四川省甘孜州道孚一中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中統(tǒng)考模擬試題含解析

四川省甘孜州道孚一中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．按右表提供的信息，以下判斷正確的是A．第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次救增多B．第二周期的Ｌi、Be和Ｂ均為金屬元素C．Ｍg2+、H+最外層電子數(shù)分別為２和０D．Na+和Ａl3+的核外電子數(shù)相同2．如下圖所示的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（）A．標(biāo)簽受損 B．不會(huì)產(chǎn)生氧氣C．燈內(nèi)酒精揮發(fā) D．讀數(shù)不正確3．為預(yù)防新型禽流感蔓延,可用ClO2進(jìn)行環(huán)境消毒。制取CO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)物是NaClO2和Cl2 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)C．保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯分子 D．反應(yīng)后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變4．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上。正確順序是（

）A．③②①⑦④⑤⑥

B．②③⑦①④⑥⑤

C．②③⑦①④⑤⑥

D．①③②④⑦⑤⑥5．下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．傾倒液體C．加熱液體 D．稱(chēng)量固體6．下列說(shuō)法不正確的是（）A．固體氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的B．氧氣（O2）與臭氧（O3）是由氧元素組成的兩種單質(zhì)C．Cu既可以表示一種元素，又可以表示一種單質(zhì)D．水通電產(chǎn)生氫氣與氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子7．如圖是“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．六氯苯的相對(duì)分子質(zhì)量是285B．苯和六氯苯的碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1D．六氯苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成8．下列觀點(diǎn)正確的是（）A．水蒸氣遇冷能凝結(jié)成水，說(shuō)明水分子之間是能夠化合的B．氧氣支持氫氣燃燒是氧氣的化學(xué)性質(zhì)C．白熾燈泡的鎢絲通電時(shí)發(fā)光發(fā)熱，說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化D．無(wú)論是混合、分離，還是化合、分解，都是物質(zhì)發(fā)生物理變化的過(guò)程9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．水 B．空氣 C．加碘鹽 D．酸牛奶10．我國(guó)古代典籍中有”銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是A．反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B．X的化學(xué)式是Ag2SC．反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變 D．反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．氧氣驗(yàn)滿(mǎn) B．收集二氧化碳C．點(diǎn)燃酒精燈 D．向試管中滴加液體12．科學(xué)家新近合成的納米立方氮化硼，其硬度超過(guò)鉆石，是目前世界上最硬的物質(zhì)。其中氮顯-3價(jià)，硼顯+3價(jià)，則氮化硼的化學(xué)式為（）A．NB B．BN C．BN3 D．B3N二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某研究小組對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。實(shí)驗(yàn)一氧氣制取實(shí)驗(yàn)(1)現(xiàn)有如下裝置:①儀器a的名稱(chēng)是____________。②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母)，反應(yīng)的的文字(符號(hào))表達(dá)式為_(kāi)____________。如果選用D收集氧氣,依據(jù)的原理是____________，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是____________。③選用C裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是____________(填序號(hào)，可多選)。A反應(yīng)前，將集氣瓶住滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水糟中B導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶C收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽實(shí)驗(yàn)二探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響資料:溶液pH表示溶液的酸堿度，即所含氫離子濃度的負(fù)對(duì)數(shù)，氫離子濃度越大，pH越小。(2)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)%pH溫度/°C每分鐘氣泡數(shù)130520230620330112041511305a11b①實(shí)驗(yàn)1~3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________________________。②a=______________；b=_____________。實(shí)驗(yàn)三探究制取氧氣的適宜催化劑(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:Ⅰ用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是________________。②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_________________。③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是__________________。14．某化學(xué)興趣小組根據(jù)所學(xué)O2、CO2實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。（1）寫(xiě)出裝置A、B中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①_________________________、②___________________________。（2）小南同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______________________________（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________________，為防止實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，你建議小南應(yīng)采取的措施是_______________________________。（3）小南同學(xué)若選擇D進(jìn)行收集氧氣，開(kāi)始收集最佳時(shí)間是___________________________________（寫(xiě)觀察現(xiàn)象）。選擇該方法收集氧氣的理由是__________________________________。（4）小凡同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置制取氧氣，該裝置中注射器的作用是：____________________________。（5）小山同學(xué)進(jìn)行二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)，選擇的藥品是_____________________和___________________________（填物質(zhì)名稱(chēng)），選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____________________________。（6）小山同學(xué)利用收集到的二氧化碳進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)利用二氧化碳的性質(zhì)是：_____________________________________、________________________________。（7）小山同學(xué)又選擇如圖裝置進(jìn)行收集二氧化碳，你認(rèn)為氣體_____端進(jìn)入。（8）小凡同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小凡同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，興趣小組同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后，測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_______________________________錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________________________。（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KClO3固體與KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_________________________。15．如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）裝置中標(biāo)②的儀器名稱(chēng)是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____，收集裝置可選用_____（填序號(hào)，下同）。（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體顆粒）和稀硫酸（液體）來(lái)制取氫氣，其發(fā)生裝置應(yīng)該選擇_____。16．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：②______；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）_______，收集氧氣應(yīng)選用____；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能原因是________，若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)______；（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用F裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是_____（填“a”或“b”）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中______填“甲”、“乙”或“丙”途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（2）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：①寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a______。②裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過(guò)調(diào)節(jié)螺旋按鈕______和______(選填“K1”、“K2”、“K3”)進(jìn)行改正。上述裝置改正后,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。③實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填編號(hào)),試管口要放_(tái)_____,目的是______,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____,用E裝置收集氣體,當(dāng)______時(shí)開(kāi)始收集氧氣。④采用途徑乙制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______(填編號(hào))。⑤若醫(yī)院利用F裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管______(填“c”或“d”)端連接病人吸氧氣的塑膠管。⑥若用氯酸鉀來(lái)代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀______g就能得到氧氣氯酸鉀中氧元素會(huì)全部轉(zhuǎn)化成氧氣中的氧元素。18．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：(1)儀器a的名稱(chēng)_________；甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣選擇發(fā)生裝置是___________(填字母)；可以用E裝置收集氧氣的原因_____________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣有三種方法，其中采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))。①產(chǎn)物無(wú)污染②不需加熱③需加熱④生成物只有氧氣(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(儀器用品等任選)：___。(4)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：_________；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。(5)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑。他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全。丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是________(填序號(hào))。①依據(jù)教科書(shū)的觀點(diǎn)②依據(jù)老師的觀點(diǎn)③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_________。②加熱碳銨也能產(chǎn)生氨氣，實(shí)驗(yàn)室能不能用此法制氨氣？__________，原因是________________。碳銨不穩(wěn)定，受熱易分解，它的保存方法是_______________________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：（1）a點(diǎn)的含義是_________________；（2）當(dāng)計(jì)入NaOH溶液的質(zhì)量為18g時(shí)，溶液中存在的陰離子有_____________；（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解題分析】

