2023九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九章 現(xiàn)在生活與化學(xué)9.4 化學(xué)物質(zhì)與健康第3課時(shí) 治病用的藥品、防范有害化學(xué)物質(zhì)、保護(hù)身體健康教學(xué)設(shè)計(jì) 科粵版

2023九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九章現(xiàn)在生活與化學(xué)9.4化學(xué)物質(zhì)與健康第3課時(shí)治病用的藥品、防范有害化學(xué)物質(zhì)、保護(hù)身體健康教學(xué)設(shè)計(jì)科粵版主備人備課成員教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索化學(xué)在我們生活中的奇妙作用。我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是“治病用的藥品、防范有害化學(xué)物質(zhì)、保護(hù)身體健康”。這是粵版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九章“現(xiàn)在生活與化學(xué)”中的第三課時(shí)。我們要從課本中汲取知識(shí)，了解化學(xué)如何幫助我們治療疾病，如何防范有害化學(xué)物質(zhì)，以及如何保護(hù)我們的身體健康。讓我們開(kāi)啟這趟化學(xué)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、化學(xué)知識(shí)運(yùn)用能力和健康生活意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)藥品的成分和作用，學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，提高問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)了解有害化學(xué)物質(zhì)的防范措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，促進(jìn)其形成健康的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)有了基本的了解。他們能夠識(shí)別常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，并知道一些基本的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型。對(duì)于藥品的作用原理和人體健康的基本知識(shí)，也有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，因此大部分同學(xué)對(duì)藥品和健康問(wèn)題都有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)理解化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于理論分析和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)藥品的成分和作用時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu)感到困惑。此外，對(duì)于有害化學(xué)物質(zhì)的識(shí)別和防范，學(xué)生可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，對(duì)于健康知識(shí)的理解，學(xué)生可能存在認(rèn)知偏差，需要教師引導(dǎo)他們形成正確的健康觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物藥品樣本、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材（試管、滴管等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線測(cè)試

-信息化資源：化學(xué)藥品的相關(guān)圖片和視頻資料，在線健康知識(shí)庫(kù)

-教學(xué)手段：課堂講解、小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、案例分析、健康知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

1.開(kāi)場(chǎng)白：

“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么生病了要吃藥？這些藥品又是如何幫助我們恢復(fù)健康的呢？今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，一起探索化學(xué)物質(zhì)與健康的關(guān)系?！保ㄓ脮r(shí)3分鐘）

2.視頻導(dǎo)入：

播放一段關(guān)于藥品制作的視頻，讓學(xué)生初步了解藥品的生產(chǎn)過(guò)程和作用。（用時(shí)2分鐘）

3.提問(wèn)引導(dǎo)：

“視頻中展示了哪些化學(xué)物質(zhì)？它們是如何在藥品中發(fā)揮作用的？請(qǐng)同學(xué)們思考一下?！保ㄓ脮r(shí)2分鐘）

二、新課講授

1.藥品的成分和作用：

“首先，我們來(lái)了解一下藥品的成分。藥品中的有效成分是如何幫助我們的身體恢復(fù)健康的呢？”（用時(shí)5分鐘）

-講解藥品的常見(jiàn)成分及其作用機(jī)制。

2.有害化學(xué)物質(zhì)的防范：

“生活中，我們常常接觸到一些有害化學(xué)物質(zhì)。那么，我們應(yīng)該如何防范這些有害物質(zhì)呢？”（用時(shí)5分鐘）

-講解有害化學(xué)物質(zhì)的來(lái)源和防范措施。

-舉例說(shuō)明生活中常見(jiàn)的有害化學(xué)物質(zhì)及其防范方法。

3.保護(hù)身體健康：

“最后，我們來(lái)探討如何保護(hù)我們的身體健康。除了防范有害化學(xué)物質(zhì)，還有哪些方法可以幫助我們保持健康呢？”（用時(shí)5分鐘）

-講解健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、良好的生活習(xí)慣等對(duì)身體健康的重要性。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.實(shí)驗(yàn)演示：

“接下來(lái)，我將為大家演示一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，幫助大家更好地理解藥品的作用?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

-演示藥品在人體內(nèi)的作用過(guò)程。

2.案例分析：

“現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)真實(shí)的案例，看看化學(xué)物質(zhì)是如何影響人體健康的?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

-分析案例中涉及到的化學(xué)物質(zhì)及其對(duì)人體健康的影響。

3.健康知識(shí)競(jìng)賽：

“為了鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，我們舉行一場(chǎng)健康知識(shí)競(jìng)賽?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

-設(shè)計(jì)競(jìng)賽題目，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

四、學(xué)生小組討論

1.藥品的成分和作用：

-“請(qǐng)同學(xué)們討論一下，你熟悉的藥品中含有哪些成分？這些成分是如何發(fā)揮作用的？”（用時(shí)5分鐘）

2.有害化學(xué)物質(zhì)的防范：

-“在生活中，你遇到過(guò)哪些有害化學(xué)物質(zhì)？你是如何防范這些有害物質(zhì)的？”（用時(shí)5分鐘）

3.保護(hù)身體健康：

-“你認(rèn)為保持身體健康最重要的是什么？請(qǐng)分享一下你的健康生活方式?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

