《淡淡的茉莉》說課稿_第1頁
《淡淡的茉莉》說課稿_第2頁
《淡淡的茉莉》說課稿_第3頁
《淡淡的茉莉》說課稿_第4頁
《淡淡的茉莉》說課稿_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

湘教版五年級語文上冊第六單元第20課淡淡的茉莉18號——說課設計一、說教材

二、說策略

三、說流程一、說教材1.教學內(nèi)容2.教學目標3.教學重點、難點二、說策略

朗讀感悟法情境教學法評價激勵法1、朗讀感悟法：結合本課的語言特色，以讀代講，以讀促學。2、情境教學法：有情有趣是教學的重要性，我借助現(xiàn)代化的教學手段，利用多媒體課件輔助教學。3、評價激勵法：給學生充分的閱讀時間，珍視學生的獨特的閱讀體驗，言而有理，都給予認可與鼓勵。三、說流程

本課教學我主要通過：1、學前導入，初讀課題——激發(fā)愛；2、朗讀全文，初知大意——領略愛；3、質(zhì)疑問難，交流朗讀——品味愛;4、聯(lián)系實際，回味生活——升華愛。這幾個環(huán)節(jié)來組織學生進行探究活動。一、學前導入，初讀課題——激發(fā)愛

看到課題《淡淡的茉莉》你想到什么？二、朗讀全文，初知大意——領略愛1、學生借助工具書自學課文，注意讀準字音。酸脹茉莉謊話囑咐眼簾籠罩彌漫朦朧zhàngmòl(fā)ìhuǎngzhǔliánzhàomíménglóng二、朗讀全文，初知大意——領略愛1、學生借助工具書自學課文，注意讀準字音。2、這篇課文的主要內(nèi)容是什么？三、質(zhì)疑問難，交流朗讀——品味愛1、同桌交流：你從課文中體會到了什么？體會父母之間美好的情感如同茉莉般散發(fā)幽香。2、你是從哪些地方體會到的？

第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應你爸爸今天包餃子給他吃的，現(xiàn)在看來不行了，你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院，不然他會吃不下的?！?/p>

當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。

初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。

爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動我就驚醒了?！薄澳惆职址诖策吽耍遗麦@動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了。”

作者是通過人物的什么描寫來體現(xiàn)父母之間那種平淡而溫馨的愛？

對人物的語言、動作、神態(tài)的描寫來體現(xiàn)父母之間那種平淡而溫馨的愛。今天你有什么收獲嗎？學習檢測人世間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論