《演唱甘灑熱血寫春秋》教學(xué)設(shè)計(安徽省市級優(yōu)課)-四年級音樂教案

人民音樂出版社四年級上冊《甘灑熱血寫春秋》教學(xué)設(shè)計參賽教師：黃云惠學(xué)校：蕪湖縣實驗學(xué)?！陡蕿嵫獙懘呵铩方虒W(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想：本節(jié)課在教材中所處的地位和作用人音版音樂的第八課，根據(jù)《大綱》要求，激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生對京劇的興趣及愛好，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗京劇的藝術(shù)表現(xiàn)能力，從而掌握鑒賞京劇藝術(shù)的知識和技能，認(rèn)識京劇的藝術(shù)特征，知道京劇的產(chǎn)生、發(fā)展歷史及主要的代表人物，掌握基本的鑒賞知識。教學(xué)目標(biāo)：一、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過聆聽《甘灑熱血寫春秋》，能對京劇藝術(shù)產(chǎn)生興趣，并了解我國戲曲音樂的藝術(shù)魅力。能認(rèn)真聆聽《唱臉譜》，體驗京劇音樂的風(fēng)格韻味。二、過程與方法目標(biāo)：用學(xué)生愛聽的流行音樂范唱導(dǎo)入法，引導(dǎo)學(xué)生進入本課，用文字、圖片、視頻、學(xué)唱和模仿等多種形式欣賞《甘灑熱血寫春秋》。三、知識與技能目標(biāo)：能了解并掌握京劇的基本知識，并能熱愛我國的國粹并傳承。教學(xué)重難點：能用京劇的唱腔和藝術(shù)特征來表演《甘灑熱血寫春秋》。初步理解京劇的藝術(shù)特點,掌握京劇的基本知識。教學(xué)課時：一課時教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、師生問好做個自我介紹向老師問好拉近和學(xué)生的距離二、創(chuàng)設(shè)情境、激興導(dǎo)入1、師播放《梨花頌》并設(shè)問這是什么音樂體裁？1、認(rèn)真聽并積極回答。選擇學(xué)生較為熟悉和喜愛的流行音樂，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，暗示著本課的教學(xué)內(nèi)容，并為導(dǎo)入部分做好鋪墊。三、新課教學(xué)1、同學(xué)們對京劇了解嗎？現(xiàn)在給大家五分鐘的時間閱讀這一課內(nèi)容初步的去了解京劇的知識。2、播放課件，問學(xué)生最感興趣的是京劇哪一個方面的知識（起源、行當(dāng)、臉唱腔、藝術(shù)特征和表演藝術(shù)家）3、學(xué)唱《甘灑熱血寫春秋》1、自學(xué)課本上京劇的音樂知識。2、提出自己感興趣并想了解的部分，并認(rèn)真學(xué)，動手模仿。3、模唱歌曲讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再通過文字、圖片、視頻、學(xué)唱和模仿等不同的方式讓學(xué)生進一步的了解京劇的魅力。四、表演用京劇的藝術(shù)形式來表演歌曲。積極表演并用高興、激昂的情緒唱出歌曲用京劇的表演藝術(shù)形式來加深學(xué)生對京劇的掌握。五、課堂延伸、1、欣賞現(xiàn)代的一些流行歌曲，里面都有京劇的元素。1、仔細(xì)聽，都在哪些地方加入了京劇拓展流行音樂里的京劇元素，讓學(xué)生們在課后多加關(guān)注我國的民族音樂。六、德育教育、課