作文錘煉作文語言的幾種方法

錘煉作文語言的幾種方法學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)幾種錘煉作文語言的方法，提高作文語言的表達(dá)力度，增強(qiáng)語言的感染力和表現(xiàn)力，使作文語言富有文采。

寫敘述描寫性語句：簡單來說，在簡單句的基礎(chǔ)上有的加修飾成分（詞或短語），有的加修辭手法，還可以適當(dāng)運(yùn)用表現(xiàn)手法。方法一：擴(kuò)展語句法

擴(kuò)展語句法之一：加修飾成分

一個(gè)簡單而完整的句子只需要具備主、謂、賓等主干部分就可以了，但這樣的句子表達(dá)語義肯定顯得蒼白無力。而在主干的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加一些富有內(nèi)涵的修飾成分，則會(huì)使句子的意義變得具體而生動(dòng)。例如，這樣一個(gè)句子:早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。這是個(gè)寫實(shí)句子，小學(xué)生即可造出，無絲毫"美感"可言。我們可以在它上面點(diǎn)綴一些附加成分，使其內(nèi)涵準(zhǔn)確豐富起來:早晨，(明媚的)陽光[柔柔地]照著我的臥室，(輕盈的)小鳥在樹上[婉轉(zhuǎn)地]鳴叫。又如：我喜歡靜幽，總斜倚樹干，思索友人的深情。進(jìn)行擴(kuò)展后，該句表意豐富且富有詩一般的意境:

我喜歡(紅彤彤的楓葉旋在風(fēng)里的)靜幽，總【在晚霞中】斜倚樹干，挾一片楓葉遮住眼睛，思索友人的(脈脈)深情。

擴(kuò)展語句法之二：加修辭手法

如“她笑了”加修辭手法擴(kuò)展后：

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

如果讓你寫炎熱的天氣，你會(huì)怎么寫？

讓我們來欣賞一下老舍的語言：狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開了；甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要被曬化?！?/p>

請(qǐng)同學(xué)們巧用修辭，讓下面這句話變得生動(dòng)形象。

前幾天，我臉上長出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。

前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些小丘很快就會(huì)消失的，哪想到越長越多了。

前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些小丘很快就會(huì)消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，潛滋暗長，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。

擴(kuò)展語句法之三：加表現(xiàn)手法

如“她笑了”加表現(xiàn)手法擴(kuò)展后：

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加?jì)擅?。擴(kuò)展后通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了，語言自然變得有表現(xiàn)力了。遷移練習(xí)：按要求拓展下面的句子。傍晚，我離開人群，坐在山頂上，看著云霞，思索著人生的奧秘。

要求：增加修飾成分或分句，使語句更加形象、生動(dòng)、有情趣。參考傍晚，我悄悄離開人群，一個(gè)人靜靜的坐在山頂上?？粗兓療o窮的云霞，思索著那讓我難以捉摸的人生奧秘。擴(kuò)展下列句子（加修辭手法）

正想尋那琴聲的根源，打開窗，我就聽到了琴聲。

參考

正想尋那琴聲的根源，打開窗，那樂曲卻如洪般傾瀉進(jìn)來，頓時(shí)擠滿了耳朵。那琴聲，還隨著風(fēng)飛得很高，空中的云也挨挨擠擠地豎著耳朵在聽，在聽。

(運(yùn)用了“比喻”“夸張”“擬人")方法二：替換詞語法一個(gè)呆板的詞語猶如衣服上一個(gè)不合時(shí)宜的紐扣，會(huì)影響人的整體美;而一個(gè)靈動(dòng)活潑的詞語有時(shí)就像一滴水彩，能使整幅畫增添不少亮色。王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”的一個(gè)“綠”字，使全詩意境頓出，看出“煉字”或曰“詞語替換”其意義非可等閑視之。詞語替換"主要有兩點(diǎn):第一，采用新鮮的詞語替換，避免陳詞濫調(diào);第二，采用具有修飾性的詞語替換，增強(qiáng)意境的靈動(dòng)性、活潑性。如:

原句:早晨明媚的陽光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)地鳴叫。

改句:清晨明媚的陽光柔柔地灑向我的居室，輕盈的小鳥已在樹梢婉轉(zhuǎn)歌唱?！霸绯?一詞趨于口語化，而"清晨"常用于書面語中;"照著"顯得僵硬，而"灑向"則富有動(dòng)態(tài)美;"鳴叫"是寫實(shí)語言·而"歌唱"運(yùn)用了擬人修辭格，使小鳥人格化，增強(qiáng)了句子表意的意境美。方法三：鋪排文句法鋪排可就同一個(gè)角度著眼，也可從不同的角度人手。文段采用鋪排文句法，不僅可以拓寬意旨的豐富性，更為重要的是可以張揚(yáng)文章的抒情或說理氣勢。例如:

