小學(xué)校本課程-第五課 遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安（安全教育）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

五年級(jí)安全教育第五課《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容分析（1）在安全教育教學(xué)中，火災(zāi)逃生是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解火災(zāi)的危害，學(xué)會(huì)在火災(zāi)中更好的保全生命。（2）本課教學(xué)內(nèi)容貼近生活，適合學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀地對(duì)待挫折與困難，培養(yǎng)獨(dú)立、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)對(duì)象分析（1）我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生多數(shù)為農(nóng)民子女，缺乏安全教育常識(shí)。（2）學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平較低。（3）學(xué)生了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性，避免火災(zāi)發(fā)生，明白在遇到災(zāi)害時(shí)要想辦法保護(hù)自己的生命，遇到危險(xiǎn)要向成年人求救。（4）學(xué)習(xí)本課，學(xué)生沒有親歷火災(zāi)現(xiàn)場的經(jīng)歷，對(duì)于火災(zāi)現(xiàn)場的實(shí)際情況不了解，這是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)環(huán)境分析本課是教授如何在火災(zāi)中逃生，學(xué)生沒有遭遇火災(zāi)的經(jīng)歷，通過多媒體讓學(xué)生對(duì)火災(zāi)有所了解，所以確定選用學(xué)校的多媒體教室來進(jìn)行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火以及逃生自救的方法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。1.知識(shí)與技能：了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。2.過程與方法：學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：。掌握一些消防安全常識(shí)及掌握正確的方法自救逃生的方法。（2）教學(xué)難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念。增強(qiáng)安全意識(shí)。四、教學(xué)過程一．火的作用（1）（教師在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？(同學(xué)們對(duì)火的作用知道的真不少！是啊，火能給我們帶來光明和溫暖，我們的生活中離不開火，它和我們的生活息息相關(guān)。讓我們來看一組圖片，來了解火對(duì)于我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾?放圖片：這是我們用火做飯這是用火來取暖照明2這是我們用火來發(fā)電這是用火來燒制瓷器、陶器等..二、火災(zāi)的危害是啊，火和我們?nèi)祟惖年P(guān)系真的是很密切，它的作用真的很大。但是我們也應(yīng)該知道，很多事物都具有兩面性，火同樣如此，它帶給我們巨大利益的同時(shí)，也可能給我們帶來災(zāi)難?。ń處熢诤诎迳系摹盎稹弊趾竺鎸懗觥盀?zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一詞）同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？誰能向大家介紹一下火災(zāi)是什么樣子的？（學(xué)生回答）同學(xué)說的真好，老師這兒有幾個(gè)關(guān)于火災(zāi)的資料，讓我們來看一下：（播放火災(zāi)現(xiàn)場的圖片、資料。）1.看了這些圖片，你想說些什么？2.小組交流匯報(bào)：師：同學(xué)們說得很好，（出示圖片）你們看，火災(zāi)的危害是多么大?。』馂?zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無情的，它會(huì)奪走生命，毀滅財(cái)產(chǎn)！三、了解火災(zāi)的原因有哪些（1）那你知道引起火災(zāi)常見的原因有哪些嗎？（2）學(xué)生匯報(bào)：.老師總結(jié)：同學(xué)們懂得真不少，是啊這些都是可能引起火災(zāi)的原因。舉例播放圖片：1.生活用火不慎（火燭，燒火、蚊香煙頭煙花爆竹等）2.用電不慎（電線老化、關(guān)閉電源、電熱毯、雷電等）33.天然氣，液化氣泄漏（不關(guān)閉管道閥門，輸氣管老化等）4.其他隱患（玩火、人為縱火、違章操作、雷擊等）無情的火災(zāi)帶給我們的傷害太大了，有些人總是在火災(zāi)之后后悔自己當(dāng)初的防火意識(shí)太差，或是火災(zāi)來臨時(shí)缺乏自救的方法...但這一切都晚了，如果當(dāng)初我們的防火的意識(shí)強(qiáng)一點(diǎn)，消防常識(shí)多一點(diǎn)，悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。四、我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)是啊，我們生活中一定要注意用火安全，增強(qiáng)防火意識(shí)，時(shí)刻警惕，只要這樣才能最大可能的遠(yuǎn)離火災(zāi)。生活中要想避免火災(zāi)的發(fā)生，首先要知道哪些物品是比較容易燃燒的。（出示字幕）播放圖片：如：衣物布料、紙張、草木、沙發(fā)、木制家具、電器、油類、燃?xì)獾?，它們都是極易被引燃，從而引發(fā)火災(zāi)。那么生活中我們應(yīng)該具體注意些什么呢？我們首先來看看在家里怎樣預(yù)防火災(zāi)出示課件：家里用火預(yù)防之一：生活用火●使用蚊香時(shí)用金屬支架或不宜燃燒的支架固定，盡量不使用明火在易燃物品旁找東西?！裥『⒆硬煌婊?，不放火?！癫慌P床抽煙，不亂扔煙頭?！窕馉t、灶爐旁不要堆放易燃易爆物品。家里用火預(yù)防之二：用電防火●不亂拉亂接電線。4●及時(shí)更換老化電線?！