安全教育手冊目錄

防盜鎖王范回族鎮(zhèn)王東小學安全教育手冊不同季節(jié)學校安全教育的重點 1如何防止交通事故的發(fā)生 2溺水事故的防止與解決 4如何防止食物中毒事故的發(fā)生 6一氧化碳中毒事故的防止與解決 7擁擠踩踏事故的防止與解決 8防震與解決 10洪水和泥石流的防止與解決 13雷擊的防止與解決 14火災的防止與解決 16校園傷害的防止與解決 18

不同季節(jié)學校安全教育的重點一、春季安全教育的重點1．傳染病的防止教育春季萬物復蘇，是多個病媒生物活動、繁殖旺盛期，也是多個以呼吸道疾病為主的流行性傳染病易發(fā)和快速傳輸?shù)募竟?jié)。因此，學校要對學生進行傳染病防止的安全教育。同時，要把這種安全教育和春季愛國衛(wèi)生運動結(jié)合起來。2．火災防止教育春季氣溫回升、氣候干燥，火險等級也對應升高，火災安全隱患突出，非常容易發(fā)生火災。因此，學校要對學生進行防止火災的安全教育?；馂姆乐菇逃荒苤煌Ａ粼跇苏Z和說教上，一定要進行實際演習。3．春游等社會實踐活動中的交通安全和飲食衛(wèi)生安全教育諸多學校在春季組織春游等社會實踐活動，在這些活動過程中，容易發(fā)生交通和食物中毒等安全事故。因此，學校除了要科學組織各類社會實踐活動外，還應對學生進行專門的安全教育。二、夏季安全教育的重點1．洪水、暴雨、雷擊、臺風等災害天氣防止教育夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷電、臺風等災害天氣的多發(fā)季節(jié)，這些災害天氣會給學生帶來諸多安全隱患。學校要根據(jù)所在地區(qū)的地理環(huán)境特點，有針對性地進行應對災害天氣方面的安全教育。進行這方面的安全教育，要注意培養(yǎng)孩子的觀察能力，重視學校所在地區(qū)有關(guān)災害天氣的本土知識的挖掘和開發(fā)。2．溺水防止教育夏季天氣炎熱，游泳和水中嬉戲是學生愛慕的運動和玩樂方式。同時，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水庫、沙坑水位上漲，積水較深，游泳和水中嬉戲的安全隱患增加，諸多水域不適合學生游泳和玩耍。學校一定要對學生進行溺水防止的安全教育。這種安全教育能夠從兩個方面著手：一是教育學生不要到不安全的水域去游玩，二是教會學生游泳，提高學生的游泳技能。3．食物中毒防止教育夏季氣候炎熱，微生物繁殖很快，食物容易發(fā)霉變質(zhì)，非常容易發(fā)生食物中毒事故。學校要適時進行食物中毒防止教育，要把這種教育和食品衛(wèi)生教育有機地結(jié)合起來。在寄宿制學校，還要把這種教育和加強學校食堂衛(wèi)生管理工作有機地結(jié)合起來。4．交通安全教育夏季白天時間長，學生放學后戶外活動的時間也長，碰到交通安全隱患的機率也會增加。學校要結(jié)合學生常規(guī)的交通出行方式和實際案例對學生進行及時有效的交通安全教育。5．性侵犯防止和應對教育夏季天氣炎熱，人們衣著單薄，天黑后在戶外活動時間比較長，也是性侵害多發(fā)季節(jié)。學校要對學生進行性侵害防止和應對教育。在寄宿制學校，要把這種教育和加強學生宿舍管理有機地結(jié)合起來。6．用電安全教育夏季用到的電器品種比較多，用電負荷大，容易發(fā)生觸電、電火災等事故。學校要對學生進行用電安全教育。在寄宿制學校，學生宿舍的用電安全教育特別重要，要把這種教育和學生宿舍管理工作有機地結(jié)合起來。三、秋季安全教育的重點1．運動受傷防止教育秋季氣候宜人，非常適合戶外體育運動，普通來說，學校都會開秋季運動會。正常的體育活動本身帶有一定程度的風險性，而體育活動中的操作不規(guī)范更容易引發(fā)運動受傷。因此，在秋季，學校要加強對學生進行運動安全方面的教育。2．建筑安全教育通過夏天的日曬雨淋，加上秋天雨水相對較多，造成建筑物在秋天的安全隱患比較大，容易發(fā)生坍毀事故。因此，學校對師生都要進行建筑安全教育，同時，要把這種安全教育和學校建筑安全隱患排查有機地結(jié)合起來。3．消化道疾病防止教育秋季天氣轉(zhuǎn)涼，是秋季腹瀉等消化道疾病的多發(fā)和高發(fā)期。學校要加強對學生進行消化道疾病防止的安全教育，要把這種教育和食品衛(wèi)生教育有機地結(jié)合起來。四、冬季安全教育的重點1．防寒保暖教育冬季氣候嚴寒，學生在戶外活動中、上下學路上很容易凍傷，并引發(fā)感冒和其它呼吸道疾病。因此，學校要對學生進行防寒保暖、防止疾病教育。同時要把這種安全教育和合理安排學生戶外活動有機地結(jié)合起來。2．煤氣中毒防止教育在冬季，北方地區(qū)某些學校的教室和學生宿舍常使用煤爐取暖，很容易引發(fā)煤氣中毒事故，幾乎每年都有學校發(fā)生這類事故。學校要把防止煤氣中毒教育和加強學生教室、宿舍取暖設(shè)施安全性能與學生教室、宿舍管理工作有機地結(jié)合起來。3．戶外冰雪體育運動安全教育和冰面溺水防止教育戶外冰雪運動中容易發(fā)生運動傷害和摔傷，在不安全的冰面上滑冰也非常容易發(fā)生冰面溺水事故，學校必須重視對學生的戶外冰雪運動安全教育工作。4．火災防止教育冬季氣候比較干燥，火災隱患比較大。寄宿制學校要高度重視學生宿舍防火安全工作和對學生的火災防止教育工作。5．雪霧天氣交通安全教育冬季常有積雪和霜凍，造成路面較滑，有時尚有大霧，交通條件比較差。同時，冬季天黑得早，諸多學生放學回家時天色已經(jīng)漸黑，容易發(fā)生交通事故。因此，學校要加強對學生的雪霧天氣交通安全教育。四、冬季安全教育的重點1．防寒保暖教育冬季氣候嚴寒，學生在戶外活動中、上下學路上很容易凍傷，并引發(fā)感冒和其它呼吸道疾病。因此，學校要對學生進行防寒保暖、防止疾病教育。同時要把這種安全教育和合理安排學生戶外活動有機地結(jié)合起來。2．煤氣中毒防止教育在冬季，北方地區(qū)某些學校的教室和學生宿舍常使用煤爐取暖，很容易引發(fā)煤氣中毒事故，幾乎每年都有學校發(fā)生這類事故。學校要把防止煤氣中毒教育和加強學生教室、宿舍取暖設(shè)施安全性能與學生教室、宿舍管理工作有機地結(jié)合起來。3．戶外冰雪體育運動安全教育和冰面溺水防止教育戶外冰雪運動中容易發(fā)生運動傷害和摔傷，在不安全的冰面上滑冰也非常容易發(fā)生冰面溺水事故，學校必須重視對學生的戶外冰雪運動安全教育工作。4．火災防止教育冬季氣候比較干燥，火災隱患比較大。寄宿制學校要高度重視學生宿舍防火安全工作和對學生的火災防止教育工作。5．雪霧天氣交通安全教育冬季常有積雪和霜凍，造成路面較滑，有時尚有大霧，交通條件比較差。同時，冬季天黑得早，諸多學生放學回家時天色已經(jīng)漸黑，容易發(fā)生交通事故。因此，學校要加強對學生的雪霧天氣交通安全教育。如何防止交通事故的發(fā)生1．加強管理（1）學校要制訂《交通事故應急預案》。明確當較大交通事故發(fā)生、造成群體傷亡時，學校應采用的方法和有關(guān)人員的工作職責，要方法有效，分工合作，有條不紊地做好各項工作。（2）加強校車管理，確保學生乘車安全。凡學校自有校車或租用用于接送學生的車輛應貼有本地統(tǒng)一的校車標志。有校車的學校平時要加強對司機與車輛的管理，按國家的有關(guān)規(guī)定辦理多個準許接送學生的手續(xù)，定時對車輛進行保養(yǎng)、維護、檢查，使車輛狀況處在良好狀態(tài)。果斷不租用那些不含有有關(guān)條件的車輛接送學生。車輛發(fā)生故障時，果斷不再使用。要加強對司機的培訓，提高他們對自己所肩負工作的重要性的認識，增強責任感，杜絕因玩忽職守而造成的事故隱患。（3）學校要建立在開學初和節(jié)假日前集中對學生進行交通安全教育的制度。（4）學校不得組織學生到公路和交通流量大的道路上開展集體活動和體育鍛煉，如確需占用部分道路開展活動，應報請本地交通管理部門同意并請交警維持秩序，采用有效防備方法確保學生安全。（5）農(nóng)村學校應建立“路隊”制度。學生放學要根據(jù)學生的居住地組織路隊，統(tǒng)一排隊回家。在路上要排成一隊靠公路右邊行走，確保安全。2．加強教育（1）加強教育，提高學生防止和應對交通事故的能力。用多個方式開展交通安全教育。