A．由圖示可知元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)，第三周期元素的原子核外電子層數(shù)都是3層，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、Li、Be均為金屬元素，但硼（B）屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C．由鎂原子、氫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成鎂離子；氫原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成氫離子，則Mg2+、H+最外層電子數(shù)分別為8和0，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、由鈉原子、鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子、鋁原子的最外層電子數(shù)分別為1、3，在化學(xué)反應(yīng)中分別易失去1個(gè)、3個(gè)電子形成鈉離子、鋁離子；則Na+和Al3+核外電子數(shù)都為10，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。2、B【解題分析】

A、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不向著手心，會(huì)造成殘液流下腐蝕標(biāo)簽，選項(xiàng)正確；B、加熱氯酸鉀固體制取氧氣時(shí)，試管口向上傾斜，會(huì)造成水分倒流使試管受熱不均發(fā)生炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈后不及時(shí)蓋上燈帽，會(huì)造成酒精揮發(fā)，選項(xiàng)正確；D、俯視讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)，讀數(shù)會(huì)大于實(shí)際值，造成讀數(shù)不準(zhǔn)確，選項(xiàng)正確，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。3、B【解題分析】

由反應(yīng)中各物質(zhì)分子的微觀模型圖，各物質(zhì)的化學(xué)式分別為NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2＝2NaCl+2ClO2。A、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物是NaClO2和Cl2，故A正確；B、該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氯氣是由氯分子構(gòu)成的，所以保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯分子，故C正確；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，反應(yīng)后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，故D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖，判斷分子的構(gòu)成寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此問(wèn)題的關(guān)鍵。4、C【解題分析】分析：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體+固體，且需要加熱；回顧操作步驟：“查裝定點(diǎn)收移熄”，分析各步驟的注意事項(xiàng)：如①用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管中要放一團(tuán)棉花．②固體在試管中加熱時(shí)，試管口要略微向下傾斜．解答：解：記住口訣：“查裝定點(diǎn)收移熄”：①檢查裝置氣密性；②向試管中裝入藥品；③將試管固定在鐵架臺(tái)上；④加熱；⑤當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑥實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑦熄滅酒精燈．故選C．5、A【解題分析】

A、檢查裝置氣密性應(yīng)手握試管，導(dǎo)管插入水中，觀察是否有氣泡冒出，故正確；B、傾倒液體時(shí)應(yīng)將瓶塞正放，故錯(cuò)誤；C、加熱液體時(shí)液體體積不超過(guò)試管體積的，該用酒精燈外焰加熱，故錯(cuò)誤；D、稱(chēng)量固體時(shí)，應(yīng)遵循左物右碼，故錯(cuò)誤。故選A。6、D【解題分析】