袷褂秒姞t，電暖氣、電熱毯時(shí)注意安全.●電器使用完畢后，人走斷電。家里用火預(yù)防之三：煤氣、液化氣●廚房用火一定有人看守。●經(jīng)常檢查燃?xì)馐欠衤??！癜l(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉閥門，打開門窗，勿動(dòng)電器開關(guān)或撥打電話。●外出睡覺時(shí)，應(yīng)檢查所有煤氣閥門是否關(guān)好。五、火災(zāi)來臨時(shí)我們怎么辦？我們前面的學(xué)習(xí)，我們明白了時(shí)時(shí)刻刻都要提高防火意識(shí)，為我們的生活筑起一道安全防火墻。但是天有不測風(fēng)云，一旦發(fā)生了火災(zāi)我們該怎么辦呢？剛剛著火時(shí)（初期火災(zāi)）我們怎么該怎么辦呢？因?yàn)檫@時(shí)火比較小，人還是能控制住的。所以我們應(yīng)該先滅火。那么我們?nèi)绾蝸頊缁鹉??！袢绾螠缁鸪鍪緢D片：1.如果家里的電器著火：要立即切斷電源，然后用二氧化碳滅火器或干粉滅火器滅火，或者用浸濕的毛巾、被褥等覆蓋著火部位。千萬不能用水撲救，因?yàn)樗畬?dǎo)電，容易觸電傷人。2.如果油鍋著火應(yīng)立即關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋。還可以往鍋里放已經(jīng)切好的菜冷卻滅火，切勿向油鍋倒水滅火53.煤氣、液化氣罐著火要用浸濕的棉被、衣物等捂蓋滅火，并將閥門關(guān)閉?！裾_撥打報(bào)警電話119當(dāng)我們不幸被大火圍困，首先我們該如何處理呢？哪位同學(xué)說一說？學(xué)生回答不錯(cuò)，火災(zāi)來臨的時(shí)候，要盡快撥打119火警向消防員報(bào)警。是比較明智的做法。同學(xué)們你知道撥打119火警電話時(shí)，一定要注意什么呢？●那么除了撥打電話，我們還有什么方法才能正確的逃生呢？1、牢記火警電話119。2、詳細(xì)地址3、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小4、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼5、報(bào)警后派專人到路口迎接消防車，并維持路口到起火點(diǎn)的道路暢通6、不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。除了撥打119電話，我們還該怎么做呢?老師提出幾個(gè)建議：1.一旦身受火災(zāi)危脅不要驚慌，保持冷靜，地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，選擇最正確的逃生方法，不要貪戀財(cái)物，迅速撤離。2.逃離時(shí)，因?yàn)榛馂?zāi)會(huì)引起大量煙霧，逃生時(shí)盡量把可用的手帕、帽子、衣物疊幾層后，用水浸濕捂住口鼻，彎腰逃離，可有效的防止火災(zāi)時(shí)引起有毒煙霧中毒。63.按照安全提示標(biāo)志指示的方向逃生，如果是樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬不要乘坐電梯，要走安全疏散通道。4.如果身上著火，千萬不要迎風(fēng)奔跑，以為奔跑會(huì)讓火勢加大。最好的辦法是就地打滾，或是用厚重衣物壓滅火焰。5.發(fā)現(xiàn)門已被燒得發(fā)燙，這時(shí)千萬不要打開門窗，打開門窗會(huì)造成空氣對(duì)流而加劇火勢。這時(shí)就應(yīng)該用濕褥、濕衣物等堵塞門窗縫隙，并潑水降溫，等等救援。6.逃生線路被封鎖，大聲呼救、揮動(dòng)布條、敲擊金屬物品、投擲軟物品等方式引起救援人員的注意夜間可用手電筒等能發(fā)光的物品發(fā)出信號(hào)，等待救援。7.如果發(fā)現(xiàn)通道被火封死，可以借用繩索，或是把被單、窗簾等擰成麻花狀連接起來，從窗口滑至地面。千萬不能盲目的亂跑或是從高層樓上往下跳。讓我們來檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)成果：我們學(xué)到哪些有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)？（2）出示PPT課件的選擇題。請(qǐng)學(xué)生選擇正確，并說明理由。1.到床底、雜物間找東西時(shí)，應(yīng)用（)照明。A.手電筒B.油燈C.蠟燭2.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉閥門，打開門窗，不（）。A.觸動(dòng)電器開關(guān)或撥打電話B.使用明火C.A和B都正確3.樓內(nèi)失火應(yīng)（）。A.從疏散通道逃離7B.乘坐電梯逃離C.在現(xiàn)場看熱鬧4.下面（）火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢擴(kuò)大。A.油類B.森林C.家具請(qǐng)同學(xué)們做出判斷，并說明原因。3.總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？師：生命對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛生命。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題：遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生多數(shù)為農(nóng)民子女，缺乏安全教育常識(shí)。學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平較低，很多學(xué)生并沒有遭遇火災(zāi)的經(jīng)歷，專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí)，健康、安全、快樂地成長這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是防火自救安全教育。學(xué)生了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性，避免火災(zāi)發(fā)生，明白在遇到災(zāi)害時(shí)要想辦法保護(hù)自己的生命，遇到危險(xiǎn)要向成年人求救。本課是教授如何在火災(zāi)中逃生。所以通過多媒體讓學(xué)生對(duì)火災(zāi)有所了解，了解火災(zāi)造成的嚴(yán)重后果，知道引起火災(zāi)的原因和火災(zāi)預(yù)防，學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的自救和逃生之法。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、克服困難的勇氣和決心?！