初中誰(shuí)青春不瘋狂議論文600字

初中誰(shuí)青春不瘋狂議論文600字

青春的意義一是勇於尖叫也勇於緘默的自由，就是對(duì)全部一切都可以說(shuō)要或不要的自由。另一種是漠視一切的意義，包括青春的意義，今日我在這給大家整理了一些學(xué)校誰(shuí)的青春不瘋狂談?wù)撐?00字，我們一起來(lái)看看吧!

學(xué)校誰(shuí)的青春不瘋狂談?wù)撐?00字1

聽(tīng)著屬于自己的歌，編織著自己幻想的童話。我們的生活很簡(jiǎn)潔，很歡樂(lè)，很漂亮

做自己喜愛(ài)的事，努力實(shí)現(xiàn)自己的幻想，人生苦短，時(shí)間卻一去不返。青春就像一張心心相印的餐巾紙，輕輕一桶就破了，就是殘缺不全的了。握緊雙手，虔誠(chéng)的向上帝祈禱，神啊，放慢你那匆忙的腳步，由于我更喜愛(ài)躺在草地里聽(tīng)著周杰倫的《我的地盤》。

總覺(jué)得我的青春似乎是鄰家小男孩折的紙飛機(jī)。隨風(fēng)而來(lái)，帶來(lái)了我五色的夢(mèng)，七彩的回憶。于是，我開(kāi)頭瘋狂，開(kāi)頭急躁，開(kāi)頭臭美，甚至試圖開(kāi)頭，開(kāi)頭自己的愛(ài)戀。媽媽說(shuō)，把它們埋在心底吧，不要為青春妖媚的外殼所鼓噪，完成你需要做的事情，你會(huì)發(fā)覺(jué)青春更膚淺的內(nèi)涵。

青春屬于瘋狂，屬于叛逆，青春屬于我們。喜愛(ài)青春，就是喜愛(ài)生命，喜愛(ài)生活。

瘋狂的敲擊著鍵盤，拿著麥克風(fēng)扯著我的大嗓門，“在我地盤這，你就得聽(tīng)我的?！边@才是我的青春，屬于我的青春。小妹怪異的望著我，她不懂，她太純凈;叔叔厭惡的瞪著我，他不懂，他太簡(jiǎn)單。只有我懂，由于青春只屬于我。

我可以在正在放映《頭文字D》的電影院，大聲喊，京介(陳冠希飾)加油，加油，加油，即使被別人當(dāng)成傻子，被轟出電影院，也無(wú)所謂;也可以在大暴雨中奔跑，盡情的釋放自己。即使被行人當(dāng)成瘋子，也沒(méi)什麼大不了，由于我擁有青春。

哈哈哈哈，青春就是這樣，這樣無(wú)常，這樣瘋狂。

我夢(mèng)見(jiàn)，我站在珠穆朗瑪峰，海拔8848米的地方，騰空躍起，揮舞著手臂，跳了下來(lái)，耳邊的風(fēng)聲呼呼的吹過(guò)，他們說(shuō)：我真嫉妒你，由于你有青春。

學(xué)校誰(shuí)的青春不瘋狂談?wù)撐?00字2

青春的那一頁(yè)宣紙上，初時(shí)急匆忙高提了，擺開(kāi)架勢(shì)來(lái)弄風(fēng)云，經(jīng)常一不留神間，滴下幾滴墨跡來(lái)。

近日，兩名山東高校生腳踩輪滑鞋，利用國(guó)慶假期一路從山東滑行至北京，歷時(shí)五天半完成一次“長(zhǎng)途刷街”這一做法使得網(wǎng)友們熱議，有人艷羨他們的青春也有人質(zhì)疑此舉過(guò)于危急，甚至懷疑二人行為觸犯了法律，但有一首歌這樣唱道“再不瘋狂我們就老了”不論此舉是否過(guò)于危急或者觸犯了法律，但他們肆意方式令人生心艷羨。

一封長(zhǎng)約十字的辭職信刷爆伴侶圈，寫下這封辭職信的是一位中學(xué)老師，“世界那么大我想去看看”很難想象這是出自一位重點(diǎn)中學(xué)女老師之手，當(dāng)時(shí)有不少人艷羨他的肆意妄為，自己打算的事便要去做，何必拘泥于小節(jié)，人生總不過(guò)短短的幾十年，但真正可以令自己做主的不過(guò)只有十幾年時(shí)間。

