黑龍江哈爾濱市第十九中學物理高一第一學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

黑龍江哈爾濱市第十九中學物理高一第一學期期末學業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、已知力F的一個分力F1跟F成30°角，F(xiàn)1大小未知，如圖所示，則另一個分力F2的最小值為：（）A. B.C.F D.無法判斷2、如圖所示，一質(zhì)量為M＝2Kg的物體放在水平面上，用F1＝6N，F(xiàn)2＝13N的力作用在物體上，物體保持靜止．若撤去F2，則物體運動的加速度是（）A.0m/s2 B.1m/s2C.2m/s2 D.3m/s23、如圖所示，用細繩將重球懸掛在光滑墻壁上，當繩子稍許變短小球仍處于靜止狀態(tài)，此時A.繩子的拉力變小，墻對球的彈力變大B.繩子的拉力變小，墻對球的彈力變小C.繩子的拉力變大，墻對球的彈力變大D.繩子的拉力變大，墻對球的彈力變小4、下列闡述中，不符合物理史實的是：A.古希臘學者亞里士多德關于物體下落快慢觀點是：物體下落的快慢是由它們的重量決定的B.意大利學者伽利略通過歸納、猜想、數(shù)學推理、實驗檢驗、合力外推得出物體自由下落與物體的輕重無關，都做加速度相同的勻變速直線運動C.伽利略通過理想斜面實驗得出：力不是維持物體運動的原因D.與伽利略同時代的法國科學家笛卡兒在研究力和運動的關系時指出：運動的物體只有受到力的作用，才能以同一速度沿同一直線運動，否則運動的物體將會逐漸停下來5、銀川綠地中心雙子塔項目位于銀川閱海灣中央商務區(qū)中軸位置，高度301m，建成后將成為西北地區(qū)最高雙子塔。據(jù)說，游客乘坐觀光電梯大約一分鐘就可以到達觀光平臺。若電梯簡化成只受重力與繩索拉力，已知電梯在t＝0時由靜止開始上升，a－t圖像如圖所示。則下列相關說法正確的是（）A.t＝4.5s時，電梯處于失重狀態(tài) B.5~55s時間內(nèi)，繩索拉力最小C.t＝59.5s時，電梯處于超重狀態(tài) D.t＝60s時，電梯速度恰好為零6、以下關于質(zhì)點的說法正確的是（）A.體積很小的物體一定能被視為質(zhì)點B.質(zhì)量很小的物體一定能被視為質(zhì)點C.研究隱身戰(zhàn)斗機“殲20”的飛行姿態(tài)時可以將其視為質(zhì)點D.研究推力作用下的物塊在水平面做直線運動時可以將其視為質(zhì)點7、“磨刀不誤砍柴工”，磨刀的過程可理想化為如圖乙所示的情境。已知磨刀石上、下表面與水平地面間的夾角均為α，刀與磨刀石上表面間的動摩擦因數(shù)為μ，手對刀施加與磨刀石上表面成θ角的恒力F，使刀沿上表面向下勻速運動．刀的重力可忽略不計．則刀所受摩擦力的大小為A.Fcosθ B.μFsinθC.Fsinα D.μFsinα8、停在10層的電梯底板上放置有兩塊相同的條形磁鐵，磁鐵的極性及放置位置如圖所示。開始時兩塊磁鐵在電梯底板上處于靜止，則（）A.若電梯突然向下開動（磁鐵與底板始終相互接觸），并停1層，最后兩塊磁鐵一定仍在原來位置B.若電梯突然向下開動（磁鐵與底板始終相互接觸），并停在1層，最后兩塊磁鐵可能已碰在一起C.若電梯突然向上開動，并停在20層，最后兩塊磁鐵可能已碰在一起D.若電梯突然向上開動，并停在20層，最后兩塊磁鐵一定仍在原來位置9、在同一公路上有a、b、c三輛汽車，t=0時三輛車位于同一位置，它們的v-t圖像如圖所示．根據(jù)圖像中的信息，以下說法正確的是A.在0~2s內(nèi)，a車靜止不動B.在0~8s內(nèi)，b車與c車的運動方向相同C.在3s~4s之間的某個時刻，a車與c車相遇D.在2s~6s內(nèi)，三輛車中運動加速度最小的是b車10、圖中甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置，OA為橡皮條，OB、OC分別為細輕繩．下列說法中正確的是()A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，拉橡皮條結點到達的位置O不能變化B.用彈簧測力計拉細繩時，拉力方向必須豎直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D.某次操作時，一只彈簧測力計指針如圖乙所示，根據(jù)讀數(shù)規(guī)則，由圖可知拉力的大小為4N11、物體做勻變速直線運動,從運動開始計時,在時間t內(nèi)的平均速度滿足=1+t(各物理量均為國際單位),則()A.