怎樣開展數(shù)學活動方案(合集4篇)

第怎樣開展數(shù)學活動方案(合集4篇)

怎樣開展數(shù)學活動方案1一、指導思想：當學生接受一定的課本數(shù)學知識后已不滿足課內(nèi)的學習，希望通過豐富的課外活動來擴大自己的視野、拓寬知識、發(fā)展特長。作為一名數(shù)學教師應積極組織各種數(shù)學課外活動為學生創(chuàng)造一個自由、寬松、生動活潑的學習環(huán)境，它比課堂教學更具開放性，更有利于因材施教。開展豐富的數(shù)學筆記活動，激發(fā)兒童的興趣為著眼點，使學生喜歡活動，樂意參與。無論是活動的目標設計、題目擬定、內(nèi)容安排、形式選擇、效果評價都應體現(xiàn)趣味性。趣味性是針對活動課的內(nèi)容和方法而言，以吸引學生參與，使學生在活動過程中寓學于樂、寓智于趣，生動活潑主動地獲取知識。讓學生一個良好的學習環(huán)境中培養(yǎng)了學生健康的學習情感，創(chuàng)設了一個敢于競爭、善于競爭的學習氛圍，培養(yǎng)了學生忠誠、堅定、自信的意志品格。二、活動目標：通過開設數(shù)學筆記課外興趣小組活動的形式，激發(fā)學生穩(wěn)定而有效的數(shù)學學習興趣，產(chǎn)生積極的內(nèi)部動機，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力。更重要的是有利于培養(yǎng)學生數(shù)學學習的良好習慣，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、活動要點：認真組建數(shù)學興趣小組，帶領學生走進豐富的數(shù)學世界。1、開學初組織成立數(shù)學興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數(shù)學活動提供切實素材。把學生的數(shù)學活動落到實處，為學生安排一定的時間，每周的活動時間，教師專門指導。力求做到周周有內(nèi)容，有目標。3、開展讀報和閱讀數(shù)學書籍活動。指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀報的快樂。要求有條件的學生自行購買數(shù)學書籍，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱。教師在學生開展閱讀前都搜集了一些書籍中的背景資料介紹給學生。教材中的思考題、你知道嗎等內(nèi)容教師都在數(shù)學興趣活動課上組織學生閱讀并指導，并適當介紹拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數(shù)學資源，讓學生體驗數(shù)學的實用價值。生活中處處有數(shù)學，各種媒體中數(shù)學內(nèi)容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學生的數(shù)學資料、信息，一方面要求學生針對學習內(nèi)容收集生活中的各種數(shù)學問題，旅游中購買門票的數(shù)學問題等等，然后組織學生在課堂中討論研究收集到的數(shù)學問題和信息，這樣既拓展了教材內(nèi)容，又讓學生充分體驗了數(shù)學的應用價值，同時又增強了學生學好數(shù)學的信心!4、開展豐富多彩的活動，為“數(shù)學興趣活動”提供動力支撐。在正常進行數(shù)學興趣活動的同時，開展一定的主題活動把數(shù)學課外活動推向高潮。四、活動安排：1-----2周數(shù)學與生活3——4周你知道嗎5——6周找規(guī)律7——8周思考題(一)9----10周數(shù)學速算知識講座及方法和技巧(一)11——12周數(shù)學家的故事(一)13——14周思考題(二)15——16周數(shù)學家的故事(二)17——18周數(shù)學速算知識講座及方法和技巧(二)

怎樣開展數(shù)學活動方案2一、指導思想20____版新課程標準指出：“數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此，我校特開展本次數(shù)學學科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)學生學數(shù)學、用數(shù)學的熱情，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性，提升學生應用數(shù)學知識解決生活問題的數(shù)學素養(yǎng)。二、活動目的通過數(shù)學競賽，提高學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應用數(shù)學知識解決、分析問題的能力，拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，真正感受到數(shù)學來源于生活并服務于生活。同時，通過競賽了解我校在數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。三、競賽年級一、三、五年級四、競賽時間1、一年級：____月____日(星期____)上午11：10-11：20進行計算大比拼。2、三、五年級：____月____日(星期____)上午8：30-10：10進行應用意識，解決問題競賽，其中五年級在____月____日(星期四)上午10：10-11：30進行數(shù)學史演講比賽。3、請各年級提醒學生提前10分鐘進場。五、競賽形式(一)一年級組競賽類型：計算大比拼。1、規(guī)則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學生參賽，根據(jù)測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名(一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名)，團體獎一、二名。2、競賽地點：一(1)班和一(2)班教室。(二)三、五年級組1、競賽類型。三年級：趣味數(shù)學;五年級：應用意識，解決問題。2、規(guī)則：(1)題型分為計算題和填空題兩大類，根據(jù)難易程度，試題數(shù)為20至25題之間，總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。(2)三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學生總成績÷參賽學生人數(shù)=班級均分(均分保留兩位小數(shù))計算各班成績，根據(jù)測試成績計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名(一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名)。團體獎一、二、三名。競賽地點：三年級：三(1)班、三(2)班教室。五年級：五(1)班、五(2)班教室。3、五年級數(shù)學史演講比賽方式及規(guī)則：(1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應用意識，解決問題的八個選手之一)，要求脫稿講述。(2)可適當布置場景、配置音樂;可根據(jù)內(nèi)容準備相應的服飾和道具;講述時間為4至6分鐘，不足或超時者，視情況按規(guī)則扣分。(3)數(shù)學史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學故事、數(shù)學歷史，數(shù)學家等，應符合學生年齡特征及理解能力。(4)選手最后得分為去掉一個分和去掉一個最低后的平均分，最后得分保留到小數(shù)點后兩位。(5)如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。

怎樣開展數(shù)學活動方案3口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，也是學生應該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩?，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學生的口算能力和計算速度，同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力。根據(jù)我校的實際情況，特舉辦一二年級學生口算比賽，方案如下：一、活動宗旨：通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。同時一二年級數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。二、活動方式：1、參賽對象：一二年級全體學生。2、活動方式：口答方式和筆答考試二種形式，不得使用其他計算工具?？疾閷W生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù)。3、活動地點：各班級4、活動時間：3月21日(周四)5、監(jiān)考、閱卷安排：由一二年級數(shù)學教師監(jiān)考并閱卷。三、比賽規(guī)則及要求：1、學生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。2、學生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結束信號響起應停止答題。四、評選辦法：1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。2、根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進行評選。怎樣開展數(shù)學活動方案4一、指導思想為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20____年____月舉行數(shù)學競賽活動。二、活動目的通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。三、參賽對象一至六年級每班選派5名學生參加競賽。四、競賽時間和地點1、競賽時間：20____年____月