2023年物理組工作計(jì)劃篇

2023年物理組工作計(jì)劃篇物理組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以“減負(fù)增效”為指導(dǎo)思想，圍繞教學(xué)質(zhì)量，圍繞教學(xué)方法，探討方法，實(shí)施教學(xué)，加強(qiáng)集體備課和作業(yè)批改的細(xì)微環(huán)節(jié)管理，充分發(fā)揮備課小組的集體力氣。

二、工作目標(biāo)和措施

1、提高理論水平，重學(xué)習(xí)

(1)接著學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，要把握課程標(biāo)準(zhǔn)中的總體目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱和中考的說明，合理支配基礎(chǔ)課、延長課和探究課，熟識(shí)內(nèi)容和要求。加快形成新理念，體現(xiàn)“減負(fù)增效”，變更滿堂灌現(xiàn)象。

(2)深化學(xué)習(xí)大綱，駕馭每個(gè)學(xué)問點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，做到精確。仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱中的例題和習(xí)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際。進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)探討教材，仔細(xì)探討近幾年的試題，把握教學(xué)的廣度和深度。留意選擇練習(xí)題，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。努力杜絕學(xué)生抄襲，開展優(yōu)秀的練習(xí)本展示和學(xué)習(xí)方法溝通活動(dòng)。

2、減輕負(fù)擔(dān)，努力工作

(1)改進(jìn)作業(yè)的支配和批改。提高設(shè)計(jì)工作實(shí)力。在課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生和社會(huì)實(shí)際設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè)，提高學(xué)生對(duì)作業(yè)的愛好。精選學(xué)生作業(yè)。老師應(yīng)當(dāng)先做學(xué)生被要求做的作業(yè)。工作形式要多樣化。書面工作與口頭工作、操作工作、實(shí)際工作相結(jié)合。在基本操作的基礎(chǔ)上，實(shí)施分層操作。增加操作的針對(duì)性。指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)方法。作業(yè)是細(xì)心選擇的，以限制學(xué)生的作業(yè)量。老師細(xì)心選擇學(xué)生練習(xí)，周末仔細(xì)打算作業(yè)。

(2)仔細(xì)批改作業(yè)。努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)操作、全批次、全改革；關(guān)鍵操作、罰款審批、罰款變更；困在學(xué)習(xí)里的同學(xué)，面對(duì)面”。做好單元測(cè)試，仔細(xì)探討近兩年的試卷，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際狀況，出好的試卷，要有基礎(chǔ)，針對(duì)性強(qiáng)。考試規(guī)范有序，成果質(zhì)量分析剛好到位。對(duì)考試嘗試進(jìn)行深化分析，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行診斷并提出相應(yīng)的訂正措施。

(3)改進(jìn)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方法。剛好批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的指責(zé)。批改學(xué)生作業(yè)，有批有改。我們應(yīng)當(dāng)賜予學(xué)生適度的激勵(lì)，采納有利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)語言。發(fā)覺教學(xué)問題，在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)。剛好總結(jié)作業(yè)常見問題，集體講解。人格問題應(yīng)當(dāng)賜予個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)要有耐性和熱忱。

3、提高效率，突出課堂

課堂教學(xué)是“減負(fù)增效”的關(guān)鍵，鑒于這學(xué)期課堂教學(xué)的高效性，還須要付出更多的努力。

(1)仔細(xì)探討我校學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度

4、提升老師專業(yè)素養(yǎng)，專注科研

以課題探討為載體，充分發(fā)揮科研引領(lǐng)和服務(wù)功能，教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合，科研與教學(xué)相結(jié)合，服務(wù)于提高教化教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)教化探討理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與學(xué)校組織的教學(xué)探討專題講座和培訓(xùn)；讓每一位老師都能進(jìn)行探討。

(2)留意探討資料的積累。在調(diào)研中，要仔細(xì)做好項(xiàng)目過程數(shù)據(jù)的積累，包括實(shí)施方案、活動(dòng)記錄、案例積累、理論學(xué)習(xí)資料、階段性狀況報(bào)告、專題總結(jié)等。使項(xiàng)目總結(jié)能有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可信度，便于科研成果的推廣。

物理組工作安排2

中學(xué)物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，邏輯推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責(zé)。

