智能化工程合同

正本XXX智能化工程合同書合同編號:需方：xxx供方：xxx定義甲方：乙方：合同標的項目名稱：合同項目的的范疇3.1安防系統(tǒng)：視頻監(jiān)控，紅外報警，電子巡更3.2樓宇對講系統(tǒng)：3.3合同項目范疇涉及了全部合同標的中各系統(tǒng)施工項目的設備、技術資料、專用工具、備品備件。在執(zhí)行合同過程中如發(fā)現(xiàn)有任何漏項和短缺，在施工預算報價中并未列入并且確實是乙方供貨范疇中應當有的，并且滿足合同附件對合同設備的性能確保值規(guī)定所必須的，均應由乙方負責將所缺的設備、技術資料、專用工具、備品備件等補上，且不發(fā)生費用問題。3.4合同標的項目執(zhí)行過程中，甲、乙雙方承認的功效調節(jié)或其它不可預見因素造成所發(fā)生的、必要的設備、材料及安裝費用，甲方驗證后簽證解決。4、工期乙方自接到甲方開工書面告知之日起，七日內開工并在一種月內竣工，由甲乙雙方監(jiān)理工程師共同進行驗收。5、合同價格5.1本合同工程總造價為：人民幣元整（RMB）。大寫：5.2工程總造價中包含供方根據本工程施工圖紙、技術規(guī)范、承包內容及合同條款等規(guī)定的為完畢本工程所需的全部設計、人工、設備材料的采購及供應費用。本工程設備詳見合同附件《XXX智能化工程清單》；5.3本合同總價涉及合同項目中安裝工程的設備（含備品備件、專用工具）；技術資料；技術服務費及合同設備的稅費；運雜費；保險費；安裝費等與本合同有關的全部費用。付款及結算6.1本合同使用貨幣種類為：人民幣。6.2付款方式：銀行托收或匯票。6.3進度款支付：甲方按每月施工形象進度70%支付工程款給乙方，同時扣除供方實際發(fā)生的水電費用。6.4竣工結算方法：工程竣工驗收合格后，甲方支付至合同總價的95%給乙方。剩余5%作為保修款，待保修期滿后一次性付清。6.5結算：固定單價合同，工程量以實際發(fā)生為準。設計變更，現(xiàn)場簽證中的材料綜合單價，與清單中相似的執(zhí)行清單價格，不同的甲乙雙方協(xié)商擬定。設備與材料進場協(xié)調7.1本合同標的項目實施應滿足甲方工程建設進度和次序的規(guī)定，應確保及時和完整性。7.2乙方自行組織的設備與材料運輸方式由乙方自定；無論設備與材料來源如何，進場時必須由甲方、乙方、監(jiān)理方共同進行檢查并由乙方填寫有關進場檢查統(tǒng)計，經監(jiān)理方和甲方簽字，由乙方保存，待工程驗收前報送甲方歸檔。包裝與標記8.1乙方交付的全部貨品要符合GB10058-88包裝儲運批示標志規(guī)定及國家主管機關的規(guī)定，含有適合長途運輸；多次搬運和裝卸的結實包裝。包裝應確保在運輸、裝卸過程中完好無損，并要有減震，防沖擊的方法；若包裝無法避免運輸裝卸過程中垂直、水平加速度引發(fā)的設備損壞，乙方應在設計構造上予以解決。包裝應按設備特點，按需要分別加上防潮、防霉、防銹、防腐蝕的保護方法，以確保貨品在沒有任何損壞和腐蝕的狀況下安全運抵合同設備安裝現(xiàn)場。產品包裝前，乙方負責進行檢查清理，不留異物，并確保零部件齊全。8.2乙方應標清晰包裝箱內和捆內的各散裝部件在裝配圖中的部件號、零件號。8.3乙方應在每件包裝箱的兩個側面上，用不褪色的油漆漆以明顯易見的中文字樣印刷下列標記：合同號；目的站；供貨、收貨單位名稱；設備名稱/機組圖號；箱號/件號。凡重量為二噸或超出二噸的貨品，應在包裝箱的側面以運輸慣用的標記和圖案標明重心位置及起吊點，方便于裝卸搬運。按照貨品的特點，裝卸和運輸上的不同規(guī)定，包裝箱上應明顯地印刷有“輕放”、“勿倒置”和“防雨”等字樣。8.4對裸裝貨品應以金屬標簽或直接在設備本身上注明上述有關內容。大件貨品應帶有足夠的貨品支架或包裝墊木。8.5每件包裝箱內應附有涉及分件名稱、數量、機組號、圖號的具體裝箱清單、合格證。外購件包裝箱內應有產品出廠質量合格證明書、技術闡明書各一份，另郵寄裝箱清單4份。8.6技術資料應按每套設備分別包裝，并在外包裝箱外加以注明，一次性發(fā)貨。8.7備品備件應分別包裝，并按7.2條款注明上述內容，專用工具也應分別包裝。8.8多個設備的松散零部件應采用好的包裝方式，裝入尺寸適宜的箱內，并應盡量整車發(fā)運以減少運輸費用。技術服務和聯(lián)系9.1乙方應及時提供與合同標的項目有關的工程設計、設備檢查、安裝、調試、試運行等對應的技術指導、技術配合、技術培訓等全過程服務。9.2乙方需派人員到現(xiàn)場進行技術服務，按技術資料進行施工安裝、調試和啟動試運行，并負責合同設備在安裝調試、試運行中發(fā)現(xiàn)的制造質量及性能等有關問題的解決。在此期間的一切現(xiàn)場施工費用乙方自行負擔?，F(xiàn)場服務人員的現(xiàn)場補貼費、夜間特殊服務費、節(jié)假日服務費、食宿費等均由乙方自理。設備、材料質量及施工質量檢查10.1無論甲方代表與否規(guī)定和與否懂得，乙方都有義務主動及時地向其提供合同標的項目安裝以及合同設備、材料本身出現(xiàn)的較大的質量缺點和問題，不得隱瞞，在甲方不懂得的狀況下乙方不得私自解決。無論甲方代表與否參加進廠檢查并且訂立了檢查報告，均不能被視為乙方質量確保責任的解除，也不能免去乙方對設備質量的責任。甲方自行采購設備與材料如存在有關問題，乙方有責任在進廠檢查時有根據地提出，否則乙方承當質量確保責任。全部這些正式的統(tǒng)計文獻及合格證作為技術資料的一部分，由乙方整頓會同監(jiān)理方簽字，并于工程實施驗收前提供應甲方存檔。另外乙方應在隨機文獻中提供合格證和質量證明文獻。10.2現(xiàn)場檢查時，如發(fā)現(xiàn)材料、設備由于乙方因素（涉及運輸）有任何損壞、缺點、短少或不符合合同中規(guī)定的質量原則和規(guī)范時，由乙方解決解決。10.3乙方如對上述甲方提出修理、更換、索賠的規(guī)定有異議，應在接到甲方書面告知后10天內提出，否則上述規(guī)定即告成立。10.4如雙方代表在會同檢查中對統(tǒng)計不能獲得一致意見時，可由雙方委托權威的第三方檢查機構/雙方權威機構聯(lián)合進行檢查。檢查成果對雙方都有約束力，檢查費用由乙方負責。10.5由于乙方因素而引發(fā)的設備或部件的修理時間或更換時間，以不影響工程建設進度或則1個月兩者孰長為期限，否則按實際重置價格（含有關費用）由乙方重置有關設備和部件，發(fā)生款項由乙方承當。10.6上述9.1-9.4條款提出的索賠，應按9.5條款的規(guī)定盡快修理、更換或補發(fā)短缺部分，由此產生的制造：修理和運費及保險費均應由責任方負擔。對于上述索賠，由甲方從下次付款中扣除，局限性部分甲方保存追述權力。10.7甲方對到貨檢查的貨品提出索賠的時間，自甲、乙雙方不能就設備或材料質量檢查成果及爭議解決方式達成共識起一種月內。10.8上述9.1-9.8條款所述的各項檢查僅是現(xiàn)場的到貨檢查，盡管沒發(fā)現(xiàn)問題或乙方已按索賠規(guī)定予以更換或維修均不能視為乙方按合同的對應條款規(guī)定應承當的質量確保責任的解除。稅費11.1根據國家有關稅務的法律、法規(guī)和規(guī)定，乙方應當交納的與本合同有關的稅費，由乙方承當。11.2合同價格為含稅價。乙方提供的設備、技術資料、服務（也涉及運輸）、進口設備或部件等全部稅費（涉及保險）已全部包含在合同價格內，由乙方承當。分包與外購乙方未經甲方同意不得將本合同范疇內的設備、材料或部件進行分包（涉及重要部件外購），不得轉包。合同的變更、修改、中斷和終止13.1本合同一經生效，合同雙方均不得私自對本合同的內容（涉及附件）做任何單方面的修改。但任何一方均能夠對合同內容以書面形式提出變更、修改、取消或補充的建議。該項建議應以書面形式告知對方并經雙方簽字確認。如果該項修改變化了合同價格和交貨進度，應在收到上述告知書的5個工作日內，提出影響合同價格或交貨期的具體闡明。雙方同意后，經雙辦法定代表人或委托代理人（須經法定代表人書面授權委托）簽字并報原合同審查單位審查后方能生效，將生效后的有關部分抄送到有關單位。13.2如果乙方有違反或回絕執(zhí)行合同規(guī)定的行為時，甲方將用書面告知乙方，乙方在接到告知后15天內確認無誤后，應對違反或回絕做出修正，如果認為在15天內來不及糾正時，應提出糾正計劃。如果得不到糾正或提不出糾正計劃，甲方保存中斷合同一部分或全部的權力。對于這種中斷，甲方將不出具變更告知書，由此發(fā)生的一切費用損失和索賠將由乙方負擔。13.3如果甲方行使中斷權力后，甲方有權停付到期應向乙方支付中斷部分的款項，并有權將在執(zhí)行合同中預付給乙方中斷部分款索回。13.4在合同執(zhí)行過程中，若因國家計劃調節(jié)而引發(fā)本合同無法正常執(zhí)行時，甲、乙雙方能夠向對方提出中斷執(zhí)行合同或修改合同有關條款的建議，與之有關的事宜雙方協(xié)商解決。