請本地交管部門的人員結(jié)合本地區(qū)的交通事故實例，對學生開展交通法規(guī)和交通安全知識教育，使學生知法、懂法和遵法。學?？赏ㄟ^舉辦交通安全展覽、“安全出行”主題班會或團體活動，讓學生理解交通法規(guī)和可能存在的交通安全隱患，懂得發(fā)生交通安全事故的規(guī)律，提高防備意識，科學防止，減少事故的發(fā)生。（2）學校要通過家長學校和家長會，向家長宣傳交通法規(guī)和交通安全知識，提高家長做好學生安全工作的急迫感。請家長和學校共同做好學生的交通安全教育工作。提示學生在上下學路上注意交通安全，不在公路上追逐打鬧，不斜穿公路，不在高速公路上行走，要故意避讓車輛等。步行 （l）步行時應當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時靠道路右邊行走。（2）通過路口或橫過道路，應當走人行橫道或過街設(shè)施。（3）通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈批示通行。（4）通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路時，應當在確認安全后快速直行通過。（5）不得在車輛臨近時，忽然加速橫穿道路或半途倒退、折返。乘車 （l）不在機動車道上攔截機動車。（2）在車站候車時應自覺排隊，公交車進站尚未停穩(wěn)時，不要著急擁向車門。（3）車門打開后要按先下后上次序上下車，自覺禮讓老人、小朋友與殘障人員。（4）上車后要扶好或坐好，乘車的過程中不把身體的任何部位伸到車窗外。（5）所乘車輛發(fā)生交通事故時，要聽從司機或售票人員的指揮。（6）乘坐家用轎車或打車時，不要從機動車道一側(cè)上下車。（7）所乘座位有安全帶時，要系好安全帶。騎車 （l）騎車要走非機動車道，無非機動車道時，要靠右行駛。（2）騎車過程中，不得多人并行或在行駛過程中交談。（3）行駛途中左拐彎時，要打手勢向背面行駛車輛示意，嚴禁強行猛拐。（4）設(shè)有左拐批示燈的路口，左拐批示燈（綠燈）亮時，才干左拐。（5）無人行橫道的路段，橫穿道路時，要主動避讓機動車，嚴禁與機動車搶行。（6）通過無人看守的鐵道路口時，要確認安全后再通過。（7）不逆行，不闖紅燈；當不得不逆行時，可靠邊行駛；車輛較多時，應推車行走。（8）嚴禁騎車走機動車道，不在人行道上騎車。（9）不騎車閘、車鈴失靈的車輛出行，途中車閘失靈時，要推車行走。（10）騎車時不雙手離把、攀扶其它車輛、手中持物或使用手機。（11）超車時在不妨礙被超車輛正常行駛的前提下，從左側(cè)超越，不能S型行駛。（12）騎車時，如碰到正在執(zhí)行緊急任務的特種車輛（警車、救火車、救護車、搶險車），應主動避讓。（13）騎車途中，不雙耳插耳機及帶耳麥聽音樂或廣播。（14）遇暴雨、雷電、風雪等惡劣天氣，不選擇騎車方式出行。（3）要教育學生不坐不符合安全規(guī)定的車輛，重要涉及：◎不乘坐司機酒后駕駛的車輛?！虿怀俗欠ㄟ\行或沒有牌照的車輛?！虿怀俗鴩乐爻d或超員的車輛。◎不乘坐沒有駕駛執(zhí)照者駕駛的車輛。◎不乘坐兩輪摩托車、農(nóng)用車、小貨車等。（4）農(nóng)村學校周邊是交通事故的多發(fā)區(qū)，教育農(nóng)村學校學生安全出行是減少交通事故的重要環(huán)節(jié)，要讓他們理解在上下學路上的注意事項，確保學生上下學路上的安全，具體涉及：◎應含有安全意識，隨時觀察所通過的道路與否存在安全隱患?！蚱閸绮黄降纳铰?、陡峭的山崖存在因下雨而發(fā)生道路坍塌、滾石、山體滑坡、泥石流等自然災害引發(fā)的危險。◎道路位于深山峽谷、河道邊時，要提防上游暴雨引發(fā)山洪暴發(fā)?！蚨鞠卵r崎嶇的山路要特別注意行走安全?！蛴昙疽P(guān)注天氣預報，盡量避開在惡劣天氣出行?！蛐凶叩穆飞嫌霰┯陼r，要選擇地勢較高處規(guī)避，同時注意避免雷擊?！蛳募咀咴谏铰飞弦苊獗簧咭墒殖帜竟鬟呑哌吳么?。◎天快黑時盡量不走山路，以防因視線不好而摔傷?！蛟谄У牡缆飞闲凶邥r最佳結(jié)伴而行，以防發(fā)生意外?！蛟谛凶叩倪^程中不要到小河中戲水或游泳，以防溺水。◎通過河道時最佳快速通過，避免忽然猛漲的河水將人沖走?！虿粓D抄近路而從冰面上通行，以防掉入冰窟。（5）要教育學生學會發(fā)生交通事故時的逃生辦法：一是所乘車輛發(fā)生側(cè)翻，自己被困在車內(nèi)時，應采用方法逃至車外；無法從車門逃出時，可擊碎車窗玻璃逃出。二是所乘車輛著火時，應設(shè)法快速逃離所乘車輛；當車內(nèi)已有大量煙氣時，應用衣物捂住口鼻后，再設(shè)法逃出，以防吸入大量有毒、有害煙氣而窒息；從車中逃出后，要遠離事故發(fā)生地點，避免因車輛著火、爆炸而對自己造成傷害。3．注意與本地政府職能部門和社區(qū)合作共同做好交通安全工作（1）學校校門如臨近公路，應提示和配合本地交管部門，在距離學校大門一定距離的公路上方設(shè)立“前有學校，車輛慢行”等警示牌，提示司機減速行駛，注意過往學生，避免交通事故發(fā)生。（2）位于繁華地區(qū)或校門口道路上車流量較大的學校，要主動與本地交通管理部門聯(lián)系，在學生集中上下學的時段，安排警力維護好校門前道路的交通秩序，做到“三見”：見警察、見警燈、見警車，以確保學生的人身安全。溺水事故的防止與解決一、如何防止溺水事故的發(fā)生對溺水事故，學校不應消極防止，而應主動應對。最佳的防止是教會學生游泳，學會在突發(fā)事件發(fā)生時自救、自護。為此，學校一要加強管理；二要加強教育；三要采用必要方法，科學防止溺水事故發(fā)生。1．加強管理（1）學校要制訂《溺水事故應急預案》，明確有關(guān)人員責任和分工。當事故發(fā)生時，能夠快速、果斷處置。（2）學校要與本地政府和社區(qū)一起主動發(fā)明條件，在學校周邊不適于游泳的水域插上警示木牌，提示學生不得下水。（3）農(nóng)村地區(qū)特別是山區(qū)，夏季暴雨季節(jié)易發(fā)生學生在上下學的路上被洪水圍困或沖走的事故，學生家長與教師要理解學生所通過的道路存在哪些隱患，并采用有效的方法，避免學生不慎落水或被水沖走。（4）加強學校與附近水域地區(qū)居民的聯(lián)系，發(fā)放學校事故警報聯(lián)系卡給居民，便于居民一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況立刻告知學校。農(nóng)村學校能夠通過發(fā)放“告家長信”，在池塘邊、江邊等設(shè)警示性標志，實施學生放學“路隊”制，聘任游泳安全巡視員或義務監(jiān)督管理員，防止學生發(fā)生溺水事故。2．加強教育（1）學?？筛鶕?jù)本地的季節(jié)變化，及時對學生進行防溺水教育。初夏與暑假前是防溺水教育的重點時間段。雨季教育重點是防止學生被洪水沖走，初冬與早春應提示學生防止落入冰窟而溺水。（2）學校要教育學生不得在沒有成人帶領(lǐng)的狀況下私自游泳。更不許在上下學路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域（如水庫、池塘、湖泊、河流、水坑等）游泳。（3）學校要通過家長學校和家長會，向家長宣講防溺水的知識，請家長與學校配合，共同做好學生工作。教育學生不去不明水域游泳，不在沒有成年人帶領(lǐng)的狀況下游泳，提高避免溺水的意識和能力。3．要教會學生游泳和自救（1）教師在指導學生學習游泳時，除讓學生通過大量的練習，純熟掌握游泳的基本技能外，還要訓練學生在出現(xiàn)溺水的跡象時（如被水草纏住或腿抽筋），如何自救并進行對應的訓練。在開設(shè)游泳課的過程中，也要做好對應的防備工作，以防發(fā)生意外。（2）在正規(guī)游泳池和進行游泳訓練的場合，要教育學生不得打鬧，不得在水下拽腿，以防嗆水。在不理解水域深淺的地方不練習跳水，以免造成危險和傷害。（3）教師要教育學生，在水中發(fā)現(xiàn)有危險時，要從容冷靜，不要緊張，因緊張會使身體的密度加大，更容易快速沉入水中；也不要亂撲騰，盡量使鼻子露出水面呼吸，呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體密度減小，可浮出水面。