榜”，而引起評(píng)委和公眾的不悅，把對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)估弄到“水平線”以下。這種過(guò)分謙虛的表白，不僅不能反映自己真實(shí)的能力、水平和氣魄，也不利于聽(tīng)者對(duì)你做出正確的評(píng)價(jià)。五忌吐詞不清，含混模糊。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講一般要求演講者在有限的時(shí)間內(nèi)，言簡(jiǎn)意賅地把自己的基本情況。工作特點(diǎn)、工作設(shè)想向聽(tīng)眾娓娓道來(lái)。但是有的競(jìng)爭(zhēng)上崗演講者卻不善于把握演講的輕重緩急，雖連珠炮式地將整個(gè)演講“一氣呵成”，但因吐詞不清，或語(yǔ)速過(guò)快，使聽(tīng)眾不知所云。篇四：競(jìng)選演講注意事項(xiàng)競(jìng)選演講注意事項(xiàng)儀容儀表要整潔。干凈整潔的儀容會(huì)給你的印象加分，不妨在登臺(tái)演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過(guò)于凌亂。登臺(tái)以后站有站相，挺拔站直不要亂動(dòng)亂晃，給人眼前一亮的感覺(jué)。聲音要洪亮。洪亮有力的聲音有益于提高評(píng)選老師對(duì)你的注意力，尤其是競(jìng)選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競(jìng)選同學(xué)演講后，評(píng)委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺(jué)得你是個(gè)很沉穩(wěn)的人。語(yǔ)氣表情要到位。微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺(tái)上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺(jué)得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語(yǔ)氣要溫和且謙遜。目光與臺(tái)下的人作交流。眼神交流會(huì)讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的沉著和自信。演講時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，三四分鐘為最佳。言簡(jiǎn)意賅不重復(fù)，少說(shuō)官話套話。用最清晰明朗的語(yǔ)言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)思路清晰、辦事利落的人。最重要的是做好充分的準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。演講稿寫(xiě)法與答辯的方法和技巧演講稿：一篇好的競(jìng)選稿通常著重會(huì)有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚(yú)似的三段論結(jié)構(gòu)。其實(shí)不然，三個(gè)部分中并不像吃魚(yú)一樣只特意渴求中間部分的營(yíng)養(yǎng)。這三部分可以簡(jiǎn)單的用“新”“奇”、“快”三個(gè)字來(lái)概括。一、自我介紹好的自我介紹是一篇成功演講稿的開(kāi)始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽(tīng)多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽(tīng)眾在第一時(shí)間對(duì)你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了?！靶隆辈恢灰w現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把三個(gè)例子向大家簡(jiǎn)單做一下介紹：1、2009年張宗富同學(xué)在參加競(jìng)選時(shí)只把普通的模式加了一個(gè)“就”字，改為我就是張宗富。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺(jué)非同一般。好像讓人覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)他，不認(rèn)識(shí)他是一種失誤或錯(cuò)誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。2、霧里看花也不乏時(shí)一種好的方法，用古語(yǔ)名句來(lái)做開(kāi)場(chǎng)白（生僻的最佳），讓精力不集中人們首先凝聚在你的說(shuō)詞當(dāng)中，雖然沒(méi)聽(tīng)到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺(jué)上認(rèn)可你的到來(lái)。2002年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過(guò)這種方法風(fēng)險(xiǎn)很大。但是要注意不要用太平常的俗語(yǔ)，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。3、運(yùn)用自己的名字來(lái)做文章也是一種好的方法。2002年蔡廷鎧同學(xué)在演講臺(tái)上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對(duì)比收效頗好。在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：1、不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺(jué)到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開(kāi)給聽(tīng)眾講解，自己不是老師，聽(tīng)眾會(huì)感到厭煩。2、把自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好分開(kāi)，在介紹自己時(shí)多介紹自己的特長(zhǎng),用特長(zhǎng)的連貫性和有用性來(lái)帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛(ài)好來(lái)代替特長(zhǎng)，愛(ài)好音樂(lè)、愛(ài)好體育。愛(ài)好對(duì)于工作和演講來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大可取之處。3、自我介紹篇幅不要過(guò)長(zhǎng)，一般占整個(gè)演講稿的1/5。二、施政綱要施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對(duì)目前工作的思考幾個(gè)問(wèn)題的。干什么在這里我就不具體說(shuō)了，相信每一個(gè)將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn)。下面就著重討論一下怎么干和對(duì)目前工作的思考兩點(diǎn)。具體回答“怎么干”這幾年越來(lái)越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來(lái)代替，把原先難懂得話語(yǔ)形象化。張宗富用了兩件法寶來(lái)形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書(shū)寫(xiě)的、能求得百家之長(zhǎng)的白紙。另一件是一個(gè)磁石，一個(gè)具有較高號(hào)召力的磁石。2009年馬道驊用了四顆心，第一顆是對(duì)待同學(xué)的誠(chéng)心，第二顆是對(duì)待工作的熱心，第三顆是對(duì)待大家的愛(ài)心，第四顆是對(duì)待自己的私心。來(lái)系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對(duì)人坦誠(chéng)，感到親切。2010年戰(zhàn)志偉用了四個(gè)小船，2011年張濤在競(jìng)選時(shí)用了三種橋都是對(duì)怎么干的形象比喻。值得一體的是2008年呂龍飛在競(jìng)選時(shí)打破以往常規(guī)，基于對(duì)學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對(duì)她的信任，對(duì)學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長(zhǎng)篇論述，到競(jìng)選時(shí)間結(jié)束時(shí)才只說(shuō)完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)很適合于以后的競(jìng)選者借鑒，但是危險(xiǎn)也同樣不小。對(duì)目前工作的思考，就是我們通常所說(shuō)的提建議是個(gè)值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想；是否符合上屆學(xué)生會(huì)干部的工作實(shí)際；是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個(gè)也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對(duì)將來(lái)的工作沒(méi)有想法，沒(méi)有建樹(shù)。三、結(jié)尾結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺(jué)出你需要結(jié)尾了，還婆婆媽媽說(shuō)一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無(wú)價(jià)值可言，還畫(huà)蛇添足。在結(jié)尾時(shí)很多同學(xué)愛(ài)用：“只要大家給我一次機(jī)會(huì)我就……”我建議競(jìng)選者還是免去這句話，機(jī)會(huì)不是靠乞討得到的，是通過(guò)自己不斷的辛勤努力爭(zhēng)取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時(shí)不要高喊口號(hào)，還是事實(shí)在在的好。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易讓評(píng)委接受。演講有技巧可尋，答辯更是發(fā)揮才能的好時(shí)機(jī)。家欣賞一下。2008年張宗富同學(xué)回答了兩個(gè)問(wèn)題都比較新穎比較成功。第一個(gè)：你如果競(jìng)選成功你如何對(duì)我們的大專生進(jìn)行工作？他回答：對(duì)待大專生要想放養(yǎng)一樣，既要讓羊兒吃飽，又不要讓羊兒亂跑。這里雖然沒(méi)說(shuō)出什么具體可行的辦法，但是比喻的形象性已經(jīng)深深吸引了聽(tīng)眾。第二個(gè)：你如果競(jìng)選成功，你將如何來(lái)安排你的一天？回答：我的一天有兩項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)是學(xué)習(xí)一個(gè)是工作。讓后又具體的對(duì)工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了說(shuō)明。2010年張濤同學(xué)在答辯時(shí)有人問(wèn)他你憑借什么來(lái)競(jìng)選主席