13.5如果乙方破產、產權變更（被兼并、合并、解體、注銷等）或免費還能力或為了債權人的利益在破產管理下經營其業(yè)務，甲方有權立刻書面告知乙方、破產清算管理人或合同歸屬人終止合同，或向該破產管理人、清算人或該合同歸屬人提供選擇，按其給出合理忠實推行合同的確保狀況，執(zhí)行通過乙方同意一部分合同。不可抗力14.1不可抗力是指：嚴重的自然災害和災難（如：臺風、洪水、地震、火災、爆炸等）、戰(zhàn)爭（不管與否宣戰(zhàn)）、叛亂等等。合同雙方中的任何一方，由于不可抗力事件而影響合同義務的期限相稱于不可抗力時間影響的時間，但是不能由于不可抗力的延遲而調節(jié)合同價格。14.2受到不可抗力影響的一方應在不可抗力事故發(fā)生后，盡快將所發(fā)生的不可抗力事件的狀況以傳真或電報告知另一方，并在10天內將有關當局出具的證明文獻提交給另一方審視確認，受影響的一方同時應盡量設法縮小這種影響和由此而引發(fā)的延誤，一旦不可抗力的影響消除后，應將此狀況立刻告知對方。如雙方對不可抗力事件的影響預計將延續(xù)到120天以上時，雙方應將通過和諧協(xié)商解決本合同的執(zhí)行問題（涉及交貨、安裝、試運行和驗收問題）。合同爭議的解決15.1凡與本合同有關而引發(fā)的一切爭議，雙方應首先通過和諧協(xié)商解決，如經協(xié)商后仍不能達成合同時，雙方同意任何一方能夠向法院提起訴訟。15.2法院判決對雙方都有約束力。15.3由上述過程中發(fā)生的費用，如法院判決另有規(guī)定外，應由敗訴方承當。15.4在法院審理期間，除法院審理的事項外，合同仍應繼續(xù)推行。合同生效16.1本合同經雙辦法定代表人或委托代理人（須經法定代表人書面授權委托）簽字，加蓋合同專用章。16.2本合同使用期限：從合同生效之日直到簽發(fā)“最后驗收證書”并理賠完畢貨款兩清之日止。確保與索賠17.1確保期是指合同設備、材料、安裝工程簽發(fā)最后驗收證書之日起三年（簽最后驗收證書）。17.2乙方確保其合同設備、材料、安裝工程的技術水平是先進的、成熟的、質量優(yōu)良的、設備選型均符合安全可靠、經濟運行和易于維護的規(guī)定。乙方確保本合同所交付的技術資料完整統(tǒng)一和內容對的，乙方仍有義務提供完整的技術資料。乙方有義務確保技術資料精確的并能滿足合同設備的安裝、調試、運行和維護規(guī)定。17.2.1合同執(zhí)行期間，如果乙方提供的合同設備、材料、安裝工程有缺點和技術資料有誤，或者由于乙方技術人員安裝、調試錯誤和疏忽，造成工程返工、報廢，乙方應立刻免費更換和修理。如果要更換，乙方應負擔由此產生的安裝現(xiàn)場更換的一切費用，更換或維修期限應不遲于故障發(fā)生起的三個工作日，否則應按本合同16.9條款解決。17.2.2由于乙方未按所提供的技術資料、圖紙、闡明書和現(xiàn)場技術服務人員的指導而進行施工、安裝、調試造成的設備損壞，由乙方負責維修、更換，但乙方有義務盡快提供所需更換的部件。17.3合同規(guī)定的確保期間，乙方應完畢甲方在確保期滿前提出的索賠和賠償。但乙方對非正常維修和誤操作以及由于正常磨損造成的損失不負責任。17.4在確保期內，如發(fā)現(xiàn)合同設備、材料、安裝工程有缺點，不符合本合同規(guī)定時，如屬乙方責任，則甲方有權向乙方提出索賠。乙方在接到甲方索賠文獻后，應立刻免費修理、更換、賠款。涉及由此產生的安裝現(xiàn)場更換費用、運費及保險費由乙方負擔。17.5如果由于乙方的責任需要更換、修理有缺點的合同設備、材料、安裝工程，而使合同設備停運或推遲安裝時，則確保期應按實際修理或更換所延誤的時間做對應的延長。17.6如合同設備在確保期內發(fā)現(xiàn)屬乙方責任十分嚴重的缺點（如設備性能達不到規(guī)定等級）則其確保期將自該缺點修正后開始延長計算一年。17.7如果不是由于甲方因素或甲方規(guī)定推遲施工工期而乙方未能按本合同規(guī)定的施工工期竣工時（不可抗力除外），甲方有權按下列比例向乙方收取違約金。遲交工每七天，違約金金額為遲交工程項目金額的0.5%;遲交工5周以上，違約金金額為遲交工程項目金額的1%;不滿一周的按一周計算；合同工程違約金總金額不超出合同總價的5%；乙方支付遲交違約金并不解除乙方按照合同繼續(xù)組織施工的義務。17.8如果由于乙方技術服務涉及施工、安裝、調試的延誤；疏忽和錯誤，在執(zhí)行合同中造成的延誤，每延誤工期一周，乙方將向甲方支付合同設備總價的0.5%違約賠償金，合同設備這部分賠償金不超出合同設備總價的5%。且乙方需支付由于乙方技術服務錯誤或違約造成甲方的直接損失。保險18.1乙方根據運輸方式向保險公司以甲方為收益人投保發(fā)運合同設備價格110%的運輸一切保險，保險區(qū)段為乙方倉庫到交貨現(xiàn)場（涉及卸貨）后90天止。18.2乙方須對合同設備的核心部件的加工制造過程向保險公司投保合同設備核心部件價格110%；以乙方為收益人的設備制造險，投保范疇為制造過程中合同設備發(fā)生制造質量問題/車間內搬運等損壞和現(xiàn)場安裝、調試、運行直至確保期滿出現(xiàn)的設備質量問題。其它19.1本合同嚴格恪守中華人民共和國合同法的有關規(guī)定。19.2本合同所涉及的附件是本合同不可分割部分，與本合同含有同等的法律效力。19.3本合同雙方承當的合同義務都不得超出合同的規(guī)定，合同任何一方也不得對另一方作出有約束力的聲明、陳說、許諾和行動。19.4本合同列明了雙方的責任、義務、賠償和補救條款。任何一方不承當本合同以外的責任、義務、賠償和補救。19.5雙方任何一方未獲得另一方事先同意前，不得將本合同項下的部分或全部權利或義務轉讓給第三方。19.6本合同項下雙方互相提供的文獻、資料，雙方除為推行合同目的外，均不得提供應與合同設備和有關工程無關的第三方。19.7任何一方向對方提出的函、電、網告知或規(guī)定，如系正式書寫并按對方下述地址派員遞送或掛號、航空郵寄、電報、傳真或電傳發(fā)送的，在獲得對方人員和通訊設施收取確認后，即被認為已經被對方正式接受。19.8本合同一式8份，其中正本2份，副本6份；甲、乙雙方各執(zhí)正本1份，副本3份。訂立頁甲方：乙方：授權代表：授權代表：XXXX年XX月XX日XXXX年XX月XX日閱讀下面文字，按規(guī)定作文。閱讀下面文字，按規(guī)定作文。高中是另一種世界，沒有小學時候的閑暇，沒有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。開學已有一段日子了，我們對新的環(huán)境有了一定的理解。認識了諸多人，也經歷了某些事，對高一生活有了許多感受。請以“觸動”為題，寫一篇記敘文。規(guī)定：①請以觸及自己心靈的事件為題材。②字數不少于800字。③不得出現(xiàn)班級同窗真實姓名?！敬鸢浮坑|動"學校發(fā)給你獎學金了呀？""沒有。""那獎學金是有關什么方面的呀？""中考成績。"我總是不耐煩地回答你的問題，你也總是很溫柔地問我的問題。你很煩瑣，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時也像一種孩子，每次回家你總會關切地問這問那，而我總厭煩地不肯多和你說一句話。當你和父親對賬目時，父親總會說你辦事不力，因此，我始終認為你很沒用。外婆逝世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來了，聲音沙啞了。面對悲哀憔悴的你。我想起外婆對我說的一句話："盡管你奶奶說你嬸嬸伯母們這個也不好那個也不好，但從未說過你媽媽。"我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦。但我還是無法變化對你的見解與態(tài)度。你總會忘記這，忘記那，你最愛忘記吃藥。十一長假，回家，我認為現(xiàn)在應當是玩的時候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。我可是一向沒有做過的。你當時很兇，我好怕。下午，我上了山，山上的蚊子就在我的臉旁邊打轉，趕走一種又來一種。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。你為了減輕我負擔，讓我背了最輕的那一頭，剛開始還勉強承受過來，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。我規(guī)定停下來，看著我的苦相，你卻還在笑："現(xiàn)在懂得我的辛苦了吧，如果不加油讀書，你一輩子就是這樣。"我望了你一眼。"看什么看，后來還要你背！"你瞪著眼睛，一點也沒有平時的溫柔。這樣的活計對于我來說，根本就是一種折磨，半天下來，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。晚上你就叫我?guī)湍愎勿?，你把衣服松開一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背上有好多痧痕。我在背面就對你說："怎么背面全是紫痕？""好幾天了，那幾天全身都脹痛，因此就叫你爸刮了幾下。"