西泠印社 版四年級書法下冊《第9課 立刀旁與力字旁》教學(xué)設(shè)計_第1頁
西泠印社 版四年級書法下冊《第9課 立刀旁與力字旁》教學(xué)設(shè)計_第2頁
西泠印社 版四年級書法下冊《第9課 立刀旁與力字旁》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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《立刀旁與力字旁》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、初步掌握立刀旁與力字旁的書寫要領(lǐng),了解帶有這兩個偏旁字的一般書寫規(guī)律。2、能臨寫好“則、列、功、動”四個字,要求寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,體驗帶有立刀旁與力字旁漢字結(jié)構(gòu)美感。教學(xué)分析:《立刀旁與力字旁》是四年級下冊第三單元的第九課。本課包括了“要領(lǐng)圖解、鉤填試寫、練一練、比一比、臨習(xí)指導(dǎo)、知識鏈接”六個部分。要求學(xué)生學(xué)會立刀旁與力字旁的寫法和寫好相關(guān)的字。教學(xué)重、難點:重點:掌握立刀旁與力字旁的書寫要領(lǐng)。難點:觀察、領(lǐng)悟有立刀旁與力字旁的字的結(jié)構(gòu)特點和規(guī)律。教具準(zhǔn)備:筆、墨、紙、硯、墊氈、PPT課件、視頻展臺等。教學(xué)課時1課時教學(xué)流程導(dǎo)入新課1.同學(xué)們喜歡書法嗎?老師今天給大家講一個關(guān)于書法寫字的故事:從前有個富裕人家......認(rèn)真寫字的同時,還要做到以下幾點。(課件出示:寫字歌)手離筆尖一寸高胸離桌邊一拳頭眼離書本一尺遠頭正身直腳放平精神專注肩放松2.整體感知:(課件出示“則、列、功、動”)請學(xué)生說一說這四個字都是什么結(jié)構(gòu),他們的偏旁是什么。3.出示本課的課題:立刀旁與力字旁。二、學(xué)習(xí)新知1.立刀旁與力字旁的寫法。(1)找一找規(guī)律:立刀旁與力字旁的書寫規(guī)律。(課件出示)(2)指名說說立刀旁與力字旁的書寫要領(lǐng)。(3)看一看:教師示范立刀旁與力字旁的書寫,邊寫邊講解兩個偏旁的書寫要領(lǐng):立刀旁先寫豎,再寫豎鉤,豎要短而偏上,豎鉤要長而直,伸展有力。力字旁先寫橫折鉤,再寫長撇,橫畫細而折筆粗,橫、撇交叉點與鉤上下對正。(4)學(xué)生試寫“刂”、“力”偏旁,教師巡視指導(dǎo)。(5)學(xué)生的作業(yè)展示,教師點評。2、鉤填試寫,感受特征。(1)請學(xué)生用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫書上幾個字的偏旁。(2)請學(xué)生說一說雙鉤的偏旁有什么不同特征。3.學(xué)生練寫書上的四個例字。(1)課件出示“則、列、功、動”四字,請學(xué)生說說寫好這些字要注意什么。學(xué)生討論,明確:“則”:左右基本等寬,左低右高。左部“貝”橫細豎粗,八字底上合下開。右部立刀旁豎短而細,豎鉤粗壯直挺?!傲小保鹤笥业葘?,左低右高,左密右疏。左邊上的橫要略短,撇起筆靠上橫左邊,下面的豎撇帶弧度尖收。右邊的立刀寫法同上?!肮Α保鹤笳覍?,左低右高。左部“工”橫畫較短,短豎起筆靠左,提畫短促輕細。右部力字旁橫折鉤從橫畫下部起筆,橫細折鉤粗,撇畫露起尖收,向左伸展?!皠印保鹤髮捰艺蟾哂业?。左部“重”橫向筆畫較多間距均勻,注意筆畫不要過粗以免字形失衡。右部力字旁橫折鉤橫短折鉤長,撇畫較直挺。教師示范“則、列、功、動”的寫法。(3)學(xué)生臨寫“則、列、功、動”四個字。播放音樂(教師巡視指導(dǎo),重點檢查學(xué)生立刀旁與力字旁是否到位,左右比例是否適當(dāng)。)(4)作業(yè)展示、點評。選擇學(xué)生的習(xí)作師生共同點評,說說好在哪里,什么地方需要修改。重點圍繞學(xué)生是否把握了立刀旁與力字旁書寫要領(lǐng)。通過激勵性評價,進一步培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)書法的興趣。4.觀察比較(1)出示不同書法家書寫的立刀旁字,體會不同書法家書寫立刀旁的不同方式和運筆特點。(2)教師提示:同一個偏旁,可以有不同的處以方法,處理好了,同樣有很好的藝術(shù)效果。三、自主練習(xí)1.請學(xué)生觀察“利、創(chuàng)、勃、助”四字,說說書寫這些字時要注意些什么。學(xué)生討論,明確:“利”字左寬右窄?!昂獭保汗P畫較細,呈仰勢,橫畫左伸右縮以讓右部;立刀旁的豎居左上,較細短,豎鉤要寫的粗壯伸展有力。下兩鉤對齊?!皠?chuàng)”:左寬右窄,左右基本等高,左密右疏。左部筆畫較多,注意控制粗細和力度。右部立刀旁短豎稍粗?!安保鹤蟾哂业?,左邊筆畫較多,要寫勻稱,下面的子字寫得左伸右縮以讓右部;力字旁向左下取斜勢,左右靠攏?!爸保鹤蟾哂业?,左窄右寬。右部力字旁橫折鉤橫細折鉤粗,折鉤低于左邊,撇畫起筆較低,稍向左伸。教師示范“利、創(chuàng)、勃、助”的寫法。學(xué)生課后臨寫四個例字。四、整理反思1、今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,書寫過程中我們最需要注意什么問題?2、教師小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道立刀旁與力字旁的字為左右結(jié)構(gòu),左右兩部分的高低、窄寬因字而異;偏旁筆畫的粗細、長短都有變化,在實際書寫中應(yīng)根據(jù)字形特點加以把握。3、清潔、整理學(xué)具。板書設(shè)計立刀旁與力字旁刂力先寫豎,再寫豎鉤,先寫橫折鉤,再寫長撇,豎居左上,豎鉤粗

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