《實踐與創(chuàng)造》教學(xué)設(shè)計(吉林省縣級優(yōu)課)x-七年級音樂教案

《北京喜訊到邊寨》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《北京喜訊到邊寨》—大型管弦樂合奏教材分析：北京喜訊到邊寨》是由鄭路、馬洪業(yè)作曲的一首管弦樂交響曲，創(chuàng)作于1976年12月?！跋灿崱敝馐侵?976年黨中央粉碎“四人幫”篡黨奪權(quán)的陰謀，撥亂反正?！吧秸彼夭娜∽杂诿缱搴鸵妥宓拿耖g音樂。樂曲是多樂段結(jié)構(gòu)，由引子、六個樂段、尾聲組成。全曲風(fēng)格統(tǒng)一，富于變化，節(jié)奏明快，旋律流暢，濃郁的民族音樂使音樂顯得更加絢麗多彩，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。教學(xué)目標(biāo)：1、感受樂曲歡快熱烈的情緒和苗、彝族音樂的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對祖國民族音樂的熱愛。2、通過對比欣賞，感受各主題旋律的速度、力度、節(jié)奏、音色及情緒的不同，使學(xué)生能聽辨出不同的音樂形象。3、培養(yǎng)及發(fā)展學(xué)生對音樂的注意力、記憶力、想象力和感受、理解音樂的能力。4、通過音樂欣賞，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點：感受樂曲歡快熱烈的情緒和苗、彝族音樂的風(fēng)格。教學(xué)難點：感受各主題旋律的速度、力度、節(jié)奏、音色及情緒的不同，使學(xué)生能聽辨出不同的音樂形象。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鈴鼓、手鼓、馬鈴、沙錘。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們平時都喜歡聽什么樣的音樂？生：jazz、流行、鋼琴曲、交響樂……。師：非常好，從同學(xué)們的回答中能感覺到大家平時都很喜歡聽音樂，也接觸過好多的音樂類型，那今天我們一起來學(xué)習(xí)的作品，大家來分辨一下他是那種類型的音樂？播放音樂，教師隨音樂節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生打拍子。二、欣賞樂曲，初步感受。1、揭題，師簡介作品創(chuàng)作時代背景。2、播放全曲，學(xué)生完整聆聽。（余隆指揮中國愛樂樂團(tuán)）3、學(xué)生用語言描述對樂曲的整體感受或想象到的畫面。4、了解管弦樂器及音色。三、分段對比欣賞（主奏樂器；旋律特點），1、通過聽辨主奏樂器，之后將樂器的圖片呈現(xiàn)在PPT上（學(xué)生回答是否一致）。2、音樂主題表達(dá)出怎樣的畫面（舞蹈場面）及音樂形象（圖片）。1、引子主奏樂器：圓號、小提琴旋律特點：悠揚(yáng)、舒緩表現(xiàn)情感：小提琴輕柔的震音背景下，圓號摹仿牛角號的聲音仿佛是遠(yuǎn)處的號角，北京喜訊的電波，越過千山萬水，傳遍山寨的千家萬戶——預(yù)示著“喜訊”的到來。1、主題一主奏樂器：銅管和弦樂（主旋）木管和打擊樂（伴奏）旋律特點：主旋律輕巧明快、伴奏粗重有力表現(xiàn)情感：在銅管與弦樂、打擊樂的相互交融的主旋律和銅管、打擊樂強(qiáng)有力的伴奏中，表現(xiàn)人們載歌載舞歡慶“喜訊”的熱烈場面。2、主題二主奏樂器：雙簧管、單簧管、木琴、鈴鼓旋律特點：單簧管輕快跳蕩的節(jié)奏引導(dǎo)下，雙簧管奏出活潑、詼諧的旋律。表現(xiàn)情感：女性群舞的舞蹈形象，仿佛一群姑娘在縱情歡舞，腳上的串鈴鐺在錚錚作響。3、主題三主奏樂器：小提琴、中提琴、小號、木魚旋律特點：小提琴和中提琴為主旋律，加弱音器的小號在句尾做伴奏式的模仿，伴以清脆的木魚和鈴鼓生清脆悅耳。表現(xiàn)情感：重復(fù)的主題中樂器演奏力度的不斷增加，描繪了人們載歌載舞的場面逐步推向高潮，情緒更為高漲，色彩更加濃烈。4、主題四主奏樂器：雙簧管、單簧管旋律特點：樂曲的力度在第三主題之后突然減弱，在飄逸起伏的節(jié)奏下，雙簧管帶有優(yōu)美而富有色彩的旋律呼之欲出。表現(xiàn)情感：雙簧管（solo）優(yōu)美的旋律，好像一位年輕貌美的姑娘在人群中獨舞的身影，優(yōu)美的舞姿在人群中顯得格外出眾。5、主題五主奏樂器：小號、長號、長笛、打擊樂旋律特點：樂曲起始處強(qiáng)烈的節(jié)奏音型，加以小號粗獷而奔放的旋律，把整個曲子推向高潮（小號提高三度奏出主旋）。表現(xiàn)情感：小號與長號奔放的旋律表現(xiàn)了年輕的小伙子豪壯富有活力的群舞場面、長笛和木管聲部則表現(xiàn)姑娘們輕盈活潑的步伐，看似是在相互斗舞，實則表現(xiàn)了氣氛越來越熱烈，人們?nèi)何璧臍g騰場面。6、主題六+尾聲主奏樂器：樂團(tuán)全體旋律特點：樂隊全部演奏，主旋律再次出現(xiàn)，打擊樂帶有切分式的節(jié)奏型和銅管聲部帶有摸進(jìn)色彩的伴奏型中將聲場完全放開。表現(xiàn)情感：表現(xiàn)人們喜慶狂歡和激情洋溢的群舞場面的音樂，歡快的速度何偏重的力度加之宏偉的音響效果，使樂聲輝煌燦爛，營造出萬民歡騰的熱烈氣氛，全曲在高潮中結(jié)束。結(jié)語樂器組的特質(zhì)和音樂表現(xiàn)力在樂隊作品中的應(yīng)用。（銅管組、木管組為例）銅管組樂器：更能烘托熱烈、歡快、激昂的畫面，力度上和聲部上的疊加也更能體現(xiàn)作品高潮部分的載歌載舞的情緒和宏大的畫面感。木管組樂器：則善于表現(xiàn)悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、精致的細(xì)節(jié)描寫，通過對音樂形象的刻畫，表現(xiàn)出活靈活現(xiàn)的獨舞場面，刻畫出精致的人物象形。五、復(fù)聽觀看視頻復(fù)聽全曲，弄清音樂結(jié)構(gòu)。（余隆指揮中國愛樂樂團(tuán)）每組選一個代表上臺，當(dāng)聽到自己組的主題音樂