我這才明白，你真的好辛苦，以前父親叫我多協(xié)助你做事，我總是不聽。家里的藥箱全是你的藥，我甚至不會想到你的痛苦，而埋怨你總是浪費錢，買來了藥又不吃?；叵肫饘δ愕睦淠?，就覺得自己好過份，過份地對你冷眼相看，過人地對你不理不睬。放心，媽，下半輩子絕對不會讓再這樣過！【解析】試題分析：這是一篇材料加命題作文。所給的材料是對命題的解讀。“觸動”的意思是“因某種刺激而引發(fā)感情變化”。能夠在這一命題前或者后加上前綴或者后綴，暗暗地把命題化大為小，具體化，這樣容易入手?？忌軌驅懜咧猩钪心骋环N讓你心靈為之一動的瞬間，這能夠是同窗的一句話、一種眼神、一塊手絹，也能夠是老師的一種安慰的笑容、一次嚴肅的批評。同樣也能夠寫社會上的某一種瞬間，家庭生活中的某一種場面。只要能打動人心的事件都能夠拿來寫?！究键c定位】能寫敘述類、實用類和文學類文章。能力層級為體現(xiàn)運用E?！久麕燑c睛】對于命題作文，考生能夠采用以下辦法進行解讀。探究寓意法。寓意普通是指題目所指對象的比方義或象征義，“探究寓意法”就是探究題目的比方義或象征義的辦法。寓意性的命題作文需注意兩點：（1）能夠寫本義，但普通不是“就事論事”地寫本義，而是重點寫出其寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最后還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。（2）寓意性的命題往往是一種具體事物，因而其寓意含有開放性的特點。這就規(guī)定作者捕獲到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。增補信息法。有某些命題作文題比較寬泛，能夠采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，從而達成縮小外延、化大為小、明確范疇的目的。明確重心法。所謂“重心”是指命題中最能體現(xiàn)題旨的核心字詞，也就是寫作的重點。偏正構造的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。我們在審題時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行進一步思考，才干使立意不走偏。以問領想法?！耙詥栴I想法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的辦法。普通可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。“以問領想法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最后使中心論點周密而進一步?；鉃橄蠓?。有些命題或題目中的某個詞語僅僅是一種很抽象的概念，這時，就需要我們化抽象的概念為具體可感的形象、事物或事例，稱為“化意為象法”。此法其實是一種聯(lián)想發(fā)散思維法。例如本則作文，“觸動”，必然是打動人心的事件，考生在寫作的時候應注意使用細節(jié)描寫、場面描寫。閱讀下面的文字，按規(guī)定作文。“守望”一詞，《當代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”。軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢想……我們都是守望者，也被守望著。請以“守望”為標題寫一篇記敘文。規(guī)定：1、綜合運用敘述、描寫、議論、抒情等體現(xiàn)方式；2、做到內容充實，感情真誠；3、不少于800字?！敬鸢浮渴赝幸淮挝一丶疫^年，為了陪陪我的年過80的爺爺奶奶。在陪伴爺爺奶奶的幾天里，我注意到與我家相隔幾座房子的那個老屋里，總有一種老奶奶坐在門前的一種板凳上，朝著村口的方向眺望。她整天坐在那里，似乎家里只有她一種人。一天，我像往日同樣在門前擺弄花草，門前的老梧桐樹枝葉片片凋零。我下意識的向那座灰暗的房子望去，令我驚訝的是老人正在向屋里說著什么，難道她的家里有人，還是她的親人回來了？正好現(xiàn)在是過年，我決定給她們家拜個年。隨著我的漸漸靠近，老人的臉也愈發(fā)清晰起來，她的頭發(fā)極少，都要盤不起來了，她的眼眶深陷，眼皮低垂，棕色的眼睛從那個三角形中露出來，她的目光有些呆滯，臉上充滿了皺紋，皮膚有些發(fā)黃，嘴唇也是凹陷的。她的目光始終投向遠方，直到我走到她的跟前，她才意識到有人來了。她看見了我，很熱心的叫我坐下，我和她攀談了幾句，她有些口齒不清，但我能聽懂，我隨即向屋里望去，堂屋里沒有人。我問老奶奶：“家里有人陪您嗎？”老奶奶說：“有，有小花陪我?！边@時我才看見躲在門旁的小貓。老奶奶抱起小花，愛撫著它。我問：“沒有別人了嗎？您的老伴和兒女呢？”她說：“我的老伴走的早，兒女在外面打工，他們前幾年回來過，今年不懂得什么時候回來?！闭f完，她低下頭揉了揉眼睛，向村口望了望。我問老奶奶：“您剛剛在和誰講話??？”她說：“在和小花，我經常和它講話?！蔽矣行@訝和難過。我伸手拉過老奶奶的手，將糕點放在她的手中，她的手好粗糙，歲月和勞作在她的手上留下了一道道黑色的深痕。她笑瞇瞇地看著我，眼睛里充滿慈愛?；氐郊液?，我又看向那幢灰暗的房子、那位老人和那只坐著的小貓，她們的影子被日光拉長縮短再拉長。她們的目光隨著夕陽灑向村口，那是老人對兒女的守望。爺爺對我說那位老奶奶的兒女已經三年沒有回來了，她每天在門口守望。爺爺奶奶有時也會邀她到家里坐坐。涼風吹過，門前的老梧桐樹光禿禿的站立在那里，老奶奶正如那棵老梧桐，我但愿等到了春天，樹上會充滿新葉來陪伴它，老奶奶深情的守望也將擁有成果。守望在季節(jié)的輪回里，等待日光演變成最后一抹夕陽，把那思戀刻在最深的守望里，期待季節(jié)重返春暖花開?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：命題作文審題要點：第一步，審材料。命題作文中的審題重點放在材料上。普通注意材料中的核心詞，材料的主旨，各要素之間的關系。此題可根據材料中的核心詞和分析要素之間的關系進行立意。具體過程：首先明確習作規(guī)定，“守望”為題目，寫一篇記敘文。抓住材料核心詞：守望，看守，瞭望，等待，盼望，軍人守，祖國，父母，孩子，我們，夢想，守望者，被守望。分析要素關系：此考題是一種完整材料式作文，這則材料非常有邏輯性，解析材料，發(fā)現(xiàn)可逐級分析。1、“守望”一詞，《當代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”——守望的含義。2、軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢想……——守望的事例3、我們都是守望者，也被守望著——寫作的角度寫作過程中，應恰當運用細節(jié)描寫。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為重要內容的一種文體形式。描寫是對人物的外貌、動作，事物的性質、形態(tài)和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹?！玖⒁狻浚ㄗ⒁獠煌慕嵌龋佘娙耸赝鎳诟改甘赝⒆英畚覀兪赝鴫粝搿舅夭摹?、三年前，縣上應征消防員，她那擁有英雄夢的父親果斷報名了。各項考核都完美通過，他成了一名“烈火英雄”。女孩的祖母百般不同意，她認為這是危險的工作，女孩已經沒有母親了，不能在沒有父親。女孩長大某些后，她得知了真相她仍舊樂觀——她的父親即使遠在天國，也一定守望著她。諸多幸福都是在互相守望中產生，在你懷念著別人時，也會有人守望著你，守望著你平安，能變得更加好。2、眼前，忽然一片黑暗。天空，一片黑暗。其實天原來就是暗的，畢竟已經到了晚上?；蛟S是由于都市太過于燈火通明，忽然陷入黑暗的我才會如此不習慣。是停電了。街道，一片黑暗。兩側的霓虹燈已經完全黯淡，人們紛紛從商店或飯館中走出來，奇怪地環(huán)顧著。3、總有這樣某些人，他們在黑暗之中默默的守望，卻給了別人以光明與但愿。這樣的人，值得我們肅然起敬。我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來歇歇。”說著，就把板凳放了下來。就在這時，伴著一陣滋啦啦的聲響，他背后的燈一盞盞接著亮起來。眼前，又是一片光明了。4、學習一向不是輕松的事情，初心有了，更重要的是守望初心的行動。唯有堅守自己對學習那份熱情，不被困難擊倒，才干使初心這朵美麗的花朵絢麗綻放。守望初心，是態(tài)度上的轉變，更是行動上的堅持。5、不忘初心，方得始終。初心易得，始終難守。漫步在林間小道上，樹影婆裟，陽光從樹葉間的縫隙中沖進來，使得空中的塵埃清晰可見，這晨間的美景帶著些稚嫩，帶著這執(zhí)著。《華嚴經》云：不忘初心，方得始終。我們也應當如這晨光守望屬于自己的美景?！緲嬙臁坑洈⑽目捎镁€形構造。即全文只寫一件事情的記敘文形式。