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用8的乘法口訣求商教學內容：用8的乘法口訣求商，教材第77～78頁的內容。教學三維目標：知識目標：（1）熟練的掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。（2）提高解決實際問題的能力，并在應用口訣的過程中熟記8的乘法口訣。能力目標：培養(yǎng)學生遷移類推能力、邏輯思維能力和語言表達能力。德育目標：培養(yǎng)學生合作學習的意識和熱愛生活的美好情感，增強學生學習的興趣和信心。教學重難點：教學重點：能較熟練地用8的乘法口訣正確求商。教學難點：運用所學知識解決生活中的一些簡單實際問題。教學過程：一、復習1、集體背誦1～8的乘法口訣。2、什么叫做平均分？平均分問題能用什么方法計算？3、求商時你是怎么想的呢？二、自主探究課件出示教材第77頁例4的圖，學生觀察圖，說說圖中有什么？師：這是一條漂亮的花邊，長16厘米，如果我們把花邊平均剪成2段，每段長多少厘米？平均剪成8段呢？引導啟發(fā)：說一說，在第一問和第二問中都告訴我們哪些條件？各自要求的問題是什么？學生回答教師板書：已知條件所求問題花邊的長度/厘米平均剪成的段數(shù)每段的長度/厘米第一問第二問學生小組交流后完成書上的填空，指名說說是怎么想的？小結：把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，要用除法計算。在計算除法的時候，我們應該想相關的乘法口訣，幫助我們計算。（即做除法想乘法）三、鞏固練習典題精講我說乘，你說除?？谒阄易畎簟＃ǘ┮族e提醒：看清符號，看清數(shù)字，細心計算。（三）學以致用：見課件全課總結我們在計算有關8的除法時，可以利用什么來計算？在計算時要注意什么？作業(yè)：“想想做做第3題”。板書設計用8的乘法口訣求商已知條件所求問題花邊的長度/厘米平均剪成
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