安徽省合肥市肥東縣白龍中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第1頁
安徽省合肥市肥東縣白龍中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第2頁
安徽省合肥市肥東縣白龍中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第3頁
安徽省合肥市肥東縣白龍中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第4頁
安徽省合肥市肥東縣白龍中學(xué)高一物理摸底試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

安徽省合肥市肥東縣白龍中學(xué)高一物理摸底試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.某人在高h處豎直向上拋出一個質(zhì)量為m的物體,不計空氣阻力,物體落地時速度為v,該人對物體所做的功為(

)A.mgh

B.

C.+mgh

D.-mgh參考答案:D2.關(guān)于曲線運動,下列說法中正確的是A.做曲線運動的物體,速度方向時刻改變B.做曲線運動的物體,必有加速度C.物體在恒力作用下不可能做曲線運動D.物體在變力作用下可能做曲線運動參考答案:ABD略3.兩質(zhì)量相等的小球A和B,A球掛在一根長為L的細繩OA上,B球掛在橡皮繩OB上,將兩球都拉到如圖所示的水平位置上,兩繩均拉直(此時橡皮繩為原長),然后無初速釋放,當兩球通過最低點C時,橡皮繩長與細繩長相等,小球A和B此時的速度分別為,那么(

)A.

B.

C.

D.無法確定參考答案:B4.行星繞恒星的運動軌道近似是橢圓形,其半長軸的三次方與公轉(zhuǎn)周期T的二次方的比值為常數(shù),設(shè),則對于公式理解正確的是(

)A.k的大小與行星、恒星質(zhì)量有關(guān)B.k的大小只與恒星質(zhì)量有關(guān)C.若地球繞太陽運轉(zhuǎn)軌道的半長軸為,周期為,月球繞地球運轉(zhuǎn)軌道的半長軸為,周期為,則D.通過公式知,在太陽系中距離太陽越遠的行星,公轉(zhuǎn)周期越大參考答案:BD5.發(fā)射到地球上空的人造地球通訊衛(wèi)星,定點后總是在地球赤道上某一位置的上空,關(guān)于人造地球通訊衛(wèi)星的運動,下列說法中正確的是

A.以地面衛(wèi)星接收站為參考系,衛(wèi)星是靜止的

B.以太陽為參考系,衛(wèi)星是運動的C.以地面衛(wèi)星接收站為參考系,衛(wèi)星是運動的

D.以太陽為參考系,衛(wèi)星是靜止的參考答案:AB二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.圖中表示用打點計時器記錄小車運動情況的裝置,開始時參考答案:7.一個由靜止開始做勻加速直線運動的物體,頭4s內(nèi)位移是32m,則它在第3s內(nèi)位移為

m,前2s的平均速度大小為

m/s。參考答案:10

4

8.(填空)由實驗測得彈簧的彈力F與彈簧的長度l的關(guān)系如圖所示,則彈簧的原長為________cm,勁度系數(shù)為________N/m.參考答案:20;15009.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系得實驗中,得到以下二個實驗圖線a、b,描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是

;加速度與力的關(guān)系圖線是

;圖線

也可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系.參考答案:b,a,a.【考點】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系.【分析】根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與質(zhì)量和合力的關(guān)系.【解答】解:根據(jù)a=知,加速度與質(zhì)量成反比,與合力成正比,所以描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是b,加速度與力的關(guān)系圖線是a.根據(jù)牛頓第二定律知,加速度與質(zhì)量的倒數(shù)正比,可知圖線a可以描述加速度與質(zhì)量的倒數(shù)關(guān)系.故答案為:b,a,a.10.在理想斜面實驗中,在軌道的一邊釋放一顆鋼珠,如果忽略摩擦力帶來的影響,我們發(fā)現(xiàn)鋼珠從左邊滾下后,再從右邊的斜面滾上,鋼珠將上升到與左邊釋放高度相同的點;若將右邊的傾斜角減小,鋼珠還是上升到原來的高度,但通過的路程比原來更長;假設(shè)右邊的軌道為水平,鋼珠想要達到原來的高度,但是鋼珠無法達到原來的高度,鋼珠將永遠運動下去。做這個實驗的科學(xué)家是:__________________;得到的結(jié)論是____________________________________________________________________________。參考答案:伽利略,維持物體的運動不需要力11.一輛公共汽車進站的過程可以近似地看做是勻減速運動,其速度圖像如圖所示。從圖象可以判定:汽車進站過程中的加速度大小為

