實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)實(shí)習(xí)，是非常重要的一步，在實(shí)習(xí)中提高能力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常核心的。下面為大家?guī)?lái)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)的內(nèi)容，但愿大家喜歡。篇一：實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)一、綜述實(shí)習(xí)單位基本狀況：實(shí)習(xí)崗位描述：二、主體實(shí)習(xí)過(guò)程介紹：(1)理解過(guò)程起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱辛的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分派給我的任務(wù)是簡(jiǎn)樸加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的辦法，運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)初次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的理解以及對(duì)工作單位各方面狀況的理解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的有關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很理解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教理解工作的有關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的協(xié)助，我對(duì)車間的狀況及開(kāi)機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的理解。車間的工作實(shí)施兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的全部員工都必須恪守該上、下班制度。(2)探索過(guò)程對(duì)車間里的環(huán)境有所理解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢安靜下來(lái)，工作期間每天準(zhǔn)時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分派工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具寄存區(qū)找來(lái)某些工作中需要用到的有關(guān)用品(例如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)記單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用品將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)記單寄存在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(例如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述狀況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們協(xié)助解決出現(xiàn)的問(wèn)題，小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢查的規(guī)定。在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的，加工效率不高，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)樸快速的加工辦法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作辦法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有助于提高工作的效率。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不停探索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效辦法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)如何包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教對(duì)的的加工包裝方式，另外也能夠詢問(wèn)評(píng)管(質(zhì)檢員)，按評(píng)管提供的規(guī)定進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。(3)實(shí)際操作通過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一種較具體的理解與熟悉。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不停提高。上班期間，聽(tīng)從小組長(zhǎng)的安排，接受小組長(zhǎng)分派的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)某些小的問(wèn)題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問(wèn)題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映狀況，請(qǐng)求他們協(xié)助解決。在他們的協(xié)助下，出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的辦法與技巧去解決些稍簡(jiǎn)樸的問(wèn)題，慢慢提高自己解決解決問(wèn)題的能力。在解決解決問(wèn)題的過(guò)程中也不停探索出解決機(jī)器小故障的辦法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不停增強(qiáng)，對(duì)工作的主動(dòng)性也有所提高。在所開(kāi)的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的狀況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)成班產(chǎn)規(guī)定的數(shù)量，方便完一生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生清掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到對(duì)應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用品收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完畢了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!實(shí)習(xí)體會(huì)：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我充足的理解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的理解，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與課本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們才干更加好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)。對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議：在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而無(wú)視實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)多個(gè)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。三、總結(jié)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的教法、課程、管理的評(píng)價(jià)學(xué)校的教育，對(duì)理論知識(shí)的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面，則缺少進(jìn)一步，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。實(shí)習(xí)收獲：實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一種較完整的理解和熟悉。實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了諸多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決解決簡(jiǎn)樸問(wèn)題的辦法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效辦法途徑。積累了解決人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)辦法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱辛性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提高了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)樸經(jīng)驗(yàn)，為后來(lái)工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。篇二：實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)一、實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高我們的能力,方便在后來(lái)畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中較好地解決各方面的問(wèn)題,學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及愛(ài)好愛(ài)好尋找單位實(shí)習(xí),進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題,提高我們的實(shí)際工作能力,為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備由于學(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位,因此在實(shí)習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到適宜的,感覺(jué)找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候,看到了川菜府酒樓的招聘信息,由于我們是實(shí)習(xí)、短期的,怕老板不用我們,于是抱著試一試的心態(tài)去了,沒(méi)想到何老板進(jìn)行交談后,老板很爽快地聘任我們了。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)多次找工作失敗的挫折后,我們自己對(duì)自己說(shuō),這次一定好好的做。三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容川菜府酒樓顧名思義,是飯店。它位于翟營(yíng)南大街卓達(dá)商貿(mào)廣場(chǎng),規(guī)模屬于中小級(jí),一共三層樓:一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位,雅間可坐客人八到十四位不等。而我和小齊(齊華卿)在這做的是服務(wù)員,下面就我們的工作內(nèi)容和服從的規(guī)章制度作簡(jiǎn)樸的介紹:我們和廚師們同樣都是上午九點(diǎn)上班,上班后先清掃衛(wèi)生,然后十點(diǎn)開(kāi)飯,十一點(diǎn)迎客,下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間,下午五點(diǎn)上班,上班后也是清掃衛(wèi)生迎客,晚上九點(diǎn)吃飯,九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺(tái)均屬于前廳,廚師們屬于后廚。其中,我們前廳三天一倒班,兩人值班,必須有一人在大廳,不值班的人能夠到點(diǎn)就下班,而值班的人得等客人走后才干休息,休息時(shí)大廳里也必須留一種人,這是我們的值班制度。由于我們這有三個(gè)樓層,因此服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層,同樣也是三天一倒。服務(wù)員的具體工作:上班后清掃各自負(fù)責(zé)的樓層,擺好餐具,打好熱水,收拾好后等著上客,客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜,說(shuō)到點(diǎn)菜,現(xiàn)在普通稍微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn)菜寶,固然我們也不例外,他跟手機(jī)差不多,較好學(xué),幾分鐘就能學(xué)會(huì)。點(diǎn)完菜后就等著傳菜生傳菜,看到他們后接過(guò)來(lái)去上菜,上好菜后如果不是很忙的話能夠休息一下,然后客人用完餐后買單,等客人走后,收拾桌面就是收臺(tái)、撤臺(tái)和擺臺(tái),大致就這樣。四、實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí),就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另首先,實(shí)踐可為后來(lái)找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到某些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不同了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。并且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不停有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被裁減掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的規(guī)定就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不停從生活中,實(shí)踐中學(xué)其它知識(shí),不停地從各方面武裝自已,才干在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,體現(xiàn)自已。