物體的初速度為零B.物體的加速度為1m/s2C.3s末物體的速度為7m/sD.第3s內(nèi)物體的位移為6m12、如圖所示，一質(zhì)量為M圓環(huán)套在一根粗糙的水平橫桿上，圓環(huán)通過輕繩和質(zhì)量為m的物塊相連，物塊在水平向右的風力作用下偏離豎直方向一定的角度（如圖中虛線位置所示）?，F(xiàn)風力發(fā)生變化使物塊偏離到圖中實線位置（緩緩移動），但圓環(huán)仍然不動，在這一過程中，水平風力大小F風、繩子上的張力大小FT、橫桿對圓環(huán)的摩擦力大小f、橫桿對圓環(huán)的支持力大小FN變化情況正確的是（）A.F風逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變大B.F風逐漸變大，F(xiàn)T逐漸變小C.f逐漸變大，F(xiàn)N保持不變D.f保持不變，F(xiàn)N逐漸變小二．填空題(每小題6分，共18分)13、下圖所示，是兩位同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時得到的結果，則其中_______同學實驗結果比較符合實驗事實14、某同學在實驗室做“探究彈簧彈力的大小與伸長量的關系”實驗時，將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺豎直固定在彈簧一側，刻度尺的零刻度線剛好與彈簧上端相齊，讀出此時彈簧的長度=25.35cm。在彈簧下端懸掛1個鉤碼時，彈簧的長度為L1；每次增加1個鉤碼，分別讀出彈簧長度為L2、L3……。已知單個鉤碼的質(zhì)量為m=50g，重力加速度g=9.8N/kg。(1)L1的讀數(shù)如圖所示，將L1的數(shù)值填入下表__________。代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7數(shù)值/cm25.3529.3531.3033.4035.3537.4039.35(2)該同學根據(jù)表中的數(shù)據(jù)做出m-L圖像，如圖所示。其中圖像橫軸代表彈簧的長度，縱軸代表所懸掛鉤碼的質(zhì)量。除第2組數(shù)據(jù)外，其它數(shù)據(jù)已在坐標系中描繪出對應點。請將第2組數(shù)據(jù)的對應點標記在相應位置，并繪出m-L圖像__________。(3)由圖像可知，該彈簧的勁度系數(shù)k=__________N/m（結果保留兩位小數(shù)）。(4)另一同學在家測彈簧的勁度系數(shù)。他將彈簧掛在桌子的邊緣，如圖所示，找到了質(zhì)量為m的3個同樣的鐵鎖和一把刻度尺，實驗時，他將刻度尺豎直立在桌腿邊緣靠近彈簧的位置。當掛1個鐵鎖時，彈簧的指針指在l1位置；當掛3個鐵鎖時，彈簧的指針指在l2位置。重力加速度為g。由此可得該彈簧的勁度系數(shù)k=________（用l1、l2、m、g表示）。15、如圖所示是某實驗小組在水平桌面上研究牛頓第二定律的實驗裝置示意圖(1)該小組在實驗過程中，先保持小車質(zhì)量一定，研究小車加速度和拉力的關系，再保持拉力一定，研究小車加速度與小車質(zhì)量的關系．這種實驗方法叫_________(2)小組討論認為：實驗中可以把小盤和砝碼的重力當作小車受到的拉力，其關鍵之一是設法減小摩擦阻力的影響．請你簡要說出減小摩擦阻力影響的方法或措施__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)通過該實驗研究，可以得出的結論是：物體的加速度與所受合外力________，與物體的質(zhì)量________三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，一質(zhì)量m=2kg的木塊靜止于水平地面上，現(xiàn)對木塊施加一大小為10N的水平方向拉力，（g=10m/s2）（1）若地面光滑，求木塊運動的加速度大?。唬?）若木塊與地面間動摩擦因數(shù)μ=0.1，求木塊的加速度大小和經(jīng)過2s的位移大小。17、（10分）如圖所示，一個物體受到豎直向上拉力F，由靜止開始向上運動.已知F=640N，物體在2s末的速度大小v=6m/s，重力加速度g取9.8m/s2.求：(1)物體運動加速a的大??；(2)物體的質(zhì)量m.

