2024屆江蘇省常州市化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

2024屆江蘇省常州市化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于“H2O”的說法，錯誤的是A．從微觀的角度分析，它可以代表1個水分子B．從宏觀的角度分析，它可以代表水這種物質C．從其化學式可以分析出H2O中含有氫氣(H2)D．從水的化學式可以分析出化學式既有微觀意義也有宏觀的含義，所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯(lián)系起來的橋梁2．鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是A．原子序數(shù)是28 B．屬于金屬元素C．原子中的質子數(shù)是28 D．相對原子質量為58.69g3．如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水左移C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水右移4．下列元素名稱和符號書寫正確的是()A．納NaB．硅SiC．汞AgD．鱗P5．元素符號和化學式是國際通用的化學符號。下到敘述正確的是（）A．碘酒、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素 B．H2、2H都可以表示1個氫分子C．微粒Na、Na+的結構和性質都相同 D．鎂與氧氣反應產物的化學式:OMg6．下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A．二氧化錳中加入過氧化氫溶液B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．加熱氯酸鉀二氧化錳混合物D．將一定量的水通電電解一段時間A．A B．B C．C D．D7．下列物質鑒別方法其中錯誤的是A．區(qū)分廚房中的食鹽和白醋------分別嘗味道B．區(qū)分硬水與軟水-------常用加肥皂水檢驗，泡沫少，產生浮渣多的是硬水C．區(qū)分蒸餾水與過氧化氫------加入MnO2看是否有氣泡產生D．區(qū)分CO2、O2、空氣-----分別將帶火星木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象8．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，對呼吸和心血管系統(tǒng)均會造成傷害。為提高空氣質量減少PM2.5排放，下列做法合理的是（

）A．多用私家車出行 B．多用煤作燃料 C．隨意焚燒垃圾 D．減少燃放煙花爆竹9．下列物質中由離子直接構成的是()A．氧氣 B．二氧化碳 C．水銀 D．氯化鈉10．地殼中含量最多的元素是A．氧元素 B．氮元素 C．氫元素 D．鋁元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。

如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是______。硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水，可通過______的方法使硬水軟化。如圖是電解水實驗裝置，試管a產生的氣體是______，a試管與b試管中產生的氣體體積比是______。建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取的新方法，其反應的微觀過程圖如圖：試回答：中氯元素的化合價為：______。根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用，其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀（CH3COOK）。請回答：（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質量比為_______________；（2）醋酸鉀的相對分子質量為______________；（3）醋酸鉀中鉀元素的質量分數(shù)為____________（保留一位小數(shù)）（4）98g醋酸鉀中氧元素的質量為______________g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．寫出下列反應的化學方程式:（1）硫在氧氣中燃燒___________________;（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣___________________;（3）細鐵絲在氧氣中燃燒_________________;（4）鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣__________________.14．用分子、原子的觀點解釋下列事實：（1）敞口放置的水，為什么越放越少？_______________（2）氣體很容易被壓縮，而固體不易被壓縮________．（3）把糖加入水中，糖會慢慢消失而水有了甜味，這是為什么?_______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人教版新課標化學九年級上冊教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產生氣泡，帶火星的木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象試管中均產生氣泡，帶火星的木條均復燃Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為agⅣ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象（實驗結論）（1）A中產生的氣體是______。（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式：______。（實驗評價）（4）設計實驗Ⅳ的目的是______。（5）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此可以得到的結論是______。（拓展延伸）（6）你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例說明。因素______；實驗方法：______；實驗現(xiàn)象________；實驗結論________.16．某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質量守恒定律。（1）上述的A~C三個實驗裝置，只有A裝置能直接用于驗證質量守恒定律，B、C裝置則不能。①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________；②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進行改進，如圖D所示。①此實驗的現(xiàn)象是___________________；②待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】A、從微觀方面分析，可以表示1個水分子，還可以表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，故A正確；B、從宏觀的角度分析，可以表示水這種物質，還可以表示水是由氫元素和氧元素組成的，故B正確；C、水（）是純凈物，不含有氫氣（），故C錯誤；D、化學式既有微觀意義也有宏觀的含義，所以我們可以把它看成是把宏觀和微觀聯(lián)系起來的橋梁，故D正確。故選：C。2、D【解題分析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，表示原子序數(shù)為28；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內質子數(shù)為28，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為58.69，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選D?！绢}目點撥】靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題。3、B【解題分析】

過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產生大量氧氣，會造成瓶內壓強增大，充氣氣球內的氣體沿導管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。故選B。4、B【解題分析】A、Na表示鈉元素，名稱書寫錯誤；B、硅元素的元素符號為Si，故選項元素符號書寫正確；C、汞元素的元素符號為Hg，故選項元素符號書寫錯誤；D、P表示磷元素，名稱書寫錯誤；故選A。點睛：書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．5、A【解題分析】

A、碘酒(存在單質碘和酒精)、碘酸鉀（KIO3）中都含碘元素，故A正確；B、2H表示2個氫原子，不能表示1個氫分子，故B錯誤；C、Na和Na+兩種微粒中質子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，因此結構和性質都是不相同，故C錯誤；D.鎂與氧氣反應產物是氧化鎂，氧元素顯-2價，鎂元素顯+2價，書寫化學式時，一般正價在左，負價在右，氧化鎂的化學式為：MgO，故D錯誤。故選A。6、D【解題分析】