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結局一條線寫下來。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分原則“發(fā)展等級”規(guī)定的優(yōu)秀的“線形構造的記敘文”必須最少做好下列三個方面的工作：符合記敘文文體特性——善于描寫，故意識使用多個修辭手法——使語言生動有體現(xiàn)力，適宜的環(huán)境描寫——渲染氛圍增加文學意蘊?！军c睛】考場作文，首先要審清規(guī)定，把握好核心詞，弄明白作文的立意。確保不偏離，不跑題。另首先列提綱，對考場作文來說，這項很重要。最后表述成文。要想文采飛揚，邏輯縝密還需平時多讀多練、多留心，多積累素材。閱讀下面文字,根據規(guī)定寫作文。不管在中餐還是在中文里,神奇的“味”字,似乎永遠都充滿了無限的可能性。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國文化里,對于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。請以“________的味道”為題目,按規(guī)定寫一篇記敘文。規(guī)定:①請在橫線處補上恰當的詞語;②以敘述、描寫為主,兼用抒情、議論等多個體現(xiàn)方式;③字數不少于800字;④抒發(fā)真情實感,不得套作和剽竊?！敬鸢浮慷宋绲奈兜蓝宋鐏砹?。她沒有一丁點兒的靦腆，也沒有絲毫的急迫，更沒有向誰打過招呼，就那么自然地、理所固然地來了。大街小巷、家家戶戶，每個角落都彌漫著端午的味道：甜甜的、清新的、濃濃的。從我記事開始，每年臨近農歷五月，母親就開始著手準備端午節(jié)的吃食：粽子。每逢包粽子的時候，我最喜歡在母親身邊轉來轉去，名義上說是幫忙，事實上是想借機偷吃碗里的餡。那拌了蜂蜜的大棗干兒、葡萄干兒，吃上一口，能甜上好些時候。母親包的粽子特別好看，穿成串，提起來像玲瓏的風鈴。我也會動手包幾個，只是往往會多一種角、少一種角。但是，無論是幾個角的粽子，母親都會稱贊一番，說我能干。那甜甜的粽子餡，讓我的童年生活變得十分甜蜜。每次回想，心中都有一種甜甜的味道。端午的前一天，父親一定會去田野里割艾蒿?；氐郊抑螅寻镎D得干干凈凈的，捆成捆——我記得是二十棵一捆。準備在端午的一早拿到城里去賣，每年都能賺個一二百元，買些平時吃不到的好東西回來給我們吃。端午節(jié)那天，父親身然是趕早上城，母親總是把我們早早地叫起來，讓我們去田野里割些艾蒿?；貋碇螅赣H便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。艾草的清香彌漫開來，這股香氣很持久。晚上，還要用艾蒿水泡泡腳。晚上睡覺，被窩里都有一股清新的艾蒿香。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤快的汗水，似乎永遠縈繞在我的身邊。我特別喜歡過端午，由于它沒有春節(jié)的忙碌，卻有除夕的感覺。一大早，母親總是親身給我綁五彩線。那專注的神情，那機靈的動作，透露出一種不可替代的溫馨。早飯時候，母親總是為我挑選樣子容貌最佳的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子。晚上，母親總是讓我第一種用艾蒿水洗頭、泡腳。小時候，覺得母親就應當做這些事情?，F(xiàn)在，我明白了這些瑣碎的小事中蘊含著濃濃的慈母情。端午的味道包含在童年的回想中，蘊含在父親的勤快里，縈繞在母親的關心中。我?？次业母改赣H能永遠健康地生活，由于，他們的兒子但愿能在每一年的端午，和他們一起品嘗端午的味道。【解析】試題分析：本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點在于“味道”，那就要通過敘事寫出生活的某些感受，這種感受用比方的手法說即是“味道”。而“家“是起到限制作用，只能寫家的味道，而不能寫誠信的味道、學校的味道等，也就是要通過敘事來闡明：家終究有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其它味道？點睛：要從生活中選材，要寫事件，寫自己參加的事件。看來的、聽來的、間接懂得的事即使也能夠寫，但缺少真切感受，不能感染人。對“味道”的揭示，最佳在文章的結尾，總結點出這種味道給人的啟示，在后來生活中尚有如何的影響。閱讀下面文字，按規(guī)定作文。生活中有太多的假設，有美妙的期盼，有莫名的追悔，也有無奈的逃避……總但愿在假設中，我們能獲得慰藉，得到反思和警醒……如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“如果沒有了__________”為題寫一篇記敘文。規(guī)定：①請在題目中的橫線處填上一種名詞，使題目完整。②想象合理，故事生動，寓意深遠。③不少于700字。【來源】北京師范大學第二附屬中學-第二學期期中測試高一語文試題【答案】如果沒有了手機許多人由于沉迷于玩手機，視力下降，學習成績一落千丈，甚至走上犯罪的道路。可是，你可曾想到，如果我們沒有了手機，我們將面臨如何的情形呢？下面開始構想。周末，在去北京的候車室，我的手機忽然不見了，我開始坐立不安，手習慣性在放手機的口袋里掏來掏去，空空如也，我與外界失去了聯(lián)系。這可怎么辦呢？自從有了手機后，我就瘋狂地熱衷于它，我們絕對是形影不離。它就始終住在我最貼身的口袋里，只有這種手機貼著自己身體的感覺才干讓我安下心來?？墒乾F(xiàn)在，我已經慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，仿佛眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機的賊。直到上了車，我的嘴里還在碎碎念：“沒帶手機可怎么辦？我的支付寶，我的微信，我的……”諸多時候，我習慣把手機從口袋里掏出來把玩幾下再塞回去，我又是個很戀家的人，在外總喜歡不停往家里打電話。可現(xiàn)在手機不在身邊，我就仿佛丟了魂兒同樣，難受極了。一路上我不停地發(fā)著牢騷，挨著我坐的妹妹實在受不了了，拿出她的手機塞給我說：“別念叨了，這個手機先放你那里好了?！边€沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機。第二天回到家，看到母親居然嘴邊起了泡，嗓子也啞了，我嚇了一跳，連忙問母親：“什么事啊？上這樣大的火！股票跌了，還是菜價又漲了？”母親一把就把我拉到身邊，上下打量著，“你沒事吧？怎么連手機也不開？我還覺得你出了大事！”我一臉無辜：“我的手機丟了……”周一上班時同事見到我，覺得我從外星回來了，上下打量我，“你怎么不開機呀？玩失蹤??？領導剛剛還在問找你……”那一刻我再次發(fā)現(xiàn)，我這個當代人已通過不了沒有手機的日子了。我抓緊時間帶著身份證快速去營業(yè)廳辦掛失手續(xù)，補回了電話號碼。然后買回一部新手機，下載應用程序，登錄自己的支付寶、微信、查看網銀……我感覺自己的生活仿佛一點點步入了正軌，可我的心里卻尚有揮之不去的焦慮和無奈。想到這里，我很慶幸我的手機還在身邊。我在重復思考：如果這個世界上的手機都是不存在的，如果我沒有手機......【解析】【詳解】本題考察寫作能力。這是一道材料作文題目，分析這則材料需抓住核心句理解其含義和規(guī)定，本題規(guī)定就“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“如果沒有了__________”為題寫一篇記敘文”。就作文的體例來說，較之以往有了某些新的變化。這類“如果……”的題目，能夠更加好地鍛煉學生的思維能力、想象能力和體現(xiàn)能力。而這則作文規(guī)定考生想象“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？”，是讓考生思考人類的發(fā)明發(fā)明對人類生活和對推動文明發(fā)展的重要作用。人類的發(fā)明發(fā)明增進了科學技術和人類文明的進步，提高了人們的生活水平，使我們享有到許多科技進步所帶來的好處。參考立意：1、如果火藥消失，會不會沒有殘酷的戰(zhàn)爭，體現(xiàn)對和平生活的熱愛。2、如果電腦消失，將會引發(fā)人們的反思，人類與否對高科技過于依賴。3、如果青霉素消失，人類將會飽受疾病的威脅可用素材：1、中國古代四大發(fā)明分別是：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。如果沒有這些發(fā)明，人類將會處在蒙昧的時代，人類文明的腳步將會緩慢。2、書籍，自從有了印刷術，有力地推動了紙的發(fā)展，由于我們能夠把文字統(tǒng)計到紙上，這是一項相稱了不起的發(fā)明（源于中國的四大發(fā)明）。書籍保持了大量的共享信息，同時也是一種比較方便的傳輸格式。隨著造紙技術不停地發(fā)展，紙張的保質期變得更長了，印刷的質量也明顯得到了提高。