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傾斜的傘語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元城北小學(xué)周霞

喜歡每逢墨綠色

招手胳膊灰蒙蒙

困惑仍然

笑瞇瞇顫抖珍惜傾斜你會(huì)讀這些詞語(yǔ)嗎?的()小時(shí)候長(zhǎng)大后品味第一幅畫(huà)面的溫情:默讀課文,小組合作學(xué)習(xí):

1、“我”小的時(shí)侯,誰(shuí)為誰(shuí)撐傘,傘往哪邊傾斜?2、文中哪幾個(gè)自然段是圍繞這幅圖的內(nèi)容寫(xiě)的?

3、自讀課文第3、4自然段,邊讀邊想我在路上發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)用“~~~”畫(huà)出來(lái)。

“抬起頭,我驚訝的發(fā)現(xiàn),頭頂?shù)奶炜找炎兂梢黄G色,綠得那樣深?!?/p>

“外公頭頂上本來(lái)應(yīng)該墨綠色的天空卻變了,一半是墨綠色,一半?yún)s是灰蒙蒙的?!?/p>

……“外公,傘歪了.”外公抬頭望了望,笑瞇瞇地說(shuō):“沒(méi)歪呀.”我困惑了:“怎么,明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語(yǔ).回到家里,我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了.“外公,您肩膀都淋濕了,快擦擦吧!”外公那起一塊干毛巾,一邊擦衣服,一邊問(wèn)我:“丹丹,你淋濕了嗎?”“沒(méi)有哇!你那把大傘把我整個(gè)都包住了呢!”我說(shuō).外公聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了起來(lái).笑瞇瞇笑而不語(yǔ)開(kāi)心地笑困惑

“丹丹,你淋濕了嗎?”

“沒(méi)有哇!你那把大傘把我整個(gè)兒都包住了呢!”

……“外公,傘歪了。”外公抬頭望了望,笑瞇瞇地說(shuō):

“沒(méi)歪呀。”我困惑了:

“怎么,明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語(yǔ)。

回到家里,我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了?!巴夤?您肩膀都淋濕了,快擦擦吧!”外公拿起一塊干毛巾,一邊擦衣服,一邊問(wèn)我:

“丹丹,你淋濕了嗎?”“沒(méi)有哇!你那把大傘把我整個(gè)都包住了呢!”我說(shuō)。外公聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了起來(lái)。

就這樣,每次我們從雨中回來(lái),外公的身子總是一半干一半濕的。每次總是品味第二幅畫(huà)面的溫情:

不知過(guò)了多少年,撐傘的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨綠色的大傘,一切和以前一樣。

不知過(guò)了多少年,撐傘的人已不是外公,而是我。()是那片雨的世界,()是我和外公,()是那把墨綠色的大傘,一切和以前一樣。仍然仍然仍然根據(jù)課文內(nèi)容填空:

1.許多年過(guò)去了,我們校園里的花兒仍然是那么(),草兒仍然是那么(),樹(shù)木仍然是那么()。

2.我漸漸長(zhǎng)大,媽媽仍然是那么(),仍然是那么(),仍然是那么()。拓展練習(xí)品味第二幅畫(huà)面的溫情:

用自己喜歡的方式讀第7—8自然段,哪些詞語(yǔ)或句子體現(xiàn)出傾斜的傘是溫情的傘?請(qǐng)用“~~~”畫(huà)出來(lái)。(1)把你找到的在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。(2)全班交流。

那是把傾斜的傘,是把充滿了()的傘,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它,愛(ài)護(hù)它。

“我”要永遠(yuǎn)珍惜的只是這把傘嗎?還是什么?學(xué)生回憶以下情景:在我生病時(shí):________________。在我跑步跌倒時(shí):________________。當(dāng)爸爸媽媽勞累了一天,回到家,我_____________。在()時(shí):______

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