A．氯化鈉屬于離子化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故不符合題意；B．一個(gè)氧氣分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，一個(gè)臭氧分子是由三個(gè)氧原子構(gòu)成的，故氧氣和臭氧是由氧元素組成的兩種不同的單質(zhì)，故不符合題意；C．Cu表示的含義有：①銅元素、②一個(gè)銅原子、③物質(zhì)銅，又因?yàn)殂~是單質(zhì)，故不符合題意；D．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故符合題意。7、A【解題分析】

A、根據(jù)六氯苯的化學(xué)式，相對(duì)分子質(zhì)量=，故說(shuō)法正確；B、根據(jù)苯和六氯苯的化學(xué)式，二者相對(duì)分子質(zhì)量不同，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不同，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、根據(jù)六氯苯的化學(xué)式，碳元素：氯元素=，顯然不等，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、六氯苯是物質(zhì)名稱(chēng)，由六氯苯分子構(gòu)成，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A【題目點(diǎn)撥】解決此類(lèi)題，無(wú)需計(jì)算出具體結(jié)果，只需列式比出大小即可。8、B【解題分析】

A、水蒸氣遇冷能凝結(jié)成水是液化過(guò)程，屬于物理變化，不能說(shuō)明水分子間是能夠化合的，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、氫氣燃燒屬于化學(xué)變化，故氧氣支持氫氣燃燒時(shí)表現(xiàn)的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)B正確；C、白熾燈泡的鎢絲通電時(shí)發(fā)光放熱，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、混合、分離沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，化合、分解產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。9、A【解題分析】

A.由同種物質(zhì)組成的是純凈物，水由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)符合題意；B.空氣中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；C.加碘鹽中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；D.酸牛奶中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意。故選A。10、D【解題分析】

A、反應(yīng)中有氧氣參加，該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故正確；

B、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個(gè)銀原子和2個(gè)原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)銀原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，故正確；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，故正確；

D、在反應(yīng)4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O，中硫元素和氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；

故選D。11、B【解題分析】

A.氣體的驗(yàn)滿(mǎn)在瓶口，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.二氧化碳的密度比空氣的密度大，用向上排空氣法收集，此選項(xiàng)正確；C.禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.滴管在試管上方懸空垂直，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。12、B【解題分析】氮化硼中氮顯-3價(jià)，硼顯+3價(jià)，，利用化合價(jià)數(shù)值交叉法，則氮化硼的化學(xué)式為BN，故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái)B（或）密度比空氣大將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若復(fù)燃則已滿(mǎn)ACD探究溶液pH對(duì)反應(yīng)速率的影響(或其他合理答案)151確保催化劑用量一致產(chǎn)氣速率過(guò)快，導(dǎo)致氣壓過(guò)大,橡皮塞被彈出CuO【解題分析】

（1）①儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)；故填：鐵架臺(tái)；②實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，同時(shí)生成水，該反應(yīng)屬于固液常溫型，選擇裝置B來(lái)制??；氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來(lái)收集氧氣；氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)可將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿(mǎn)；故填：B；（或）；氧氣的密度比空氣大；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若復(fù)燃則已滿(mǎn)；③A．反應(yīng)前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，該選項(xiàng)操作正確；B．開(kāi)始反應(yīng)后，不能有氣泡冒出就立即收集，要等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，這樣收集的氣體更純凈，該選項(xiàng)操作錯(cuò)誤；C．收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻瑞片再移出水槽，該選項(xiàng)操作正確。故填：AC；（2）①實(shí)驗(yàn)1～3中，H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度相同，只有溶液pH不同，所以實(shí)驗(yàn)1～3是為了探究溶液的pH對(duì)反應(yīng)速率的影響；故填：探究溶液的pH對(duì)反應(yīng)速率的影響；②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量，4、5的pH相同，需要控制過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同或是溫度相同，故a可以是15；b可以是1．或是a是30，b是30，故填：15；1；（合理即可）（3）①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同是為了確保催化劑用量一致，故填：確保催化劑用量一致；②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，可能是因?yàn)楫a(chǎn)生氣體的速率過(guò)快，導(dǎo)致氣壓過(guò)大，橡皮塞被彈出，故填：產(chǎn)生氣體的速率過(guò)快，導(dǎo)致氣壓過(guò)大，橡皮塞被彈出；③從實(shí)驗(yàn)曲線看，二氧化錳太劇烈，氧化鐵和三氧化二鉻太慢，故催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是CuO，故填：CuO。【題目點(diǎn)撥】本題考查的是常見(jiàn)的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取以及影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。14、試管長(zhǎng)頸漏斗A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣在試管口放一團(tuán)棉花氣泡連續(xù)均勻冒出氧氣不易溶于水控制反應(yīng)速率大理石稀鹽酸BC二氧化碳密度比空氣大二氧化碳不燃燒也不支持燃燒左I和Ⅲ用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣不是，KClO3分解速率加大是因?yàn)镵MnO4加熱分解產(chǎn)生的MnO2起催化作用【解題分析】