多虧有了那些古代著作，我們才干理解他們的過去。即使到了今天，我們仍離不開書籍。如果沒有書籍，那些歷史，那些美妙的記憶和思想將如何傳遞？3、電話，在通訊方面，能夠說，電話的出現(xiàn)是一種巨大的突破。為什么呢？由于在沒有信鴿和信差的協(xié)助下，我們無法與一種相距很遠的人進行交流。更別說，現(xiàn)在的手機是如此普及，幾乎無論你處在世界的哪個位置，彼此都能夠交流。沒有電話，可能我們仍用書信交流，感情會不會比現(xiàn)在誠摯？行文構造：如果我的手機丟失，首先想象自己的體現(xiàn)，必定非常焦慮，用細節(jié)描寫來體現(xiàn)這一點；另首先，寫親人、朋友、同事的反映，體現(xiàn)手機在當代生活中的不可缺失。最后用開放式結尾引發(fā)讀者的思考。作文作文開始高中生活，走進新校園，接觸新老師，認識新同窗，此時的你，或有時不我待的奮進，或有望洋興嘆的退縮，或有不可名狀的迷茫……請以“走進省實驗”為題寫篇不少于800字的記敘文章，規(guī)定筆跡清晰，卷面整潔，寫出真情實感?！敬鸢浮孔哌M省實驗走進實驗，成為實驗的一員，是我初中時始終追求的夢想。如今這一夢想的實現(xiàn)也算是一小小的成功。展望我久遠的目的，不由得想起一種問題——什么是成功?成功又怎去獲得。我很喜歡馬洛的一句話“成功只有一種——按自己的意愿過一生”。記得入學時的問卷，問什么是成功，我認為是得到老師及同窗的尊重和必定。也是這個思想支持我走過初中。小學時我是墊底，那時只懂得玩，每天無所事事，我本覺得可能一生也將平淡。六年級時，我忽然發(fā)現(xiàn)身邊的人不再正眼看我，連老師都對我翻白眼，也就是這個白眼讓我明白了被人看不起的悲哀和苦楚，于是，為了尊重，我挑燈夜讀，為了得到大家的必定，我不惜受白眼地去問問題，從那開始我?guī)缀鯖]有課間，我不再沉醉于游戲。升如初中，我不敢松氣，我懂得成績是贏得尊重的砝碼，漸漸的我從后10名殺進前20名，初三時我沖入前10名，當我看到同窗們羨慕的眼神，朋友們伸出大拇指，我笑了，那是我有生以來第一次大笑，我懂得我贏得了尊重和必定，我走向成功。成功身邊總是跟隨失敗，走向成功又總會碰到失敗，就像杜威所說“失敗是有教導性的，真正懂得思慮的人，從失敗中學到的和成功學到的同樣多”。多少偉人名著不是不是在失敗這個煉獄之火中千錘萬擊，百煉成鋼，周文王拘而演《周易》;孔仲尼的《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳〈兵法〉修列;呂不韋遷蜀世傳〈呂覽〉;韓非囚秦〈說難〉〈孤憤〉;〈詩〉三百首，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。由此可見，失敗若被正視，也成為成功的階梯。記得我一模考的一塌糊涂，文綜連100分也不到，成績只夠鐵一中的分，可能正是那次考試，讓我才干有邁進的動力，在大家的恥笑中我決心放手一博，從此我未玩過一種課間，沒有一種老師那我去的次數少于一天5次，我從未在11點前睡過，我懂得失敗中也有但愿，如今我座在實驗的教室里，時常想起這些，心中排山倒海，這也讓我明白，怎么獲得成功?——愛拼才會贏。就如冼星海所說的“一朵成功的花，都是許多苦雨，雪泥和強烈暴風雨的環(huán)境培養(yǎng)的，不是一朝成功的人，他的事業(yè)也不是一朝能夠破壞和失敗，我要在實驗中學拼搏在這里翱翔，從這里走向成功的彼岸，去尋找我的成功?！窘馕觥吭囶}分析：記敘文常見的體現(xiàn)方式是記敘和描寫。記敘和描寫相結合，是記敘文寫作的基本規(guī)定。記敘是通過普通的敘述，把人物或事件及其互有關系變化介紹給讀者，使讀者對事物的發(fā)展全貌有一種清晰的理解；描寫是在記敘的基礎上，用生動形象的語言，把人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細的描繪，造成一種令讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境的感覺，使讀者受到藝術感染。在考場上，要想使自己的記敘文獲得高分，就要善于將題目演繹成一種波折的故事，并通過生動的描寫揭示出鮮明的主題。點睛：考場記敘文記敘要具體，僅有普通敘述,沒有具體描寫,文章就不會生動,固然也就不可能動人.高考作文篇幅有限,因此所記主事時間跨度不能大,空間轉移不適宜多,頭緒不能復雜,最佳突出一種人物,這樣才干寫得集中,寫得細致.要使記敘具體,最少有兩個方法:(1)設計若干細節(jié).或是人物的個性化語言,形態(tài)動作,臉部表情,或是事情發(fā)展過程中含有特定氛圍的某個場面,等等.但是,細節(jié)一定要真實,要有生活氣息.(2)恰當運用修辭.可用比方,夸張,對比等手法.某同窗的父親頭頂的頭發(fā)已掉光了,只剩了周邊一圈稀疏的頭發(fā).如果說某同窗父親的頭"已經謝頂",是寫實,并沒有錯,但顯得很平淡.如果說某同窗父親的頭"中間像個足球場,周邊一圈鐵絲網",那就不僅很生動,并且?guī)c幽默.這運用的是比方加夸張。閱讀下面的材料，根據規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。歲月是一條不老的河。逝去的是時間，留下的是記憶。打開塵封的往事，總會有某些讓你刻骨銘心終身難忘的人物。規(guī)定：請先把“《與一起走過的日子》”橫線上的內容補充完整，再以它為題，寫一篇記敘文。明確文體，不要套作，不得剽竊，不少于800字。【答案】【例文】與水兒一起走過的日子森林的深處流淌著一條清澈的小溪，溪邊百草豐茂，落英繽紛，溪水中住著一只很小的魚兒，魚兒沒有父母沒有兄弟也沒有人陪他玩耍做伴，惟有小小溪水日日夜夜陪伴包裹著他。春天悄無聲息地到來，帶來了無垠生機。剛剛經歷了冬天殘酷考驗的小河又重新煥發(fā)了活力。他嘩嘩的流著，激蕩起一朵朵飛濺的浪，動聽的樂聲喚起了貪睡的魚兒，她在水中暢快的游玩，與水一道打鬧、嬉戲。忽然，魚兒停止了游弋，呆呆的站在水中，仿佛想著什么似的，它問：“水兒，你懂得‘友情’是什么東西嗎？”溪水蕩蕩它那清清的柔波，濺起了潔白的浪笑著說：“我也不懂得，但我想，它大概就像我們這樣吧！”魚兒聽后很認真的點點頭，然后消失在小溪的深處。夏天很快便到了，陽光熱情的撫摸著大地，空氣也被那火爐烘烤了一遍，動物們都躲到樹陰下乘涼去了。小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲，與那愉快的水兒一塊玩耍。遠處，知了悠悠的叫著，一切都顯得那么自然，那么恬靜。秋天給世界換上了一身淡黃色的衣裙，樹上的果子成熟了，樹葉也漸漸的枯黃，它們像一把把愉快的小傘，從空中落下，然后悠悠的飄落在水面上，水兒特意生起了幾朵浪，頑皮的魚兒卻把樹葉當作美麗的帽子，頂在頭上在水中愉快的穿梭。冬天慢慢的逼近，溪水開始漸漸的變少，就要結冰了。在呼呼北風的映襯下，魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲?！八畠海銥槭裁匆奁?？”柔波無力的蕩漾，是幽咽，輕聲的述說：“我太小，沒有方法在嚴冬為你留一彎溫泉，我也沒有力量把你送到河伯伯那里，我們都會死的。”“不會，不會死的?！濒~兒難過的哭泣了。在嚴寒而沉寂的森林中，只有小溪痛苦的流淌聲。喑啞的聲音也漸漸消失了，死寂的空氣中，魚兒對水說：“我能感受到你的哭泣，由于我在你的里面。”水對魚兒說：“我能感覺到你的難過，由于你在我的心里?！濒~對水說：為什么每次都是我問你答？水說：由于我喜歡在回答中讓你理解我的心。水干了，死了。而友情也被重新的詮釋了?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考察半命題作文的寫作能力。半命題作文的題目經常有下列幾個構造：前空型，后空型，中空型。無論哪種形式的半命題作文題目，我們都能夠從兩個方面著手分析：第一，把握已有的那二分之一題目所透露出來的信息：“定時”，即已限定的作文內容的時間；“定類”，即暗示作文適合寫成如何的體裁；“定質”，即限定考生應當體現(xiàn)如何的主題，抒發(fā)如何的感情；“定量”，即限定作文寫人、事、物、理的數量?！緦忣}】寫好這個題目，核心是要寫出你所填寫在橫線上的那個人物的個性，以及對你的影響。要寫出人物的個性，前提條件是必須對所寫的人物很熟悉。對于中學生來說，我們的人生經歷還比較單純。普通來說，我們最熟悉的人多是家人、老師或同窗。在每個同窗的心中，都會深藏著一兩位給自己留下深刻印象影響過我們人生的人物。他的音容笑貌，他的舉手投足，會永遠地珍藏在我們的記憶中，甚至連我們的人格，都會深深地打上他的人格印記。寫好這個題目，必須認真審題?！耙黄鹱哌^”固然不是單人獨行，而是跟自己以外的人，是父母、同學、老師，還是另有其人？“走過的日子”，也不是指一天兩天，而是有一段時間。而“走過”非“度過”，這“走”就含有不容易走過來的意思，是很值得回味，很值得愛惜的。因此，最容易想到的是父母，父母對自己過畢業(yè)這個人生大關，是如何的“陪讀”啊！教師又是如何“導讀”啊！