2024屆河北省保定市曲陽縣化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆河北省保定市曲陽縣化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是

A．一氧化碳 B．硫酸銅 C．空氣 D．銅2．下列物質(zhì)排入空氣中，不會引起空氣污染的是A．氫氣 B．粉塵 C．二氧化氮 D．二氧化硫3．下列各示意圖中，能表示陽離子的是（）A． B．C． D．4．下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（）A．催化劑在催化過程中所有的性質(zhì)不變B．同一個反應(yīng)可以選用不同的催化劑C．加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣D．能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑,減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑5．為應(yīng)對PM2.5對空氣的污染，下列做法能減少其排放的是（）A．垃圾直接燃燒 B．秸稈切碎后還田 C．大量使用煤炭 D．盡可能開私家車6．物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（）①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④食鹽⑤生石灰A．① B．②③⑤ C．③⑤ D．②③④7．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列詩句涉及化學(xué)變化的是A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來8．下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是A．手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑 B．急救病人時用氧氣供人呼吸C．電解水時用石墨作電極材料 D．節(jié)日慶典時用氫氣充灌氣球9．可直接在火焰上加熱的儀器是A．蒸發(fā)皿 B．集氣瓶 C．燒杯 D．量筒10．尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥,如圖是工業(yè)上生產(chǎn)尿素反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是（）A．D的化學(xué)式是CO2B．該圖沒有反映出質(zhì)量守恒定律C．B和D所含的原子種類相同D．A物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比是1:3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：3個鐵原子_________,水分子__________。（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________(填“得到”或“失去”)2個電子，形成的離子的符號是__________，鎂元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是在某公共場所張貼的廣告；請回答下列問題：（1）求出該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量______。（2）算出該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比______。（3）通過計算該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______,判斷這則廣告是否真實______。（計算結(jié)果精確到1．1％）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水對應(yīng)特征①___②___③___（2）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.14．如圖是初中化學(xué)中的三個實驗裝置圖，請按要求填空：（1）對于實驗①，下列操作不妥的是__________。A實驗前一定要檢驗裝置的氣密性B點燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞C待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾D用木炭代替紅磷（2）實驗②中可觀察到的實驗現(xiàn)象是______________，該實驗的目的是_____________。（3）實驗③中左邊玻璃管產(chǎn)生的氣體是__________，該實驗常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是____________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究，請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。（實驗探究）（1）方案一：甲同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)開____色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。①請指出如圖操作中的錯誤_____。②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）方案二：乙同學(xué)按照下面的方案進(jìn)行實驗證明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，再滴加無色酚酞試液，充分振蕩沒有明顯現(xiàn)象二者恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性（實驗反思）①方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____（寫出化學(xué)方程式）。②有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是_____。為此，還需要選擇_____（填一種試劑），再進(jìn)行實驗即可。（3）某化學(xué)興趣小組為了測定某工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)(廢水中無不溶物，其它成分不參與反應(yīng))，請計算：廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____16．（活動探究一）分子運動如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。（1）用儀器膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上(10～15滴)。（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是_________，這說明了___________。（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是___________。（4）某學(xué)生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_______。（活動探究二）空氣的組成小剛同學(xué)利用如圖裝置來粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方的玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞在刻度5cm處，玻璃管內(nèi)放置足量白磷。（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，生石灰與水劇烈反應(yīng)，放出大量的熱；（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：①白磷足量，40℃就能燃燒，產(chǎn)物和現(xiàn)象與紅磷相同，其現(xiàn)象是___________________________；②活塞向_______(填“左”或“右”)移動；③實驗結(jié)束，恢復(fù)至常溫，活塞停在約_____cm處，據(jù)此得出的結(jié)論是________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】本題考查的是物質(zhì)的簡單分類，根據(jù)物質(zhì)的分類：物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等。①與②是并列關(guān)系，可以是純凈物和混合物，③包含在②中，若②是純凈物，③可能是單質(zhì)或化合物，但不能是混合物，因為純凈物和混合物是并列關(guān)系，故選C。2、A【解題分析】

目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵包括：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物，不包括氫氣，故選A。3、A【解題分析】

本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。陽離子是失去電子帶正電荷的微粒，看圓圈內(nèi)數(shù)字與核外電子數(shù)的關(guān)系，只有失去電子的才是陽離子?！绢}目詳解】A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，是原子失去了電子，帶正電荷，屬于陽離子，符合題意；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，不符合題意；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，是原子得了電子，帶負(fù)電荷，屬于陰離子，不符合題意；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，不符合題意。故選A。4、B【解題分析】

A、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)而不是性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能發(fā)生改變，故選項錯誤；B、同一個反應(yīng)可以選用不同的催化劑，如過氧化氫溶液分解制取氧氣可使用二氧化錳、硫酸銅溶液作催化劑，故選項正確；C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項錯誤；D、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項錯誤。故選B?！绢}目點撥】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑又叫觸媒。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。5、B【解題分析】

A、垃圾直接燃燒會加劇空氣污染，不利于實現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，增加空氣中的PM2.5，故A不正確；B、秸稈切碎后還田，可增加土壤肥力，而且還能保護(hù)環(huán)境，減少空氣中的PM2.5，故B正確；C、煤炭直接燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物，加劇空氣污染，增加空氣中的PM2.5，故C不正確；D、提倡多開私家車會加劇空氣的污染，增加空氣中的PM2.5，故D不正確。故選B。6、C【解題分析】

