高等教育學(xué)各章思考題匯總

PAGEPAGE3第一章復(fù)習(xí)思考題1、為什么要學(xué)習(xí)和研究高等教育理論？P12、學(xué)習(xí)高等教育理論的方法有哪些？P8第二章思考題1．如何理解教育的本質(zhì)特點？P112．簡述高等教育的基本性質(zhì)P153．簡述高等教育的主要任務(wù)P20第三章思考題一、名詞解釋：書院P28中世紀(jì)大學(xué)P31贈地學(xué)院P35社區(qū)學(xué)院P36院系調(diào)整P43二、思考題：1．中國古代高等教育為何未能自我更新，走向現(xiàn)代化？P262．歐洲中世紀(jì)大學(xué)有何特點？P313．美國高等教育的發(fā)展為什么能后來居上？P37第四章復(fù)習(xí)思考題一名詞：大眾化P62民主化P63終身化P64國際化P65科學(xué)發(fā)展觀P66二思考題：1．什么是高等教育的現(xiàn)代化？P602．高等教育怎樣體現(xiàn)以人為本？P663．如何保持我國高等教育的可持續(xù)發(fā)展？P66第五章復(fù)習(xí)思考題1．試述制定教育目的的理論依據(jù)。P732．試述教育目標(biāo)體系設(shè)計的原則。P893．高等教育目標(biāo)體系的構(gòu)成要素有哪些？P94第六章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：高等教育結(jié)構(gòu)P100層次結(jié)構(gòu)P101科類結(jié)構(gòu)P101形式結(jié)構(gòu)P101區(qū)域結(jié)構(gòu)

P102二、思考題：1．影響高等教育結(jié)構(gòu)的因素有哪些?P1032．目前我國高等教育的科類與專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的主要表現(xiàn)是什么？P1173．你認為我國當(dāng)前高等教育層次結(jié)構(gòu)方面存在哪些主要問題？P1104、高等教育層次結(jié)構(gòu)的優(yōu)化如何體現(xiàn)？P1195、如何優(yōu)化高等教育科類與專業(yè)結(jié)構(gòu)？P122第七章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：大學(xué)職能P125三職能觀P135高等學(xué)校定位P137院校研究P140

二、思考題：1．簡述大學(xué)職能的歷史演變。P1252．如何理解大學(xué)三項職能之間的關(guān)系？P1273．從大學(xué)改造社會的職能出發(fā)，認識大學(xué)與社會的關(guān)系。P1324．你如何認識高等學(xué)校的分類？P1355．你如何認識高等學(xué)校的定位？P137第八章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：教學(xué)146教學(xué)過程146

二、思考題：1．試分析大學(xué)教學(xué)的特點。1542．結(jié)合實際，談?wù)勄嗄杲處熢谕七M大學(xué)教學(xué)整體改革中的應(yīng)為與可為。157第九章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：自我統(tǒng)合164權(quán)威167學(xué)生活動共同體169教師教學(xué)監(jiān)控能力

171二、思考題：1．簡要分析大學(xué)教師在教學(xué)中的角色定位。1642．如何理解大學(xué)生在教學(xué)中的主體地位？1723．調(diào)查大學(xué)教學(xué)中師生關(guān)系的現(xiàn)狀，并對現(xiàn)實中的師生關(guān)系進行歸類分析。4．試論大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性與探究性。1775．論大學(xué)師生之間的教學(xué)相長關(guān)系。182第十章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：課程185顯性課程185隱性課程185課程結(jié)構(gòu)190二、思考題：1．試述高等教育課程制定的依據(jù)。1872．優(yōu)化大學(xué)課程結(jié)構(gòu)應(yīng)處理好哪些關(guān)系？190—1963．更新大學(xué)教學(xué)內(nèi)容可采取哪些途徑？198第十一章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：教學(xué)方法201講授法208自學(xué)法216二、思考題：1．如何運用講授法？2112．如何進行自學(xué)指導(dǎo)？2213．對大學(xué)生進行科研訓(xùn)練要注意哪些方面？2244．結(jié)合實際，談?wù)劷虒W(xué)方法的選擇、組合與運用。231第十二章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：現(xiàn)代教育技術(shù)243計算機輔助教學(xué)244網(wǎng)絡(luò)課程253二、思考題：1、試述現(xiàn)代教育技術(shù)的實質(zhì)2412、多媒體計算機輔助教學(xué)有何特點2443、簡述網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則。253第十三章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：心理健康259自卑267焦慮267嫉妒267二、思考題：1、什么是大學(xué)生心理健康？2602、如何在教學(xué)中了解和辨析大學(xué)生的心理障礙？2673、如何結(jié)合教學(xué)工作做好大學(xué)生的心理健康教育？第十四章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：教學(xué)評估274教案診斷290二、思考題1、試述教學(xué)評估的意義2762、試述教學(xué)評估的結(jié)構(gòu)2853、試述大學(xué)教師教學(xué)評估應(yīng)遵循的原則。293第十五章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：大科學(xué)306基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)研究301—303問題研究314二、思考題：1、為什么說學(xué)術(shù)追求是大學(xué)組織的本質(zhì)特征？298如何理解大學(xué)學(xué)術(shù)追求的層次性3002、大學(xué)科學(xué)研究有哪些特點？3073、大學(xué)教師績效評價中存在哪些問題？如何解決？3124、大學(xué)為什么要研究自己？314第十六章復(fù)習(xí)思考題一、名詞：高等教育管理體制316集權(quán)與分權(quán)316-317高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制324學(xué)