五、總結(jié)回顧

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

“今天我們學(xué)習(xí)了藥品的成分和作用、有害化學(xué)物質(zhì)的防范以及如何保護(hù)身體健康。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，保持健康的生活習(xí)慣?！保ㄓ脮r(shí)2分鐘）

2.強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)：

“本節(jié)課的重點(diǎn)是藥品的成分和作用、有害化學(xué)物質(zhì)的防范以及保護(hù)身體健康的方法。難點(diǎn)在于如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中?！保ㄓ脮r(shí)1分鐘）

3.布置作業(yè)：

“請(qǐng)同學(xué)們課后查閱資料，了解自己常用的藥品成分，并思考如何將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中?！保ㄓ脮r(shí)1分鐘）

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。通過(guò)以上環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠掌握藥品的成分和作用、有害化學(xué)物質(zhì)的防范以及保護(hù)身體健康的方法，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和健康意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-藥品說(shuō)明書(shū)解讀：提供一些常見(jiàn)藥品的說(shuō)明書(shū)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何閱讀和理解藥品說(shuō)明，包括成分、作用、用量、副作用等信息。

-化學(xué)物質(zhì)安全手冊(cè)：介紹一些常見(jiàn)的有害化學(xué)物質(zhì)，包括它們的物理和化學(xué)性質(zhì)、對(duì)人體健康的影響以及相應(yīng)的防護(hù)措施。

-健康生活方式指南：收集一些關(guān)于健康飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠和壓力管理的資料，幫助學(xué)生建立健康的生活習(xí)慣。

2.拓展建議：

-藥品說(shuō)明書(shū)學(xué)習(xí)：

-建議學(xué)生收集家中常備藥品的說(shuō)明書(shū)，嘗試獨(dú)立閱讀并總結(jié)藥品的主要信息。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)藥品說(shuō)明書(shū)的理解，并討論如何安全使用藥品。

-化學(xué)物質(zhì)安全知識(shí)：

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱化學(xué)物質(zhì)安全手冊(cè)，了解日常生活中的潛在危險(xiǎn)，如清潔劑、化妝品中的有害成分。

-通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬在家庭或?qū)W校中遇到有害化學(xué)物質(zhì)泄漏時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-健康生活方式實(shí)踐：

-引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人健康計(jì)劃，包括每日飲食、運(yùn)動(dòng)和休息的安排。

-組織健康講座或工作坊，邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師或健身教練為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

-家庭實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的家庭實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解化學(xué)物質(zhì)在日常生活中的應(yīng)用，如自制清潔劑、觀察化學(xué)反應(yīng)等。

-社區(qū)參與：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)健康活動(dòng)，如環(huán)保清潔日、健康知識(shí)宣傳等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐。

-在線學(xué)習(xí)資源：

-推薦一些可靠的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)官方網(wǎng)站、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心網(wǎng)站等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)健康知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了化學(xué)物質(zhì)與健康的關(guān)系，特別是治病用的藥品、防范有害化學(xué)物質(zhì)和保護(hù)身體健康的重要性。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到：

1.藥品的成分和作用：藥品中的有效成分可以幫助我們治療疾病，恢復(fù)健康。例如，抗生素可以殺死細(xì)菌，止痛藥可以緩解疼痛。

2.有害化學(xué)物質(zhì)的防范：我們要學(xué)會(huì)識(shí)別和防范生活中的有害化學(xué)物質(zhì)，比如避免長(zhǎng)時(shí)間接觸含鉛的涂料，正確處理廢棄的化學(xué)藥品等。

3.保護(hù)身體健康：保持健康的生活習(xí)慣對(duì)于預(yù)防疾病至關(guān)重要，包括均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠和減壓。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.問(wèn)題一：

描述一下抗生素是如何發(fā)揮作用的？（用時(shí)2分鐘）

2.問(wèn)題二：

舉例說(shuō)明日常生活中我們?nèi)绾畏婪队泻瘜W(xué)物質(zhì)。（用時(shí)2分鐘）

3.問(wèn)題三：

列舉至少三個(gè)保持健康的生活習(xí)慣。（用時(shí)2分鐘）

4.問(wèn)題四：

解釋為什么均衡飲食對(duì)身體健康很重要。（用時(shí)3分鐘）

5.問(wèn)題五：

如果你在家里發(fā)現(xiàn)了一瓶過(guò)期藥品，你會(huì)如何處理？（用時(shí)2分鐘）

【檢測(cè)答案示例】

1.抗生素通過(guò)干擾細(xì)菌的細(xì)胞壁合成或蛋白質(zhì)合成來(lái)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，從而達(dá)到治療感染的目的。

