2023年感恩教育觀后感

2023年感恩教育觀后感感恩教化觀后感1

她講了這樣的一個故事：

有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不興奮了，就會在樹上刻字。到了小學時期，孩子來到樹下一臉不歡樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不興奮的事嗎?”

孩子說：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。”

大樹說：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了?！焙⒆优d奮極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下快樂不起來，再也結不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不快樂的事啊?”

孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！?/p>

老樹說：“你看，我有許多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房?！焙⒆勇犃肆⒓纯沉死蠘淙康臉渲ψ吡?。孩子到了中年時，又一次不快樂的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不快樂的事啊?”

孩子說：“我總要看看遠方吧!我的'摯友都飄過大海去了遠方，而我卻不能?！?/p>

樹干想了一會兒說：“你能夠砍了我的樹干，做一個木筏去遠方?！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧?”

孩子說：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽?！?/p>

其實，我們的父母一向像這樣滿意著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的華蜜!

感恩教化觀后感2

周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教化講座，講座結束后，我感受頗深。

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培育孩子的孝心，教化孩子理解父母，敬重老師，懂得感恩；二是如何培育孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培育孩子獨立、自強、自信以及抵抗挫折的.實力。她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜愛在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看，別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有?！贝髽湔f：“你把握結的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子?！庇诌^了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應當?shù)絼e處去看看?！贝髽湔f：“你可以把握的樹干砍了做成獨木舟?！敝心耆税血毮局弁苿雍＠镒吡?。慢慢的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧?！彼f：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽?！睒錁犊鞓窐O了。

這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，為了兒女，賜予他們全部的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇于擔當責任?？赐曛v座，我懂了想成才先成人的道理。

感恩教化觀后感3

今日，我觀看了一部于丹老師專題講座《中小學生感恩教化》，才茅塞頓開，學習當然重要，可比學習更重要的是學會感恩，學會做人！感恩你我他，將歡樂裝進口袋。

其實現(xiàn)在的我都莫以為然的接受了長輩那無限的愛，卻遺忘了自己因有的職責——感恩他人，早已把感恩從心靈深處擠走，把那無限的愛視為理所應當，當看了于丹老師專題講座《中小學生感恩教化》才知道我錯了，我在希望別人賜予時，沒有動自己的感恩之心，就像于丹老師說的故事一樣“一個小女孩在看電視，她的媽媽手受傷了，拿給她看，她一手推開了媽媽，說；別打攪我看電視！”就這一個我們以為一個微乎其微的細微環(huán)節(jié)，卻損害了我們最愛的媽媽，其實完全可以換種方式，溫順得吹吹媽媽的傷口，問一問還疼不疼？其實這樣的小動作還有許多，都發(fā)人深思。我們也曾有過很多這樣的案例，媽媽的嘮叨，爸爸的嚴厲，都是為了誰？在全部人心里都是嚴父慈母，我也不例外。媽媽總是順著我的性子，那代表性的嘮叨也跟隨其后，當我難受時會勸慰我，當我失敗時會激勵我，當我受傷媽媽比我更苦痛；爸爸不會跟媽媽一樣噓寒問暖，但那嚴厲的`神情中流露出愛，至今我還記得那天，我被一個男生欺壓了很多次，爸爸忍無可忍，星期五爸爸找到他和他的家特長理了這件事。以前我還以為他們不在乎我，甚至還發(fā)過脾氣，現(xiàn)在想想真是可笑之極。我想感謝敬愛的爸爸媽媽，是你們生了我，撫養(yǎng)了我，呵護了我，沒有你們就沒有我。

我還有感謝教化過我的人，感謝幫助過我的人，感謝損害過我的人。

感恩你我他，路漫漫，要經(jīng)驗的還有許多，先學會感恩再說。

感恩教化觀后感4

看到一本好書，遇到一位良師益友，參與一場有益人生的報告會，都無疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊的難得機會。很幸運能觀看這場感人肺腑的報告會。

感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美妙的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的`美妙。

身為家長，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。始終以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風擋雨，為其供應最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學習，總想著能給他解決全部問題，然后讓他在陽關大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義，無可厚非，家長的賜予是應當?shù)模欢蒙馁n予和接受都應當是相同。