（4）中小學生屬于未成年人，救助別人的能力有限。要教育學生，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不能貿(mào)然救助，避免在救助別人時自己溺水身亡。在這種狀況下，要向四周大聲呼救，請周邊的成年人救助溺水者。當周邊沒有人時，可跑到距事發(fā)地點近來的村莊去求救?，F(xiàn)場可用投木板、救生圈、長桿、繩子等方式，讓落水者攀扶上岸。二、發(fā)生溺水事故后如何解決1．啟動應急預案當?shù)弥獙W生發(fā)生溺水的消息后，立刻啟動《溺水事故應急預案》。學校要立刻撥打電話110和120請求警務人員和醫(yī)務人員快速趕到現(xiàn)場救助。同時，學校領(lǐng)導要快速趕到現(xiàn)場。（1）快速理解落水的精確地點與基本狀況。（2）在快速組織營救或撥打求助電話的同時，向上級報告。（3）如事發(fā)時間屬于學生在校時段，應快速與家長獲得聯(lián)系。2．組織急救和治療（1）快速組織現(xiàn)場救助工作，組織有經(jīng)驗的成年人急救落水者。（2）當把溺水者打撈上岸后，應先去除其口腔、鼻孔里的淤泥，清空肚子里的積水，再進行急救。對心跳、呼吸停止者，應及時進行心肺復蘇術(shù)，盡快使其恢復正常的心跳與呼吸。進行初步的現(xiàn)場救助后，應快速將溺水者送到醫(yī)院進行進一步的救治。3．需要注意的三點在解決事故的過程中，要做到下列幾點：（1）要與有關(guān)部門配合，快速急救。（2）要報告上級有關(guān)部門。（3）要做好溺水死亡者家長的工作。如何防止食物中毒事故的發(fā)生防止食物中毒的核心是食品本身無毒無害，儲存辦法得當，加工辦法對的，解決過程無污染。1．把好采購關(guān)（1）不采購腐敗變質(zhì)的食品（如已酸敗的油脂，霉變、生蟲、污穢等不潔的食品），不采購未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢查或檢查不合格的肉類及其制品。（2）不采購來源不明、食品標簽不清、超出保質(zhì)期限等不符合食品衛(wèi)生原則和規(guī)定的食品。（3）貫徹食品原料采購索證和進貨驗收制度，建立臺賬。2．把好貯存關(guān)（1）注意食品的貯藏衛(wèi)生，避免塵土、昆蟲、鼠類等動物及其它不潔物污染食品。（2）食品貯存場合嚴禁寄存有毒、有害物品及個人生活物品。鼠藥、農(nóng)藥等有毒化學物要標簽明顯，寄存在專門場合并上鎖。加強亞硝酸鹽的保管，避免誤作食鹽或堿面食用。（3）建立嚴格的食堂安全保衛(wèi)方法。嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料寄存間。廚房、食品加工間和倉庫要注意上鎖，避免投毒。（4）儲存食品要在5℃下列，生、熟食品分開儲存。3．把好加工關(guān)（1）蔬菜加工前要用食品清洗劑（洗潔精）浸泡30分鐘后，再用清水重復沖洗；普通要洗三遍，溫水效果更加好；烹調(diào)前再經(jīng)燙泡1分鐘。水果宜洗凈后削皮食用。（2）加工食品必須做到燒熟、煮透，需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不低于70℃。（3）食品在烹飪后至出售前普通不超出2個小時，若超出2個小時寄存的，應當在高于60℃或低于10℃的條件下寄存。（4）加工食品的工具、容器等要做到生熟分開。加工后的熟制品應當與食品原料或半成品分開寄存，半成品應當與食品原料分開寄存。（5）剩余食品必須冷藏，冷藏時間不得超出24小時，在確認沒有變質(zhì)的狀況下，必須經(jīng)高溫徹底加熱后，方可食用。（6）烹調(diào)四季豆時先將四季豆放入開水中燙煮10分鐘以上再炒。（7）不吃生芽過多、黑綠色皮的馬鈴薯；生芽較少的馬鈴薯應徹底挖去芽的芽眼，并將芽眼周邊的皮削掉一部分。這種馬鈴薯不適宜炒吃，應煮、燉、紅燒吃。烹調(diào)時加醋，可加速破壞其中的有毒物質(zhì)。（8）將豆?jié){徹底煮開后飲用，生豆?jié){燒煮時將上涌泡沫除凈，煮沸后再以文火煮沸5分鐘左右。應注意豆?jié){加熱至80℃時，會有許多泡沫上浮，出現(xiàn)假“沸”現(xiàn)象。4．做好食堂和飲水設(shè)施的衛(wèi)生管理（1）食堂必須有有效的衛(wèi)生許可證。（2）食堂要建立衛(wèi)生管理制度，設(shè)有專（兼）職食品衛(wèi)生管理人員。食品加工操作場合要保持清潔。（3）每餐要對供應的食品成品留樣。留樣食品應按品種分別盛放于經(jīng)清洗、消毒后的專用密閉容器內(nèi)，每餐的多個涼菜應各取不少于250克的樣品留置于冷藏設(shè)備中保存24小時以上，以備查驗。（4）食堂應恪守國家制訂的操作規(guī)范及衛(wèi)生規(guī)定，對公用餐具、容器、用品應進行嚴格的清洗和消毒：第一步是用熱水洗去食物殘渣（水溫以50℃～60℃為宜）；第二步是溫水清洗，去除殘留油脂等（水溫以30℃左右為宜）；第三步是消毒，可采用物理法或者化學法殺滅餐具上的殘留病原微生物（如病菌、病毒等）；第四步是沖洗，即用清潔衛(wèi)生的清水沖洗掉餐具上的殘留藥品；第五步是保潔，即將洗凈消毒后的餐具、容器、用品移入保潔設(shè)施內(nèi)備用，以防再污染。（5）學校自備水源（為解決學校用水而建的水塔、蓄水池、水井等給水設(shè)施）必須有衛(wèi)生許可證，并定時請疾病防止控制部門進行水質(zhì)檢測。（6）學校要建立自備水源衛(wèi)生管理制度，涉及水塔、蓄水池等二次供水設(shè)施的定時清洗制度，并安排專職（或兼職）人員負責管理。水源管理人員每年必須進行體檢，經(jīng)體檢合格者方能上崗。（7）學校自備水源距離廁所、垃圾堆等污染源必須30米以上。水源周邊環(huán)境必須保持清潔衛(wèi)生。5．做好食堂從業(yè)人員的管理（1）學校每年必須組織食堂從業(yè)人員進行健康檢查。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾?。ㄉ婕安≡瓟y帶者），活動性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其它有礙食品衛(wèi)生的疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。（2）食堂管理人員每天要對食堂從業(yè)人員進行晨檢，發(fā)現(xiàn)食堂從業(yè)人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時，應規(guī)定其立刻脫離工作崗位，待查明病因、排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。（3）食堂管理人員對食堂從業(yè)人員日常的衛(wèi)生操作行為要進行指導和監(jiān)督，食堂從業(yè)人員要做到：工作前、解決食品原料后、便后，用肥皂及流動清水洗手；接觸直接入口食品之前要洗手消毒；穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和銷售場合內(nèi)吸煙。6．對學生進行食品衛(wèi)生安全知識的宣傳教育學校每年要對學生進行食品衛(wèi)生安全知識的宣傳教育，提高學生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護能力，避免由于食用不潔食品或誤食有毒、有害物質(zhì)所造成的食物中毒事件的發(fā)生。二、發(fā)生食物中毒事故后如何應對在學校食堂就餐的人員中有2例或2例以上在進食相似食物后短時間內(nèi)發(fā)生嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀，而未進食的同窗沒有發(fā)病癥狀時，應高度懷疑與否為食物中毒，并采用下列方法：（1）啟動應急預案。（2）聯(lián)系衛(wèi)生部門（醫(yī)院）組織救治。（3）追回已出售（發(fā)出）的可疑中毒食品或物品，或告知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑中毒物品。