一、基本狀況

我校物理老師共計(jì)43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點(diǎn)是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)潛力強(qiáng)，專業(yè)學(xué)問較豐富;，但由于工作時(shí)間不長，教學(xué)中缺乏閱歷積累，駕馭教材的潛力不夠強(qiáng)，見機(jī)行事、敏捷處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花超多資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板，此刻的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐閱歷，能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一老師是新起先接觸，運(yùn)用還不嫻熟，特性是中老年老師，運(yùn)用不是很嫻熟。物理試驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，試驗(yàn)室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作潛力還不夠強(qiáng)，試驗(yàn)室的運(yùn)用率不高，物理老師對(duì)物理試驗(yàn)的重視夠，試驗(yàn)教學(xué)仍舊是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的探討不夠，課題探討明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。協(xié)作教務(wù)處、教科處對(duì)物理老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理老師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭支配由備課組舉薦的老師上教學(xué)探討課相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、激勵(lì)老師參與學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。

4、幫助學(xué)校各年級(jí)開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)，激勵(lì)老師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查，剛好了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋，依據(jù)學(xué)生提出的合理化舉薦，改善教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀老師。

5、協(xié)作學(xué)校工作須要，幫助各年級(jí)備課組組織開展其次課堂活動(dòng)。

6、物理組老師都要熟識(shí)多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運(yùn)用自如。

三、教研方式：

教研組群眾教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)

四、基本措施：

1、組織物理老師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對(duì)本組老師明確提出務(wù)必嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六仔細(xì)”工作。

2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的潛力，使教學(xué)工作少走彎路。舉薦物理老師參與省市各類賽課活動(dòng)，力爭獲得最好名次。

3、組織物理老師集中學(xué)習(xí)新課程理論，探討新課程教材，探討新課程下物理考試大綱，以增加教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、激勵(lì)物理老師撰寫論文，專心參與省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、激勵(lì)物理老師進(jìn)行多種形式的教學(xué)探討。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的閱歷文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

6、激勵(lì)物理老師制作試驗(yàn)器材，課堂上多用演示試驗(yàn)，創(chuàng)建條件做好學(xué)生分組試驗(yàn)，培育學(xué)生動(dòng)手潛力，逐步構(gòu)成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正相識(shí)到物理試驗(yàn)的重要作用。

7、各備課組進(jìn)行老師多媒體電子白板運(yùn)用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、幫助各年級(jí)備課組組織其次課堂活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生酷愛科學(xué)的深厚愛好。

9、培訓(xùn)物理老師命題潛力，力爭使每位物理老師都能夠命好貼合要求的各類試題。

10、充分利用學(xué)校物理組QQ群、綿陽市物理老師QQ群、四川省物理老師QQ群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺(tái)，提倡深厚的學(xué)術(shù)氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，專心向上，催人奮進(jìn)。

物理組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的學(xué)期工作安排為指引，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，推動(dòng)物理新課程的改革，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理解新教材，逐步建立新思維，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問和實(shí)力的自主建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生實(shí)力的全面提高。

二、詳細(xì)工作

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新教材的重難點(diǎn)，把新的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中，以課堂為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、提高45分鐘課堂教學(xué)效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。并提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)手試驗(yàn)實(shí)力。

3、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試。

4、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，大綱規(guī)定的試驗(yàn)（演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)）開足開好，并適量增加新試驗(yàn)、小試驗(yàn)。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)。老師每期聽課8節(jié)，至少聽本學(xué)科的課6節(jié)，并有具體的聽課記錄和評(píng)課、議課記錄。并組(保藏好范文，請(qǐng)便下次訪問：)織年青老師進(jìn)行公開教學(xué)。老師之間取長補(bǔ)短，已發(fā)揮自己最佳的教學(xué)水平。

6、強(qiáng)化分層教學(xué)，即保證基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)習(xí)有足夠的容量和難度，基礎(chǔ)差的同學(xué)基本學(xué)問強(qiáng)化并提高。提高合格率，又抓優(yōu)良率，大幅度的提高優(yōu)秀率。

7、堅(jiān)持進(jìn)行集體單元備課，落實(shí)每周一次備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)內(nèi)容要充溢，之前定好集體備課的中心發(fā)言人及發(fā)言主題。

