山東省壽光市現代中學2024屆九上化學期中監(jiān)測模擬試題含解析

山東省壽光市現代中學2024屆九上化學期中監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在化學反應前后一定發(fā)生變化的是（）A．物質質量 B．分子種類 C．分子數目 D．原子數目2．下列關于氧氣的說法，正確的是()A．鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3B．燃燒需要氧氣，說明氧氣具有可燃性C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒產生白霧3．下列關于原子的敘述中，正確的是（）A．原子的質量主要集中在原子核上B．原子中質子數一定等于中子數C．原子一定是由質子、中子、電子三種微粒構成D．原子核帶正電荷，電子帶負電荷，因此原子是顯電性的4．空氣能供動物呼吸，主要是因為它含有大量的（）A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳5．下列實驗操作中一定能達到實驗目的是選項目的主要實驗操作A鑒別硬水和軟水加入明礬，攪拌B鑒別氮氣和空氣用燃著的木條伸入其中，觀察是否熄滅C檢驗集氣瓶中是否含有氧氣伸入帶火星的木條，觀察是否復燃D排空氣法收集CO2時驗滿把燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅A．A B．B C．C D．D6．空氣是一種寶貴資源，下列有關空氣的說法正確的是A．空氣中含量最多的元素是氧元素B．采用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學變化C．空氣中的氮氣化學性質不活潑，可充入食品包裝袋延長食品的保質期D．空氣質量報告中所列出的空氣質量級別數目越大，空氣質量越好7．除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質)所用除去雜質的方法正確的是選項待提純的物質除去雜質的方法AKC1(MnO2)加水溶解、過濾、洗滌、干燥BCuSO4溶液(FeSO4)加入過量的鐵粉，過濾C氧化鈣(石灰石）加入過量的稀鹽酸，過濾DCO(CO2)將混合氣體依次通過盛有足量燒堿溶液和濃硫酸的洗氣瓶A．A B．B C．C D．D8．有關物質性質和用途說法錯誤的是A．氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣B．生石灰能吸收水分，可作干燥劑C．稀有氣體通電后發(fā)出有色光，可作霓虹燈D．氧氣具有助燃性，可作燃料9．下列化學反應既是化合反應又是氧化反應的是（）A．氫氣燃燒 B．加熱堿式碳酸銅 C．雙氧水制氧氣 D．蠟燭燃燒10．善于用化學的眼光看世界，能提高我們的科學素養(yǎng)。下列變化事實和相應的解釋不一致的是（）。

事實

解釋

A

裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮

分子之間有間隔

B

氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒

構成物質的分子不同，物質的性質不同

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學變化中分子可以再分

D

溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出符合下列要求的化學符號或符號意義。（1）氨氣________；（2）氧化鐵___________；（3）2個鈉離子____________；（4）標出硝酸鋁中鋁元素的化合價_____________；（5）2H2________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．酒精(C2H5OH)在實驗室紅常用作燃料，燃燒后的產物是水和二氧化碳，則：(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個數比為_____．(2)酒精中碳、氫、氧三種元素的質量比_____．(3)酒精燃燒的符號表達式是_____．(4)列式計算__________克酒精中所含的碳元素質量為48g？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學用如圖鎂條燃燒的實驗來驗證質量守恒定律，反應前將鎂條和石棉網放在左盤，后添加砝碼和游碼使天平平衡，然后取下，在石棉網上方將鎂條點燃，反應后，將剩余物質和石棉網放回左盤上，發(fā)現左盤下沉.請解釋原因.___________________。14．物質是變化的，通過研究物質的變化規(guī)律，實現化學為人類社會服務的目的，是化學科學的核心任務。現有以下5個變化：①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣。請回答下列問題：（1）寫出上述化學變化的化學反應方程式：_____（2）物質之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現為生成了新的物質。反應③中相互作用的粒子是（用符號表示）_____。（3）從應用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質的是（填序號）_____；消除有害物質的是_____，④是將_____能轉化為_____能。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．空氣中氧氣含量測定的再認識。（實驗回顧）實驗室用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量。(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式_____________________。(2)實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內___減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。(3)對該實驗認識正確的是_________A．紅磷燃燒產生大量白色的煙霧B．紅磷的用量不足會導致測定氧氣體積含量偏大C．紅磷燃燒以后，須冷卻到室溫方可打開止水夾D．該實驗可說明N2難溶于水（發(fā)現問題）測量結果仍與理論值誤差較大。有資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒。（實驗改進）根據鐵在空氣中生銹的原理設計右圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。(4)對此改進實驗的敘述，錯誤的是_______________A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性C．此實驗中鐵粉的多少不影響測量結果D．此實驗測出氧氣的體積分數為18.3%16．(1)某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有如下實驗設計方案，該方案的實驗目的是：探究___對反應速率的影響。編號溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質量比生成1升氧氣所需時間/s實驗I400MnO21：1153實驗Ⅱ400MnO22：1240(2)小林在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要現象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。實驗結論：過氧化鈣與水反應（___）(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。（分析與反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議___。(3)（計算）該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：(1)過氧化鈣的相對分子質量為___；(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為___；(3)多少克的過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當____。(寫出計算過程)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