人一輩子都會遭遇到不同的挫折困難，這是

生活賜予我們的磨難，也是財寶，怎樣在挫折中修復才是至關重要的，修復的越快就越能贏得更好的時間。

讓孩子學會感恩社會，感恩老師，感恩父母，感恩每一個關切自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩賜予我?guī)椭拿恳粋€人，感恩上蒼賜予我暖和的家，健康的珍寶，感恩兒子能在一所好的學校接受好的老師賜予好的教化就讓我們用和善的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界。在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下伸展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期盼的最好的相遇方式。

感恩教化觀后感5

3月15日上午8點鐘，我在電視上觀看了《中小學生感恩教化》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時間特別短，但給我的感受卻特別特別的大。

于丹教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來的肉，所以我們是父母的心肝珍寶。這時，我想到了我們學過的一篇課文《遇難者的第三個電話》，文中，在生死關頭，銀行家愛德華毫不關切自己浩大的遺產(chǎn)，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動。愛德華的生命留言：“媽媽，我愛您！”多么平常的一句話，可是卻包含了愛德華對母親的愛。在這里，我想告知大家一句名言：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。”所以，同學們，我們要在父母還健在的'時候多陪陪他們，不要等到他們離開后才追悔莫及。

于丹教授其次講了“仁”字。她說我們要多交摯友，不能一個人孤立玩耍，我覺得她說得很對。小孩子從小多交摯友并和摯友關系要好，這是為走進社會打好基礎。我現(xiàn)在就有許多摯友，所以我成天都是歡樂的，無憂無慮的，有摯友，會讓我們有一個歡樂的童年。

于丹教授還告知我們“人之初，性本善?！钡牡览?，就是說人生下來并無惡意，本性是和善的，經(jīng)過父母的培育和成長的經(jīng)驗會塑造我們不同的性格和本性。我覺得培育我們的性格和本性可以從日常習慣起先，比如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、守時、早睡早起等等，這些都是很好的品質。不要認為這是小事，良好的品行就是在平常的點滴生活中養(yǎng)成的。

同學們，我觀看了這個節(jié)目體會到了許多東西，你不妨也去看看，信任你肯定會和我一樣，大有啟發(fā)！

感恩教化觀后感6

上周一學校有幸請來了心理詢問師石凡老師給我們講課，主題是“感恩我們要行動”，是一個“惜福感恩”勵志報告會。在我們熱情的掌聲中，石凡老師走進我們的視線，并起先了她精彩的演講。

會場起先有些熱鬧，慢慢地，在老師激情昂揚的言語中，在老師哀思欲絕的故事中，在老師深情實感的傾述中，全部人停止了他們的不用心，起先融入這讓人感動的場景中。

當老師問我們是否常常對家長發(fā)脾氣，是否對家長有諸多埋怨，是否從來沒有對家長說過一句“感謝”或“對不起”。在老師的嚴厲的指責下，在老師的沉重的訓誨中，在自己深深的反省中，我們流下了懊悔的眼淚。

當起先進入家長和孩子互動的活動時，現(xiàn)場一片哭聲，孩子們撲在親人的`懷中放聲大哭，家長們靜默流著感動的淚水。在老師的引導下，我們深深的體會家長、老師的辛苦，他們心中的委屈，他們辛苦的付出，應當?shù)玫阶钫鎿吹幕貓?。兩個小時很快過去了，我哭了，媽媽哭了，高老師哭了，全部受感動的人都哭了。

短短的兩個小時，我學到了許多東西，做人要有責任感與使命感，要想勝利就要付諸于行動，要帶著感恩的心回報全部愛我的人。

感謝父母，感謝老師，感謝全部愛我和我愛的人。

x年級x班xxx

20xx年10月6日

感恩教化觀后感7

這天我看了于丹老師的講座，告知了大家怎樣去感恩父母。

她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不興奮了，就會在樹上刻字。到了小學時期，孩子來到樹下一臉不歡樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不興奮的事嗎?”孩子說：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。”大樹說：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了。”孩子興奮極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下快樂不起來，再也結不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不快樂的事啊?”孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！崩蠘湔f：“你看，我有許多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房。”孩子聽了立即砍了老樹全部的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不快樂的'回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不快樂的事啊?”孩子說：“我總要看看遠方吧!我的摯友都飄過大海去了遠方，而我卻不能?！睒涓上肓艘粫赫f：“你能夠砍了我的樹干，做一個木筏去遠方?！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧?”孩子說：“

該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽?！?/p>

其實，我們的父母一向像這樣滿意著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的華蜜!

