2024屆重慶市九龍坡區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

2024屆重慶市九龍坡區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作正確的是A．量取液體 B．傾倒液體C．收集氣體 D．聞氣體氣味2．已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，其主要原因是A．隔絕氧氣B．氣流帶走可燃物C．降低溫度至著火點以下D．無法判斷3．下列有關(guān)分子、原子說法錯誤的是A．很小 B．不斷運動 C．有間隔 D．不可分4．掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。下列物質(zhì)屬于混合物的是A．銅 B．氮氣 C．海水 D．冰水混合物5．如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（）A．是化合反應(yīng) B．有單質(zhì)生成C．反應(yīng)前后分子種類不變 D．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：16．下列化學(xué)用語中，正確的是A．2個鎂離子：2Mg2+B．氧化鈉：NaOC．2H2O的相對分子質(zhì)量之和為20D．＋2價的鎂元素：Mg2+7．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是()A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液8．居里夫婦在1898年從幾噸鈾鹽廢料中提煉出0.3g鐳。鐳具有放射性，鐳原子會分裂，變成一個質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個具有2個中子和2個電子的氦原子，并放出能量。試推測鐳原子的核電荷數(shù)與相對原子質(zhì)量分別是（）A．88、138 B．86、14 C．88、226 D．84、1689．若長時間吸入高濃度的富氧空氣（通常指氧濃度大于40％，醫(yī)學(xué)專家推薦長期氧療的最佳濃度為22～35％）時，會發(fā)生氧中毒現(xiàn)象，這里的“氧”指的是A．氧氣 B．氧化物 C．氧原子 D．氧元素10．某氣體可用圖一的方法存放，可用圖二的方法收集，請你判斷該氣體具有的性質(zhì)A．該氣體密度比空氣小，難溶于水B．該氣體密度比空氣小，可溶于水C．該氣體密度比空氣大，難溶于水D．該氣體密度比空氣大，可溶于水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)是造福人類的科學(xué),在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)。（1）一氧化二氮是人類最早應(yīng)用的麻醉劑之一,描述一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的______,序號。A無色有甜味的氣體B高溫下能分解生成氮氣和氧氣C熔點-90.9℃,沸點-88.5℃（2）化學(xué)就在我們身邊,一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要的用途?，F(xiàn)有①氧氣②氮氣③稀有氣體④二氧化碳,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空填序號。充入食品包裝袋內(nèi),用于食品保鮮______。做霓虹燈填充氣______。植物光合作用的原料氣______。發(fā)射火箭時的助燃劑______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質(zhì)量_________。(2)氧化鐵中鐵、氧元素質(zhì)量比_________。(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖表示電解水實驗，結(jié)合如圖回答：電解水的實驗現(xiàn)象是，正負(fù)極產(chǎn)生_____色氣體，其體積比是_____。正極的氣體能_______；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能_______。水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說明水是由___組成。14．請用化學(xué)知認(rèn)回答下列問題：（1）炒菜時常常加些食醋，食醋中含有的酸是_____（填化學(xué)式）（2）給樹木刷含有硫磺粉的石灰漿的目的是_____；（3）氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是_____；（4）洗滌劑可以去除油污是因為洗滌劑具有_____功能；（5）醫(yī)用酒精中乙醇的體積分?jǐn)?shù)為75%，就是指_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組對書本知識進(jìn)行的一系列深入探究學(xué)習(xí)。探究一分子運動及影響分子運動速率的因素。小明采用下圖甲A-D裝置進(jìn)行實驗，請你完成分析與討論[分析與討論]（1）該實驗現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞______________（填“先”或“后”）變紅。（2）通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子在不停地的運動，其運動速率與___________有關(guān)。（3）該實驗（圖甲）與課本實驗（圖乙）相比，優(yōu)點是__________（寫一條即可）。探究二實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，小張設(shè)計下列實驗方案并完成了對該命題的實驗證明。實驗一、操作：將氯酸鉀加熱，在加熱過程中伸入帶火星木條現(xiàn)象：氯酸鉀直到熔化時，帶火星木條才復(fù)燃結(jié)論：氯酸鉀受熱會分解產(chǎn)生氧氣，但是時間長，溫度較高實驗二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條現(xiàn)象：木條__________________。結(jié)論：加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣實驗三、操作：__________________?，F(xiàn)象：木條迅速復(fù)燃結(jié)論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應(yīng)符號表達(dá)式為_________________。總結(jié)：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑（1）請你幫小張同學(xué)填寫實驗方案中未填完的空格。（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出方案內(nèi)的“總結(jié)”，他補(bǔ)充了二個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗驗證。第一個方面的探究實驗，其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。第二個方面的探究實驗，其目的是____________________。（3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的過程中，小英同學(xué)用如圖表示相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量（m）與消耗的氯酸鉀質(zhì)量（M）變化關(guān)系，其中正確的是__________。探究三認(rèn)識化學(xué)式豐富的內(nèi)涵下表是幾種常見的酯類物質(zhì)，請你一起完成（1）、（2）、（3）、（4）題的填空酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學(xué)式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X（1）甲酸甲酯的相對分子質(zhì)量為___________。（2）據(jù)表推測X的化學(xué)式________________。（3）實驗測得由甲酸甲酯（C2H4O2）、甲酸乙酯（C3H6O2）組成的混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，試求：①a%的數(shù)值范圍__________（精確到0.1%）。②該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。16．如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F，請回答下列問題：（1）Na2PO3F的相對分子質(zhì)量為_____。（2）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中氟元素的質(zhì)量為_____，含Na2PO3F的質(zhì)量為_____g（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、量取9.5

