2023年追逐夢(mèng)想的教師演講稿

2023年追逐夢(mèng)想的教師演講稿追逐幻想的老師演講稿1：

大家好!

不知不覺(jué)中，加入到教化這個(gè)和諧大家庭，已經(jīng)有十七個(gè)年頭了。十七年來(lái)，我始終從事著班主任工作。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)，是帶著對(duì)老師這一職業(yè)的崇敬和憧憬，帶著青春的幻想和蓬勃的激情，踏進(jìn)了教化這片孕育將來(lái)希望的沃土。當(dāng)我穿過(guò)它前面蜂擁的花環(huán)，真正融身其中時(shí)，才真實(shí)地發(fā)覺(jué)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問(wèn)非凡”。是它，讓我學(xué)會(huì)了如何思索，如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如何締造一份華蜜。

我認(rèn)為，作為班主任老師，孩子們?cè)趯W(xué)校里的“媽媽”，我們更須要關(guān)切他們的精神需求。學(xué)校是一個(gè)文化場(chǎng)所，班級(jí)作為學(xué)校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班級(jí)文化就是：學(xué)生歡樂(lè)的成長(zhǎng)，老師詩(shī)意的工作，家長(zhǎng)華蜜的參加，以及民主、和諧、書(shū)香充滿(mǎn)的班級(jí)氛圍。

那么，如何讓孩子們浸潤(rùn)書(shū)香，靜心閱讀，在書(shū)海中徜徉呢?首當(dāng)其沖的就是建立班級(jí)圖書(shū)角，為孩子們構(gòu)建一個(gè)閱讀的平臺(tái)，督促孩子仔細(xì)讀書(shū)，讀有所獲。我還記得王子昂同學(xué)在讀過(guò)《不知道的世界》之后寫(xiě)道：生活中有多少我不知道的事情啊，在書(shū)中我都可以找到答案，書(shū)，真是我最好的老師!

我在班級(jí)里每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，進(jìn)行班級(jí)共讀。兩年來(lái)，我和孩子們共讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優(yōu)秀圖書(shū)。雖然不能一下子讓孩子明白許多道理，但會(huì)使他們有愛(ài)好親近文學(xué)，親近閱讀，在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情，滋養(yǎng)良好的心情，許多的才智和見(jiàn)解漸漸地浸潤(rùn)著孩子的心靈，無(wú)聲無(wú)息地照亮著孩子們成長(zhǎng)的路程。

我特殊想說(shuō)一說(shuō)我們的“共寫(xiě)”活動(dòng)，這是以班級(jí)博客為載體進(jìn)行的。今年，我們班的孩子讀博寫(xiě)博，興致盎然，一舉榮獲“第七屆書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這是我們商丘市唯一的一個(gè)。在這里，我們留下了成長(zhǎng)的蹤跡;在這里，我們的溝通變得便利快捷;在這里，我們的思維像噴涌的源泉，鮮活不斷;在這里，我們營(yíng)造了屬于我們自己的班級(jí)特色文化。

作為班主任，我總是這樣想：我們要把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)兒，關(guān)注孩子一生的發(fā)展，當(dāng)下為孩子們做點(diǎn)真真實(shí)切的實(shí)在事，讓他們?nèi)舾赡曛笳张f惦記著我們，常?；貞浿臀覀円黄鸲冗^(guò)的美妙時(shí)間。

我固執(zhí)地認(rèn)為：當(dāng)班主任的須要擁有一腔依戀的情懷，一份堅(jiān)守的情操，一種才智的愛(ài)。只有不斷閱讀，不斷反思，傾心投入，教學(xué)相長(zhǎng)，才能成為孩子們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)燈人，感受和孩子共同成長(zhǎng)的華蜜。最終，我想借用溫家寶的詩(shī)作為我演講的結(jié)束語(yǔ)，和在座的同仁們共勉.

我仰視星空，

它是那樣寥廓而深邃;

那無(wú)窮的真理，

讓我苦苦地求索、追隨。

我仰視星空，

它是那樣莊重而圣潔;

那凜然的正義，

讓我充溢酷愛(ài)、感到敬畏。

我仰視星空，

它是那樣自由而安靜;

那博大的胸懷，

讓我的心靈棲息、依偎。

我仰視星空，

它是那樣壯美而光輝;

那永恒的炙熱，

讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。

追逐幻想的老師演講稿2：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好!

我演講的題目是——《責(zé)任傾注教化，奉獻(xiàn)追逐幻想》。

成為一名老師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了老師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，懷著滿(mǎn)腔的熱忱，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來(lái)，讓我明白：教化是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教化的光輝;老師是人類(lèi)靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是老師的靈魂。

假如把教化事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么對(duì)崗位的酷愛(ài)就是它的樹(shù)根。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年老師滿(mǎn)腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年老師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老老師靜默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無(wú)悔。

假如說(shuō)教化源于愛(ài)，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們的話(huà)孩子不聽(tīng)，他就聽(tīng)你的。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝合著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我始終以老師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽(tīng)每一節(jié)公開(kāi)課，并且勤做筆記、踴躍探討、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習(xí)還延長(zhǎng)到了網(wǎng)絡(luò)上，我開(kāi)通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，吸取他們先進(jìn)的.理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，不遺余力地教化好學(xué)生。

我愛(ài)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，經(jīng)常利用課余時(shí)間，陪他們閑聊，打開(kāi)他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，再注入學(xué)問(wèn)的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的激勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)特別心酸，但看到我的學(xué)生那絢麗的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)精神。

假如把教化事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。201x年12月13日，我參與了教化局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我非常瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也特別為我擔(dān)憂(yōu)，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告知遠(yuǎn)在上海的父母，可我依舊選擇這樣做，因?yàn)槲沂且幻蠋?，是一名正在向黨組織靠攏的主動(dòng)分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立榜樣。獻(xiàn)一次血對(duì)我來(lái)說(shuō)，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可復(fù)原，而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō)，有了血源，就等于有了一次重生的機(jī)會(huì)。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)華蜜的家庭，我認(rèn)為我的付出特別值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告知大家，奉獻(xiàn)是歡樂(lè)的，也是華蜜的!

居里夫人有句名言：“人類(lèi)也須要幻想者，這種人