《可視化移動應用編程》-實驗教學大綱

PAGEPAGE9《可視化移動應用編程》實驗教學大綱一、課程基本信息課程代碼：19110222課程名稱：可視化移動應用編程英文名稱:VisualMobileApplicationPrograming實驗總學時：12學時適用專業(yè)：非計算機專業(yè)學生課程類別：通識課先修課程：無二、實驗教學的總體目的和要求1、總體目標毛主席說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”，闡明了檢驗真理的標準只能是社會實踐，理論與實踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個最基本的原則。學習中也是如此，“讀萬卷書不如行萬里路”，而學校教育檢驗理論知識最有效的方法就是利用教學條件開展實驗教學。通過實驗教學，使學生更好地理解編程思想，掌握編程技能，并訓練和培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新意識，達到課程學習多層次的教學目標。2、總體要求（1）對學生的要求①無需先導知識，零基礎學編程；②明確學習目的，達到層次目標；③培養(yǎng)創(chuàng)新意識，訓練工科思維；④分析實驗結果，總結實驗過程；⑤撰寫實驗報告，驗證理論知識。（2）對教師的要求①明確新工科通識課的教育理念和培養(yǎng)目標；②熟悉可視化編程方法，具有一定編程能力；③勇于嘗試新的教學方法，不斷更新教學內(nèi)容。（3）對實驗條件的要求谷歌瀏覽器、編程服務器、安卓模擬器實驗教學內(nèi)容《論語·為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！痹谛聲r代的教育背景下，不僅要溫故知新，更要推陳出新。因此，通過適當?shù)恼n后練習不僅可以幫助學生鞏固和內(nèi)化知識，還可以啟發(fā)學生運用知識解決問題，并培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。課程配套六個設計型實驗，幫助理解基本語法和編程邏輯。實實驗項目一覽實驗項目名稱實驗時數(shù)實驗要求（必修或選修）開課周數(shù)實驗一1-100的求和2必修3實驗二隨手記2必修6實驗三照片電話本2必修9實驗四貪吃的小球2必修12實驗五動物識別2必修15實驗六旅游伴侶2必修16實驗項目一實驗名稱：1-100求和唯物主義哲學認為：物質(zhì)決定意識。要做出實用有趣的程序，必須學習枯燥無趣的語法，這是客觀規(guī)律不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。做任何事情都要有仰望星空的遠大目標，更要有腳踏實地的務實肯干。實驗內(nèi)容：點擊按鈕“條件循環(huán)求和”，實現(xiàn)while循環(huán)控制的求和。點擊按鈕“增量循環(huán)求和”，實現(xiàn)for循環(huán)控制的求和。點擊按鈕“調(diào)用過程求和”，實現(xiàn)求和過程的定義和調(diào)用。點擊按鈕“帶參過程求和”，實現(xiàn)任意起點、終點和增量的求和。實驗性質(zhì)：設計型實驗學時：2實驗目的與要求：（1）理解ai2的變量類型及使用。（2）掌握內(nèi)存變量的定義、賦值、引用和顯示。（3）理解分支結構的含義及使用。（4）理解循環(huán)結構的幾種類型和執(zhí)行過程。（5）掌握過程的定義和調(diào)用。實驗條件：谷歌瀏覽器、編程服務器、安卓模擬器研究與思考：（1）ai2的變量如何使用？（2）多重分支結構如何使用？（3）幾種循環(huán)結構適用于什么情形？（4）為什么要定義過程？如何使用過程？（5）如何實現(xiàn)當1-100的求和結果大于1000則退出求和？實驗項目二實驗名稱：隨手記備忘錄是手機自帶的小應用，為日常記事提供了便利。古人云：溫故而知新。學習簡單記事本的程序?qū)崿F(xiàn)，為實現(xiàn)更復雜有創(chuàng)意的主題記事本奠定基礎。隨手記是界面簡潔的備忘錄，適合快速記錄零星瑣事。實驗內(nèi)容：（1）輸入記事內(nèi)容并與計時器獲取的記事日期拼成當前記事，點擊添加記事按鈕插入到記事列表第一項；（2）選中記事列表某一項，彈出選擇對話框提示刪除記事、修改記事或取消；（3）點擊刪除按鈕則刪除當前記事并更新數(shù)據(jù)庫；（4）點擊修改按鈕則將記事內(nèi)容顯示在文本框允許修改，修改完畢點擊修改記事按鈕，以原來的記事日期和修改后的記事內(nèi)容修改選中項并更新數(shù)據(jù)庫；（5）點擊退出按鈕退出應用。實驗性質(zhì)：設計型實驗學時：2實驗目的與要求：（1）掌握列表的使用和列表索引的概念。（2）掌握微數(shù)據(jù)庫的使用。（3）掌握對話框的方法與事件的配套使用。實驗條件：谷歌瀏覽器、編程服務器、安卓模擬器研究與思考：列表和列表索引有什么對應關系？列表有哪幾種顯示方式？（3）對話框有哪幾種形式？輸入文本對話框和選擇對話框如何使用？（4）微數(shù)據(jù)庫如何保存數(shù)據(jù)？（5）打開屏幕和關閉屏幕的方式返回源屏幕有何區(qū)別？