mL的液體應(yīng)該選用規(guī)格為10mL的量筒，用100mL量筒量取9.5

mL的液體，會產(chǎn)生較大誤差，圖中所示操作錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；C、收集氣體時，導(dǎo)管要伸到瓶底，圖中所示操作錯誤；D、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤。故選B。2、B【解題分析】

蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物?！绢}目詳解】A、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，而不是隔絕氧氣，錯誤；B、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，正確；C、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，而不是降低溫度至著火點以下，錯誤；D、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，錯誤。故選B?！绢}目點撥】滅火的原理有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕；（2）降溫到可燃物的著火點以下；（3）清除可燃物?？扇嘉锏闹瘘c是物質(zhì)本身的一種屬性，一般情況下不能改變。3、D【解題分析】

分子和原子都很小，都在不斷運動，都有間隔，分子和原子都可以再分。

故選D。4、C【解題分析】

A、銅由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；

B、氮氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯；

C、海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì)，屬于混合物，故C正確；

D、冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯。

故選：C。5、A【解題分析】A、據(jù)圖可知，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，故A正確；B、該反應(yīng)生成的是化合物，沒有單質(zhì)生成，反應(yīng)后的單質(zhì)是沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子，故B錯誤；C、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，故C錯誤；D、據(jù)圖可知，由白色圓圈構(gòu)成的分子反應(yīng)后有剩余，故只有兩個分子參加了反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2：1，故D錯誤；故選A．6、A【解題分析】A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+，故選項正確；B、氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Na2O，故選項錯誤；C、2H2O的相對分子質(zhì)量之和為（1×2+16）×2=36，故選項錯誤；D、由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故+2價的鎂元素可表示為：Mg+2，故選項錯誤。故選7、B【解題分析】A、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，錯誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，正確；C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，錯誤；D、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液如水，錯誤。故選B。點睛：中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，兩者缺一不可。8、C【解題分析】試題分析：利用分裂前后質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不會改變的知識分析解答。原子核分裂前鐳原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=86+2=88，中子數(shù)=136+2=138；則其相對原子質(zhì)量=（86+2）+（136+2）=226。故選C考點：原子的定義與構(gòu)成，原子的有關(guān)數(shù)量計算點評：因為鐳原子分裂為了氡和氦，所以氡和氦原子里的粒子和與鐳原子里面的粒子一樣，這是解題的關(guān)鍵所在。9、A【解題分析】