,通過的路程為

。參考答案:12.一個皮球從5m高的地方落下,碰撞地面后又反彈起1m,通過的路程是_____m,該球經(jīng)過一系列碰撞后,最終停在地面上,在整個運動過程中皮球的位移大小是________m.參考答案:6

m;

5

m.ks5u13.如圖是自行車傳動機構(gòu)的示意圖,其中Ⅰ是大齒輪,Ⅱ是小齒輪,Ⅲ是后輪.(1)假設(shè)腳踏板的轉(zhuǎn)速為n,則大齒輪的角速度是2πnrad/s.(2)要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大,還需要測量哪些量?答:大齒輪的半徑r1,小齒輪的半徑r2,后輪的半徑r3.(3)用上述量推導(dǎo)出自行車前進速度的表達式:.參考答案:考點:線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速.專題:勻速圓周運動專題.分析:(1)根據(jù)大齒輪的周期求出大齒輪的角速度.(2、3)大齒輪和小齒輪靠鏈條傳動,線速度相等,根據(jù)半徑關(guān)系可以求出小齒輪的角速度.后輪與小齒輪具有相同的角速度,若要求出自行車的速度,需要測量后輪的半徑,抓住角速度相等,求出自行車的速度.解答:解:(1)大齒輪的周期為n秒,則大齒輪的角速度ω1==2πnrad/s.(2)大齒輪和小齒輪的線速度相等,小齒輪與后輪的角速度相等,若要求出自行車的速度,還需測量:大齒輪的半徑r1,小齒輪的半徑r2,后輪的半徑r3.(3)因為ω1r1=ω2r2,所以ω2=.后輪的角速度與小齒輪的角速度相等,所以線速度v=r3ω2=.故答案為:(1)2πn.(2)大齒輪的半徑r1,小齒輪的半徑r2,后輪的半徑r3.(3).點評:解決本題的關(guān)鍵知道靠鏈條傳動,線速度相等,共軸轉(zhuǎn)動,角速度相等.三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.如圖所示,置于水平面上的木箱的質(zhì)量為m=3.8kg,它與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,在與水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下做勻速直線運動.(cos37°=0.8,sin37°=0.6,g取10m/s2)求拉力F的大?。畢⒖即鸢福?0N由平衡知識:對木箱水平方向:Fcosθ=f豎直方向:Fsinθ+FN=mg且f=μFN聯(lián)立代入數(shù)據(jù)可得:F=10N15.一個物體沿著直線運動,其v﹣t圖象如圖所示。(1)物體在哪段時間內(nèi)做加速運動?(2)物體在哪段時間內(nèi)做減速運動?(3)物體的速度方向是否改變?(4)物體的加速度方向是何時改變的?t=4s時的加速度是多少?參考答案:(1)物體在0﹣2s內(nèi)做加速運動;(2)物體在6s﹣8s時間內(nèi)做減速運動;(3)物體的速度方向未發(fā)生改變;(4)物體的加速度方向在6s末發(fā)生改變,t=4s時的加速度是0【詳解】(1)在0﹣2s內(nèi)速度均勻增大,做加速運動;(2)在6s﹣8s速度不斷減小,做減速運動;(3)三段時間內(nèi)速度均沿正方向,故方向不變;(4)圖象的斜率表示加速度,由圖可知,0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同,所以加速度方向在6s末發(fā)生變化了,t=4s物體做勻速直線運動,加速度為零四、計算題:本題共3小題,共計47分16.一礦井深45米,在井口每隔一定時間自由落下一個小球,當?shù)?個小球從井口開始下落時,第1個小球恰好落至井底,問:(g=10m/s2)(1)相鄰兩個小球下落的時間間隔是多少?(2)這時第3個小球和第5個小球相距多遠?參考答案:(1)第1個小球落至井底的時間為t,則由x=gt2得:t===3s,第1個小球至第7個小球間共有6個時間間隔則Δt==0.5s.(2)第3個小球下落的時間為t1=2s;x1=g=×10m/s2×(2s)2=20m,第5個小球下落時間為t2=1s;x2=g=×10m/s2×(1s)2=5m,Δx=x1-x2=15m.17.飛機著陸后以6m/s2的加速度做勻減速直線運動,若其著陸速度為60m/s,求它著陸后12s內(nèi)滑行的距離.參考答案:解:設(shè)飛機著陸到停止運動的時間為t,則

t==著陸10s后飛機停止運動,12s內(nèi)位移等于10s位移故著陸后12s內(nèi)滑行的距離為x==m=300m答:飛機著陸后12s內(nèi)滑行的距離為300m.【考點】勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系.【分析】飛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論