（4）停止出售和封存剩余可疑中毒食品和物品。（5）控制或切斷可疑水源。（6）向中毒或患病人員家長、家眷通報狀況。（7）配合衛(wèi)生防疫部門封鎖和保護事發(fā)現(xiàn)場，對中毒食品、物品等取樣留驗，排查致病因素，對現(xiàn)場進行消毒和解決，對有關(guān)人員進行隔離。（8）配合公安部門進行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作。（9）按照本地政府和衛(wèi)生行政部門規(guī)定，貫徹其它緊急應對方法。（10）對學校不能解決的問題請求上級教育行政部門和本地政府以及衛(wèi)生行政部門支持和協(xié)助。（11）學校在適宜范疇內(nèi)通報食物中毒事件的基本狀況以及采用的方法，穩(wěn)定師生員工情緒，開展衛(wèi)生宣傳教育，提高師生的自我保護意識。（12）學校要向主管教育行政部門、本地疾病防止控制部門進行三次報告。◎初次報告：事件發(fā)生2小時內(nèi)向上述部門報告事件發(fā)生時間、地點、中毒人數(shù)、發(fā)生中毒的可能因素等?！蜻^程報告：事件解決過程中，及時向上述部門報告事件控制、中毒人員治療與病情變化、造成事故的因素、已經(jīng)或準備采用的方法等?！虺晒麍蟾妫菏录Y(jié)束后，及時向上述部門報告解決成果、整治狀況、責任追究狀況等。一氧化碳中毒事故的防止與解決一氧化碳中毒后會出現(xiàn)激烈的頭痛、眩暈、心悸、惡心、嘔吐、四肢無力、嗜睡、意識含糊，甚至短暫的昏厥等現(xiàn)象。其重要因素是：采用燃煤爐取暖時，如果沒有安裝煙囪，煙囪堵塞、漏氣、倒風，室內(nèi)門窗緊閉等都極易引發(fā)一氧化碳中毒事故；在通風不良的浴室內(nèi)使用燃氣加熱器淋?。皇褂妹簹庾鲲埖膶W校因管理不善造成管道煤氣泄露；南方地區(qū)使用沼氣的學校，因設(shè)施設(shè)備操作不當，引發(fā)沼氣泄露；學生誤入極易聚集一氧化碳等有毒氣體的菜窖、深坑、深井和下水道等。一、如何防止一氧化碳中毒事故為避免一氧化碳中毒事故的發(fā)生，學校要加強取暖及其它設(shè)備的管理和檢查，確保設(shè)備完好，使用辦法對的。（1）學校教室和宿舍使用煤爐取暖時，要安裝煙囪、通氣窗、風斗等設(shè)施，確保排氣順暢。不得使用沒有上述安全設(shè)施的煤爐取暖。有條件的要安裝一氧化碳報警器。（2）定時對煙筒和煙道口進行檢查，及時清理煙垢，確保通氣順暢。（3）不得在室內(nèi)或靠近學生宿舍或教室的地方使用極易產(chǎn)生一氧化碳等有毒氣體的燃氣、燃煤、燃油設(shè)備。（4）不使用直排式熱水器和煙道式熱水器等裁減產(chǎn)品；不使用超出使用期限的熱水器；不得自行安裝、拆除、改裝熱水器等燃具；不得把燃氣熱水器安裝于浴室內(nèi)。（5）經(jīng)常檢查燃氣與熱水器連接管和排氣管的完好。（6）有關(guān)人員要掌握對的使用煤氣的辦法。當自動點火的灶具持續(xù)打火未點燃時，應稍等半晌，讓已流出的煤氣散發(fā)后再點火，以防引發(fā)火災。（7）在食堂、廚房內(nèi)安裝排氣扇或排油煙機。（8）要用專用橡膠管連接灶具，并經(jīng)常檢查，避免橡皮管松脫、老化、破裂、蟲咬。（9）要對的使用沼氣設(shè)備，恪守安全規(guī)范，檢查沼氣池時要避免中毒。（10）學校要加強避免一氧化碳中毒的安全教育，普及避免一氧化碳中毒的知識，讓學生理解并掌握中毒后的救治方法。二、發(fā)生一氧化碳中毒事故后如何應對（1）發(fā)現(xiàn)有學生一氧化碳中毒后，首先要啟動《一氧化碳中毒應急預案》，有關(guān)工作人員按照職責分工快速到位，立刻開展急救。（2）快速將受害人移出一氧化碳中毒環(huán)境，轉(zhuǎn)移到通風良好、空氣新鮮的地方，同時，室內(nèi)開窗通風，并撥打120電話呼救，將中毒者送醫(yī)院救治。（3）救助者在進入和撤離現(xiàn)場時，匍匐行動更安全。不在煤氣濃度過高的現(xiàn)場使用手機、開關(guān)電器，避免明火引發(fā)煤氣爆炸。（4）救助中毒的學生時，首先要松解中毒學生的衣扣，去除口鼻分泌物，保持呼吸暢通；有條件的能夠吸氧。對昏迷不醒者，立刻手掐人中穴，同時呼救。對心跳、呼吸微弱或已停止者，立刻進行人工呼吸，胸外按壓，并快速送往醫(yī)院急救。擁擠踩踏事故的防止與解決一、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點學校中的擁擠踩踏事故是造成學生群死群傷的惡性事故，一旦事故發(fā)生，往往會造成多名人員的死傷。（1）易發(fā)生事故時間：事故多在下晚自習、下課、上操、就餐和集會時，學生集中上下樓梯，且心情急迫。（2）易發(fā)生事故地點：事故多發(fā)生在教學樓一、二層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。（3）易發(fā)生事故的學生群體：事故發(fā)生重要集中在小學生和初中生。他們年紀較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。（4）易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學生集中上下的需要；二是建筑不符合原則，一棟樓只有一種樓梯，不易疏散；三是照明局限性，晚上忽然停電或樓道燈光灰暗，沒有及時更換損壞的照明設(shè)備，也容易造成恐慌和擁擠。（5）易發(fā)生事故的管理因素：一是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；二是學生上晚自習時沒有老師值班，下學時無人疏導；三是個別學生搞惡作劇，在混亂狀況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；四是沒有對學生和教師進行事故防備教育和訓練，無應急方法。二、如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生1．加強內(nèi)部安全管理（1）制訂預案：要制訂《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據(jù)學校的發(fā)展不停完善。（2）明確責任：學校要健全防止擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，貫徹到人。（3）貫徹方法◎加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調(diào)安全第一，不強調(diào)節(jié)齊快速?！驈娀瘜W校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明設(shè)施損壞時，要及時啟動應急照明設(shè)備，同時帶班干部和值班教師要立刻到現(xiàn)場疏導。◎合理安排班級教室。學校要盡量將班額大、年紀小的學生班級安排在底樓或較低樓層教室。2．開展安全教育（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用多個形式和途徑，對學生開展防止擁擠踩踏事故的專項教育，提高學生安全意識。讓學生充足認識發(fā)生擁擠踩踏事故的重要因素和嚴重后果，掌握防備方法。（2）安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，嚴禁追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學生行為含有危險性時，應當及時告誡、制止，與學生的監(jiān)護人溝通。同時，學校要定時組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防備能力。（3）如何應對擁擠踩踏事故：心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的核心。當出現(xiàn)擁擠踩踏時，應保持情緒穩(wěn)定，切忌驚恐失措。要聽從現(xiàn)場老師的指揮，服從大局。