短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅讓我開(kāi)闊了眼界,最重要的是懂得了如何更加好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)始終處在加速的發(fā)展變化中,因此對(duì)人才的規(guī)定也越來(lái)越高,我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,就要不停提高思想認(rèn)識(shí),完善自我。近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點(diǎn)心得:第一是要真誠(chéng):你能夠偽裝你的面孔你的心,但絕不能夠無(wú)視真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí),心里不可避免的有些疑惑:不懂得老板怎么樣,應(yīng)當(dāng)去怎么做,要去干些什么等等!踏進(jìn)大門后,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩和,大家都很友善的微笑歡迎我們的到來(lái)。從那天起,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲:早,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有某些細(xì)微的東西容易被我們無(wú)視,例如輕輕的一聲問(wèn)候,它卻體現(xiàn)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,也讓別人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,較好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng),換得了他們對(duì)我的信任。尚有對(duì)我們服務(wù)員而言,跟客人交流更得真誠(chéng),客人來(lái)后首先向他們問(wèn)好,然后問(wèn)幾位,把客人帶到對(duì)應(yīng)的樓層,再者點(diǎn)菜更得細(xì)心和真誠(chéng),詢問(wèn)客人有無(wú)忌口的,能吃辣的嗎等等,只有這樣,客人覺(jué)得服務(wù)好,下次才會(huì)關(guān)顧,生意才會(huì)好,生意好了老板愉快了,我們的日子就會(huì)更加好。第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務(wù)員應(yīng)根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點(diǎn)菜。第三是主動(dòng)出擊:當(dāng)你能夠選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間,我會(huì)主動(dòng)的幫同事清掃衛(wèi)生,主動(dòng)地幫老板做些力所能及的事,并會(huì)主動(dòng)地尋找適宜的時(shí)間,向老板請(qǐng)教問(wèn)題,跟老板像朋友那樣交流,談生活學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,通過(guò)這些我就和老板及同事們走的很近,在實(shí)習(xí)中,他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話,使我獲得諸多收獲并且和他們相處的都很愉快。第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)合,每一種學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)合,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不停學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不停學(xué)習(xí)別人如何做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一種小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終究保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)公司,接觸多個(gè)各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉辦的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一種問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)諸多,并且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)碰到課本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是課本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)樸的問(wèn)題,只要套公式似的就能完畢一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這樣簡(jiǎn)樸,但為什么課本上的知識(shí)讓人學(xué)得這樣吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?可能老師是對(duì)的的,即使大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但總算是社會(huì)的一部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人含有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付多個(gè)工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,解決社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,3年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,后來(lái)的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,多接觸社會(huì)是很有必要的。諸多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不肯在校讀書(shū);而已在社會(huì)上的人都寧愿回校讀書(shū)。在這我要說(shuō)的是,我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)當(dāng)在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才干更加好地為社會(huì)服務(wù)。回想實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)某些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傆X(jué)得自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己懂得的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。千里之行,始于足下,這一種月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一種橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一種重要環(huán)節(jié),對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大協(xié)助,能夠避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向別人虛心討教,恪守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等某些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不停培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老板和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆貴重財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻理解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是當(dāng)代社會(huì)的做人的一種最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一種即將走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西諸多、諸多實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實(shí)踐中理解社會(huì),讓我學(xué)到了諸多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也開(kāi)闊了視野,增加了見(jiàn)識(shí),為我后來(lái)進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次貴重的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。篇三：實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)一.實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一種由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很核心的，對(duì)一種學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一種學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到后來(lái)的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一種鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)對(duì)的運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才干體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一種鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其局限性，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提高自己的能力。新聞學(xué)，它重要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它規(guī)定極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一種初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者如何去觀察事物，如何去捕獲有價(jià)值的新聞信息，如何用事實(shí)說(shuō)話，如何才干做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才干深刻體會(huì)到什么是抓活魚(yú)和搶新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，后來(lái)的路自然學(xué)會(huì)通。到新聞單位去實(shí)習(xí)，重要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫(xiě)作能力，掌握采訪的基本辦法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步現(xiàn)場(chǎng)去采訪，靠近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。二.實(shí)習(xí)內(nèi)容新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容重要有下列幾個(gè)方面：1.實(shí)地采訪只有進(jìn)一步到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才干寫(xiě)出故意義的作品，才干懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2.訪后寫(xiě)作新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫(xiě)某些東西，才干更加好地掌握新聞寫(xiě)作的基本辦法，力求做到從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)某些有價(jià)值的事，些某些老百姓關(guān)心的事。3.編輯整頓當(dāng)寫(xiě)完初稿后，編輯，整頓和修改稿件是新聞作品的最后一種環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：文怕修改，只有修改，才干寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報(bào)道的靈魂，能夠通過(guò)素材的取舍，構(gòu)造的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。另首先要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，純熟的運(yùn)用多個(gè)新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運(yùn)用多個(gè)新聞?wù)Z言。三.實(shí)習(xí)收獲在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我進(jìn)一步到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)解決靈活。在采訪后寫(xiě)了諸多的新聞稿件，純熟地掌握了多個(gè)新聞文體的寫(xiě)法，特別是消息和通訊的寫(xiě)法，涉及多個(gè)新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。尚有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)當(dāng)含有哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，如何才干做到記者的識(shí)、才、學(xué)，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作能力提高了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。四.實(shí)習(xí)中