8、教學(xué)進(jìn)度表另訂。

物理組工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

面對(duì)全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，著眼于創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、教學(xué)探討和教學(xué)管理，強(qiáng)化師資力氣，全面提高實(shí)施素養(yǎng)教化的水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)：

20xx~20xx學(xué)年下學(xué)期，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的實(shí)踐潛能和創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn)，以提高整個(gè)老師群體的整體素養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的探討以及課程實(shí)施的試驗(yàn)，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學(xué)中得以貫徹。

三、主要工作：

(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平：

1、在20xx~20xx學(xué)年的下學(xué)期，我們將接著要求和組織全體老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，把群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)結(jié)合起來，定期溝通學(xué)習(xí)閱歷。通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的觀念，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，通過理論的應(yīng)用增加主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，從而有效解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、組織高三全體物理老師學(xué)習(xí)20__年高考要求，學(xué)習(xí)高考指令，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本潛能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛能的培育，力爭超額完成市、縣、學(xué)校下達(dá)的第一、二、第三條和省級(jí)高考專用線在20__________，并取得優(yōu)異成果。同時(shí)，高一高二要加強(qiáng)課程改革理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和基本潛能的培育，在漳州統(tǒng)考和模塊考試中取得較好成果。

3、組織本組老師接著學(xué)習(xí)新教材、新大綱、新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在綜合學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上，深化理解大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際，明確教學(xué)方向和思路，接著探究新的教學(xué)模式和教學(xué)策略，搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)物理組：的常規(guī)教研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要重視老師的備課：“仔細(xì)細(xì)致地備課”，“打算好教材、教學(xué)方法、試驗(yàn)、學(xué)生和反饋”。要求老師在課前花更多的時(shí)間，在課堂上運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)理念和手段，充分利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生專心思索，有更多的機(jī)會(huì)參加教學(xué)，課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，少講課，課后布置作業(yè)，變“學(xué)”為“學(xué)”。

2、接著每周組織一次教研活動(dòng)和備課小組活動(dòng)。詳細(xì)時(shí)間為每周四上午的3-4節(jié)，以保證數(shù)據(jù)的落實(shí)和時(shí)間的保證，保證每個(gè)人都將

程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谔接懼星斑M(jìn)。

7、根據(jù)平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有安排地了解、駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，老師批改狀況，并剛好反饋。

8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并剛好與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)溝通。

9、加強(qiáng)物理試驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使試驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示試驗(yàn)、學(xué)生試驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊(cè)，做到賬物相符。要求試驗(yàn)員老師做好演示試驗(yàn)前的打算，幫助老師上好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)課。試驗(yàn)員幫助科組老師和學(xué)生制作試驗(yàn)小作品，平常做好試驗(yàn)室的保潔工作。在熟識(shí)教材的同時(shí)加強(qiáng)物理試驗(yàn)的訓(xùn)練，做到試驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，剛好發(fā)覺問題剛好處理。自制試驗(yàn)器材及改善試驗(yàn)器材，提高試驗(yàn)器材的運(yùn)用效率。發(fā)動(dòng)物理老師對(duì)物理試驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的舉薦。

10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動(dòng)，專心開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。

物理組工作安排5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們物理教研組工作，將圍繞縣研訓(xùn)中心物理學(xué)科工作安排開展活動(dòng)，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)本組的學(xué)科建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)探討、學(xué)情探討，促進(jìn)我校物理教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

二、主要工作及措施

(一)、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等各類課程改革材料。

2、組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文(案例)。

(二)組織好集體備課活動(dòng)

加強(qiáng)集體備課，做到“四定”：定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。發(fā)揮群體效應(yīng)，重視探討教法學(xué)法。備課力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試。

備課組長在開學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負(fù)責(zé)教材分析的老師，再詳細(xì)到某個(gè)階段進(jìn)行對(duì)教材的深化解讀，分析。備課組長主持并召開每周一次的集體備課會(huì)議，要求做到：

①確定主講人;

②主講人要打算充分，提前備課;

③主講人的備課方案由集體探討、整合后，即形成本課時(shí)的綱領(lǐng)性教案，老師們要圍繞它并結(jié)合自身的特點(diǎn)及班級(jí)狀況形成自己有特色的教案。

