小學(xué)數(shù)學(xué)-可能性的大小教學(xué)課件設(shè)計(jì)

摸出紅球有獎(jiǎng)一、提出問(wèn)題，引發(fā)思考1.每個(gè)同學(xué)摸三次，每次摸一個(gè)。2.每次摸完后放回，搖勻后再摸。3.組長(zhǎng)用喜歡的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。4.觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與自己的猜想一致。注意事項(xiàng)：組長(zhǎng)安排好摸球順序。黃球紅球大?。?.每個(gè)同學(xué)摸三次，每次摸一個(gè)。2.每次摸完后放回，搖勻后再摸。3.組長(zhǎng)用喜歡的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。4.觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與自己的猜想一致。注意事項(xiàng)：組長(zhǎng)安排好摸球順序。二、匯報(bào)交流，我會(huì)總結(jié)二、匯報(bào)交流，我會(huì)總結(jié)可能性的大小與球的（）有關(guān)。數(shù)量多，摸到的可能性就（）數(shù)量少，摸到的可能性就（）數(shù)量大小

五年級(jí)三班4名同學(xué)，利用課余時(shí)間共摸球4650次，摸出黃球3420次，紅球1230次。三、回顧反思，鏈接生活說(shuō)一說(shuō)。凡在快樂(lè)商場(chǎng)當(dāng)日消費(fèi)滿(mǎn)500元的顧客，可參加轉(zhuǎn)盤(pán)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，指針停在黃色區(qū)域?yàn)橹歇?jiǎng)，獎(jiǎng)手機(jī)一部。如果你是商場(chǎng)這次活動(dòng)的策劃者，你會(huì)選擇哪個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)？如果你是一個(gè)顧客，你又會(huì)選擇哪個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)？選擇黃色區(qū)域少的選擇黃色區(qū)域多的第一關(guān)判斷（1）商場(chǎng)里在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，盒子里有3個(gè)黃球和1個(gè)紅球，摸到黃球有獎(jiǎng)，抽到獎(jiǎng)的可能性大（

）（2）商場(chǎng)里在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，盒子里有3個(gè)黃球和7個(gè)紅球，摸到黃球有獎(jiǎng)，抽到獎(jiǎng)的可能性大（）√×四、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知1.按要求涂一涂。（1）指針可能停在紅色、黃色或藍(lán)色區(qū)域。答案不唯一第二關(guān)狀元成才路1.按要求涂一涂。（2）指針可能停在紅色、黃色或藍(lán)色區(qū)域，并且停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最大，停在紅色區(qū)域的可能性最小。答案不唯一四、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知狀元成才路他閉著眼睛要摸出在哪個(gè)箱子里更容易摸到？四、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知選擇：1.有一個(gè)盒子，里面裝著2個(gè)白球和5個(gè)黃球，任意從盒子中取出一個(gè)，（）的可能性較大。

A、白球B、藍(lán)球C、黃球2.把一些白色圍棋子放在書(shū)包里，從中任意摸出一個(gè)，（）是白棋子。

A