同窗之間的互相協(xié)助又是多多少少，令人難忘??！總之，“一起走過的日子”是在與人合作、協(xié)助、關心、作過努力，同甘共苦、克服困難，以至經受挫折，才走過來的，在這些日日夜夜中，體會到親情友情的力量和可貴。固然，不止這些，即使為了做好某件事，達成某個目的，例如參加某個比賽項目，獲得成功，共同研究某個問題，得到解決，都能夠寫。如果擴而大之，不是寫“我”跟誰一起走過的日子，從父輩那里聽到曾經的艱辛斗爭，艱辛創(chuàng)業(yè)的事例，你很受教育，也能夠寫成較好的作文。【立意】本文適合寫記敘抒情類的文章，本文的題材能夠涉及下列幾個方面：（一）與具體的人一起走過的日子。與老師一起走過的日子，能夠感受到老師的關愛、教導；與同窗一起走過的日子里，感受到的是那份誠摯、純潔的友情；與長輩一起走過的日子，爺爺奶奶，外公外婆的溺愛，給人會是一份留戀與懷念；與父母一起走過的日子，經常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽到家庭的歡笑聲。（二）與抽象的感情一起走過的日子。抽象的感情能夠指人的某些品格，如堅強、樂觀、自信、微笑等，在這種感情的支配下，寫自己的人生感悟，會有較多的理性成分。（三）也能夠采用擬人的手法，運用想象寫作，如能夠寫動物之間一起走過的美麗的日子，但現(xiàn)實卻是環(huán)境遭到了破壞，一起走過的只是成了一種美妙的回想。【構造】題目補充完整，符合規(guī)定，《與水兒一起走過的日子》，全文按照時間次序，春夏秋冬，寫魚兒和水之間的友情，魚兒春天“在水中暢快的游玩，與水一道打鬧、嬉戲”；夏天“小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲，與那愉快的水兒一塊玩?！保磺锾臁八畠禾匾馍鹆藥锥淅?，頑皮的魚兒卻把樹葉當作美麗的帽子，頂在頭上在水中愉快的穿梭”；冬天“在呼呼北風的映襯下，魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲”。但是事實上“我能感受到你的哭泣，由于我在你的里面”“我能感覺到你的難過，由于你在我的心里”，即使最后水死了，但是魚和水的友情卻得到升華。【素材】1.剛上初一時，因同窗推薦和自己的愛好，我加入了田徑隊，從此，我與體育結下不解之緣。這一晃，便是一年。我所認識的全部熱愛跑步的人都說過這樣一句話：“我最喜歡在跑道上奔跑的感覺，乘著風，那感覺像翱翔?！?.但，跑步這項運動，其中的辛苦只有親身體會過才懂得。這一年里，拉傷，扭傷早已不計其數。每每任務加重時，都會累到筋疲力盡，卻只能狠下心，咬牙堅持。就像教練過說的：“越是困難的時候就越不能放棄！”說到體育，必然少不了每天訓練的地方-----操場。3.操場，是它見證了我從當時的稚嫩變得強大。腳在剛開始時總會磨破，但現(xiàn)在，老繭已經替代了傷口，再不會容易受傷。剛開始時連十圈都難以堅持，但現(xiàn)在，即使是幾十圈也會認真去完畢。這便是成長吧。時光如過眼白駒，匆匆流逝。一年不長，一年不短，一年在我心上。這一年的時光我永遠都不會忘。與操場一起走過的日子，那是我熱血沸騰的青春【點睛】做半命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。在審好題目后，先擬定一種寫作的中心，然后列出提綱，根據所列的提綱去寫作文，這樣寫出的文章才會主次分明，條理清晰，使人一目了然。一、認真審題，明確題意，認真地搞清題目的規(guī)定，重點和范疇，這是做好半命題作文最核心的第一步，然后補充完整題目。二、擬定中心，選好材料。三、列好提綱，擬定詳略。以上三步做好了，你就能夠按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就能夠避免選材不當、文不對題，或者構造混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。閱讀下面材料作文。作家鐵凝曾經說過：“誠實是最大的智慧。”周恩來總理也說過，世界上最聰穎的就是誠實人，由于只有誠實人才干經得起事實和歷史的檢查。請以“做人要誠實”為題目，寫一篇不少于800字的議論文。規(guī)定：觀點鮮明、使用兩種以上的論證辦法。【答案】做人要誠實誠實，講信用，這就是我對誠信的理解。誠信，早已成為古人推崇的美德，它沐浴了盛世的陽光，經歷了專制的鐵蹄，流傳至今。而寓言中的年輕人卻舍棄了“誠信”的背囊。殊不知，他舍棄了人性中最貴重的東西。誠信不可拋。誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一種個體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正猶如珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。我喜歡這凝重，這皎潔和這盎然的生機，因此我始終被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著。不能忘記第一次說謊時父親嚴肅的面孔和我哭紅的眼睛，尚有至今仍縈繞在耳旁的父親的教導：“做人貴在誠實?！便露疅o知的我從此以此為信條，演繹著我多彩的人生。不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發(fā)自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。諸多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一種小孩子那般誠實如一。不能忘記樓下的補鞋匠，在一種細雨綿綿的黃昏等待放學的我——只為一只修補費五角的皮鞋。他說：“我們做小生意的，講信用最重要?！毖a鞋匠的形象在我心中綻放光輝，那個難忘的黃昏也伴我走到今天。是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著精彩的生命。曾經有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進分子，逃亡了，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令我震動的話：“曾經，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命。”是啊，一種人能夠由于逃避，由于隱瞞，由于虛偽，而有許多個不同的生活，而真真實實的生命只有一種！而只有誠信的力量才干讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光輝。看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才干讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！【解析】試題分析：這是一篇命題作文。寫作規(guī)定是以“做人要誠實”為題目，寫一篇不少于300字的議論文。規(guī)定：觀點鮮明、使用兩種以上的論證辦法。本次作文避開社會熱點問題，而著意對傳統(tǒng)文化精神的回歸。引導學生對的樹立人生觀和價值觀，塑造本身美妙人格方面含有較強的導向?！罢\實”是一種人生態(tài)度，作文著重培養(yǎng)和考察考生對社會、人生和人的關系的認識。本次的作文還考察考生思考的深度和思維水平，含有更強的開放性和靈活性，學生能夠不受限的多思考，作文讓“人人都有話說”，但又必須寫出一定高度認識方能出彩。審題立意：誠實意味著真誠善良踏實忠厚。不要耍小聰穎，千萬不能聰穎反被聰穎誤。誠實與聰穎很大程度上或許是天賦的，因此天生誠實不必自卑，誠實者更可愛可敬可靠。勤學苦練同樣可成就大智慧。例如曾國藩。天生聰穎不可自恃自傲，勤奮踏實學習方能有所成就。聰穎是天生的，知識與才干卻是后天養(yǎng)成的。努力學習才會有知識，勤奮歷練才會有才干。例如反例：方仲永。忠厚誠實者做事認真踏實，恪守規(guī)矩，一絲不茍。往往不會偷奸?；粫倒p料。聯(lián)系現(xiàn)實生活中的普通人：農民誠實，種出的糧食蔬菜瓜果才會豐滿甜美，才干放心食用。工人誠實，制作出來的產品才會質量可靠經久耐用。正是有無數這樣老誠實實的平凡人踏踏實實認真做事，社會各行各業(yè)才有穩(wěn)固的基礎，生活才有依靠。因此敬重那位老誠實實的修鞋匠，總愛到那個鄉(xiāng)下來的農民那里買蔬菜瓜果。老字號之因此能經營上百年，是由于經營者含有誠實忠厚這一品質。誠實人真吃不了虧，誠實才是一種大智慧，讓人覺得可靠可信可托。正如莎士比亞所說“老誠實實最能打動人心”。在明確了“誠實”的內涵后，考生能夠從三個角度切入：是什么？怎么樣？為什么？例如，怎么樣做才算“誠實”？在哪些方面應“誠實”？為什么我們需要“誠實”？任選一種角度，分別提出三個分論點，結合事實論據和理論論據來展開論證即可。點睛：命題就是命制作文的題目，命題作文是根據所出示題目進行寫作的一種作文方式。