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】根據(jù)三角形定則，當另一分力與F1垂直時，另一分力最小另一個分力F2的最小值為：，故A項正確2、A【解析】物體原來靜止，由平衡條件求出物體受到的靜摩擦力，確定出最大靜摩擦力的范圍，根據(jù)F1=6N與最大靜摩擦力的關系判斷物體的狀態(tài)，再求加速度【詳解】物體原來靜止，由平衡條件得物體受到的靜摩擦力f=F2-F1=13N-6N=7N，所以物體所受的最大靜摩擦力fm≥f=7N；若撤去F2，因為F1＜fm，所以物體仍靜止不動，加速度為0．故選A【點睛】解決本題的關鍵是掌握判斷兩物體能否相對滑動的條件，即外力要大于最大靜摩擦力，知道最大靜摩擦力出現(xiàn)在兩個物體間剛要發(fā)生相對滑動的狀態(tài)3、C【解析】以小球為研究對象，分析受力情況：重力G，墻的支持力N和繩子的拉力T，作出力圖如圖：設繩子與墻之間的夾角為，根據(jù)平衡條件得：，，如果所用的繩子變短，增大，G不變，則由上式可知N變大，T變大；故C正確，ABD錯誤4、D【解析】A項：古希臘學者亞里士多德關于物體下落快慢的觀點是：物體下落的快慢是由它們的重量決定的，即重的物體比輕的物體下落得快，故A正確；B項：意大利學者伽利略通過歸納、猜想、數(shù)學推理、實驗檢驗、合力外推得出物體自由下落與物體的輕重無關，都做加速度相同的勻變速直線運動，故B正確；C項：伽利略通過理想斜面實驗得出：力不是維持物體運動的原因，故C正確；D項：與伽利略同時代的法國科學家笛卡兒在研究力和運動的關系時指出：運動的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，不停下來也不偏離原來的方向，故D錯誤故選D5、D【解析】A．利用a－t圖像可判斷：t＝4.5s時，電梯有向上的加速度，電梯處于超重狀態(tài)，則選項A錯誤；BC．0~5s時間內(nèi)，電梯處于超重狀態(tài)，拉力>重力；5~55s時間內(nèi)，電梯處于勻速上升過程，拉力＝重力；55~60s時間內(nèi)，電梯處于失重狀態(tài)，拉力<重力；綜上所述，選項B、C錯誤；D．因a－t圖線與t軸所圍的“面積”代表速度改變量，而圖中橫軸上方的“面積”與橫軸下方的“面積”相等，則電梯的速度在t＝60s時為零，選項D正確。故選D。6、D【解析】當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可【詳解】當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，與體積大小無關，體積很大的物體也能看成質(zhì)點，比如地球的公轉，故A錯誤．能否看成質(zhì)點，與質(zhì)量大小無關，質(zhì)量很大的物體也能看成質(zhì)點，比如地球的公轉；故B錯誤．研究隱身戰(zhàn)斗機“殲20”的飛行姿態(tài)時，飛機的大小不能忽略，不可以將其視為質(zhì)點，選項C錯誤；研究推力作用下的物塊在水平面做直線運動時，物體的大小可以忽略不計，可以將其視為質(zhì)點，選項D正確；故選D.7、AB【解析】對刀進行受力分析如圖：刀做勻速直線運動，正交分解：滑動摩擦力：AB正確，CD錯誤。故選AB。8、BC【解析】考查最大靜摩擦。