笛卡爾將這世上的人分為兩種，一種是好玩的人，一種是無(wú)趣的人，甚至東坡居士蘇軾都是將好玩分為十六種，但令人感到好玩的又何止十六種?李白自宮中出來(lái)后便游走于山川與河流，最寵愛(ài)李太白詩(shī)句莫不過(guò)于“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”這等的語(yǔ)氣便是他不拘泥一節(jié)的性格。

誰(shuí)的青春不瘋狂，或許只有安平穩(wěn)穩(wěn)走自己的路才不會(huì)讓人覺(jué)得瘋狂，但這樣總是會(huì)有圓滿的吧，兩名高校生從山東輪滑至北京，在旁人看來(lái)或許是出格的事情，但對(duì)于他們來(lái)時(shí)這一次的經(jīng)受卻是讓人難以遺忘。女老師辭職看世界，或許大多數(shù)人認(rèn)為會(huì)很荒唐，但假如女老師不辭職的話，她在多年以后回想起這件事時(shí)不免心生圓滿。

青春是美妙的字眼，若是在青春中有幾件記憶深刻的大事，便或許不認(rèn)為懊悔。誰(shuí)的青春不瘋狂，不是做一些驚天地泣鬼神的大事，只是讓自己回想起青春時(shí)期不懊悔。

學(xué)校誰(shuí)的青春不瘋狂談?wù)撐?00字3

刺眼間，一個(gè)月過(guò)去了。但記憶仿佛仍停留在剛放假的那個(gè)下午。這個(gè)暑假，過(guò)得好快。

習(xí)慣了六點(diǎn)前就到母校操場(chǎng)。來(lái)熬煉的人許多，孩子在大人的帶領(lǐng)下跑步，即便腳步笨拙滿臉通紅但仍想追上大人的腳步;幾個(gè)婦女邊走便聊家常，風(fēng)聲把她們的笑聲傳得很遠(yuǎn)。熟悉的或不熟悉的，都以笑臉相迎，溫馨友善縈繞在四周。我也邁開(kāi)腳步，任汗順著臉龐滑下，浸濕衣衫。回頭看看自己跑過(guò)的路，笑意不由躍上臉龐，心里只剩下滿意。

習(xí)慣了吃完飯后，在晨風(fēng)中，和著悅耳的鳥(niǎo)叫聲朗讀單詞抑或者是文言文。朝陽(yáng)親吻著我的額頭，摩挲著我的發(fā)梢。樹(shù)葉的“沙沙”聲不絕于耳，空曠的后院頗有一種“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境，伴著書聲的早晨，同樣可以很美妙。

習(xí)慣了下午靜下心來(lái)與數(shù)學(xué)題奮戰(zhàn)究竟。我明白即使不喜愛(ài)也要面對(duì)，由于躲避解決不了問(wèn)題。漸漸的，我發(fā)覺(jué)自己即便被數(shù)學(xué)題占據(jù)了整個(gè)下午也樂(lè)在其中。當(dāng)我把苦思冥想的難題最終解決的時(shí)候，就像是完成了一項(xiàng)宏大的事業(yè)那樣極有成就感——原來(lái)，我也可以。

我不認(rèn)為暑假時(shí)間長(zhǎng)便可以拿來(lái)任意揮霍。暑假，是個(gè)蛻變的好時(shí)機(jī)?？幢刈x書，背古詩(shī)單詞，做好預(yù)習(xí)工作，一天便很快過(guò)去。然而在閑暇時(shí)我會(huì)出去漫步?????，天氣漸涼時(shí)約幾個(gè)伴侶聚聚，間或看看電視給心靈放個(gè)假。這樣支配的暑假，算是勞逸結(jié)合吧。

老師說(shuō)，學(xué)習(xí)不是一件歡樂(lè)的事情。但我認(rèn)為，肯定會(huì)有歡樂(lè)的時(shí)候。

我想，叛逆不是青春，談戀愛(ài)更不是青春，唯有拼搏過(guò)的那段時(shí)間，才有資格叫青春?；蛟S別人不能理解，覺(jué)得這樣太累?？墒且ба劳^(guò)來(lái)后，發(fā)覺(jué)也就這么回事。