①濃鹽酸有揮發(fā)性，質(zhì)量變??；②濃硫酸有吸水性，質(zhì)量增大，但是不會變質(zhì)；③燒堿是氫氧化鈉，氫氧化鈉會吸水潮解而且和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，質(zhì)量變大且變質(zhì)；④食鹽可能會吸水潮解，質(zhì)量增大，但不會變質(zhì)；⑤生石灰是氧化鈣，氧化鈣和空氣中的水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣，甚至進(jìn)一步會變成碳酸鈣，質(zhì)量變大且變質(zhì)。故選C?！绢}目點撥】變質(zhì)就是發(fā)生化學(xué)變化，生成其他物質(zhì)。7、A【解題分析】

A、焚燒碳酸鈣能生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；B、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，錯誤。故選A?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。8、B【解題分析】

A、液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低，所以常用作醫(yī)療手術(shù)中的冷凍劑，是利用它的物理性質(zhì)，故不符合題意；B、呼吸是緩慢氧化的過程，是化學(xué)變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的，為化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；C、電解水時用石墨作做電極材料，是利用的石墨的導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)，故不符合題意；D、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的物理性質(zhì)--密度比空氣小，故不符合題意．故選B．9、A【解題分析】

A、蒸發(fā)皿常用作蒸發(fā)、濃縮溶液用，能直接在火焰上加熱，故符合題意；B、集氣瓶是用來收集氣體或用于氣體燃燒實驗，不能用來加熱，故不符合題意；C、燒杯不能用來直接加熱，但能用于間接加熱，故不符合題意；D、量筒是用來量取液體的，不能用于加熱，故不符合題意；故選：A。【題目點撥】可直接在火焰上加熱的常見儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)；集氣瓶、量筒等不能用于加熱。10、B【解題分析】

A、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：D的化學(xué)式是：H2O；故選項錯誤；B、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：原子的數(shù)目在反應(yīng)前后不相等，該圖沒有反映出質(zhì)量守恒定律；故選項正確；C、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：B表示二氧化碳，C表示水，所含原子種類不同；故選項錯誤；D、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：A物質(zhì)是氨氣（NH3），其中氮、氫元素的質(zhì)量比=14：(1×4)≠1:3；故選項錯誤。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3FeH2O失去Mg2+金屬【解題分析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。故3個鐵原子表示為：3Fe。分子用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字。故水分子表示為：H2O。（2）鎂原子最外層有2個電子，容易失去最外層電子形成陽離子。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故鎂離子可表示為：Mg2+。鎂是“钅”旁，是金屬元素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、7914：5：12：482．7％虛假【解題分析】

（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量=14×1+1×5+12×1+16×3=79；

（2）碳酸氫銨中N、H、C、O元素的質(zhì)量比=（14×1）：（1×5）：（12×1）：（16×3）=14：5：12：48（說明：錯一個數(shù)不得分）

（3）碳酸氫銨（NH4HCO3）中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×111%≈2.7%

∵2.7%＜24.1%

∴廣告不真實

答：（1）該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為79，（2）該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為14：5：12：48，（3）這則廣告不真實．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、硬度大具有導(dǎo)電性具有吸附性CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O【解題分析】

（1）金剛石的硬度最大，可以用于切割玻璃，石墨具有導(dǎo)電性，可以用作電極，活性炭具有吸附性，可以用于凈水，因此：物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水對應(yīng)特征①硬度大②具有導(dǎo)電性③具有吸附性（2）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O。14、DB燒杯中溶液變紅色探究分子是不斷運動的氧氣增強水的導(dǎo)電性【解題分析】

（1）A、裝置為密閉條件，則應(yīng)先檢查裝置氣密性，故A正確；B、點燃紅磷后，為防止集氣瓶內(nèi)氣體逸出，應(yīng)立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞，故B正確；C、燃燒停止后，要冷卻至室溫，使氣壓恢復(fù)，在打開止水夾，故C正確；D、木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體，會占據(jù)消耗氧氣的體積，瓶內(nèi)的氣壓不降低，故不能用木炭代替紅磷，故D錯誤。故選D；（2）因濃氨水有揮發(fā)性，氨氣就逸散至大燒杯中，再者氨氣極易溶于水，氨氣就會溶解進(jìn)B燒杯中，氨氣溶于水成堿性，可使酚酞試液變紅。因此現(xiàn)象為B中溶液變紅；整個實驗中都是氨氣分子的運動，故此實驗?zāi)康氖翘骄糠肿邮遣粩噙\動的；（3）左邊玻璃管連接的是電源正極，電解水實驗的產(chǎn)物是“負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣”，故左邊玻璃管收集的氣體是氧氣；因為純水不導(dǎo)電，故加入硫酸或氫氧化鈉的目的是為了增強水的導(dǎo)電性。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、無把膠頭滴管伸入試管中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，鹽酸過量，也觀察不到現(xiàn)象紫色石蕊試液9.8%【解題分析】

當(dāng)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液顯中性，酚酞試液不變色，當(dāng)氫氧化鈉過量時，溶液顯堿性，酚酞試液變紅色，當(dāng)稀鹽酸過量時，溶液顯酸性，無色酚酞溶液不變色。【題目詳解】（1）方案一：甲同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)，直至溶液恰好變?yōu)闊o色時，說明反應(yīng)完全。①膠頭滴管不能伸入試管中，圖上操作中的錯誤是把膠頭滴管伸入試管中。②NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為。[實