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人忽然摔倒時，要立刻停下腳步，同時大聲呼救。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊緊圍繞，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸暢通。3．加強檢查，完善設(shè)施設(shè)備（1）定時檢查：學校要對樓梯通道、照明設(shè)施等，定時檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關(guān)規(guī)定的校舍、設(shè)施設(shè)備，及時報告本地政府和教育行政部門予以解決。（2）確保暢通：學校應在樓道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯暢通。（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標記線及行進方向批示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提示學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。三、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和解決學校一旦發(fā)生踩踏事故，要立刻采用有效的應對方法，最大程度地減少事故對學生造成的傷害。1．啟動應急預案踩踏事故發(fā)生后，學校要立刻啟動《學校擁擠踩踏事故應急預案》?？焖贀艽?20、110電話呼救，急救受傷人員。在規(guī)定時間內(nèi)向上級有關(guān)部門報告，同時做好傷亡者家長的工作。2．快速疏導現(xiàn)場人員學校要運用一切有效手段快速疏導現(xiàn)場人員，讓學生盡快疏散到安全地點，嚴禁無關(guān)人員滯留現(xiàn)場，避免有人故意制造恐慌氛圍，避免再次發(fā)生事故。3．緊急救護傷者在專業(yè)醫(yī)務人員達成之前，學校要抓緊時間用科學的辦法進行自救和互救。如何進行現(xiàn)場急救當學生受傷后，在事發(fā)現(xiàn)場應主動采用對的有效的救助方法，為救治傷者贏得時間?！虼罅砍鲅恢沟奶幹檬軅弑粋拜^大的動、靜脈血管，流血不止時，必須立刻采用止血方法。常見的止血辦法有加壓包扎止血法和指壓止血法。加壓包扎止血法是用干凈、消過毒的厚紗布覆蓋在傷口,用手直接在敷料上施壓，然后用繃帶、三角巾纏繞住紗布，方便持續(xù)止血。指壓止血法是用手指壓住出血傷口的上方（近心端），阻斷血流，達成止血的目的?！虬l(fā)生骨折的處置發(fā)生骨折后，應設(shè)法固定骨折部位，避免發(fā)生位移。固定時，應針對骨折部位采用不同的方式，可用木板、木棍加捆綁的方式固定骨折部位。受傷者發(fā)生骨折無大量出血，且事故發(fā)生地離醫(yī)院較近時，可讓受傷者原地不動，等待醫(yī)生救助?！蚝粑c心跳停止的處置對呼吸與心跳停止的傷者，應采用人工呼吸與胸外心臟按壓的方法進行急救。人工心肺復蘇需要接受專門的訓練，才干在現(xiàn)場救助別人時使用。受傷者呼吸與心跳停止時，對的及時的現(xiàn)場救護可挽救其生命。4．事故的善后解決踩踏事故發(fā)生后學校要做好各項善后解決工作。（1）及時向上級行政管理部門報告事故的最新狀況，特別是學生傷亡的狀況。（2）組織人員到醫(yī)院看望受傷學生，協(xié)助有關(guān)部門解決好治療、康復和醫(yī)療費等敏感問題。（3）認真接待好家長，并穩(wěn)定家長情緒。（4）配合有關(guān)部門做好事故調(diào)查和藹后解決工作。（5）對學生進行心理輔導，消除事件對他們心理的影響。防震與解決一、如何防震1．普及地震知識，提高防震意識（1）加強防震教育學校從下列幾方面加強防震教育：◎?qū)W校要加強防震減災教育，將防震減災知識教育納入學校教育內(nèi)容，開設(shè)防震減災知識課程，將地震科普知識和震時避震，震后自救、互救知識整頓匯編成中小學防震減災知識簡易教材，讓學生系統(tǒng)掌握防震減災知識，形成防震減災的長效教育機制。◎?qū)W校要制訂具體的宣傳教育計劃，運用多個學生易于接受的手段對學生進行教育。例如，運用電視臺播放地震災害的宣傳片，使學生理解地震給人類帶來的災害，加強學生對防災減災工作重要性的認識；運用每天的學校廣播時間讓孩子學習理解地震發(fā)生的因素、有關(guān)地震預報的知識，向?qū)W生介紹不同地點的避震要點、震后的自救互救等知識?！?qū)W校要組織各個年級召開以防災減災知識為主題的班隊會，協(xié)助學生更加清晰地理解防災減災工作的重要性，豐富防災減災的知識?！?qū)W?？蛇\用科學課的時間帶領(lǐng)學生識別地震標記，熟悉綠色通道。繪制學校每間房間的緊急疏散路線圖，帶學生們在課上看圖找通道，并自己動手把疏散圖貼在教室內(nèi)?！蚪M織學生成立防震減災教育活動愛好小組，在地震專業(yè)人員和老師的指導下，通過讓學生自己收集地震知識、動手自編防震減災知識小報，校廣播站定時播放地震知識，觀看地震知識科技、紀實片，在地震紀念日上街進行防震減災宣傳等多個形式，擴大學生的知識面，培養(yǎng)學生的動手能力和發(fā)明能力?！蚪M織學生志愿者帶著防震知識宣傳展板，走進社區(qū)，走入家庭，讓學生把地震知識很巧妙地融入自己生動淳樸的語言中，向別人講述地震的有關(guān)知識，以及如何防止地震災害的發(fā)生，等等?！?qū)W校應把疏散演習作為對學生進行防震訓練的一種重要項目。疏散演習之前，學校要認真制訂疏散預案，對學生重復進行安全教育。在疏散過程中，每位老師都要有明確的位置，各個通道都有專人負責，引導學生進行疏散，確保學生安全。2．做好自救演習，提高防震能力（1）在學校有關(guān)場合中的自我防護演習◎在去學校途中發(fā)生地震時：首先，要用書包保護住頭部，如果周邊有建筑物、電線桿、廣告牌等時，應及時離開，找到安全的地方。如果正在橋上時，需要冷靜地離開，走到安全的地方。在離學校很近的狀況下，走到學校的操場等空曠的地方進行避難。如果離學校還很遠時，應當?shù)焦珗@等空曠的地方，然后再決定回家，或者去學校聽從老師的批示進行避難?！蛟诮淌业臅r候發(fā)生地震時：先不要急于跑出教室，首先躲在桌子下面，護住頭部。等地震稍微緩和的時候，再有序撤離到避難場合。◎在樓道的時候發(fā)生地震時：如果在可能的狀況下，進入近來的教室，然后躲在桌子下面進行避震。當無論如何也不能行動時，要遠離有玻璃的窗戶，蹲下，護住頭部，尋找時機進行避震?！蛟跇翘莸臅r候發(fā)生地震時：在樓梯發(fā)生地震時，慌張的逃跑屬于危險的行為，應當立刻蹲下，護住頭部，等待撤離的時機。（2）被埋壓在廢墟下的自救演習◎?qū)W會采用必要的現(xiàn)場應急自救方法。地震時如被埋壓在廢墟下，周邊又是一片漆黑，只有極小的空間，一定要訓練學生不驚恐、樹立生存的信心，并千方百計保護自己。在這種極其不利的環(huán)境下，首先要保持呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結(jié)實的坍毀物和其它容易掉落的物體；擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化?！?qū)W會設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力。盡量控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。◎?qū)W會極力維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想方法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)省，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用?！?qū)W校的避震演習還要特別加強多個信號（如地震警報等）和口令（如按次序撤離命令等）的識別訓練，必須做到服從指揮，有序避震。3．