【詳解】AB．初始時，兩磁鐵之間相互吸引，但因為有摩擦力的作用，使得它們保持靜止，若電梯突然向下開動，加速度向下，則兩磁鐵處于失重狀態(tài)，底板對磁鐵的支持力減小，最大靜摩擦減小，如果最大靜摩擦減小到小于兩磁鐵間的吸引力，則兩磁鐵相互靠近，最終可能已碰在一起，A錯誤，B正確；C．若電梯突然向上開動，兩磁鐵處于超重狀態(tài)，底板對磁鐵的支持力增大，最大靜摩擦增大，兩磁鐵吸引力不可能達到最大靜摩擦，依然靜止，但最終要停在20層，則后來一定要有減速過程，加速度向下，處于失重狀態(tài)，情況如AB選項，C正確，D錯誤。故選BC。9、ABD【解析】A．由圖可知，在0~2s內(nèi)，a車的速度為零，即a車靜止不動，故A正確；B．由圖可知，0-8s內(nèi)bc汽車速度時間圖象都在時間軸的上方，都為正，方向相同，故B正確；C．在3s~4s之間c車的速度始終比a車的大，所以兩車不可能相遇，故C錯誤；D．在2s~6s內(nèi)，三直線的斜率絕對值即為三車的加速度大小，由圖可知，b直線的斜率最小即加速度最小，故D正確。故選ABD10、AC【解析】實驗的目的是要驗證平行四邊形定則，故應通過平行四邊形得出合力再與真實的合力進行比較；理解實驗的原理即可解答本題；先讀出彈簧測力計的最小分度，再讀出整數(shù)，再估讀出小數(shù)部分【詳解】A、在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化，故A正確；B、彈簧測力計拉細線時，拉力方向不一定豎直向下，故B錯誤；C、F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程，故C正確；D、根據(jù)讀數(shù)規(guī)則，讀數(shù)應都到最小分度的下一位，則結果為4.00N，D錯誤故選AC【點睛】實驗核心是實驗原理，根據(jù)原理選擇器材，安排實驗步驟，分析實驗誤差，明確注意兩項，進行數(shù)據(jù)處理等等．本題屬于對實驗原理的直接考查，應準確掌握實驗的目的及實驗原理分析需要記錄的內(nèi)容，在學習絕不能死記硬背11、CD【解析】AB．根據(jù)可得，與=1+t比較可知，v0=1m/s，a=2m/s2，則選項AB錯誤；C．3s末物體的速度為選項C正確；D．第3s內(nèi)物體的位移為選項D正確；故選CD。12、AC【解析】以重物為研究對象，分析受力情況：重力、水平風力和繩子的拉力，如圖1所示由平衡條件得，當增加時，逐漸增加，增加；再以兩物體整體為研究對象，分析重力、水平風力，桿的摩擦力和支持力，如圖2所示則有則保持不變。則逐漸增加；故AC正確，BD錯誤。故選AC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、甲【解析】本實驗驗證的目的是確定“實際值”和“理論值”的偏差大小．與橡皮條伸長方向一致的F’為“實際值”，而通過平行四邊形定則作出的的對角線F為“理論值”，由于誤差的存在，F(xiàn)必然與F’方向存在一定夾角，此夾角越小，誤差越小，故甲圖符合實際考點：本題考查實驗“驗證力的平行四邊形定則”14、①.27.35cm②.③.④.【解析】(1)刻度尺為毫米刻度尺，讀數(shù)需要估讀到毫米的下一位，故刻度尺的讀數(shù)為(2)[2]第2組數(shù)據(jù)的對應點以及m-L圖像