藝術(shù)教案：美麗春天_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦藝術(shù)教案：美麗春天活動(dòng)目的：

1熟悉歌曲旋律，能夠跟隨老師有情的唱歌曲

2、學(xué)唱附點(diǎn)音符，感受歌曲的優(yōu)美意境。

3、引導(dǎo)用洪亮的嗓音唱歌

活動(dòng)準(zhǔn)備：

了解春天的景象，抒發(fā)對(duì)春天美好景色的回想，春天掛圖一幅

活動(dòng)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)

引導(dǎo)幼兒唱《跟我唱》，學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的唱法

二、談話春天，引發(fā)幼兒對(duì)春天的美好向往

現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里感受到春天來了？

你最喜歡春天的什么地方？為什么？

（引導(dǎo)幼兒從人們的活動(dòng)、穿著及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想，豐富幼兒對(duì)春天的多重認(rèn)識(shí)）

三、出示春天掛圖，教師朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲里的春天

1、出示掛圖，引發(fā)幼兒思考

圖片上有什么？這是什么季節(jié)？從哪里可以看出來？

如果把這幅圖片編成一首歌，這首歌的旋律應(yīng)該是什么樣的？

2、朗誦詩歌《春天是個(gè)淘氣包》，并請(qǐng)幼兒回答問題

這首詩歌的名字是什么？什么是淘氣包？

詩歌里為什么說春天詩歌淘氣包？（引發(fā)幼兒用詩歌里的語言進(jìn)行描述）

3、老師再次朗誦詩歌，引發(fā)幼兒美的感受

4、老師引導(dǎo)幼兒共同朗誦詩歌

四、教師示范唱，引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲旋律

老師要把這首好聽的詩歌編成一首優(yōu)美的歌曲，引發(fā)幼兒唱歌的欲望

春天碰到了什么？小草和小花被染成什么樣的了？

春天牽出了什么？把什么引來了？它是怎樣歌唱的？

（重點(diǎn)練習(xí)第一段和第二段的中間部分）

五、教師與幼兒共同演唱，鼓勵(lì)表情豐富，聲音優(yōu)美動(dòng)聽的幼兒。

1、分角色演唱：男孩唱第一段，女孩唱第二段；老師演唱第一段，孩子們一起演唱第二段等

2、自選同伴表演唱

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