如何解答語文考試中的對聯(lián)題

如何解答語文考試中的對聯(lián)題高玉寶當(dāng)下，語文考試中，對聯(lián)的考察是一個熱點題型，學(xué)生對此往往無處下手，筆者認(rèn)為，要想準(zhǔn)確作答對聯(lián)題，必須做到以下三點：

首先，要了解對聯(lián)的特點，用理論指導(dǎo)實踐。

對聯(lián)，又稱“楹聯(lián)”，因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名，又有偶語、儷辭、聯(lián)語、門對等通稱，俗稱“對子”。對聯(lián)的主要特點是：一是對聯(lián)上下兩聯(lián)必須字?jǐn)?shù)相等；二要講究對仗工整；三要講究平仄；四要意義相近、相關(guān)或相反。下面舉例說明。初學(xué)對聯(lián)，必須掌握“實對實，虛對虛”的基本法則，也就是說，要按同類詞對仗成聯(lián)。比如，在出句中有“風(fēng)雨”一詞，首先要考慮到“風(fēng)雨”是天文類名詞，仄聲，并列結(jié)構(gòu)，在對句中必須用天文類名詞對仗，而且要以平聲的并列結(jié)構(gòu)屬對。比如，可以選用“星辰”、“冰霜”、“云霞”等相對。如用“日月”，屬仄聲，則為失對，如用“晚霞”、“星光”則犯了詞性失調(diào)的錯誤。因“晚霞”、“星光”均為偏正結(jié)構(gòu)名詞。又如：

竹因臨水情斯暢；

蘭以當(dāng)風(fēng)氣亦和。

聯(lián)句上下第一字“竹”、“蘭”均為草木類名詞，第二字“因”、“以”均為介詞，第三字“臨”、“當(dāng)”均為動詞，第四字“水”、“風(fēng)”均為天文、地理類名詞，第五字“情”、“氣”均為人文類名詞，第六字“斯”、“亦”均為助詞，第七字“暢”、“和”二字均為形容詞。這副對聯(lián)就符合對仗的要求。

另外，對聯(lián)之所以稱其為對聯(lián)，不僅需要對仗工整，更重要的還在于一個“聯(lián)”字，對聯(lián)不聯(lián)則不能稱其為對聯(lián)。如果上下聯(lián)是兩個不相關(guān)的事物，兩者不能照映、貫通、呼應(yīng)，即成敗筆。比如：

一勞永逸長生樂；

萬象回春大地新。

此聯(lián)不管從平仄對仗方面，還是從詞性方面看，都能說得過去，基本對稱，但它卻不能算做對聯(lián)。因為上下聯(lián)是孤立存在的，不能共同表達(dá)一個完整的主題。其次、平時要加強語文知識積累，提高文化素養(yǎng)。

對聯(lián)學(xué)習(xí)非一日之功，平時要徜徉書海，廣泛閱讀，仔細(xì)品味、強化記憶，這樣才能增強應(yīng)對能力。三、加強訓(xùn)練，掌握考試對聯(lián)題的設(shè)題形式。第一種類型：對聯(lián)鏈接題

例1.指出與下列對聯(lián)有關(guān)的中國古典名著：

寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。

例2.由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”你會想到哪篇文章？解析：例1中的對聯(lián)，由郭沫若撰書，懸掛在山東淄川蒲松齡故居聊齋內(nèi)，它是對蒲松齡的傳世之作《聊齋志異》內(nèi)容和藝術(shù)成就的高度概括。例2中的對聯(lián)是根據(jù)范仲淹《岳陽樓記》內(nèi)容撰寫的、鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián)。由“萬家憂樂到心頭”自然就想到了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。答案應(yīng)是《聊齋志異》《岳陽樓記》。

第二種類型：對聯(lián)匹配題

例3.下列各項中，能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對偶的一項是（）

Ａ.萬紫千紅總是春Ｂ.萬家憂樂到心頭Ｃ.千錘萬鑿出深山Ｄ.萬戶爭傳新樂府

例4.閱讀下面一段文字，回答文后問題。

古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國風(fēng)雨，都在這座古城留下了深深的印象，浸染出濃濃的意韻。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對子。例如：石頭城對燕子磯，朝天宮對閱江樓，鳳凰臺對麒麟門。

請從“無想寺”、“狀元樓”、“白馬湖”三個地名中，選出最恰當(dāng)?shù)姆謩e填在下面的橫線上。

答：烏龍?zhí)秾?，莫愁湖對，總統(tǒng)府對。

解析：此類題根據(jù)上聯(lián)找下聯(lián)，它考查的是學(xué)生對對聯(lián)特點的整體把握。例3的答案是Ｂ；例4的答案是：烏龍?zhí)秾Π遵R湖，莫愁湖對無想寺，總統(tǒng)府對狀元樓。

第三種類型：對聯(lián)撰寫題

例5.參照加點的文字，將下面句中畫線的部分加以刪減，使整段話更加整齊和諧。

近觀湖面，綠水蕩漾，波光閃爍；向遠(yuǎn)處的青山極目望去，峰巒此起彼伏，峻嶺綿延不斷伸向遠(yuǎn)方。

解析：乍一看，這一題似乎不是對聯(lián)題，但從題目要求“使整段話更加整齊和諧”來看，其實前一句就是上聯(lián)，要做的就是把下句變成下聯(lián)。解答此類題，既要認(rèn)真分析前一句的內(nèi)容，更要揣摩其句式結(jié)構(gòu)特點。然后再把下句作相應(yīng)的變形。參考答案是：遠(yuǎn)望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。