由題意可知，若長時間吸入高濃度的富氧空氣，即氧濃度大于40％，可導(dǎo)致氧中毒現(xiàn)象，故這里的“氧”指的是氧氣。故本題選A。10、C【解題分析】盛該氣體的集氣瓶正放，說明該氣體的密度比空氣大，能用排水法收集，說明該氣體難溶于水；故選：C。點睛：密度比空氣大的氣體，集滿后集氣瓶要正放，排水法收集的氣體必須滿足難溶于水且不與水反應(yīng)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、B②③④①【解題分析】

（1）A無色有甜味的氣體屬于顏色氣味、狀態(tài)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、一氧化二氮在高溫下能分解產(chǎn)生氨氣和氧氣屬于其化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C、熔點,沸點，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選B；（2）a氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。充入食品包裝袋內(nèi)，用于食品保鮮是氮氣。故選②；b稀有氣體通電時，會發(fā)出不同顏色的光。做霓虹燈填充氣稀有氣體。故選③；c光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時釋放氧氣的過程。植物光合作用的原料氣二氧化碳，故選④；d氧氣具有助燃性。發(fā)射火箭時的助燃劑氧氣，故選①。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）160（2）7：3（3）70%【解題分析】

（1）氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質(zhì)量：56×2+16×3=160，故填：160。（2）氧化鐵中鐵、氧元素質(zhì)量比：（56×2）：（16×3）=7：3，故填：7：3。（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：，故填：70%?！绢}目點撥】相對分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、無,1：2，支持燃燒，燃燒，氫元素和氧元素【解題分析】

電解水時，正極產(chǎn)生無色的氧氣，氧氣具有助燃性，能支持燃燒，負(fù)極產(chǎn)生無色的氫氣，氫氣具有可燃性，能燃燒，二者體積比為1：2；水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒又生成水，這說明水是由氫元素和氧元素組成。14、CH3COOH保護(hù)樹木，防止凍傷，防止害蟲生卵氫氧化鈉固體吸水并與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)乳化每100體積的醫(yī)用酒精中含75體積的乙醇【解題分析】

（1）食醋的中含有的酸是醋酸，化學(xué)式為：CH3COOH；（2）含有硫磺粉的石灰漿具有殺菌的作用，所以給樹木刷含有硫磺粉的石灰漿的目的是：保護(hù)樹木，防止凍傷，防止害蟲生卵；（3）因為空氣中含有水蒸氣和二氧化碳，所以氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是：氫氧化鈉固體吸水并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)；（4）洗滌劑具有乳化功能，所以洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有：乳化功能；（5）醫(yī)用酒精中乙醇的體積分?jǐn)?shù)為75%，就是指：每100體積的醫(yī)用酒精中含75體積的乙醇。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、先溫度能探究溫度對分子運動速率的影響不復(fù)燃加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物KClO3KCl+O2證明二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變ad60C4H8O26.7%＜a＜8.1%1-7a%【解題分析】

探究一：（1）該實驗現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞先變紅，因為C中的溫度比較高，分子運動速率較快；故填：先。（2）通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子在不停地的運動，其運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動速率越快；故填：溫度。（3）該實驗（圖甲）與課本實驗（圖乙）相比，優(yōu)點是能探究溫度對分子運動速率的影響、環(huán)保等；故填：能探究溫度對分子運動速率的影響。探究二：實驗二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條現(xiàn)象：木條不復(fù)燃。結(jié)論：加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣實驗三、操作：加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物?，F(xiàn)象：木條迅速復(fù)燃結(jié)論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應(yīng)符號表達(dá)式為：KClO3KCl+O2；總結(jié)：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑故填：不復(fù)燃；加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物；KClO3KCl+O2。（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出方案內(nèi)的“總結(jié)”，他補(bǔ)充了二個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗驗證。第一個方面的探究實驗，其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。第二個方面的探究實驗，其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。故填：證明二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。（3）a、隨著氯酸鉀的消耗，氧氣質(zhì)量增大，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

b、加熱氯酸鉀