積蓄著淳樸寬忍以選擇真誠，信仰著桀驁不馴以選擇堅(jiān)強(qiáng)，雕塑著至死不渝以選擇忠貞，于是，人類才得以掙脫一張張蒼白的羅網(wǎng)，繼而蔓延到整個(gè)時(shí)代廣闊的背景里。(《無愧于天，無愧于心》）

又如：廣袤的天地間有著各種語言的奏鳴。巨浪隆隆是海的呼號(hào)，松濤陣陣是樹林的沉吟；唧唧如訴是秋蟲的私語，厲厲如怨是子規(guī)的哀詞。然而這些各式的奏鳴終究沒能融合成一種高級(jí)的和諧來，只有我們?nèi)祟?，才懂得用語言溝通萬籟，讓話語之河匯成心靈之海。

《優(yōu)秀作文-——用語言連綴心靈的星空》這是較常見的單一性的鋪排。還有一種是復(fù)合性鋪排，如:

你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答;你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬;你可以手持長劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你可以手握畫筆，船頭替花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一絲耀眼的亮色。

(選自《世界因多彩而精彩》)方法四：鑲嵌詞句法

首先要說明:這里的“詞句”是指他人言論或著作中的重要詞句;“鑲嵌”也不同通常所說的“引用”。一般而言，不是特別需要，作文時(shí)大量且成段地引用他人，既會(huì)影響己作的整體美，同時(shí)也有"掉書袋"的嫌疑。但適當(dāng)而巧妙地把他人的一些符合個(gè)人文旨的詞句"鑲嵌"在文段中，既會(huì)增添文章表達(dá)意旨的準(zhǔn)確性，同時(shí)又顯示了個(gè)人閱讀的豐富與知識(shí)面的寬泛。"鑲嵌"法可分為"明嵌"和"暗嵌"兩種。A、明嵌，即把他人的詞句明確地“鑲嵌”在自己的文段中。如:我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和……但這個(gè)紛擾中的世俗，在一片狼藉的溫床上，永沒有休止過可怕的夢想。這段文句語言本身就很美。"幽閑"清純""靜謐""祥和"等代表不同的境界，且這幾個(gè)詞前面的謂動(dòng)詞也富于變化。但如能從古詩文里找出相關(guān)的詩文句子"鑲嵌"上去，則便意旨顯得更加豐富。例如，我們可以作這樣的"鑲嵌"(引號(hào)內(nèi)文句為鑲嵌的內(nèi)容):

我向往"采菊東籬下"的那種幽閑，我喜歡"清水出芙蓉"的那般清純，我心儀"人跡板橋霜"的那片靜謐，我追尋"低頭弄蓮子"的那股祥和……但這個(gè)紛擾中的世俗，在一片狼藉的溫床上，永沒有休止過"沉魚落雁"的可怕夢想。再如下面高考佳作《心靈絕唱》中的一個(gè)文段:心靈的選擇在“天生我材必有用”中永存，在“舍生而取義”‘中發(fā)展，在“守拙歸園田”的閑適中成熟，在“人生自古誰無死，留取丹青照汗青"的千古絕唱中升華。

作者在寫作時(shí)，把李白、孟子、陶淵明、文天祥等歷史名人義士的文句鑲嵌在文句中，語序井然，境界拓寬，當(dāng)然意旨也就很豐富。B、暗嵌。"鑲嵌"詩文有時(shí)還表現(xiàn)為另一種形式:習(xí)作者根據(jù)自己的理解·把他人的文句加以改造，巧妙地"化用"在自己的文章中。這就是"暗嵌"。如:

1、當(dāng)你背上行囊上路時(shí)，當(dāng)穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口，待到白發(fā)披頭的時(shí)候，站在人生的彼岸再回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來你所選擇的是對(duì)的……此處化用了王國維的"人生三境界"的詞句)2、都說落盡梨花春又了?？晌乙?yàn)楦赣H的誠信卻說零落的梨花，飛珠碎玉，它盈盈而生著這個(gè)老農(nóng)民品質(zhì)的光澤。即使零落成泥，哪怕碾作灰燼，它也香如故!此處化用了陸游詞《卜算子·詠梅》中的"零落成泥碾作塵，只有香如故。")這種的“暗嵌”，既收到言簡意賅的表意效果，同時(shí)又因是把他人的詞句"化用"在個(gè)人的文段中，毫無疑問又增強(qiáng)了文章的知識(shí)性這一特點(diǎn)，令讀者稱服。方法五：句式靈活

長短整散陳問嘆

常式變式盡其妙

嘗試聯(lián)想，變換句式，突出表達(dá)作者的感情：

1、雨不斷地落了下來，我的心里很愁。

2、我在失望中苦惱，又考砸了。

雨絲不斷地飄落。雨絲長，愁思更長啊！

又考砸了，我在失望中苦惱，在苦惱中失望。

再如：美麗的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的美麗。批評(píng)的藝術(shù)，藝術(shù)的批評(píng)。課后遷移練習(xí)1、請(qǐng)根據(jù)特定的情景增加詞語，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。