根據質量守恒定律進行解答。反應前后物質總質量不變，原子種類、數目、質量均不變，元素種類、質量均不變，物質種【題目詳解】由質量守恒可知化學反應前后物質總質量不變，原子種類、數目、質量均不變，元素種類、質量均不變，物質種類一定變化，分子種類一定變化，分子數目可能變化。故選B?！绢}目點撥】本題主要考查對質量守恒定律的理解，不能只從字面意理解質量守恒為質量不變，應該深入到宏觀和微觀進行分析理解，從化學反應的本質去解讀質量守恒。2、C【解題分析】

A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其化學式為Fe3O4，故選項說法錯誤；B、燃燒需要氧氣，是利用了氧氣能支持燃燒的性質，氧氣不能燃燒，不具有可燃性，故選項說法錯誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項說法正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。故選C。3、A【解題分析】

【題目詳解】A、電子的質量很小，所以原子的質量主要集中在原子核上,故正確；B、在原子里質子數=電子數，質子數和中子數不一定相等,故錯誤；C、氫原子原子核內只有質子，沒有中子,錯誤；D、由于原子核和電子所帶的電量相等但電性相反，所以整個原子不顯電性,故錯誤.故選A．4、B【解題分析】試題分析：空氣能供動物呼吸，主要是因為它含有大量的氧氣。故選B．考點：空氣的成分5、B【解題分析】

A、明礬能使水中懸浮物沉降，不能和鈣鎂化合物反應，因此不能用明礬檢驗硬水、軟水，該選項不能達到實驗目的；B、用燃著的木條伸入其中，能使燃燒的木條熄滅的是氮氣，無明顯變化的是空氣，該選項能夠達到實驗目的；C、伸入帶火星的木條，即使帶火星的木條不能復燃，也不能說明瓶中不含有氧氣，可能氧氣濃度偏低，不會使其復燃；例如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復燃，該選項不能達到實驗目的；D、排空氣法收集CO2時驗滿時，應該把燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說明收集滿，如果把燃著的木條伸入集氣瓶中，即使熄滅，也不能說明一定收集滿，該選項不能達到實驗目的。故選：B。6、C【解題分析】

A、空氣中含量最多的是氮氣，所以空氣中含量最多的是氮元素，故A錯誤；B、采用分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了氧氣和氮氣的沸點不同，分離過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、空氣中的氮氣化學性質不活潑，可充入食品包裝袋延長食品的保質期，故C正確；D、空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，污染越嚴重，空氣質量越差，故D錯誤。故選C。7、D【解題分析】

A、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤；B、鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C、氧化鈣和石灰石都能與稀鹽酸反應，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、燒堿溶液能跟二氧化碳反應，濃硫酸能吸收氣體中的水分，可以除去雜質，故選項所采取的方法正確。故選D。8、D【解題分析】