(三)提倡教學(xué)教研，提高老師教學(xué)科研實(shí)力

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探討學(xué)習(xí)各類報(bào)刊雜志，提升老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、注意收集平常教學(xué)過程中的一些閱歷、心得，提倡教學(xué)心得的探討，強(qiáng)調(diào)教后記的記載工作。

3、加強(qiáng)命題探討，在編制學(xué)習(xí)的過程中提高自身的命題實(shí)力。

4、大力發(fā)動(dòng)本組老師主動(dòng)參與各級(jí)“個(gè)人課題”的申報(bào)與探討工作。仔細(xì)做好組中老師的個(gè)人課題的監(jiān)控工作。

5.每位老師每學(xué)年至少交一篇論文參與縣級(jí)以上論文評(píng)比。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益

1.本學(xué)期依據(jù)學(xué)校要求每位老師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課或示范課，有個(gè)人課題的可依據(jù)縣研訓(xùn)中心的要求上課題探討課或成果展示課。仔細(xì)組織聽、評(píng)課，并做好記錄。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

嚴(yán)格執(zhí)行《高淳縣固城中學(xué)老師教學(xué)規(guī)范要求》。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)探討，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改，加強(qiáng)差生的輔導(dǎo)。

(五)加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力的培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),共同探討XX年中考試卷,溝通閱歷,明確教學(xué)方向，努力提高成果。細(xì)致探討近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取更大的進(jìn)步。

(六)主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處，做好“七仔細(xì)”檢查和期中、期末的閱卷登分工作

對(duì)“七仔細(xì)”檢查中發(fā)覺的問題，要求有關(guān)老師剛好落實(shí)整改措施;期中、期末后，仔細(xì)組織質(zhì)量分析，寫好質(zhì)量分析報(bào)告。

物理組工作安排6

新學(xué)期是中學(xué)物理備課組教研工作的新起點(diǎn),高二物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題探討,不斷促進(jìn)老師的群體素養(yǎng),提高教化教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期備課組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

二、工作目標(biāo):以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)的培育為工作重點(diǎn),以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三、主要工作:

1、本學(xué)期接著要求和組織全組老師進(jìn)行備課溝通,并定期進(jìn)行學(xué)習(xí)心得溝通,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高老師的教學(xué)閱歷。

2、組織本組老師探討新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,接著探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好老師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維,參加教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

4、接著組織好一周一次的聽課、評(píng)課活動(dòng),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評(píng)課、議課,每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

5、多溝通,共提高,要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

6、收集本組老師對(duì)教學(xué)工作的看法和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

7、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谔接懼星斑M(jìn)。

8、根據(jù)教務(wù)處要求,有安排地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),老師批改狀況,并剛好反饋。

總之,我們高二物理備課組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一樣,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理備課組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

物理組工作安排7

物理教研組工作的總體要求是：仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，接著開展對(duì)新課程新教材的探討，把課程改革作為教研工作的中心，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，專心參加教研活動(dòng)，提高每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教化觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專心參加教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略探討”和“多媒體協(xié)助物理課堂教學(xué)的探討”的探討活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作探討，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培育。

1。提升課堂探討的氛圍。透過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力。定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3．本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

三、工作重點(diǎn)：

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力

1．定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。

2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3．專心組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作

（二）提升課堂探討的氛圍

透過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

（四）專心做好青年老師的培育工作

將接著開展傳、幫、帶工程建設(shè)，專心為青年老師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，開設(shè)教學(xué)探討課，從而促使青年老師快速成長。

四、詳細(xì)措施：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作安排，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課詳細(xì)要求：（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)群眾備課，做到“三定”：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3．備課組仔細(xì)組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的改變，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的改變，這些都須要我們一塊探究、共同探討。安排每周至少一次比較大的說課，并仔細(xì)作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說課，要做到每天說，節(jié)節(jié)說，時(shí)時(shí)說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說透吃透。

4．改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的賜予指責(zé)和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

5．定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。

6．定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾探討方案，再上課、評(píng)課。

7．對(duì)外溝通。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要專心外出溝通學(xué)習(xí)。

8．仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷剛好、分析剛好、調(diào)整教學(xué)策略剛好。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一樣，透過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

物理組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

在校長室和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教化理論為指導(dǎo)，更新教化觀念，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教學(xué)方法,全面實(shí)施長鐵一中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，營造教研氛圍，充分調(diào)動(dòng)全組老師的主觀能動(dòng)性，達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)老師的集體備課、聽課和評(píng)課活動(dòng),發(fā)揮集體的才智,在教研組和備課組內(nèi)自然形成良好的教研氛圍.

