2024屆福建省廈門市六校九上化學(xué)期中預(yù)測試題含解析

2024屆福建省廈門市六校九上化學(xué)期中預(yù)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是A．水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成B．運用化學(xué)方法，可以實現(xiàn)水資源的重新利用C．海水經(jīng)過濾得到的澄清液體是純水D．蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中沒有氧元素2．如圖實驗中的水發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．排水法收集氧氣B．探究液體壓強的特點C．探究水的組成D．探究流體壓強與流速的關(guān)系3．對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）

現(xiàn)象

解釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運動速率加快

B

6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間間隔大，易于壓縮

C

十月聞到桂花香味

分子在不斷運動

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子受熱，體積變大

A．A B．B C．C D．D4．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是A．氮氣N2 B．過氧化氫H2O C．二氧化碳CO2 D．氯化鈉NaCl5．下列關(guān)于物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體D．加熱堿式碳酸銅時固體逐漸消失，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體6．下列歸類正確的是選項歸類內(nèi)容A純凈物液氧、冰水混合物、硫粉B混合物自來水、海水、五氧化二磷C單質(zhì)空氣、鐵、紅磷D氧化物氯酸鉀、二氧化碳、三氧化二鐵A．A B．B C．C D．D7．下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是：選項事實觀點A冬天人們講話時出現(xiàn)“白氣”空氣中含有水蒸氣B氧化汞分解可得到汞和氧氣化學(xué)變化時元素不會變C食品包裝袋中充氮氣以防腐物質(zhì)的性質(zhì)決定用途D5mL苯和5mL冰醋酸混合后體積大于10mL微粒間有間隔A．A B．B C．C D．D8．連續(xù)多日的霧霾給我們的健康帶來危害，下列措施不利于防治霧霾的是()A．大力植樹造林 B．使用清潔能源 C．乘坐公交出行 D．露天焚燒垃圾9．鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是()A．將氣體分別通入水中 B．將燃著的木條分別伸入氣體中C．將帶火星的木條分別伸入氣體中 D．將氣體分別通入澄清石灰水中10．“”“”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（材料一）2017年6月4日××晚報報道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”（材料二）今年我國xx地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因為分子___________。（2）采用__________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。（3）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指_________。（填符號）①元素②原子③離子④分子（4）我們常常用活性炭的吸附性來去除水中的色素和異味，該性質(zhì)屬于________性質(zhì)。（物理或化學(xué)）生活中我們常用____________的方法將硬水軟化。（5）面臨淡水資源的短缺，向全體師生倡議“節(jié)約用水”。請你舉出生活中的一項具體措施____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質(zhì)量_________。(2)氧化鐵中鐵、氧元素質(zhì)量比_________。(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣是一種寶貴的自然資源。（1）如圖是空氣中一些氣體的用途：其中屬于氧氣用途的是________（填圖中字母序號，下同）；屬于氮氣用途的是________，說明氮氣具有的性質(zhì)是_________________；（2）利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。物質(zhì)氫氣氮氣氧氣沸點/℃-252.8-195.8-183.0工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在_________________范圍時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。14．空氣是一種重要的自然資源，各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。（一）工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程，并展開學(xué)習(xí)，請回答相關(guān)問題：（資料）：1碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同，如圖所示；2氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強，反之越弱；3碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是______（填“化學(xué)”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，（資料）1圖像中氣體②是_______（填化學(xué)式）；（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是________。（3）相比分離液態(tài)空氣制氮氣，該工藝的優(yōu)點是________；（二）氧氣有很多用途，它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。（1）下列屬于氧氣用途的是_________（填序號）。（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。①甲中木炭是___________色固體，寫出丙中反應(yīng)的文字或符號表達式____________，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是____________。②上述發(fā)生的3個反應(yīng)的相同點有____________（寫出一點即可）。③做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關(guān)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示。暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么?剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色。（提出猜想）該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種。（初步驗證）將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引。（查閱資料）四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引；炭粉、二氧化錳不與稀硫酸反應(yīng)；鐵粉能與硫酸反應(yīng)生成氫氣；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液呈藍色。（初步實驗結(jié)論）該黑色粉末可能含有(寫物質(zhì)的名稱)_____。（進行實驗）實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①取黑色粉末加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍色②取實驗①的殘渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁由實驗①可知，該黑色粉末中肯定含________，肯定不含__________。由實驗②可知，該黑色粉末肯定含____。（2）小明思考：暖寶寶為什么會發(fā)熱?（查閱資料）暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進而放出熱量。由此可見，人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量，請再舉一例：________。（3）人們利用化學(xué)反應(yīng)還可以__________。16．人們喜歡在清晨天剛蒙蒙亮?xí)r到草木茂盛的公園中鍛煉身體，這樣好嗎？小明認為對身體有利，因為清晨空氣清新，小剛認為對身體有害，因為清晨公園空氣中二氧化碳含量較高，應(yīng)該等日照以后再進入公園鍛煉。為了研究清晨公園空氣中二氧化碳和氧氣的含量和日照后公園空氣中二氧化碳和氧氣的含量關(guān)系。他們設(shè)計了如下實驗：（1）分別收集清晨公園中空氣和日照后公園中空氣各兩瓶。收集氣體的方法是_____。比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論二氧化碳的含量將_____分別滴入盛有清晨空氣和日照后空氣的集氣瓶中，振蕩。_____清晨空氣中二氧化碳含量比日照后空氣中二氧化碳含量高氧氣的含量將燃著的蠟燭分別放入盛有清晨空氣和日照后空氣的集氣瓶中，并蓋上玻璃片。_____清晨空氣中氧氣含量比日照后空氣中氧氣的含量低（2）由此實驗得到的啟示是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、根據(jù)水的化學(xué)式H2O可知，1個水的分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故A錯誤；B、可以運用化學(xué)方法，進行污水處理，實現(xiàn)水資源的重新利用，故B正確；C、過濾能將固體與液體分離。海水經(jīng)過濾得到的澄清液體中含有可溶性物質(zhì)屬于混合物，故C錯誤；D、新制得的蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中含有的氧氣較少，水中含有氧元素，故D錯誤。故選B。2、C【解題分析】