A、常溫下，氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣，故不符合題意；B、生石灰能與水反應，可以吸收水分，可作干燥劑，故不符合題意；C、稀有氣體通電后發(fā)出有色光，可作霓虹燈，故不符合題意；D、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，不能作燃料，故符合題意。9、A【解題分析】

A、氫氣燃燒，氫氣與氧氣在點燃條件下生成水，既是化合反應又是氧化反應，A選項正確，符合題意；B、加熱堿式碳酸銅分解生成氧化銅、二氧化碳和水，屬于分解反應，B選項不正確，不符合題意；C、雙氧水制氧氣屬于分解反應，C選項不正確，不符合題意；D、蠟燭燃燒是蠟燭與氧氣的反應，屬于氧化反應，蠟燭燃燒的反應物和生成物都是兩種，不屬于化合反應，D選項不正確，不符合題意。故選A。【題目點撥】本題考查化學反應類型的區(qū)分，化合反應指的是由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應，有“多變一”的特征；氧化反應指的是物質與氧氣的反應。10、D【解題分析】A、裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮，是因為氣體分子間的間隔大，說法正確；B、氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒是因為氧氣是由氧分子構成，一氧化碳是由一氧化碳分子構成，分子不同，物質的性質不同，說法正確C、水通電后生成氫氣和氧氣，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成一個氫分子，每兩個氧原子結合成一個氧分子，說法正確；D、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因為汞原子間的間隔變大了，原子本身大小沒變，故說法錯誤；故選D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NH3Fe2O32Na+兩個氫分子【解題分析】

（1）氨氣的化學式為：NH3，故填：NH3；（2）氧化鐵的化學式為：Fe2O3，故填：Fe2O3；（3）鈉離子的化學式為：Na+，故填：2Na+；（4）硝酸鋁中鋁元素的化合價為+3價，故填：；（5）2H2表示：兩個氫分子，故填：兩個氫分子?！绢}目點撥】H2可以表示1個氫分子，也可以表示氫氣，2H2只能表示兩個氫分子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2：6：112：3：8C2H5OH+3O22CO2+3H2O48【解題分析】(1)由酒精（C2H5OH）的化學式可知，每個酒精分子中含有2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子，所以酒精分子中碳、氫、氧原子的個數比為2：6：1；(2)酒精中碳、氫、氧元素的質量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8；(3)酒精與氧氣在點燃的條件下反應生成水和二氧化碳，燃燒的符號表達式是：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；(4)含碳元素質量為48g的酒精的質量為：48g÷×100%=92g答：92g酒精中所含的碳元素質量為48g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、左盤中生成物的質量應為原鎂條的質量與參加反應的氧氣的質量之和，所以左盤下沉【解題分析】

某同學用如圖鎂條燃燒的實驗來驗證質量守恒定律，反應前將鎂條和石棉網放在左盤，后添加砝碼和游碼使天平平衡，然后取下，在石棉網上方將鎂條點燃，反應后，將剩余物質和石棉網放回左盤上，發(fā)現左盤下沉，原因是左盤中生成物的質量應為原鎂條的質量與參加反應的氧氣的質量之和，所以左盤下沉。14、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；CH4+2O2CO2+2H2OH+、OH﹣②③化學熱【解題分析】

（1）鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，CH4+2O2CO2+2H2O；（2）中和反應的實質是氫離子和氫氧根離子反應生成水，所以反應③中相互作用的粒子是H+、OH﹣；（3）從應用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質的是②，消除有害物質的是③，④是將化學能轉化為熱能。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、4P＋5O22P2O5壓強C、DC【解題分析】(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P＋5O22P2O5；(2)實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內氣體的壓強減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶；(3)實驗過程中的現象：紅磷燃燒產生大量白色的煙霧；紅磷的用量不足、裝置漏氣、冷卻到室溫打開止水夾等會導致測定氧氣體積含量偏?。煌瑫r說明剩余的氣體難溶于水，不燃燒；(4)從實驗原理角度分