2、大力開展中考和高考的探討,親密關(guān)注中、高考新考綱的改變以及出題動(dòng)向,留意考試的評(píng)價(jià).

3、搞好物理學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)、課題、課件活動(dòng),爭取好成果

4、重視青年老師培育工作，為每一位青年老師配好導(dǎo)師，激勵(lì)青年老師主動(dòng)參與省、市各種教學(xué)和課件競(jìng)賽，通過歷練，快速駕馭教學(xué)基本功，成為學(xué)校教學(xué)的生力軍。

5、大力加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，努力打造一支“師德高尚、和諧進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛”的物理老師隊(duì)伍,爭取成為長鐵一中的“優(yōu)秀教研組”。

三、工作要點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通和參與課改，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。

(二)、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

1、在備課組中，主動(dòng)開展共同探討，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，接著實(shí)施”三.三”制教學(xué)原則；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)探討課，首席老師、骨干老師上好示范課,共同溝通、探究提高課堂教學(xué)效率的方法。

3．組織學(xué)習(xí)新課程的教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。

(三)、加強(qiáng)課題探討，提高老師的教科研水平

本學(xué)期接著加強(qiáng)教科研工作,進(jìn)一步開展完善探討課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，以老帶新，分工合作，人人有課題，提高探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結(jié)工作。

(四)、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1．接著組織青年老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教化理論，要求他們拜師學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．激勵(lì)青年老師參與啟明星工程，加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(五)、搞好中考、畢業(yè)考及高考的復(fù)習(xí)工作

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同探討歷屆中高考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成果。同時(shí)細(xì)致探討近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

“中學(xué)新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

(六)、做好教學(xué)常規(guī)工作

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，留意做好學(xué)生的思想教化工作，寓思想教化于教學(xué)工作中；

(七)、發(fā)揮學(xué)科骨干老師的作用，搞好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作

接著組織與市內(nèi)或市外兄弟學(xué)校的溝通活動(dòng)。組織好9月份的全國中學(xué)生物理競(jìng)賽，加強(qiáng)初中和高一、高二競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,爭取在競(jìng)賽中取得更好的成果,為鐵一中爭光

(八)、主動(dòng)參與省、市探討室的教化教學(xué)溝通活動(dòng)

平常多與省、市探討員聯(lián)系,了解物理學(xué)科的信息和動(dòng)態(tài),主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課的上課、聽課和評(píng)課活動(dòng),在溝通中學(xué)習(xí)進(jìn)步.

周次日期星期主要工作內(nèi)容主要負(fù)責(zé)人

一2、17–2、21四傳達(dá)學(xué)校工作會(huì)議精神，制定本期工作安排彭志雄

二四組內(nèi)公開課肖瑤

三3、3-3、7四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)實(shí)力，構(gòu)建高效課堂蔣志武、初二備課組

四四組內(nèi)公開課徐祖貴

五3、17-3、21四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：提高習(xí)題課堂的實(shí)效性高美佳、初三備課組

六四組內(nèi)公開課肖立安、李天霞

七3、31-4、4四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：研討初中學(xué)物理教學(xué)連接的問題舒紅凌、高一備課組

八四組內(nèi)公開課彭志雄、蔡雄輝

九4、14-4、18四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：探究課的時(shí)間問題湯佩文、高二備課組

十一4、28-5、2四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：新課改下課堂管理的問題皮默丁、高三備課組

十二四組內(nèi)公開課鄒陽

十三5、12–5、16四（1）組內(nèi)公開課（2）主題研討：教材不完善，教材與配套的練習(xí)脫鉤問題初二備課組

十四四（1）組內(nèi)公開課何三陽

十五5、26-5、30四（1）組內(nèi)公開課（2）主題初三備課組

十六四

物理組工作安排9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的`行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)探討、學(xué)情探討，進(jìn)一步深化教化改革，全面推動(dòng)新課程、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí)，主動(dòng)構(gòu)建高效課堂，提高我校物理老師教化教學(xué)實(shí)力和水平。

