《第03節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關系》教學設計(廣東省市級優(yōu)課)-物理教案

解題利器“動能定理”的應用教案上課班級：高三（5）班授課教師：鐘瑩芬類型：復習課一、高考導向全國卷=1\*ROMANI全國卷214年24、25題（計算題）16題（選擇題）15年17題（選擇題）24題（計算題）16年25題（計算題）25題（計算題）LINKExcel.Sheet.8"Book1""Sheet1!R3C1:R4C6"\a\f4\h考點內(nèi)容要求題型把握考情動能定理及其應用動能動能定理Ⅱ選擇計算近幾年高考既有對該內(nèi)容的單獨考查，單獨考查的題目多為選擇題。也有與牛頓運動定律、曲線運動、電磁學等內(nèi)容相結合的綜合考查，多為計算題。LINKExcel.Sheet.8"Book1""Sheet1!R3C1:R4C6"\a\f4\h二、教學目標1．知識與技能

理解動能定理，掌握應用動能定理的解題步驟，并能在實際問題中熟練應用。2.過程與方法

理論聯(lián)系實際，學習運用動能定理分析解決問題的方法。

3.情感、態(tài)度與價值觀

通過動能定理的理解和應用，培養(yǎng)學生對物理復習課的興趣，培養(yǎng)辯證唯物主義的分析觀點。三、重難點分析重點：對動能定理的理解和應用。難點：總功的分析和計算、掌握應用動能定理的解題步驟，在實際問題中熟練應用。四、教學過程1、回顧核心知識點動能定理(1)內(nèi)容：合力對物體所做的功等于物體___________(2)表達式：W=_____________(3)適用條件:①動能定理既適用于直線運動，也適用于_________②既適用于恒力做功，也適用于_________③力可以是各種性質的力，既可以同時作用，也可以__________(4)應用技巧：若過程包含幾個分過程，既可以分段考慮，也可以整個過程考慮。2.課堂探究?突破考點考向一.動能定理與直線運動結合【例1】一輛質量為m、速度為v的汽車關閉發(fā)動機后在水平地面上滑行了距離L后停下來,汽車受到的阻力為（）A．mv2/LB．mv2/2LC.mv2/3LD.mv2/4L[規(guī)律總結]應用動能定理解題的基本步驟:(1)確定研究對象及其運動過程；(2)分析受力情況和各力的做功情況,求出總功；eq\x(受哪些力)→eq\x(各力是否做功)→eq\x(做正功還是負功)→eq\x(做多少功)→eq\x(求出總功)(3)明確物體初末狀態(tài)的動能；(4)由動能定理列方程求解。變式1.(多選)人通過滑輪將質量為m的物體，沿光滑的斜面從靜止開始勻加速地由底端拉到斜面頂端，物體上升的高度為h，到達斜面頂端時的速度為v，如圖所示,則在此過程中()A．物體所受的合力做的功為mgh＋eq\f(1,2)mv2B．物體所受的合力做的功為eq\f(1,2)mv2C．拉力對物體做的功為mghD．拉力對物體做的功為mgh＋eq\f(1,2)mv2考向二.動能定理與曲線運動結合(應用動能定理求變力做功)例2.如圖所示，質量m=1kg的物體從軌道上的A點由靜止下滑，軌道AB是彎曲的，且A點高出B點h=0.8m。物體到達B點時的速度為v=2m/s，求物體在該過程中克服摩擦力所做的功，取g＝10m/s2（）A.5JB.6JC.7JD.8J[規(guī)律總結]動能定理既適用于直線運動，也適用于曲線運動，既適用于求恒力做功也適用于求變力做功。使用動能定理可由動能的變化來求功，所以動能定理是求變力做功的首選。變式1.(2015·海南單科，4)如圖，一半徑為R的半圓形軌道豎直固定放置，軌道兩端等高，質量為m的質點自軌道端點P由靜止開始滑下，滑到最低點Q時，對軌道的正壓力為2mg，重力加速度大小為g。質點自P滑到Q的過程中，克服摩擦力所做的功為()A.eq\f(1,4)mgRB.eq\f(1,3)mgRC.eq\f(1,2)mgRD.eq\f(π,4)mgR考向三.應用動能定理解決多過程問題例3.[直線與直線運動組合的多過程問題]如圖所示，質量為m的物體在水平恒力F的作用下，由靜止開始前進s1后撤去力F，物體與水平面的摩擦力恒為f，物體從開始到最終停止運動的位移是多少？思考：1.物體從狀態(tài)1到狀態(tài)2的過程，物體受幾個力作用？有哪些力對物體做了功？2.物體從狀態(tài)2到狀態(tài)3的過程，物體受幾個力作用？有哪些力對物體做了功？3.物體的初末動能各是多少？變式1.[直線與圓周運動組合的多過程問題]如圖所示，豎直平面內(nèi)的半圓形軌道下端與水平面相切，B、C分別為半圓形軌道的最低點和最高點。小滑塊（可視為質點）沿水平面向左滑動，經(jīng)過A點時的速度vA=6.0m/s。已知半圓形軌道光滑，半徑R=0.40m，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)u=0.50，A、B兩點間的距離l=1.10m。取重力加速度g=10m/s2。求：（1）滑塊運動到B點時速度的大小vB；（2）滑塊運動到C點時速度的大小vC。3.知識方法升華（動能定理在電場中的應用）動能定理在力學和電場中應用時的“3同1異拓展題]如圖所示,水平絕緣粗糙的軌道AB與處于豎直平面內(nèi)的半圓形絕緣光滑軌道BC平滑連接，半圓形軌道的半徑R＝0．4m在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場線與軌道所在的平面平行，電場強度E＝1.0×104N／C現(xiàn)有一電荷量q＝＋1.0×10－4C，質量m＝0.1kg的