例6：請你使用對偶的方法，補全《西游記》第七回的回目。

，五行山下定心猿

[幫幫你]“五行山下定心猿”指孫悟空被如來佛祖壓在五行山下，“心猿”指孫悟空。

第七回前半部分內(nèi)容精選：真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。這一日，開爐取丹。那大圣雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。例7.對對聯(lián)

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭

下聯(lián)：，。

解析：這兩道對聯(lián)題考查的形式相同，其最大的特點是都結(jié)合閱讀名著來進(jìn)行對聯(lián)知識的考查。細(xì)微差別就在于例6提供了相應(yīng)的內(nèi)容，而例7所要寫的內(nèi)容全靠學(xué)生平時課外閱讀的積累。考生在解答此類考題時，先要對上聯(lián)條分縷析。分析的步驟為：劃分句子節(jié)奏。如“五行山下／定心猿”；語法分析，如“五行山下（介詞短語）定心猿（動賓短語）”，再分析提供的材料內(nèi)容或回憶過去的閱讀積累。例6答案是：八卦爐中逃大圣。例7中的上聯(lián)是講孔明的，那么，下聯(lián)的內(nèi)容最好根據(jù)《三國演義》中的其他人物來組織。這樣分析之后，就可以得出相應(yīng)的對聯(lián)。例7參考答案是：義薄云天，關(guān)羽私放曹；大智若愚，張飛智擒嚴(yán)。第四種類型：對聯(lián)賞析題。

例8.結(jié)合所學(xué)知識，對下面一副對聯(lián)進(jìn)行賞析。

貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。

解析：我們知道，語文學(xué)科的考試水平分四個層級：Ａ（識記），Ｂ（理解），Ｃ（應(yīng)用），Ｄ（欣賞評價）。這道題屬于Ｄ（欣賞評價），具有一定的難度。賞析時，可從對聯(lián)的內(nèi)容（上下聯(lián)內(nèi)容相連，透徹地闡明了讀書要持之以恒、循序漸進(jìn)的道理）以及對聯(lián)的表達(dá)形式（巧用對比、長短句），兩方面著手，就能抓住答題的要點，正確進(jìn)行賞析了。

附：歷年中考語文對聯(lián)試題集錦。

1.（寧德課改）請運用對偶知識對對子。(任選一道完成)

上聯(lián)：滾滾波濤蘊寶藏上聯(lián)：

下聯(lián)：下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉

2.（蘭州）根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。

春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：________________。

3.（廣東河源）文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：

上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；

下聯(lián)：

4.（桂林）①下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

你能指出對聯(lián)中典故里的主人公是誰嗎?

上聯(lián)：下聯(lián)：

5.（貴陽）對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等．假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。()

A.依山傍水景中勝境坐北朝南函里新居

B.紅梅點點春意濃濃

C.福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山

D.古人卻向書中見男子要為天下奇

6.（恩施）聯(lián)系《醉翁亭記》《岳陽樓記》或當(dāng)今時代楷模，對出下面一副對聯(lián)的下聯(lián)。

上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂；

下聯(lián)：

7.（黃岡）在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。

上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；

下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。

上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；

下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。

8.（黃石）古人云：“字如其人。”新課標(biāo)指出“在書寫中體會漢字的優(yōu)美”、“體會書法的審美價值”。下面是一幅感嘆時光流逝的對聯(lián)，請你把它完整的抄寫一遍，注意把其中的拼音寫成漢字。“才見幾fan風(fēng)停雨住，you是一年春去冬來”。

9.（孝感）為2005年春節(jié)晚會上出現(xiàn)的一副對聯(lián)的上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流

Ｃ．九萬里中華創(chuàng)錦繡未來Ｄ．十三億堯舜建古國文明

10.(邵陽)對對子

出句：山風(fēng)光美對句：_________________。

11.(吉林)親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。

上聯(lián)：少小離家為異客

下聯(lián)：

12.(常州)閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。

龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。

“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟價值，被譽為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。

殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽為“英雄教師”。（摘自《常州日報》2005年4月8日有刪改）

上聯(lián)：藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模

下聯(lián)：

13.(鎮(zhèn)江)看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。

《西游記》：

《水滸》：

14.(錦州)有一副對聯(lián)是寫諸葛亮的，上聯(lián)是“故國不歸，山河未遂中原志”，它的下聯(lián)應(yīng)該是()

A.千古詩才，蓬萊文章建安骨B.剛直不阿，留將正氣沖霄漢

C.志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)D.忠魂猶在，道路爭瞻漢相墓

15.(山西試驗區(qū))“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。

上聯(lián)：輕風(fēng)細(xì)柳

下聯(lián)：淡月隱梅花

16.(烏魯木齊)請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。

2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。

①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧

②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊

③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一

17.(重慶)上物理課時，老師為了生動形象地講解熱學(xué)知識，寫下一幅有趣的對聯(lián)，它的上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤內(nèi)冰水，冰化水水溫升?！边@幅對聯(lián)反映的一個規(guī)律是（）。

A.液體凝固、晶體熔化過程，溫度不變。B.液體凝固過程，溫度不變。

C.氣體液化、液體凝固過程，溫度不變。D.固體熔化過程，溫度不變。

18.(東營)某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。

19.(攀枝花)“月送花香浮小院”是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()

A．綠葉紅花映山前B．風(fēng)搖竹影到幽齋

C．夢隨春風(fēng)到天明D．風(fēng)吹螢火到滿園

20.（資陽課改）根據(jù)提供的情景按要求答題。

古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。

請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。

上聯(lián)是：。

下聯(lián)是：。

21.（常德市）請寫出你在生