主動做好震前準備，有效應對地震災害接到地震預報或地震期間，學校一定要做某些必要的防震準備。下面是某些震前的準備工作：（1）水：學校應根據(jù)師生人數(shù)、天氣狀況、醫(yī)療救援等因素儲存一定數(shù)量的飲用水。建議購置瓶裝水，要注意保質(zhì)期。（2）食品：儲存食品應注意兩點，一是不要選擇那些容易讓人口渴的食品；二是只儲藏無需冷藏、烹飪或特殊解決的食品。（3）應急燈和備用電池：在每間教室及辦公室配備有效的應急燈和備用電池，且要放在方便取用的地方。（4）便攜式收音機及電池供電的無線對講機等，供獲取信息或發(fā)出信號之用。（5）急救箱和急救手冊。（6）滅火器：ABC(多用途干粉)滅火器可安全使用于多個火源。（7）工具：每間屋子還需準備一種用來關(guān)閉水管的可調(diào)扳手，還要有一種打火機、一盒裝在防水盒子里的火柴和一種用來呼喊援救人員的哨子。（8）衣服：如果學校所處的地區(qū)天氣嚴寒，還應規(guī)定師生準備保暖衣物。4．定時做好建筑物排查，及時消除安全隱患學校要對現(xiàn)有各類建筑物的抗震設(shè)防能力進行全方面普查，特別要對石構(gòu)造房、磚混房、板房的教室具體普查，及時解決未達標的建筑。如確有不可修復的建筑，要及時向政府主管部門報告。二、發(fā)生地震災害后如何應對地震發(fā)生后，學校應快速采用方法，開展以下幾方面工作：1．快速啟動地震應急預案學校如事先接到地震部門的預報，或遇突發(fā)性地震，應立刻啟動《地震應急預案》。2．快速組織開展自救（1）通過多個手段快速發(fā)出地震警報。（2）組織教師帶領(lǐng)所在班級，在第一時間快速、有序撤離到安全地帶。（3）如來不及撤離，教師應組織學生快速規(guī)避在安全位置（如課桌下面），等待地震間隙時快速帶領(lǐng)學生撤離到安全地帶。（4）有序組織有救援能力的教職工開展救援工作。3．做好安撫工作，穩(wěn)定人心做好撤離到安全地帶師生的安撫工作，穩(wěn)定他們的情緒，同時發(fā)出救援信號，等待救援。洪水和泥石流的防止與解決一、學校如何防止洪水災害對于易受洪水災害影響的學校，要做好洪水災害的防止、宣傳教育和對應物資準備。（1）根據(jù)學校所處的位置和條件，選擇最佳撤離路線，做好應急預案，并組織演習。（2）加強防止洪水災害的宣傳教育，使廣大師生熟悉學校和上學路線周邊地理狀況，理解洪水發(fā)生規(guī)律和逃生知識，減少洪水危害。（3）在得到可能發(fā)生洪水的預警后，學校要及時調(diào)節(jié)學生上課日程，同時發(fā)動在校師生做好應急準備：◎備足幾天用的方便速食食品，準備足夠的飲用水和日用品?！蛴袟l件的學校可扎制木排、竹排等適合漂浮救生工具，以備急需?！驕蕚涫謾C等通訊設(shè)備，備足電池，并做好防潮保護解決?！?qū)⒉槐銛y帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高處妥善保存。二、如何應對洪澇災害學校能夠根據(jù)天氣預報和本地實際狀況，在洪水到來前采用提前放學和調(diào)課等方法減少洪水對學校的危害。洪水到來時，學校要組織師生自救互救，減少災害造成的損失。（1）立刻啟動應急預案，指揮全體教職工和學生科學、有序逃生。（2）洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的師生，要就近快速向樓房的高層、附近的山坡高地轉(zhuǎn)移，或者立刻爬上屋頂、大樹等高處暫避。由于洪水溫度低、夾雜某些漂浮物，容易不要選擇游泳逃生或上泥坯房房頂求生。（3）如洪水繼續(xù)上漲，臨時規(guī)避的地方將出現(xiàn)險情，則要充足運用準備好的救生器材逃生，或者快速找某些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮物逃生。（4）如果已被洪水包圍，要設(shè)法盡快與外界獲得聯(lián)系，報告自己的方位和險情，主動謀求救援。（5）如已被卷入洪水中，一定要盡量抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。（6）發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔、電線桿傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要快速遠避，避免觸電。洪水災害發(fā)生后，各級各類學校要首先組織好學校內(nèi)部的自救、互救，并協(xié)助安排救災人員在校內(nèi)的搶險救災和受傷師生的救治、轉(zhuǎn)移、運輸工作，做好受災師生安置及心理疏導，并根據(jù)災情調(diào)節(jié)教學、考試計劃，安排好師生生活。在屬地政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，采用有效方法避免和控制傳染病的暴發(fā)流行；協(xié)助、配合公安、武警加強治安管理和安全保衛(wèi)工作，防止和打擊多個違法犯罪活動，維護社會治安；配合有關(guān)部門做好對應的救災工作，穩(wěn)定師生情緒，避免衍生災害的發(fā)生。同時，理解災害狀況，及時向本地教育行政部門和救災指揮部報告災情和工作狀況。三、如何防止和解決泥石流泥石流災害經(jīng)常含有暴發(fā)忽然、來勢兇猛、過程快速的特點。高頻率的泥石流，重要發(fā)生在氣候干濕季較明顯、較暖濕、局部暴雨強大、冰雪融化快的地區(qū)，如云南、四川、甘肅、西藏等。低頻率的泥石流重要發(fā)生在東北和南方地區(qū)。我國西南、西北山區(qū)學校在雨季要注意防止泥石流災害。1．泥石流的防止泥石流即使流域面積小，但是暴發(fā)忽然、運行速度快、危害嚴重，人一旦裹進泥石流后，逃生機會非常渺茫。（1）校舍選址：學校校舍要建在沒有泥石流威脅的安全地帶。（2）安全警示：學生上下學的路上如果通過可能有泥石流發(fā)生的區(qū)域，本地政府和學校要設(shè)立警示牌，同時加強對學生的安全教育，讓學生在雨季提高警惕。（3）普及防止知識：在山區(qū)，如果連降大雨，容易暴發(fā)山洪和泥石流。如果聽到異常響聲，看到有石頭、泥塊屢屢飛落，向某一方向沖來，表達附近可能有泥石流襲來。如果響聲越來越大，已經(jīng)能夠看見泥塊、石頭等，闡明泥石流就要發(fā)生，要盡快逃生。（4）技能訓練：要學會根據(jù)多個現(xiàn)象判斷泥石流的發(fā)生，并立刻逃開，選擇最短、最安全的途徑向溝谷兩側(cè)山坡或高地跑，切忌順著泥石流邁進方向奔跑。2．泥石流的解決泥石流災害發(fā)生后，各級各類學校首先組織好學校內(nèi)部的自救、互救，并協(xié)助安排救災人員在校內(nèi)的搶險救災和受傷師生的救治、轉(zhuǎn)移、運輸工作，做好受災師生安置及心理疏導，穩(wěn)定師生情緒，避免衍生災害的發(fā)生。同時，理解災害狀況，及時向本地教育行政部門和救災指揮部報告災情和工作狀況。雷擊的防止與解決一、哪些場合和行為容易發(fā)生雷擊災害雷電全年都會發(fā)生，全國各地都有，而強雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。我國西南地區(qū)為雷擊多發(fā)地區(qū)。1．雷雨天易發(fā)生雷擊的場合（1）地勢較高處的校舍。（2）無防雷設(shè)施的校舍。（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊沿。（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。（6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下特別危險）。（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。2．雷雨天易引發(fā)雷擊的行為（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。（4）用噴頭洗澡。（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。