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文檔簡介

故宮博物院故宮博物院黃傳惕作者簡介:

黃傳惕,1934年生,湖南省平江縣人,筆名黃羽。中共黨員。從小喜歡看書。初中畢業(yè)于湖南平江湘北中學(xué),高中畢業(yè)于湖南長沙衡湘中學(xué)。1953年考入中山大學(xué)語言文學(xué)系。1954年該系合并到北京大學(xué)中文系。1957年在北京大學(xué)畢業(yè)后,分配到中央人民廣播電臺編輯部,從事新聞和專題節(jié)目的編輯與政治、廣教等方面的采訪工作。先后任編輯、記者、副主任、主任等職。故宮(紫禁城)紫:紫薇垣(天地之宮),天子所居禁:守衛(wèi)森嚴(yán),常人難以涉足的禁區(qū)

中和殿保和殿

神武門景山讀一讀,寫一寫磬攢鰲頭琉璃藻井蟠龍中軸線金鑾殿qìngcuánáotóulíulíz?opánzhóuluándiàn矗立:高聳的直立。迥然不同:形容差別很大。迥:遠(yuǎn),差得遠(yuǎn)。鰲頭:指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。獨(dú)占鰲頭比喻取得第一名。閱讀課文,整體感知:1、談?wù)勀銓蕦m的整體印象。2、說說故宮的特點(diǎn)。3、文章的結(jié)構(gòu)順序?說明順序?4、本文對什么建筑詳寫?1、故宮博物院(紫禁城又叫故宮)在北京的中心,有500多年的歷史,是我過最大最完整的古代宮殿建筑群。2、規(guī)模宏大,建筑精美,布局統(tǒng)一。風(fēng)格獨(dú)特。3、A、總——分——總。B.空間順序.4、太和殿詳寫,其余略寫。5、默讀課文,按文章的說明填寫這個(gè)圖?!?/p>

午門金水橋--太和門東華門西華門——太和殿——1——東六宮西六宮————御花園-2養(yǎng)心殿——隆宗門————3-4-6—7神武門1.中和殿2.保和殿3.乾清門4.乾清宮5.交泰殿6.坤寧宮7.景運(yùn)門故宮示意圖5天安門--端門--午門--金水河、石橋--太和門--三大殿--后三宮、東西宮--御花園--神武門--景山空間順序(前-后):太和殿彩圖朗讀太和殿部分,探究下列問題:1、作者介紹了太和殿哪些方面的情況?說明順序是怎樣的?2、作者為什么要詳寫太和殿?3、太和殿的主要的裝飾物是什么?為什么以它作主要的裝飾物?1、介紹了太和殿的外觀/內(nèi)景/位置/用途.說明順序:邏輯。2、太和殿是皇帝的寶座所在地,是故宮最大的殿堂,最具代表性。詳寫它,能突出重點(diǎn).3、龍。龍是皇帝的化身,皇帝自命“真龍?zhí)熳印保埵腔蕶?quán)的象征,也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。在介紹太和殿的內(nèi)景時(shí),立足點(diǎn)是什么?按什么順序介紹的?在書上圈點(diǎn)出方位詞。立足點(diǎn)是正中的朱漆方臺和雕金蟠龍按空間順序介紹的。大殿____是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺,____安放著金漆雕龍寶座,____是雕龍屏。方臺____有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,____藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,____環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對著____的寶座。梁坊間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身____還襯托著流云火焰。正中上面背后兩旁中央周圍下面周圍

說明順序——空間順序?yàn)榱饲宄卣故究臻g順序,作者一方面恰當(dāng)選擇事物的立足點(diǎn),一方面準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞語,有條理地加以說明。作者主要運(yùn)用了哪些說明方法?舉例并說明其作用.1、彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。()2、這里(御花園)的建筑布局,和前幾部分迥然不同。()3、梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍、多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰。()4、廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”,是皇帝和后妃們起居生活的地方,主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮西六宮。()5、太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。()打比方作比較舉例子作詮釋列數(shù)據(jù)文章結(jié)構(gòu)提綱:

先概括介紹故宮的總體布局以及總的特點(diǎn).

然后以保和殿后面的小廣場為界,把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分,分別加以介紹.

最后一段借登臨景山俯覽故宮全景,對上文的具體分說作總結(jié),再次突出故宮的和諧統(tǒng)一,使讀者對故宮整體和局部的特點(diǎn)獲得完整而具體的印象.小結(jié)故宮從明永樂四年(1406年)開始修建,至今已有近六百年的歷史了。它集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。在當(dāng)時(shí)

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