感恩教化觀后感8

今日我看了于丹老師的講座，告知了大家怎樣去感恩父母。

她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不興奮了，就會在樹上刻字。到了小學時期，孩子來到樹下一臉不歡樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不興奮的事嗎?”孩子說：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有?！贝髽湔f：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的`錢了。”孩子興奮極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下快樂不起來，再也結不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不快樂的事啊?”孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！崩蠘湔f：“你看，我有許多又大又壯的樹枝，你可以把它們砍了然后去蓋房?！焙⒆勇犃肆⒖炭沉死蠘淙康臉渲ψ吡?。孩子到了中年時，又一次不快樂的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不快樂的事啊?”孩子說：“我總要看看遠方吧!我的摯友都飄過大海去了遠方，而我卻不能。”樹干想了一會兒說：“你可以砍了我的樹干，做一個木筏去遠方?！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧?”孩子說：“該去的地方我都去了，現(xiàn)在，我就想陪著您曬太陽?！?/p>

其實，我們的父母始終像這樣滿意著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的華蜜!

感恩教化觀后感9

今晚，我在家打開電腦，按百度打開了《最感人的感恩教化演講》的視頻。我點了播放，主持人一橫老師剛起先說了一些開場語，我聽得有點不耐煩了，便按快了視頻。剛好一橫老師正講著一個故事。我聽著聽著整個人好像走進了現(xiàn)場。這個故事是關于一個男孩的：小男孩他才4歲，他的母親的了癌癥，她臨死前，她對兒子說：“兒子，媽媽將要去一個很遠的地方，你在家要聽爸爸的話，要是想我了，就數(shù)天上的星星，其中一顆星是我的眼睛?！彼腵媽媽去世了，有一天，小男孩的老師要他寫一封信給媽媽，小男孩聽了，哇哇大哭起來，他閃著淚光把信寫完。在信中有一句話是這樣的：媽媽，您在天堂，吃得飽嗎？穿得暖嗎？故事說到這，我的眼淚不由自主地流了出來。我心里非常內疚：“我有吃的，穿的，還有一個慈愛的母親在我身邊，我應當知足了，我還常常惹她生氣，我想對她說聲對不起?！?/p>

“在我們身邊也有一個人為我們操勞，那就是我們的老師。我們可否想過老師為我們沒交作業(yè)，上課不用心，去網(wǎng)吧……在背后靜默地流淚，難過？我們可否體會過老師嗓子嘶啞，仍舊給我們上課的辛苦？老師這么做，為了什么？就為了我們的前途，我們是不是更要仔細去聽老師講課？”一橫老師也不禁流下了淚水……我流著淚，走出了視頻。我真想對老師說聲：“您辛苦了?！?/p>

看完了視頻，我想感謝我的父母、老師，以及關切我的人。我從視頻明白了感恩，與愛同行。讓世界充溢愛吧！

感恩教化觀后感10

周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中小學生感恩教化》，看完后讓我明白了作為孩子，肯定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老師，感恩全部愛我們和我們愛的人。

只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、敬重長輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個世界，給予了我們的'生命；是父母培育我們成長，使我們長大成人，這種恩比天高，比海深，須要我們一生一世來回報。

只有懂得感恩才能敬重師長。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們學問，教會了我們如何做人、如何處世，是他們引導我們走上了人生之路，把我們培育成人，我們肯定要好好學習、每天向上，用好的成果來回報老師。

只有懂得感恩才能回報社會。社會給了我們施展個人才華，實現(xiàn)人生價值的舞臺。孩子要把感恩之心化作學習之動力，學有所長，學有所成；要把感恩之心凝合成回報之源泉，努力學好本事，爭做有用之人，回報社會。

只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質之一，是其它優(yōu)秀品質形成的基礎，也是生活中最大的才智。常懷感恩之心，就會對他人、對社會少一分挑剔，而多一份觀賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣袤，寬容豁達，對生活充溢愛和憧憬。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。只要我們每個人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教化觀后感11

今日，我們看了一個視頻，一個有關感恩父母的視頻。

一起先，臺上一個男孩回答彭成老師一些問題，，問他的爺爺奶奶外公外婆的生日時，他誠懇地回答不知道。我捫心自問，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的缺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。

