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角的初步認識數(shù)學二年級上冊31山海天返回從圖中你能找到哪些角？一、快樂探究什么樣的圖形是角呢？二、探究新知例1返回這些都是角。你周圍的哪些地方有角呢？找一找邊頂點邊角的組成角有一個頂點，兩條邊兩條邊都是直的，都是從頂點出發(fā)的。判斷角的兒歌角的頂點尖尖的,角的兩邊直直的,不尖不直不是角。比的時候要注意兩個角頂點對齊，一條邊也對齊。我發(fā)現(xiàn)角的兩邊張開得越大，角就越大。三、探究比較角的大小探究比較角的大小的方法：可以采用疊合法比較大小。1.把兩個角的頂點和一邊對齊。2.看另一條邊的位置落在哪兒。（小角落在大角內(nèi)部或者大角落在小角的外部）藍色的角大于綠色的角返回移長張驗證文1文2角的大小與邊的長短沒有關系。角的大小與兩邊張開的大小有關。角的兩條邊張開得越大，角就越大；角的兩條邊張開得越小，角就越小。

慧眼識角數(shù)學游樂園1.我是“小法官”√×√×返回×2.找一找，“我”身體里藏著幾個角？（）個（）個（）個（）個（）個（）個545128返回1.一個角是由一個頂點，兩條邊組成的。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回2.角的大小與兩邊的長短沒有關系。3.角的大小與兩邊張開的大小有關。要求：準備一張A4紙剪一刀，分別剪出

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