二、工作重點(diǎn)

1、以教研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展，本學(xué)期教研活動(dòng)主要以校級(jí)骨干老師公開課、組內(nèi)老師公開課為契機(jī)，落實(shí)教學(xué)探討及教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課。

2、加強(qiáng)正能量宣揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)責(zé)隨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不斷追求教學(xué)的精益求精，使自己的教學(xué)業(yè)績要對(duì)得起自己的文憑，對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起國家給的工資，對(duì)得起想學(xué)好的學(xué)生，對(duì)得起家長和學(xué)校，對(duì)得起本年級(jí)的同事。

三、加強(qiáng)教研工作，完善教學(xué)資源庫建設(shè)工作:

要立足基礎(chǔ)，著眼實(shí)力；突出主干，抓好重點(diǎn)。各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要接著突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生對(duì)物理的愛好,使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面對(duì)全體、全面發(fā)展的教化理念，接著培育學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)實(shí)力；高三年級(jí)面對(duì)高考，突出實(shí)力與思維方法的提升。

就日常教學(xué)而言，應(yīng)避開“三高”：高起點(diǎn)、高難度，高密度，應(yīng)摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

突出力學(xué)和電學(xué)的主干。力學(xué)：①勻變速直線運(yùn)動(dòng)；②牛頓運(yùn)動(dòng)定律；③動(dòng)能定理，能量守恒定律；電學(xué)：①歐姆和電阻定律；②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的安排；③電功、電熱和電功率；④電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠(yuǎn)距離輸電；⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的園周運(yùn)動(dòng)；⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應(yīng)定律。

要通過課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，老師變更以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用試驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)物理過程；運(yùn)用學(xué)生分析探討的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中,注意中檔練習(xí)題的精講精練,做到典型例題的重點(diǎn)分析并剛好檢查各層次學(xué)生學(xué)問的駕馭狀況。有條件的狀況下，各年級(jí)盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分探討我校學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過程,思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S實(shí)力的必要過程。做好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，切實(shí)培育學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀；運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶好玩味性。

細(xì)心選擇各地各類訓(xùn)練試題，細(xì)心講解，通過老師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析，探討和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏、易忽視、易混淆、易遺忘的地方，就高三而言，特殊是近三年的高考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；講練結(jié)合，多讓學(xué)生思索，留意適當(dāng)做一些有肯定敏捷性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題實(shí)力的好題。做到練得精、講得透；重視訂正：對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題，作講評(píng)后，要求學(xué)生仔細(xì)訂正，訂正方法敏捷，以提高學(xué)生的作業(yè)效率；適當(dāng)布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課學(xué)問要點(diǎn)為主，難度要適中。

老師在平常講解習(xí)題時(shí)自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟識(shí)，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特殊是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

四、物理組常規(guī)教學(xué)工作:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，組織好每周一次的備課活動(dòng)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維，參加教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

2、本除了完成學(xué)校要求的骨干老師公開課外，每人最好完成組內(nèi)一節(jié)開公開課，并做好評(píng)課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谔接懼星斑M(jìn)。

4、定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，老師依據(jù)反饋剛好調(diào)整。

5、加強(qiáng)物理試驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使試驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示試驗(yàn)、學(xué)生試驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊(cè)，做到賬物相符。要求試驗(yàn)員老師做好演示試驗(yàn)前的打算，幫助老師上好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)課。試驗(yàn)員幫助科任老師和學(xué)生制作試驗(yàn)小作品，平常做好試驗(yàn)室的保潔工作。在熟識(shí)教材的同時(shí)加強(qiáng)物理試驗(yàn)的訓(xùn)練，做到試驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，剛好發(fā)覺問題剛好處理。自制試驗(yàn)器材及改進(jìn)試驗(yàn)器材，提高試驗(yàn)器材的運(yùn)用效率。發(fā)動(dòng)物理老師對(duì)物理試驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。