其中最令我感動的是:彭成老師小時候因不懂事而害了家里沒分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經(jīng)過漫長的心里糾結，他還是邁著極其艱難的步伐走回家了，當他走在離家不遠的地方，他望見自己家的'煙囪里冒著裊裊炊煙，站在門口望見媽媽坐在鍋灶下燒著火，飽經(jīng)風霜的臉上在火光的映照下，清楚的望見一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點牛肉給他家呢，便跑過去揭開鍋一看，原來是一鍋滾沸的清水。后來才知道媽媽找遍了整個村也沒有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很急躁，動不動就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以為只是說說而已，沒什么大驚小怪，可沒想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭，我站在門口，望見火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來，忽然，我的心一痛，感覺自己像犯下了滔天罪行，手足無措，我也趴在桌上嚎啕大哭。

是啊，我們真應當孝順父母，媽媽十月懷胎，冒著生命危急把我們生下來，假如不孝順父母，那我們孝順誰呢？人們常說不孝順長輩會遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現(xiàn)在做起。

感恩教化觀后感12

今日一堂語文課上，我又一次傾聽了感恩父母的演講，心靈又一次受到劇烈的震撼。彭成老師小時候的苦難經(jīng)驗和長大成才后回報父母的言行讓我感動不已，讓我感慨萬分。

“可憐天下父母心”想必大家都知道。但是，世上又有多少孩子能真正懂得父母的苦心？唯恐為數(shù)不多吧。人都有一個共性，只有失去才懂得珍惜。為了不要那么多懊悔，我們就應當珍惜現(xiàn)在所擁有的，好好學習，報答父母。

父母是世界上最愛我們的人，母親十月懷胎，冒著生命危急生下我們，父親更是辛勤勞作，用汗水支撐起一個家。他們將全部的愛都傾注給我們，總是把最好的東西留給我們。然而，許多青少年卻不體諒父母，總是站在與父母對立的一面，甚至有人嫌棄父母的文化層次低，嫌棄父母落伍，這些都是不對的思想行為。假如沒有父母，我們決不會來到世界，更不會生活在這多姿多彩的世界，所以無論何時何地我們都不應嫌棄父母，拋棄父母，多為他們做些力所能及的'事情，更重要的是要學會體諒父母。

“人非圣賢，孰能無過？”，父母有時也會無意犯錯，可能會傷及我們自尊，但是我們不應與父母計較，他們的動身點都是為我們好，可能方式有些欠妥，我們應包涵父母。他們的勞動也很辛苦，假如我們不僅不感恩，反而呵斥父母，只會讓父母在乏累中多一些悲觀。相反，假如我們在父母身邊多關切他們，就會讓他們在勞動中增加更多動力，何樂而不為？

我們以后應當更加關切父母，發(fā)奮學習，讓父母勞有所得，勞有欣慰！

感恩教化觀后感13

看完了于丹老師的《中小學生感恩教化》之后，讓我明白了很多道理：我們要心存感恩、學會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負義！

父母對我們的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教化更是不遺余力的，不惜任何代價的！而我們，卻是怎樣回報的`呢？從于丹的講解中，有一個事例是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，莫非你沒有看到我在看動畫片嗎？”這莫非就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是就應的，可我們又給了父母什么呢？同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們人呢？不，我們更就應懂得回報！

我們不僅僅僅只是對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、摯友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特性是我們的老師。老師您每一天都在靜默的奉獻著，為班里的事情操勞著，多累呀！您從來都沒有埋怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。老師，您辛苦了！我們以后必需會好好學習，不會再惹您生氣了！

常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教化觀后感14

無論是小學生、中學生、高校生還是成年人，人格健康總是人生的基石。人格包含：堅毅的意志，敢于拼搏的志氣，寬容、虛心、和善、自信念、交往實力，獨立生活實力，自制實力，承受挫折的實力，高尚的品質等等。一個人人格健康，如同擁有一片沃土，它會使每一粒學問種子生根、發(fā)芽、開花、結果。如一個人人格不健康，它的內心如同一片荒漠，即是給它栽上明麗的花朵，隨著時間的推移，它也會凋謝。所以，一個人只有擁有健康的人格，才能擁有健康的思想，才會清晰地相識自己，找準自己的人生位置，才能真正成為對社會、對人民有用的人。

一碗米的價值因人而異