二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?，高錳酸鉀分解產生了氧氣，所以反應前后錳元素的質量分數(shù)要改變?！绢}目詳解】A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?，其質量在反應前后不會改變，故A不正確；B、高錳酸鉀分解產生了氧氣，使固體的總質量減少，反應前后錳元素的質量不變，反應前后錳元素的質量分數(shù)要變大，故B不正確；C、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應中，一開始不會有氧氣產生，氯酸鉀完全反應，氧氣不再增大，故C不正確；D、通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍，故D正確。故選D?！绢}目點撥】7、D【解題分析】

A、食鹽與白醋品嘗時味道不同，食鹽有咸味，白醋有酸味，實驗能成功，故正確，不符合題意；B、常用肥皂水來檢驗軟水和硬水，加入軟水中泡沫較多，而硬水中泡沫較少，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確，不符合題意；C、二氧化錳會催化過氧化氫分解生成氧氣，不會催化水的分解，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確，不符合題意；D、帶火星的木條放入三種氣體中，能夠復燃的是氧氣，在空氣中和二氧化碳中都是慢慢熄滅，所以不能區(qū)分，故錯誤，符合題意。故選D。8、D【解題分析】

A、多用私家車出行會加劇空氣的污染，加大了PM2.5排放，選項錯誤；B、煤炭直接燃燒會產生大量的空氣污染物，加劇空氣污染，選項錯誤；C、隨意焚燒垃圾會加劇環(huán)境污染，選項錯誤；D、減少燃放煙花爆竹能夠減少有害氣體的排放，提高空氣質量，減少PM2.5排放，選項正確。故本題選D。9、D【解題分析】A、氧氣由氧分子構成，錯誤；B、二氧化碳由二氧化碳分子構成，錯誤；C、水銀由汞原子直接構成的單質，錯誤；D、氯化鈉晶體由帶正電的鈉離子和帶負電的氯離子構成，正確。故選D。點睛：帶正電的離子稱為陽離子，帶負電的離子稱為陰離子，陰陽離子通過異性電荷相互吸引而形成離子化合物。10、A【解題分析】

地殼中前五位元素分別為：氧硅鋁鐵鈣【題目詳解】地殼中含量最多的元素是氧元素，故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附作用肥皂水煮沸氫氣2：1【解題分析】

（1）由于活性炭具有吸附性，在活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是吸附作用；（2）水樣加入肥皂水攪拌，產生泡沫多的是硬水，泡沫少的是軟水。生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；水樣煮沸時，水中的鈣、鎂化合物轉化為沉淀，水的硬度降低?？赏ㄟ^煮沸的方法使硬水軟化；（3）①由電解水實驗裝置可知，試管a產生的氣體是電源的負極產生的氣體較多是氫氣，a試管與b試管中產生的氣體體積比是2：1。（4）②在中氧元素顯價，根據(jù)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可推出氯元素的化合價為：價；由反應的微觀過程可知，該反應的化學方程式是：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、24:3:1239.8%39【解題分析】

（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質量比為（12×2）：（1×3）：（16×2）=24：3：1．故填：24：3：1；（2）醋酸鉀的相對分子質量為12+1×3+12+16+16+39=2．故填：2；（3）醋酸鉀中鉀元素的質量分數(shù)為×100%≈39.8%，故填：39.8%；（6）2g醋酸鉀中鉀元素的質量為：2g××100%=39g，故填：39。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、：S+O2SO2；2KClO32KCl+3O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑【解題分析】

書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了。（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學方程式為：S+O2SO2；（2）氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解生成氧氣、氯化鉀，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；（4）鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑?！绢}目點撥】化學方程式的書寫是易錯題，書寫完后要注意將化學式、反應條件、箭頭等進行逐一檢查。14、水分子是不斷運動的散失到空氣中氣體微粒之間的間隔大，而固體微粒之間的間隔小分子間有間隙，分子在不停地運動【解題分析】

（1）敞口放置的水，因為水分子是不斷運動的，散失到空氣中，所以越放越少；（2）構成氣體微粒之間存在比較大的間隔，所以比較容易被壓縮；而構成固體的微粒之間的間隔比較小，所以比較難被壓縮；（3）因為分子間存在著空隙，糖分子和水分子分別進入了對方分子的空隙中，使得糖會慢慢消失；水變甜了，是因為糖分子不停地做無規(guī)則運動，擴散到水中，與水分子混合在了一起?！绢}目點撥】要注意溫度升高分子的運動速度加快分子之間的間隙增大但分子的體積和質量不變。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣質量化學性質H2O2H2O+O2對比二氧化錳與氧化鐵的催化效果在其他條件相同情況下，二氧化錳催化效果更好溫度用試管取一定體積和一定濃度的過氧化氫溶液，分別放入盛放冷水和熱水的燒杯中觀察發(fā)生的現(xiàn)象放入冷水中的過氧化氫反應不劇烈，而放入熱水中的過氧化氫反應劇烈，有大量氣泡出現(xiàn)溫度越高，化學反應的速率越快【解題分析】

（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，實驗現(xiàn)象A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，