（1）儀器①是試管，儀器②是長(zhǎng)頸漏斗，故填：試管；長(zhǎng)頸漏斗；（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置是A；在試管口放一團(tuán)棉花，可以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故填：A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口放一團(tuán)棉花；（3）小南同學(xué)若選擇D進(jìn)行收集氧氣，開(kāi)始收集最佳時(shí)間是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)。選擇該方法收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水。故填：氣泡連續(xù)均勻冒出；氧氣不易溶于水；（4）小凡同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置制取氧氣，該裝置中注射器的作用是：通過(guò)控制液體滴加速度，從而控制反應(yīng)速率。故填：控制反應(yīng)速率；（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸；

反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，選擇的氣體發(fā)生裝置為B；由于二氧化碳密度比空氣大且能與水反應(yīng)，收集裝置選擇C。

故填：大理石或石灰石；稀鹽酸；BC；（6）小山同學(xué)利用收集到的二氧化碳進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)利用二氧化碳的性質(zhì)是：二氧化碳密度比空氣大、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。故填：二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；（7）用如圖裝置收集二氧化碳時(shí)，由于二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳應(yīng)該從左端導(dǎo)管導(dǎo)入。

故填：左；（8）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想I和Ⅲ錯(cuò)誤。故填：I和Ⅲ；如果K2MnO4分解放出O2的猜想成立，那么在加熱錳酸鉀時(shí)將帶火星木條伸入試管，觀察到木條復(fù)燃則可說(shuō)明分解放出了氧氣，而不必進(jìn)行變化前后的質(zhì)量稱(chēng)量。故填：用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣；[拓展延伸]如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中不是作催化劑，原因是加熱高錳酸鉀之后生成二氧化錳和氧氣，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用。故填：不是，KClO3分解速率加大是因?yàn)镵MnO4加熱分解產(chǎn)生的MnO2起催化作用。15、長(zhǎng)頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑；D或EB【解題分析】

（1）儀器②是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗；（2）裝置A適用于固體加熱制取氣體，因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有棉花團(tuán)，所以該裝置是采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集氧氣；故填：2KClO32KCl+3O2↑；D或E；（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體顆粒）和稀硫酸（液體）來(lái)制取氫氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，所以選擇裝置B來(lái)制??；故填：B。16、酒精燈氯酸鉀氯化鉀+氧氣AC未等到氣泡均勻連續(xù)放出時(shí)就開(kāi)始收集（集氣瓶收集前未裝滿(mǎn)水或用向上排空氣收集氧氣時(shí)導(dǎo)氣管未伸入到接近瓶底）；先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；b【解題分析】

（1）②是酒精燈。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣。加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，裝置D中的導(dǎo)氣管應(yīng)該接近集氣瓶的底部，以排凈空氣，故選C。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能原因是收集氧氣過(guò)早或集氣瓶中未裝滿(mǎn)水或用向上排空氣收集氧氣時(shí)導(dǎo)氣管未伸入到集氣瓶瓶底。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以防水倒流進(jìn)試管中，引起試管炸裂。（3）氧氣的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從a端排出，故氧氣從b端進(jìn)入?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的溶解性、密度與空氣的比較選擇收集裝置。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、乙酒精燈A一團(tuán)棉花防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管氣泡均勻連續(xù)冒出Bd【解題分析】

（1）過(guò)氧化氫反應(yīng)不需要加熱，節(jié)約資源，只生成水和氧氣，不污染環(huán)境，故甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中乙途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求；（1）①a是酒精燈；②裝置A中的試管口略向上傾斜了，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋按鈕K1、調(diào)節(jié)后應(yīng)使用酒精燈外焰加熱，調(diào)節(jié)螺旋按鈕K2進(jìn)行改正；③高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；用E裝置收集氣體，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣；④采用途徑乙制取氧氣，屬于固、液常溫型，裝置B中的注射器能控制液體滴加速度和滴加的量。如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用裝置B；⑤若醫(yī)院利用F裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管d端連接病人吸氧氣的塑膠管，通過(guò)觀察氣泡冒出的快慢可以知道氧氣放出的速率；⑥設(shè)生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。。答：生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g。18、分液漏斗C氧氣不