五、物理組的上期末成果通報(bào)：

高一年級(jí)均分東坡區(qū)第4名，校有效分（共9科）第4名；高二年級(jí)均分市第12名，東坡區(qū)第3名；高三年級(jí)均分市第17名，區(qū)第4名，但試驗(yàn)班成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超一般班。有些班級(jí)成果較低，明顯拉了學(xué)校的后腿，要引起重視，爭取今后趕上來。

物理組工作安排10

本學(xué)期我校物理教研組工作，將接著以全教會(huì)精神為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)探討小組，共同探討，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和探討式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培育；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)?三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題探討，提高老師的教科研水平

本學(xué)期接著加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培育學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力》的探討，進(jìn)一步完善探討內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣探討成果。

四、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1．接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作

提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同探討歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。

六、其它工作

1．主動(dòng)參與溧陽市教化學(xué)會(huì)物理專業(yè)探討會(huì)的其次屆年會(huì)，組織老師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)比。

2．搞好課外愛好小組活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與20xx年3月實(shí)行的全國初三物理競(jìng)賽。

3．完成教化局和教研室布置的其它工作。，物理教研組工作安排－－加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論

物理組工作安排11

一、指導(dǎo)思想。

借力xx省深化高?？荚囌猩贫染C合改革的契機(jī)，以提高深化課程改革課堂有效教學(xué)為中心，增加物理課堂教學(xué)的效率，推動(dòng)有效教學(xué)；以參加學(xué)科命題競(jìng)賽及有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽為手段；以參加打造“三精品”（精品課例、精品課題、精品課程）為載體，做真實(shí)的探討，為我校特色發(fā)展服務(wù)、為教化教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)漂亮的二中夢(mèng)做出應(yīng)有的一份力。

二、本學(xué)期變動(dòng)較大需留意的事。

1、聽課次數(shù)一學(xué)期需15節(jié)以上。

2、師徒聽課要求為各聽5節(jié)。（仔細(xì)聽課）

3、績效中教學(xué)常規(guī)的備課部分檢查：高三不變，高一和高二的由備課組的導(dǎo)學(xué)案成果來確定。

4、本學(xué)期學(xué)校接著將開展“學(xué)導(dǎo)之星”評(píng)比活動(dòng)，有意愿的老師請(qǐng)留意學(xué)校通知。

三、詳細(xì)措施。

1、做好備課組建設(shè)，發(fā)揮集體力氣。

備課組組長負(fù)責(zé)組織集體備課或?qū)W(xué)案的設(shè)計(jì)，制定好安排。合理分工，支配人員事先寫好教案或?qū)W(xué)案，到時(shí)集體探討、合理修改，最終拿出比較好的成果，并輪番支配人員做好過程記錄。集體備課或設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案要做到：

（1）定時(shí)間、地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主要人員。

（2）每次集體活動(dòng)均要有具體的記錄。

2、師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年老師早日成長。

學(xué)期初師寫安排，期末徒寫總結(jié)，并做好過程記錄。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新老師施以詳細(xì)的幫助與指導(dǎo)。通過相互聽課，共同探討探討有關(guān)教化教學(xué)問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高。師聽徒5節(jié)課，徒聽師5節(jié)課，課后要談心得體會(huì)，以聽課記錄為準(zhǔn)。

3、定期開展公開課。

可采納說課、試課、上課、聽課評(píng)議、個(gè)案探討、集體備課、教學(xué)反思等豐富多彩的教研活動(dòng)形式開展，通過公開課的開展，進(jìn)行自評(píng)和組內(nèi)老師主評(píng)及其它老師附評(píng)，讓開課老師能更了解自己。

4、主動(dòng)參與各類評(píng)比活動(dòng)，提高自身素養(yǎng)，為本組、本校爭光。

5、主動(dòng)開展課題探討，踴躍參加校本課程的開發(fā)。

6、搞好高一、高二競(jìng)賽活動(dòng)和高三的理綜培優(yōu)活動(dòng)。

7、做好畢業(yè)班的高考沖刺復(fù)習(xí)活動(dòng)

仔細(xì)探討與評(píng)析20xx年的高考試題，探討考試的內(nèi)容改革與特點(diǎn)；仔細(xì)探討20xx年《考試大綱》和《考試說明》，結(jié)合今年我校實(shí)際狀況，依據(jù)考試改革的新走向，探討新對(duì)策。