2.我們可以通過(guò)以下方式防范有害化學(xué)物質(zhì)：使用無(wú)毒或低毒的清潔劑，避免長(zhǎng)時(shí)間接觸油漆、涂料等，正確處理廢棄的化學(xué)藥品，不食用含有農(nóng)藥殘留的蔬菜水果等。

3.保持健康的生活習(xí)慣包括：每天保持充足的睡眠，進(jìn)行適量的體育鍛煉，保持良好的飲食習(xí)慣，避免過(guò)度壓力，定期進(jìn)行健康檢查等。

4.均衡飲食對(duì)身體健康很重要，因?yàn)樗梢蕴峁┥眢w所需的營(yíng)養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，同時(shí)避免過(guò)量攝入導(dǎo)致健康問(wèn)題。

5.如果在家中發(fā)現(xiàn)過(guò)期藥品，我會(huì)將其放入密封袋，標(biāo)注“過(guò)期藥品”，然后按照家庭所在地區(qū)的規(guī)定，投放到指定的廢棄藥品回收點(diǎn)。課后作業(yè)1.作業(yè)一：

請(qǐng)查閱資料，了解以下藥品的成分和作用，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們?cè)谥委熂膊≈械淖饔脵C(jī)制。

-阿司匹林

-維生素C

-青霉素

答案示例：

-阿司匹林：阿司匹林是一種非甾體抗炎藥，可以抑制環(huán)氧合酶的活性，減少前列腺素的合成，從而減輕炎癥和疼痛。

-維生素C：維生素C是一種抗氧化劑，可以增強(qiáng)免疫系統(tǒng)，促進(jìn)鐵的吸收，同時(shí)具有抗感染和抗氧化的作用。

-青霉素：青霉素是一種抗生素，可以干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，導(dǎo)致細(xì)菌死亡，用于治療由敏感細(xì)菌引起的感染。

2.作業(yè)二：

列舉三種常見(jiàn)的有害化學(xué)物質(zhì)，并說(shuō)明它們可能對(duì)人體健康造成的危害以及相應(yīng)的防范措施。

答案示例：

-有害化學(xué)物質(zhì)：甲醛

-危害：甲醛是一種有毒物質(zhì)，長(zhǎng)期接觸可能導(dǎo)致呼吸道疾病、皮膚過(guò)敏等。

-防范措施：避免長(zhǎng)時(shí)間接觸含有甲醛的家具和裝飾材料，使用甲醛檢測(cè)儀器檢測(cè)室內(nèi)空氣質(zhì)量。

-有害化學(xué)物質(zhì)：重金屬鉛

-危害：鉛是一種重金屬，可以通過(guò)呼吸道、消化道和皮膚進(jìn)入人體，影響神經(jīng)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)等。

-防范措施：避免接觸含鉛的涂料和玩具，定期進(jìn)行鉛檢測(cè)。

-有害化學(xué)物質(zhì)：苯

-危害：苯是一種有機(jī)溶劑，長(zhǎng)期接觸可能導(dǎo)致白血病、呼吸系統(tǒng)疾病等。

-防范措施：避免長(zhǎng)時(shí)間接觸苯及其化合物，使用低揮發(fā)性有機(jī)溶劑。

3.作業(yè)三：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，演示如何在家中使用常見(jiàn)物質(zhì)制作清潔劑，并說(shuō)明其原理。

答案示例：

-實(shí)驗(yàn)材料：小蘇打、白醋、水

-實(shí)驗(yàn)步驟：將小蘇打和白醋按1:1的比例混合，加入適量的水?dāng)嚢杈鶆颉?/p>

-實(shí)驗(yàn)原理：小蘇打和白醋反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可以去除污漬，同時(shí)白醋具有消毒作用。

4.作業(yè)四：

結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀闳绾伪３纸】档纳盍?xí)慣。

答案示例：

-均衡飲食：每天保證攝入足夠的蔬菜、水果、蛋白質(zhì)和全谷物，避免過(guò)量攝入高糖、高脂肪的食物。

-適量運(yùn)動(dòng)：每周至少進(jìn)行三次有氧運(yùn)動(dòng)，如快走、跑步、游泳等，增強(qiáng)體質(zhì)。

-充足睡眠：保證每晚7-8小時(shí)的睡眠，有助于身體恢復(fù)和大腦休息。

-減壓放松：通過(guò)閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、冥想等方式緩解壓力，保持良好的心態(tài)。

5.作業(yè)五：

請(qǐng)根據(jù)以下情境，選擇合適的藥品或健康建議。

-情境一：發(fā)燒了，頭痛。

-情境二：皮膚過(guò)敏，出現(xiàn)紅疹。

-情境三：消化不良，食欲不振。

答案示例：

-情境一：選擇退燒藥（如對(duì)乙酰氨基酚）和止痛藥（如布洛芬）。

-情境二：選擇抗過(guò)敏藥物（如非索非那定）。

-情境