（6）進行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。二、如何防止雷擊災害（1）主動與地質(zhì)、氣象部門溝通，遠離風險源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進行定時檢測，及時維護；去除或移栽距校舍較近的高大樹木。（2）雷雨多發(fā)地區(qū)，學校必須成立防雷領(lǐng)導小組，組建應急疏散組、醫(yī)療救護組、后勤保障組、宣傳組、綜合協(xié)調(diào)組。（3）建立本校雷擊防災應急預案，組織演習；一旦發(fā)生雷擊，全方面啟動學校雷擊應急工作，指揮各專業(yè)組按預案擬定的職責投入抗雷救災。（4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預報傳達制度，及時向老師傳達氣象狀況，引發(fā)師生重視，提前準備。（5）運用全校教職工會議、專項培訓、廣播、標語、黑板報、印發(fā)防雷擊小報等形式，大力宣傳雷電產(chǎn)生的因素及如何防止等知識，增強師生的防雷擊意識及防雷擊能力。（6）教師要在學生中開展防雷擊知識專項教育、防雷技能訓練，規(guī)定學生時時警惕，極力避免雷擊事故的發(fā)生，在碰到雷電來臨時能應知應會。具體的室內(nèi)、室外避雷辦法參見表2。表2室內(nèi)、室外的避雷辦法室內(nèi)避雷 ◎雷雨天氣時，要注意關(guān)好門窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。◎雷雨天氣時，最佳把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭?！蚶子晏鞖鈺r，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話?！蚶子晏鞖鈺r，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等，遠離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上?！虿灰诶纂娊患訒r用噴頭洗澡。戶外避雷 ◎立刻尋找避雷場合，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到適宜的避雷場合，能夠蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量減少身體重心?！蛉缭诶纂娊患訒r，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發(fā)豎起，闡明將發(fā)生雷擊，應趕快按上一條規(guī)定，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發(fā)卡等?！虿灰诼短煊斡境?、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊沿?！虿灰陔娋€桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近?！虿灰Ａ粼阼F軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。◎不要靠近孤立的大樹或煙囪（山頂孤立的大樹邊特別危險）?！虿灰氵M空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭里?！虿贿m宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等?！驊⒖掏Ｖ勾蚋郀柗蚯颉⑻咦闱?、攀登、釣魚、游泳等戶外活動?！虮苊忾_摩托車、騎自行車，更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車?！蛉嗽谄嚴镆P(guān)好車門、車窗。◎多人一起在野外時，應互相拉開幾米距離，不要擠在一起?！蚋邏弘娋€遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警惕，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的對的辦法是雙腳并攏，跳著離開危險地帶?！蛏硖幙諘绲貛б岁P(guān)閉手機，更不能撥打電話。（7）加強家校聯(lián)系，規(guī)定學生向家長及鄰居解說防雷擊知識，讓防雷擊知識家喻戶曉，人人皆知。學校要堅持“安全第一、防止為主”的方針，通過以上方法，增強師生防雷擊的意識和防止雷擊的能力，最大程度地保護師生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全。三、雷電發(fā)生前后的注意事項1．雷電發(fā)生前當校園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時：（1）切斷校園內(nèi)涉及微機房、遠程教育室、教室、辦公室等場合的一切電源。（2）班主任應當快速告知、召集正在室外活動的學生安全地回到教室。（3）根據(jù)天氣狀況，學校可適宜調(diào)節(jié)放學時間，避開雷雨時段。2．雷電發(fā)生時（1）應當關(guān)好門窗，避免球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害。（2）不得打電話或接聽手機。（3）不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和水泥地上。3．雷擊傷害事故發(fā)生后（1）立刻啟動雷擊事故應急預案。（2）撥打120、999急救電話，并及時告知受傷學生的監(jiān)護人立刻趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。（3）受雷擊而燒傷或嚴重休克的人，他的身體是不帶電的，急救時不要有顧慮，應當快速撲滅他身上的火，實施緊急急救；若傷者失去知覺，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復，應當讓他舒展平臥，安靜休息后再送醫(yī)院治療；若傷者已經(jīng)停止呼吸和心跳，應快速果斷地交替進行口對口人工呼吸和心臟擠壓，并及時送往醫(yī)院急救，在專業(yè)醫(yī)護人員未接替前救治不能中斷。（4）及時做好其它學生的心理安慰工作。（5）在遭受雷電災害后，應及時向教育主管部門和氣象主管機構(gòu)報告災情，并協(xié)助氣象主管機構(gòu)做好雷電災害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災害事故因素，提出解決方案和方法?；馂牡姆乐古c解決一、如何防止校園火災的發(fā)生1．普及滅火器使用常識學校要組織學生學習多個滅火器的使用辦法，特別要以多個方式指導學生掌握如何打開保險栓。2．排查并消除校園火災隱患學校作為人員密集場合，及時排查多個能引發(fā)怒災的隱患，對防止火災含有主動意義。學校排查火災的重點是學生宿舍、食堂、實驗室、圖書館、庫房、配電室等處。排查時要對可燃物及時清理，以消除火災隱患，并管理好火源，避免引燃可燃物品，具體內(nèi)容見表3。