實驗項目三實驗名稱：照片電話本孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌?！弊鹄蠍塾资侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，為家里的長輩訂制一個親友通訊錄，避免老年人操作手機的困難，是親友之間聯(lián)系更加緊密，愛黨愛國先從愛家做起。實驗內(nèi)容：（1）Screen1：撥打電話頁面①設置4個或6個圖像按鈕，每個按鈕對應一個聯(lián)系人，按鈕圖片設置為聯(lián)系人頭像；②標簽提示快點擊按鈕打電話給聯(lián)系人，慢點擊按鈕編輯聯(lián)系人；③點擊退出按鈕退出應用。（2）Screen2：編輯聯(lián)系人頁面①點擊頭像選擇框打開相冊選圖更換頭像；②點擊電話號選擇框打開通訊錄選擇聯(lián)系人，顯示聯(lián)系人的姓名和電話號碼；③點擊返回按鈕保存所做設置并返回撥打電話頁面。實驗性質(zhì)：設計型實驗學時：2實驗目的與要求：掌握電話號選擇框的使用。掌握電話撥號器的使用。掌握短信收發(fā)器的使用。實驗條件：谷歌瀏覽器、編程服務器、安卓模擬器研究與思考：（1）利用社交組件還可以做些什么應用？（2）該項目的頭像和聯(lián)系人是怎樣對應的？（3）電話撥號器的不同事件中的參數(shù)“狀態(tài)”和“號碼”代表什么含義？（4）短信收發(fā)器的收到消息事件中的參數(shù)“號碼”和“消息內(nèi)容”代表什么含義？實驗項目四實驗名稱：貪吃的小球唯物論認為：樹立創(chuàng)新意識是發(fā)揮主觀能動性的表現(xiàn)，是堅持尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一。利用畫布組件和球形精靈實現(xiàn)貪吃小球的創(chuàng)意，借助有趣的小游戲激發(fā)創(chuàng)新意識。實驗內(nèi)容：（1）在畫布上分布不同顏色的球形精靈，其中黑色小球是貪吃小球；（2）所有球形精靈在畫布上隨機移動（速度、方向均為隨機值）并產(chǎn)生碰撞；（3）當黑色小球與其他小球產(chǎn)生碰撞時，黑色小球半徑增加1像素；（4）當黑色小球半徑增加到預定值時，小球爆炸游戲終止；（5）再次觸碰畫布激活游戲，貪吃小球恢復原來大小游戲繼續(xù)；（6）改變手機頭部方向指南針隨之變化方向；（7）晃動手機退出應用。實驗性質(zhì)：設計型實驗學時：2實驗目的與要求：理解畫布坐標系以及方法和事件。掌握精靈的屬性、方法與事件。掌握畫布進度條的構造。理解方向傳感器的參數(shù)和使用。實驗條件：谷歌瀏覽器、編程服務器、安卓模擬器研究與思考：（1）圖像精靈和球形精靈有什么異同？（2）如何理解精靈到達邊界的反彈處理？（3）如何構造倒計時畫布進度條？（4）如何用滑動條構造進度條？（5）如何利用方向傳感器控制小球？實驗項目五實驗名稱：動物識別馬克思主義的基本原理告訴我們：科學技術是生產(chǎn)力。在人工智能提升到國家戰(zhàn)略高度的時代環(huán)境下，以百度為代表的產(chǎn)業(yè)智能化實踐為技術社會賦能，為正處于多重挑戰(zhàn)下的中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了新思路、新希望?？萍寂d國是我國的戰(zhàn)略方針，作為學生要樹立遠大理想，十年磨劍、奮發(fā)圖強，為中華民族的復興而努力。實驗內(nèi)容：（1）利用自己找到的動物識別接口實現(xiàn)項目功能。（2）拍照或選圖得到待識別的動物圖片。（3）將識別結果顯示在標簽文本上。（4）用識別結果構造百度搜索了解識別結果。實驗性質(zhì)：設計型實驗學時：2實驗目的與要求：學會閱讀API接口技術文檔。理解三種HTTP請求的含義并能正確發(fā)出HTTP請求。理解Json文本的含義并能正確解析Json文本。掌握圖片上傳的兩種方法。實驗條件：谷歌瀏覽器、編程服務器、安卓模擬器研究與思考：（1）如何發(fā)出上傳待識別的動物圖片？（2）如何發(fā)出動物識別請求？（3）如何解析返回的Json文本？（4）如何構造百度搜索？（5）百度云接口如何進行30天一次的鑒權？實驗項目六實驗名稱：旅游伴侶從生活痛點出發(fā)開發(fā)滿足旅游需求的小應用，能貼心地百度做攻略，方便地導航到景點，功能簡單卻實用。蘊含的哲學道理：一切從實際出發(fā)，實事求是。開發(fā)受歡迎的產(chǎn)品就要實事求是做好需求分析，一切“不從實際出發(fā)”的言論或行為都經(jīng)不起時間的檢驗。實驗內(nèi)容：（1）打開應用自動進入定位設置，打開GPS開關。（2）通過位置傳感器獲取當前位置，提取位置中的城市名稱，訪問高德天氣接口，獲取實時天氣情況。（3）在百度搜索框中查詢景點，對景點感興趣可點擊添加景點。（4）點擊選擇景點列表選擇框，對選中的景點可選擇導航到景點或刪除該景點。（5）如果點擊導航按鈕則啟用手機地圖導航到想去的景點。實驗性質(zhì)：設計型實驗學時：2實驗目的與要求：（1）掌握位置傳感器的使用。（2）熟悉Web瀏覽器的使用。（3）掌握高德地圖天氣接口的使用。（4）掌握手機地圖