早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠(yuǎn)方。（1）要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。答：（2）要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。答：早晨，微風(fēng)習(xí)習(xí)，暖融融的太陽發(fā)出金燦燦的光茫，樹上的鳥兒迎著金色的陽光歡快的鳴叫著，樹下的流水輕快地流向遠(yuǎn)方。早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂的光芒，鳥兒在光禿禿的樹上鳴叫，似乎在講述一個(gè)無奈的故事，樹下的流水在凄冷的早晨顯得十分寒瘦，疲憊蒼涼地流向遠(yuǎn)方。2、將“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”三句中的一句擴(kuò)展成一段話，表明孤獨(dú)寂寞的心境。

參考：一路征程，不覺已是黃昏時(shí)分。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個(gè)不停。不知這種漂泊異鄉(xiāng)的日子，何時(shí)是一個(gè)盡頭。仿照下列句子寫一段話：

風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，將給社會(huì)留下些什么？參考答案：花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么。緊扣加線詞語的內(nèi)涵，將下列句子擴(kuò)展。這條小巷很古老，很幽靜，很特別。參考答案：這條小巷很古老，殘缺的青石墻上的小草向你述說著小巷的歷史；很幽靜，遠(yuǎn)處的塔樓像一位智者靜靜地觀察著蕓蕓眾生；很特別，來過這里的人即使今生不再來，也不會(huì)忘記。

語句欣賞：◆成熟不是人的心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑?！裟闳袅鳒I，先濕的是我的心。◆選擇最淡的心事，詮釋坎坷的人生?！粜娜粢粍?dòng)，淚就千行。◆走得最急的，都是最美的風(fēng)景；傷得最深的，也總是那些最真的感情?！暨^去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會(huì)迷了雙眼?！艉?，能挑起爭端，愛，能遮掩一切過錯(cuò)。◆如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握；如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情?！舨皇敲恳淮闻Χ紩?huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題◆什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑。

四十五句關(guān)于人性的些許總結(jié)

1、一個(gè)人炫耀什么，說明內(nèi)心缺少什么

2、一個(gè)人想平庸，阻攔者很少；一個(gè)人想出眾，阻攔者很多。不少平庸者與周圍人關(guān)系融洽，不少出眾者與周圍人關(guān)系緊張。

3、人都有以第一印象定好壞的習(xí)慣，認(rèn)為一個(gè)人好時(shí)，就會(huì)愛屋及烏，認(rèn)為一個(gè)人不好時(shí)，就會(huì)全盤否認(rèn)。

4、人越是得意的事情，越愛隱藏，越是痛苦的事情越愛小題大作。

5、這個(gè)世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界。

6、當(dāng)你再也沒有什么可以失去的時(shí)候，就是你開始得到的時(shí)候。

7、學(xué)習(xí)要加，驕傲要減，機(jī)會(huì)要乘，懶惰要除。

8、童年的無知可愛，少年的無知可笑；青年的無知可憐；中年的無知可嘆，老年的無知可悲。

9、人允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡，卻不能容忍一個(gè)身邊人的晉升。因?yàn)橥粚哟蔚娜酥g存在著對(duì)比、利益的沖突，而與陌生人不存在這方面的問題。

10、如果你借太多的錢給一個(gè)人，你會(huì)令此人變成壞人。

11、敵人變成戰(zhàn)友多半是為了生存，戰(zhàn)友變成敵人多半是為了金錢。

12、有所得是低級(jí)快樂，有所求是高級(jí)快樂。

13、天才失敗了就是蠢才！

14、世界上1%的人是吃小虧而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大虧。大多數(shù)成功人士都源于那1%。

15、人如果靠吃飯活著，那飯不叫飯，叫飼料。

16、一個(gè)人幸運(yùn)的前提，其實(shí)是他有能力改變自己。

17、人的成長要接受四個(gè)方面的教育：父母、老師、書籍，社會(huì)。有趣的是，后者似乎總是與前面三種背道而馳。

18、經(jīng)營自己的長處，能使你人生增值；經(jīng)營你的短處，能使你人生貶值。

19、生命猶如一片綠葉，隨著時(shí)間的流逝，慢慢變的枯黃，但他的葉脈還是那么清晰可見。20、把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。

21、如果是棵小草，即使在最好的企業(yè)里，你也長不成大樹。果真如此，不如歷經(jīng)風(fēng)雨，把自己培養(yǎng)成名貴花卉。

22、二十一世紀(jì)工作生存法則就是：建立個(gè)人品牌，把你的名字變成錢。

23、沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的家長。

24、地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。

25、我們可以躲開大家，卻躲不開一只蒼蠅。生活中使我們不快樂的常是一些芝麻小事。

26、有一種人只做兩件事：你成功了，他妒嫉你；你失敗了，他笑話你。

27、人有兩只眼睛，全是平行的，所以應(yīng)當(dāng)平等看人；人的兩只耳朵是分在兩邊的，所以不可偏聽一面之詞；人雖只有一顆心，然而有左右兩個(gè)