表3排查并消除火災隱患造成火災的因素 排查存在的火災隱患 常見的火災防止方法使用明火 燃燒柴、草或使用蠟燭照明的狀況 減少或避免在校內(nèi)使用明火；用蠟燭照明要制訂對應的安全方法使用燃煤取暖、做飯 燃煤取暖及做飯狀況，如宿舍、食堂等 加強對燃煤取暖及做飯的管理，使火源遠離可燃物使用燃氣設(shè)施 燃氣設(shè)施的完好程度及使用狀況 經(jīng)常檢查燃氣設(shè)施的完好程度及使用狀況使用電器不慎 校內(nèi)全部組員使用電器狀況，如電爐、電熱毯等 嚴禁學生在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱毯等電器使用電焊或氣焊 在建筑工地或施工場地使用電、氣焊狀況 加強工地或施工場地電、氣焊使用的監(jiān)管電路短路 電路施工或改造應由電工完畢；宿舍內(nèi)有無亂拉電線現(xiàn)象 制止學生、教師在宿舍內(nèi)亂拉電線電器設(shè)備過載 校內(nèi)使用多個電器狀況，特別是大功率電器 定時檢查校內(nèi)使用的多個電器增加狀況，特別是大功率電器電線或用電器老化 校內(nèi)電線或長久使用的電器分布狀況及現(xiàn)狀 對校內(nèi)已老化電線或存在安全隱患的電器進行及時更換雷擊 學校多個避雷設(shè)施的安裝及完好狀況 確保多個避雷設(shè)施的完好，對無避雷設(shè)施的建筑安裝避雷設(shè)施自燃 易自燃的化學藥品及其它易燃物數(shù)量及寄存狀況 加強易自燃的化學藥品及其它易燃物的管理汽車自燃 學校汽車的定時保養(yǎng)與日常維護狀況 對學校的汽車進行定時保養(yǎng)、加強日常維護燃放鞭炮 有無燃放鞭炮現(xiàn)象 嚴禁師生在校內(nèi)燃放鞭炮亂扔煙頭 教職工中有吸煙習慣的人員及學生吸煙狀況 加強對吸煙的監(jiān)管小朋友或智障者玩火 校內(nèi)有無小朋友或智障者 加強對小朋友或智障者的管理祭掃活動 學校周邊有無祭掃的場合 在祭掃階段加強對學校周邊的巡視人為縱火或蓄意破壞 分析查找誘發(fā)人為縱火或蓄意破壞的因素 加強對學校的管理，避免各類閑雜人員進入排查多個隱患后對所存在的隱患要認真分析并制訂具體的方法，重點是避免火災的發(fā)生。另外，要經(jīng)常檢查滅火器及滅火設(shè)施的完好及配備狀況，對過期的滅火器要及時更換。滅火器要放在易于拿取的地方，并按消防部門的規(guī)定在食堂、圖書館、實驗室、配電室配備足夠的滅火器。對滅火設(shè)施要確保其完好、有效。3.定時進行火災逃生演習平時有目的地進行逃生演習，可有效地提高學生在發(fā)生或碰到火災時逃生的基本技能。學?？筛鶕?jù)本校實際狀況，定時組織學生進行火災逃生演習。演習時，一要讓學生熟悉逃生的路線，二要讓學生理解逃生時避免吸入有毒煙氣而窒息的辦法。組織逃生演習時，可請本地消防隊予以指導，并結(jié)合實例介紹多個規(guī)避、逃生、自救、呼救的辦法，提高學生本身應對火災的能力。4．加強火災逃生常識教育要讓學生理解發(fā)生火災時的逃生常識，并能采用對的的規(guī)避、逃生、自救與呼救辦法。如果采用的辦法不對的，就可能在逃生的過程中受傷或死亡。（1）掌握火災逃生辦法。某些火災發(fā)生時對的的和錯誤的逃生辦法具體見表4。表4發(fā)生火災時對的和錯誤的逃生辦法√對的的逃生辦法 ×錯誤的逃生辦法◎煙氣較大時，先用多層浸濕的毛巾或衣物捂住自己的口鼻，避免吸入有毒氣體而窒息?！蚍块g內(nèi)著火時，要彎腰或匍匐，并沿有冷空氣進入的方向逃生?！虻却仍^程中，要用多個方式發(fā)出求救信號,如敲擊金屬管道、向外拋投衣物等?！蛑瘘c離自己較近時，不要大聲呼喊，避免吸入火焰將呼吸道燒傷?！蛞路饡r，不要猛跑，避免火勢加大?！虼┒鄬右路r可將外層脫掉或就地打滾將火壓滅?！虼﹩螌踊w衣服時，不要盲目脫衣服，避免衣服與皮膚粘連后，因脫衣而造成皮膚外傷加重。 ◎被困高層樓房時，選擇跳樓的方式逃生?！蚓幼≡跇欠繒r，乘坐普通電梯逃生。◎面對火焰大聲喊叫。◎在濃煙中直立快速逃生。（2）無法逃生時的規(guī)避、自救與呼救?！驘o法逃生時，可采用關(guān)閉門窗、向門窗潑水、用濕棉被等堵上門窗等辦法隔離火源，等待救援?！蜃跃葧r可用水、尿浸濕的多層毛巾或衣物捂住口鼻，避免吸入大量有毒氣體而中毒窒息?！蚩傻疥柵_、窗口等處進行呼救，也可用向窗外拋撒衣物、紙張方式求救。二、學校發(fā)生火災事故時應如何應對發(fā)生火災時應保持冷靜的頭腦，并采用對的的規(guī)避、逃生、自救與呼救方法，可有效地保護自己，使火災對本身的傷害減小到最小程度。1．學?；馂氖鹿蕬獙Ψ椒▽W校一旦發(fā)生火險，應立刻撲救；如果火勢失控，要立刻報火警并啟動《學校防火應急預案》。學校教職工應對火險的某些具體方法詳見下頁圖1。2．宿舍或居室火災事故應對方法（1）及時發(fā)現(xiàn)火情及時發(fā)現(xiàn)火情對選擇對的的逃生與規(guī)避方法有主動作用。發(fā)現(xiàn)火情的辦法一是從聲音判斷，二是從煙與氣味判斷。當聽到有人喊：“著火啦！”，或看到了煙、聞到了氣味，此時一定要從窗口觀察著火的位置，根據(jù)著火位置與自己所處地點的距離及所受的影響，擬定自己所采用的方法。（2）快速有序撤離（1）現(xiàn)場教師或工作人員的重要工作（2）校領(lǐng)導得到消息后應做的工作危急時刻組織有序撤離對減少火災造成的人員傷亡非常重要。撤離時可按預演時的次序與路線，快速向安全地點撤離。在組織撤離的過程中教師要發(fā)揮重要的組織指揮作用。當自己所在房間上面著火時，可快速從樓道撤到安全地點，大火產(chǎn)生的煙氣向上蔓延的速度極快，可充足運用下面沒有煙氣的時間段，快速逃離危險區(qū)域。自己所在房間一側(cè)著火時，如煙氣尚未擴散至整個樓道，可快速從一側(cè)的樓道撤離。自己所在房間的下層著火，以下樓的樓道尚未充滿煙氣時，應快速有序地從樓道撤離；如發(fā)現(xiàn)樓道內(nèi)已充滿煙氣，可從樓兩側(cè)的防火樓梯撤離，撤離時要用濕毛巾或浸濕的衣物捂住口鼻，避免吸入大量煙氣而窒息。無法撤離時，要運用關(guān)門、封堵門縫等方式，避免煙氣進入自己所在房間，并到窗戶前呼救。校園傷害的防止與解決校園傷害是學校中發(fā)生最多、統(tǒng)計最難、最具隱蔽性、對受害者人身安全和心理健康影響最普遍的傷害。它經(jīng)常以恃強凌弱、毆打謾罵、惡意嘲弄、散布謠言、敲詐訛詐、排斥和性侵害的形式出現(xiàn)。校園傷害不僅是行為健康問題，也是可能逐步演變成刑事犯罪的問題。一、如何防止校園傷害事故的發(fā)生對校園傷害的防止能夠著眼于防止校園暴力行為和校園性侵害。1．如何防止校園暴力行為（1）如何防止學生之間的暴力傷害◎?qū)υ谛W生加強法制教育。我國在1999年制訂了《中華人民共和國防止未成年人犯罪法》，使防止未成年人犯罪有法可依。學校要根據(jù)法律做好防止違法犯罪教育，從本源上防止學生之間的暴力行為。學校要教育學生恪遵法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強分辨是非和自我保護的能力，自覺抵制多個不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，使用方法律保護自己。◎避免使用粗暴的教育辦法，耐心細致地加以引導，關(guān)注學生心理問題。造成學生之間暴力行為的因素，一是在不良的生活環(huán)境中，受來自各方面的不良影響，養(yǎng)成不良習慣后的自發(fā)施暴行為；二是鑒別是非的能力較差，在別人教唆、引誘、脅迫的條件下發(fā)生暴力行為。對學生之間的暴力行為要認真查找因素，分析他們的心理狀態(tài)以及家庭生長環(huán)境，有針對性地對其進行教育，協(xié)助他們認識到自己的不良行為對本身發(fā)展的影響。千萬不要采用粗暴的方式來解決問題。學校和班主任應當關(guān)注個別學生的教育，避免個別學生出現(xiàn)行為問題，特別是殃及別人的行為問題?！蚓_判斷未成年人的不良行為。對于學校和教師來說，能夠及時理解學生狀況，特別是有行為問題學生的狀況非常重要。下面是對未成年人不良行為的分類：未成年人的普通不良行為：△曠課、夜不歸宿?！鲾y帶管制刀具?！鞔蚣芏窔⑷枇R別人。△強行向別人索要財物?！鞅I竊、故意損壞財物?！鲄⒓淤€博或者變相賭博?！饔^看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等?！鬟M入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場合?！髌渌鼑乐剡`反社會公德的不良行為。未成年人的嚴重不良行為：△糾集別人結(jié)伙滋事，擾亂社會治安。△攜帶管制刀具，屢教不改?！鞫啻螖r截毆打別人或者強行索要別人財物。△傳輸淫穢的讀物或者音像制品等?！鬟M行淫亂或者色情、賣淫活動?！鞫啻伪I竊?！鲄⒓淤€博，屢教不改?！魑?、注射毒品?！髌渌鼑乐匚：ι鐣男袨椤＃?）如何防止社會人員的暴力傷害對于防止社會人員的暴力傷害事件，學校能夠從下