物理組工作安排12

工作目標(biāo)

加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng);加強(qiáng)備課，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長;加強(qiáng)教學(xué)探討，統(tǒng)一支配教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用探討，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題探討，出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷;面對(duì)全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作須要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

詳細(xì)工作

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通。要求:注意實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教化教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位老師交一篇教學(xué)心得。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)備課，把備課組工作落到實(shí)處

1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對(duì)全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三細(xì)心”教學(xué)，即:細(xì)心備好每一堂課，細(xì)心上好每一堂課，細(xì)心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位，落實(shí)備課制度，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn):

(1)備課做到“七定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名;

(2)備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷;

(3)備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰教研課;

(4)備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長剛好寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;

(4)備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組剛好上傳。

三、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長

1、接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2、請(qǐng)中、老老師加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一探討探討，促使青年快速成長。

4、號(hào)召青年老師力爭做到如下幾點(diǎn)，以促使自己快速成長為教學(xué)骨干:

(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記;

(2)嘗試新教法，寫教后記;

(3)鉆研專業(yè)，寫論文;

(4)爭上教研課，匯報(bào)課，各組各類競(jìng)賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)大影響。

物理組工作安排13

我們將接著以全教會(huì)精神為指針，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要試行》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高本老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

1、在備課組中，主動(dòng)開展共同探討，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。

本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，接著實(shí)施啟發(fā)式和探討式教學(xué)；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)探討課，探究提高課堂教學(xué)效率的方法。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識(shí)教材體系及教學(xué)要求。

二、加強(qiáng)課題探討，提高老師的教科研水平本學(xué)期接著加強(qiáng)教科研工作。

三、根椐我校實(shí)際狀況，進(jìn)一步開展完善探討課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作人，提高探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結(jié)工作。

四、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。

五、我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同探討歷屆中高考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成果。同時(shí)細(xì)致探討近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高?！爸袑W(xué)新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

六、做好常規(guī)工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，留意做好學(xué)生的思想教化工作，寓思想教化于教學(xué)工作中；

七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作安排和本學(xué)期教研聽評(píng)課工作支配略。

物理組工作安排14

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探討。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，主動(dòng)探究符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、老師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，留意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，堅(jiān)固樹立以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，變單一的學(xué)問傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探究有利于培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)探討方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的探討和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。主動(dòng)制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要留意探討教化信息化與物理試驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂教學(xué)服務(wù)。

三、詳細(xì)措施及要求；

1、仔細(xì)組織老師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計(jì)合理的教案，精選編制合理的練習(xí)。

2、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的才智和力氣，形成最佳的教學(xué)模式。

3、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué)，老老師要上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、探討課，同時(shí)加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評(píng)課，每節(jié)課后剛好進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，探討教學(xué)中的特長與不足，探討最佳的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高每位老師的教學(xué)水平。

4、落實(shí)“周周過關(guān)”，組織好每周一次的晚練，通過測(cè)試讓學(xué)生養(yǎng)成剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并剛好地發(fā)覺問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，剛好講評(píng)，幫助學(xué)生鞏固基本學(xué)問，剛好地解決學(xué)生存在的問題。

5、加強(qiáng)作業(yè)管理：

①細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì)。

②書寫工整，卷面整齊，批改規(guī)范。

③作業(yè)設(shè)計(jì)既要留意到鞏固作用，又要留意到前瞻性。

6、在備課組中，主動(dòng)開展共同探討，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，接著實(shí)施課堂啟發(fā)式和探討式教學(xué)；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

7、接著優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對(duì)優(yōu)秀課件，教案留意搜集整理。

8、對(duì)學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，接著精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，好用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

物理組工作安排15

一、指導(dǎo)思想

二、主要工作

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作要求，以二期課改為核心，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，結(jié)合本組學(xué)科教學(xué)中存在的問題，確定組內(nèi)的探討專題。并圍繞專題，細(xì)心設(shè)計(jì)工作安排，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，使教研組活動(dòng)有序、有效地開展。

2、接著深化二期課改，通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，使課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、考綱等有關(guān)要求的確制定教學(xué)安排，不隨意提高或降低教學(xué)要求。

3、努力改善老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促