（一）從構造上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一種詞或者是詞語。如《嘗試》，等等。短語式命題。作文命題是一種短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。作文命題是一種完整的句子，如《時間不會使記憶風化》。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。只給命題與寫作規(guī)定，沒有其它文字材料加以闡明，是純命題作文的樣式。材料式命題作文。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。如每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。在你記憶的深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過有關語文的諸多感慨。（三）從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。命題就是我們文章要體現(xiàn)的觀點，如《人生到處是考場》。論題型命題作文。命題提供的是一種觀點所屬的范疇，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。寓意型命題作文。命題運用比方、象征等手法，現(xiàn)有表面的意義，更有隱含意義，如《門》。關系型命題作文。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《人與路》。閱讀下面的材料,按規(guī)定寫作。有人說，人生就是行走在天地間。告別懵懂青澀的少年時代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。一路走來，是誰在用心呵護照顧你，用理解的目光默默地注視你?又是什么在感動和激勵著你，抑或經常困擾困惑著你……是親人的關愛，師友的支持，還是知識的指導，美麗的憧憬，或者是……在成功的道路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路有你……請以“一路有你”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。【來源】-黑龍江省雞西市龍東南七校高一上期末考語文試卷（帶解析)【答案】一路有你一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山溝的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細品那更加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去渾身的疲倦與倦怠。十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一種這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。于是，在人生的路上，我便有你相伴。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同窗們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的隆重恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。中考的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉后來，卻第一種把喜訊告訴了你．這才發(fā)現(xiàn)，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保存地抒發(fā)。我捧著你，恰似與一種闊別數年的老友相擁。雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。如今時至高考，我仍然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”……任思路飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并安慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考核根據規(guī)定寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。寫作時要認真閱讀所給材料，把握標題，擬定立意。本題所給標題為“一路有你”，“一路”能夠是指一條具體的路，也能夠取它的比方義，寫一條抽象的路，如求學之路、人生之路、進步之路、成功之路等等。“一路有你”，意味著這個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程。那么“你”指什么？材料中說“是誰在用心呵護照顧你，用理解的目光默默地注視你?又是什么在感動和激勵著你，抑或經常困擾困惑著你……是親人的關愛，師友的支持，還是知識的指導，美麗的憧憬……”可見，“你”既能夠實指，也能夠虛指。“你”能夠具體的人或物，如父母、老師同窗、某一本書……也能夠是抽象的事物，如知識、抱負、憧憬、詩歌、音樂等等。因此本題可寫的角度諸多，能夠體現(xiàn)親情，能夠體現(xiàn)友情，能夠體現(xiàn)對抱負的執(zhí)著追求，還能夠反映某種愛好愛好對自己成長的影響等等。另外，標題為“一路有你”，建議考生寫作中以第二人稱的角度來敘述，這樣有助于扣題和抒發(fā)情感突出文章主題。行文時可根據標題首先點明“你”的內涵，如把“你”定位為父母，然后通過敘事和描寫，呈現(xiàn)“你”在“一路”上對“我”的陪伴，體現(xiàn)幾個核心點上對“我”的影響，如影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗等，從而體現(xiàn)主題。立意角度參考：（1）歌頌親情，如歌頌父愛、母愛的偉大：通過敘寫成長之路上父母一路陪伴、影響自己的小故事，歌頌父愛和母愛的偉大。（2）體現(xiàn)感恩之心：如寫老師或朋友一種階段對自己的協(xié)助，體現(xiàn)對老師或朋友的感恩之心。（3）體現(xiàn)對抱負的執(zhí)著追求：通過寫為抱負而奮斗的小故事，體現(xiàn)人生路上有抱負為伴，努力奮斗的決心和信心?！军c睛】命題作文具體立意方向能夠從下列幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內涵是什么。例如本題能夠敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“一路有你”，“你”是誰，或是什么。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內容的合理性，例如本題就能夠從“一路有你”，“你”在“我”的人生中有什么意義來寫。（3）將“是什么”“為什么”的角度結合起來，進一步呈現(xiàn)所給標題的內容。例如本題就能夠先寫“你”是誰，或是什么樣，然后通過細膩描寫，展示“你”在“我”的“一路”上對“我”的影響和協(xié)助，寫出“你”對“我”的重要性。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實動人；要把握好感情基調，主題要主動向上，注旨在行文中將某些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰本地穿插抒情議論，深化主題。閱讀下面文字，按規(guī)定作文。閱讀下面文字，按規(guī)定作文?？铸垳缃^了，但留下的化石仍然顯示出它們曾經的強大；孔子逝世了，但儒家的思想仍然影響著今天人們的思考；北京奧運結束了，但奧運的精神仍然振奮著每一位參加者的心……那些過去了的一切，即使已經從人們眼前拜別，但它們背后的某些東西可能永遠不會在我們心中消失。規(guī)定：全方面理解材料，立意自定，文體自選寫一篇記敘文或議論文，題目自擬，不少于700字。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得剽竊。【答案】無【解析】“____仍然在”是一篇半命題作文，要先將題目補充完整。從材料看，列舉的三個事例即使都不在了，但留下的影響卻進一步人心，因此本題考察學生已逝人物、事物留下的重要影響，補題必須強調所補事物的至今仍在的重要意義和價值。由于這個半命題，在補充部分中，我們能夠看出學生的寫作內容與角度，這樣，就能看出作品的思想價值，因此，補題要補出與眾不同的精彩。優(yōu)秀范文