化學(xué)變化的有新物質(zhì)生成的變化?！绢}目詳解】A、排水法收集氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、探究液體壓強的特點的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、探究水的組成過程中有新物質(zhì)氫氣與氧氣生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、探究流體壓強與流速的關(guān)系的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C。3、D【解題分析】A、濕衣服在夏天比在冬天干得快，是因為溫度升高，分子運動速率加快，故選項解釋正確．B、6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為氣體分子間間隔大，易于壓縮，故選項解釋正確．C、十月聞到桂花香味，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香，故選項解釋正確．D、自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤．故選D．【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．4、B【解題分析】

根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫法來分析，化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零?！绢}目詳解】A．氮氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為N2，故正確；

B．過氧化氫的化學(xué)式為H2O2，故錯誤；

C．由氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知，二氧化碳的化學(xué)式為CO2，故正確；

D．氯化鈉中，鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，所以氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，故正確。

故選：B。5、C【解題分析】

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光、放出熱量，無黑色固體生成，此選項錯誤；B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，此選項錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體，此選項正確；D.加熱堿式碳酸銅時固體由綠色變?yōu)楹谏?，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此選項錯誤。故選C。6、A【解題分析】

A、液氧、冰水混合物、硫粉都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物，正確；B、五氧化二磷由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，錯誤；C、空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，錯誤；D、氧化物是氧元素和另外一種元素組成的化合物，氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，錯誤；故選：A。【題目點撥】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．7、A【解題分析】A、冬天人們講話時出現(xiàn)“白汽”，證明人呼出的氣體中有水蒸氣，不能證明空氣中含有水蒸氣，故選項錯誤，符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故選項正確，不符合題意；C、食品包裝袋中充氮氣以防腐，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項正確，不符合題意；D、5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子間有間隔，故選項正確，不符合題意。故選A。8、D【解題分析】霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時，霧的成分多。白天濕度小時，霾占據(jù)主力，相對濕度在80%到90%之間。其中霧是自然天氣現(xiàn)象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為凝結(jié)核，但總體無毒無害；霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對濕度低于80%，顏色發(fā)黃。氣體能直接進入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對人體健康有傷害。應(yīng)對霧霾污染、改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5。A.大力植樹造林可以提高空氣的自我凈化能力，正確；B.使用清潔能源哦減少污染物的排放，正確；C.乘坐公交出行可減少污染物的排放，正確；D.露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，錯誤。選D9、B【解題分析】

鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是將燃著的木條分別伸入氣體中，正常燃燒的為空氣，燃燒更旺的為氧氣，熄滅的為二氧化碳，故答案選擇B10、C【解題分析】A、圖A中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯誤；B、圖B中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的純凈物，表示純凈物中的單質(zhì)，錯誤；C、圖C中的物質(zhì)分子是由不同原子構(gòu)成，表示純凈物中的化合物，正確；D、圖D中的物質(zhì)是由不同分子構(gòu)成，表示兩種單質(zhì)組成的混合物，錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、不斷運動．過濾①物理煮沸洗菜的水用來澆花或洗衣水用來拖地等．【解題分析】

（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因為分子不斷運動；（2）過濾可將固體與液體分離。采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等；（3）自然界的水常常遭到人為污染，如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指不是指原子、離子、分子，這里強調(diào)是是元素，故選①；（4）活性炭的吸附性是活性炭的物理性質(zhì)。我們常常用活性炭的吸附性來去除水中的色素和異味，該性質(zhì)屬于物理性質(zhì)；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，生活中可采用煮沸方法將硬水軟化；（5）“一水多用”屬于節(jié)約用水的方法，生活中可用洗菜的水澆花或洗衣水用來拖地等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）160（2）7：3（3）70%【解題分析】

（1）氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質(zhì)量：56×2+16×3=160，故填：160。（2）氧化鐵中鐵、氧元素質(zhì)量比：（56×2）：（16×3）=7：3，故填：7：3。（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：，故填：70%?！绢}目點撥】相對分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、A、CB化學(xué)性質(zhì)不活潑-195.8℃～-183℃（-195.8℃<t<-183℃）【解題分析】

（1）A、氧氣能夠供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，屬于氧氣的用途；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，屬于氮氣的用途；C、航天火箭中，氧氣能夠支持燃燒，屬于氧氣的用途；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作霓虹燈。其中屬于氧氣用途的是AC；屬于氮氣用途的是B，說明氮氣具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)不活潑；（2）根據(jù)“氧氣的沸點-183℃；氮氣的沸點-195.8℃”，分離液態(tài)空氣時，讓沸點較低的氮氣蒸發(fā)，留下沸點較高的氧氣，則分離液態(tài)空氣的最佳溫度范圍是-195.8℃～-183℃（-195.8℃<t<-183℃）。14、物理N2降低吸附塔中壓強（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離無需將空氣液化，且碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉AC黑色Fe+O2Fe3O4防止生成物濺落，炸裂瓶底都是燃燒（發(fā)光、放熱、劇烈的和氧氣發(fā)生的反應(yīng)）氧氣的濃度【解題分析】

（一）（1）碳的吸附性是將氣體吸附在表面，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，等體積氣體相對分子質(zhì)量越大，壓強越大，氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強，由圖示可知②的吸附能力最弱，所以氣體的相對分子質(zhì)量最小，所以資料1圖象中氣體②是氮氣；

（2）降低吸附塔中壓強（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離，所以碳分子篩可以重復(fù)使用；

（3）分離液態(tài)空氣制氮氣，需要將氮氣加壓降溫呈液態(tài)，該方法不需要將空氣降溫，碳分子篩可以重復(fù)使用，節(jié)約成本；故答案為：（1）物理；N2；

（2）降低吸附塔中壓強（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離

（3）無需將空氣液化，且碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉；（二）（1）由圖示可知，氧氣可應(yīng)用醫(yī)療急救、航天火箭的助燃劑等是氧氣的用途；

①甲中木炭是黑色固體，丙中的反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，文字或符號表達式是：鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2

Fe3O4，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是：防止生成物濺落，炸裂瓶底。

②上述發(fā)生的3個反應(yīng)的相同點有：都是燃燒、都是化合反應(yīng)等。

③做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。

故答為：（1）AC；

（2）①黑色，F(xiàn)e+O2

Fe3O4，防止生成物濺落，炸裂瓶底。②都是燃燒等；③氧氣的濃度。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、鐵粉或四氧化三鐵或鐵粉和四氧化三鐵鐵氧化銅炭粉燃燒燃料做飯等制造新物質(zhì)【解題分析】

（1）初步實驗結(jié)論：將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引，說明混合物中可能含有鐵粉或四氧化三鐵，也可能同時含有