年華易逝，青春韶時(shí)，正值少年拼搏。我想，將來(lái)的我肯定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的自己。

學(xué)校誰(shuí)的青春不瘋狂談?wù)撐?00字4

青春的路途上，時(shí)間把一個(gè)個(gè)聰慧靈敏的男孩女孩變成活力四射的青春期。讓青春在這寬敞眼幕的世界里四處探究，吃喝玩樂(lè)。用自己最珍貴的青春來(lái)把學(xué)習(xí)的苦惱給甩在一邊，來(lái)迎接瘋狂地世界。

前不如今，汗水浴淋地衣服穿在身上，歡聲笑語(yǔ)在一個(gè)安靜的世界里游蕩。青春來(lái)到一個(gè)個(gè)孩子的身邊，把苦惱忘掉，把問(wèn)題忘掉，把負(fù)擔(dān)忘掉。留下玩耍和瘋狂，欲淚成珠地事以被拋遠(yuǎn)，留下哈哈大笑和一想天開(kāi)的趣事，天知無(wú)解地問(wèn)題早已落后，青出于藍(lán)地是一知百解的糊涂，青春為精神瘋狂。

青春是一個(gè)特別遙遠(yuǎn)的路，但是各種外界的情感波動(dòng)，把青春的路搖擺得凹凸不平。不要在因一些無(wú)聊的雞毛蒜皮而在青春的路上砌上一座墻，不要因各種身體上的各種不適而放棄了對(duì)青春的要求，不要因艷羨各種幸福生活而遺忘了青春。青春不是人們眼中的一顆普一般通的瓜子，而是人們身邊的一顆使人歡樂(lè)的快樂(lè)果，青春為心情瘋狂。

沙沙沙，一陣風(fēng)把樹(shù)葉吹響，青春坐著風(fēng)，來(lái)到靠近森林地一座體育公園里。哪里楊柳依依，青枝綠葉，綠色地幽靜里爆發(fā)出一種奇妙的力氣，他們?cè)谌巳褐酗h來(lái)飄去，這種力氣就是青春。人們猶如獵取了神賜地力氣，神氣十足，活力四射。

撲通撲通，活躍地心臟在奮力跳動(dòng)著，呼嚕呼嚕，急促地呼吸聲在身體里奔跑著，一個(gè)熱血的身體在外界中游蕩。手上握著很多次體育用品，腳不知道在這里跑了多少次，人們也不覺(jué)得累，青春為力氣瘋狂。

青春，是一條遙遠(yuǎn)地路，走完這條路要很久很久。

它為人瘋狂，為城市瘋狂，為世界瘋狂，它永久不跟人們說(shuō)再見(jiàn)。

學(xué)校誰(shuí)的青春不瘋狂談?wù)撐?00字5

毛主席曾寫下“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒?！钡脑?shī)句，說(shuō)盡了無(wú)窮的青春年少，讓我不禁想到風(fēng)華正茂少年，他們意氣奔放，勁頭正足?！扒啻骸笔且粋€(gè)滿含甜美與苦澀的詞語(yǔ)。他用歲月的筆，書寫了少年十足的士氣，也同時(shí)刻下了最深刻的記憶。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“青春”意味著布滿力氣，布滿期盼、布滿求知和斗爭(zhēng)的志向，布滿盼望與信念青春是打開(kāi)了就合不上的書，有許多事情，但凡與青春聯(lián)系到一起，那不算什么，一離開(kāi)青春，原來(lái)什么也不是。

不知從什么時(shí)候起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥郁歲月，感念全部不曾遺忘的純真的習(xí)慣，匆忙的歲月里，有數(shù)不盡的年少輕狂，桀驁不馴，但更多的，是感動(dòng)，是成長(zhǎng)。

還記得有一次，我的一位語(yǔ)文老師，給我們講起鮑樂(lè)同學(xué)的故事時(shí)，我們輕視的笑了，以為老師只是在夸夸其談，直到后來(lái)，老師將資料呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們震動(dòng)了，也笑了。贊嘆于他作為一個(gè)三流高中生卻考進(jìn)北大，笑于自己已經(jīng)竟然這樣麻木，不情愿