長衫仍然在（56分）穿著長衫卻站著喝酒的孔乙己，仿佛真的已經死了，而我卻分明看見無數的長衫仍然在跟前隨風飄搖。時光緩緩流逝，孔乙己的長衫似乎已離我們遠去，而仍然扎根在這社會土壤中的，是人們對面子的不懈追求。魯迅先生有云："拉大旗，作虎皮。"當今社會"拉掛歷作虎照"的人都有了，又怎少得了為了面子而出賣自己靈魂的人呢？臉面，似乎關系到個人的氣節(jié)與名譽，而對物質臉面的刻意追求卻恰恰是對個人氣節(jié)與名譽的背叛。陜西鳳城耗費六億五千萬打造"人工星空"，都市似乎能夠因此而不再羨慕鄉(xiāng)村那沒有污染而繁星點點的夜空。然而，對自然野趣的向往卻無法通過人工制造得以滿足，漫步星空下的浪漫情懷又怎能被人造的星星點亮？想必就連蘇軾也無法對著一輪人工明月發(fā)出"千里共嬋娟"的慨嘆吧。人造星空，裝點的不是都市人的寂寞的內心，而是一座都市單薄的面子。天下第一星城的美名，遠比夜空中暗淡卻微弱星光要閃耀得多了。對面子的裝點是一種高投入的自娛自樂。韓寒曾說："既然人們都那么追求打破吉尼斯紀錄，找兩棵大樹削去樹枝不就是世界第一大筷子嗎？"世界第一筷的構想看似荒唐，而我們的生活中難道缺少這樣的裝腔作勢嗎？某夏令營的開營典禮上，一群孩子用雙手支撐著梯子來滿足到場領導的合影留念。稚嫩的小手撐起的并不是一種干凈、清澈的將來，而是一群人鏡頭面前的微笑，以及某些人得以壯大的面子。飄飄長衫，猶如一塊遮羞布，遮去光鮮外表下的腐朽，卻遮不住對名利的貪婪。而真正的崇高之士，卻根本不需長衫來彰顯身份的。美國出名的常春藤八大名校之一的達特茅斯學院，自建立至今始終保持著"學院"的稱號。州政府曾試圖將其改為"大學"，卻遭到了校方的一致反對。"學院"的稱號，遮不住學校光輝的歷史，而深厚的底蘊也無需用"大學"這件長衫來詮釋。世人都曉神仙好，只有功名忘不了。斯人已逝，長衫猶在。對那光鮮空殼的追求使得孔乙己這件破布做的長衫得以百年不朽。然而缺少了精神內涵的臉面再光鮮，也終究抵但是"荒冢一堆草沒了"的命運。（814字）莊子仍然在（58分）記憶中，一位衣著縞素的老人在寧靜的濮水邊垂釣，沒有紛擾與喧囂，更沒有華麗與雕飾，有的只是一潭水、一根竿和一顆獨自守望月亮的心。是啊，莊子就是這樣淡然地走過自己的一生。而留下的，卻永久縈繞在中國人的心頭，至今仍然在。即使并不能完全理解你那游魚之樂、化蝶之喜的哲學，但我始終懂得你是一位熱愛生活、熱愛自然的人。你懂得仕途與世俗不是生命所能承受或所應承受的，唯有寓身于萬物、靜觀"萬里長空，一朝風月"的生活才是對生命追求的真正詮釋。那是一種何等向往自由與生活真趣的靈魂！淵明讀懂了你。"縱浪大化中，不喜亦不懼"是一位隱者的至高境界。即使也曾出仕，但淵明心中的那個莊子一向未曾退去。終于，他隱于田園之間，自得飲酒、種菊之樂，以"心遠地自偏"的恬然抵抗世俗的侵蝕。倘若淵明也身于戰(zhàn)國時代，我想他必會追隨莊子而去，暢游于山水田園之間，唱響自由與生命的牧歌。王維讀懂了你。"隨意春芳歇，王孫自可留"豈是一種俗者所能道哉！輞川的山水一定讓這位詩人看到了莊子，心中對靜與凈的向往油然而生。"偶然值林叟，談笑無還期"的生活瑣事并不讓你心煩，那恰恰是生命本應有的真趣啊！即使寂寞，又何以阻擋一位熱愛山水、熱愛自由的靈魂？實秋先生讀懂了你。"居雅舍一日，雅舍即一日為我全部"道出了文人對悠游的生活情趣的追求。他懂得"人生在世，覺得天地萬物之逆旅"，不享有生活，何以過得一番快活的人生？生命本應逍遙，如天地萬物的運轉遷移同樣，不應為煩事所累。于是，他卜居雅舍之日，在書中的一種角落發(fā)現(xiàn)了莊子。當代人又何曾不想往過一番自由逍遙的生活呢？然而太多縲紲牽絆著我們，讓我們凝滯于追求功名利祿，在生命的航向上止步不前。其實，回觀內心，我們會驟然發(fā)現(xiàn)心中有一種充滿灰塵的莊子，等待著被喚醒。我們何不偶然回歸于自然之中，享有一次生命的真正體驗呢？是呀，莊子仍然在，就在每一種人心靈的最深處。由于生命是熱愛自由的。家國天下情懷仍然在（56分）范仲淹的一句"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"傾倒了無數后世仕子，歐陽修的"與民同樂"亦吟出了無數身處官場，仍然想著要為百姓立言行事者的心聲，譚嗣同的"請自嗣同始"更是直抵后人心房。縱觀五千年中華歷史，無數的先賢們用生命掮動歷史的巨輪，用他們那片家國天下的情懷鋪就了中華文化的康莊大道。在歷史的漫漫風塵中，這些曾經的脊梁們漸行漸遠。然而，斯人已逝，風范長存?？v使斗轉星移，時代更迭；縱使一種個生命都化作過眼云煙，輕輕地來，輕輕地去，那一顆顆兼濟天下的赤子之情卻被知識分子們代代相傳。即使，在這個價值觀多元化的時代中，一種人的抱負已不再僅僅是"居高位，謀國政"，我們能夠安心地做學術研究，能夠運籌帷幄下海經商，能夠做個普通的藍領靠技能吃飯，但無論身在何位，身處何處，家國天下永遠是我們心底的聲音。家國天下不不意味著要做國家總理，去時不時下基層貼近百姓疾苦，它只是一份時刻擔憂著國之安民之安的情懷。他不是那些大人物們的專利，而是民族文化植根于每個人內心的情感。于是，當釣魚執(zhí)法浮出水面后，我們用手中的鼠標與筆形成強大的輿論場，讓那些特殊利益的高墻后一點點照進公眾的陽光。當強制拆遷引發(fā)沸騰民怨時，我們督促政府修訂那實則是為拆遷者牟利的"拆遷條例"。即使我們的力量微薄，即使我們身處各行各業(yè)，即使我們并不在那利益漩渦的中心，但是，這深藏內心深處的情感總止不住噴涌而出。我們所但愿的只是能夠讓每個人都生活的美滿。固然，時代在進步，建設是社會的主流。但每一條支流都不能放棄，每一種個體都值得關注。越來越多的社會良知們，正在用他們手中的筆，去為那些尚未掌握話語權而又被無視的個體們說話。誰說杜甫那死前仍然念著"戰(zhàn)血流仍舊，軍聲動至今"的情懷已逝？其實，那家國天下之懷仍然在，并將永遠在。傳統(tǒng)文化仍然在（56分）中國--古老的東方巨龍，其背后有著滋養(yǎng)千年的文化底蘊。但隨著當代化的沖擊與掠奪，這些傳統(tǒng)的文化能否禁受住考驗？不必緊張，我們的傳統(tǒng)文化仍然在。由于那是我們的根。人們曾緊張京劇與昆曲會隨著時代發(fā)展而消亡，但當白先勇帶著"青春版"的《牡丹亭》走進各大高校時，這門傳統(tǒng)的藝術又在新的時代絢麗的綻放了。年輕的脈搏和著古老的韻調，白先生為我們上演了傳統(tǒng)與當代交錯的夢。傳統(tǒng)的文化仍然在，它們走進了當代的鼓點，繼續(xù)著華麗的舞蹈。近期的"通俗歷史熱"也是傳統(tǒng)文化猶在的標志。當代人在邁進的路上難免碰到困惑，而古代先賢的智慧穿越千年，仍然能對當今社會有所啟示。出于這個想法，《百家講壇》等號召全民讀歷史，全民學習傳統(tǒng)文化的欄目應運而生。且不說這是不是對于歷史的不敬，單看它讓中國人又開始回讀自己的傳統(tǒng)文化的這一點，"通俗歷史熱"就足以稱道。當代人在傳統(tǒng)文化中，達成了自己。傳統(tǒng)文化仍然在，它給與我們啟示，讓我們急匆匆前行的同時，有時間思考。今年清明，季羨林老人魂歸故里。人們在這一天，又會回想起那個故事：一種新報到的學生，請一位不起眼的老人幫忙看包。待到幾個時辰后回來。老人仍舊守護著那些行李，毫無牢騷。后來，那個學生才懂得，老人就是當時的榮譽校長--季羨林。季老走了，但他仍然在幫我們看包，就像他一生奉行的那樣，只但是這個包，叫中國傳統(tǒng)文化。季老用筆寫盡了中國的精氣神，是他使北大擁有了如今的傳統(tǒng)氣息。傳統(tǒng)文化仍然在。由于那些文化的守望者始終堅持著中國人之所覺得中國人的名節(jié)，并將它們弘揚。我們不會丟棄傳統(tǒng)文化，這中國人的根，由于傳統(tǒng)文化已融在我們的血液中，它，仍然在。歷史的傷痕仍然在（58分）有人說：時間就像一塊橡皮，它擦去歲月擦去青春，擦去名聲與財富，擦去了無數的事物。但時間無論如何也抹不掉的，是歷史的傷痕。隨著時光的風化，人、事、物都紛紛逝去，然而歷史所遺留下的傷疤，卻還是紅的那樣觸目驚心。在南京上空的警笛響起的那一刻，在又一批游客踏入奧斯維辛參觀的那一刻，在與文革有關的往事被重新提起的那一刻，歷史的傷痕便重新顯露出來，毫不掩飾地呈現(xiàn)過去的痛苦與悲哀。于是有人試著去遺忘它們，用沙土把那些傷痕深深地覆蓋，覺得這樣就能回避痛苦。因此，虎門的煙霧被忘記了，五卅的鮮血被忘記了，甚至南京的尸骨累累也被忘記了。在無限恥辱的九月十八日，一輛輛滿載鮮花與笑聲的婚車招搖過市，他們說：這是個吉利的日子。但傷痕能夠被掩蓋，卻不能被消除，由于那些歷史的傷痛，已經深深植根在民族的精魂里。當侵略者的屠刀與機槍在我們的祖先身體上刻下傷口時，也可下了不可磨滅的恥辱與痛苦。而當后輩嘗試去忘記，去丟棄這一段歷史時，那傷疤就再一次在他們的靈魂里無聲地裂開，予以祖先，也給與自己第二次侮辱。忘記過去，就意味著背叛。忘記歷史的傷痕，卻正是給我們自己施加新的創(chuàng)傷。如果說施暴是一項罪行，那么忘記暴徒的兇行，就是對受害者進行的二次犯罪。二戰(zhàn)的傷痕猶在，而歐洲人沒有忘卻它，即使是大戰(zhàn)之后數十年的今天，歐洲人民仍然不懈地譴責著加害者，歌頌著犧牲者，正視這一永久存在的傷痕。無多次紀念與挽歌，已給了他們受難的先人們以告慰。無多次反思與懺悔，也正救贖者曾經