哆h(yuǎn)離火災(zāi)保平安》效果分析《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》這節(jié)課的教學(xué)目的基本達(dá)到：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)火災(zāi)的巨大危害，幫助學(xué)生了解防火的基本常識(shí)及火場自自救的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生火場中自護(hù)自救的基本能力，提高學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識(shí)。認(rèn)真的反思課堂，，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、增強(qiáng)了學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感。提高了學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識(shí)。二、培養(yǎng)了學(xué)生火場中自護(hù)自救的基本能力。如何在火場中學(xué)會(huì)自救與逃生呢？這是本課的又一教學(xué)重點(diǎn)。為突出這一重點(diǎn)，我結(jié)合圖片，給學(xué)生于啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生現(xiàn)場演練逃生的自救方法，學(xué)習(xí)報(bào)火警電話，最后，讓學(xué)生通過觀看圖片學(xué)習(xí)火場逃生方法，認(rèn)清火場中的安全通道、逃生標(biāo)志，以及基本的保護(hù)措施，逐步培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)中自護(hù)、自救與逃生的基本能力。由于本班學(xué)生都是農(nóng)村的，課外閱讀少，知識(shí)面比較窄，學(xué)生膽小，上課不積極主動(dòng)，課堂氣氛不太活躍，再加上不是本班學(xué)生，相互之間不熟悉，默契不是很好，所以我對(duì)這堂課不是很滿意，如果學(xué)生配合好一點(diǎn)，課下學(xué)生多準(zhǔn)備一點(diǎn)，效果會(huì)更好?！哆h(yuǎn)離火災(zāi)保平安》教材分析小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，少年兒童怎樣在學(xué)習(xí)中獲得各種知識(shí)，保證他們順利健康的成長，安全教育是重要的一項(xiàng)內(nèi)容?；诿磕甓加卸嗥鸹馂?zāi)事故的發(fā)生造成的重大傷亡，為讓小學(xué)生遠(yuǎn)離火災(zāi)帶來的各種傷害，珍惜生命，了解防火以及在火災(zāi)中正確逃生的方法，是安全教育中的重中之重。《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》這是五年級(jí)安全教育中的第五課。教材從生動(dòng)的語言，詳實(shí)的資料，，羅列了火災(zāi)的事例以及引發(fā)的嚴(yán)重后果，引起學(xué)生的共鳴與極大的觸動(dòng)。文章層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。《由引發(fā)火災(zāi)的原因，預(yù)防火災(zāi)知識(shí)一直到最后的火災(zāi)逃生，層層推進(jìn)，明確講述了各種防火知識(shí)，用了各種字體以及適合兒童閱讀的彩色圖片，貼近兒童生活，適合兒童對(duì)生活的體驗(yàn)。本教材能夠培養(yǎng)學(xué)生不怕困難挫折的精神，以及積極樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。選擇這篇文章的目的，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)防火和逃生的技能，能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少意外傷害的發(fā)生，在人生的道路上健康成長。評(píng)測練習(xí)防火知識(shí)檢測：選擇正確的答案填在括號(hào)里。到床底、雜物間找東西時(shí)，應(yīng)用（）照明。A、手電筒B、油燈C、蠟燭2.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?要迅速關(guān)閥門,打開門窗,不()。A、觸動(dòng)電器開關(guān)或撥打電話B、使用明火C、A和B都正確樓內(nèi)失火應(yīng)()從疏散通道逃離B.乘坐電梯逃離C.在現(xiàn)場看熱鬧下面（）火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢擴(kuò)大A.油類B.森林C.家具《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》課后反思《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》這節(jié)課的教學(xué)目的基本達(dá)到：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)火災(zāi)的巨大危害，幫助學(xué)生了解防火的基本常識(shí)及火場自自救的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生火場中自護(hù)自救的基本能力，提高學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識(shí)。認(rèn)真的反思課堂，，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、增強(qiáng)了學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感。提高了學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛生命的意識(shí)。二、培養(yǎng)了學(xué)生火場中自護(hù)自救的基本能力。如何在火場中學(xué)會(huì)自救與逃生呢？這是本課的又一教學(xué)重點(diǎn)。為突出這一重點(diǎn)，我結(jié)合圖片，給學(xué)生于啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生現(xiàn)場演練逃生的自救方法，學(xué)習(xí)報(bào)火警電話，最后，讓學(xué)生通過觀看圖片學(xué)習(xí)火場逃生方法，認(rèn)清火場中的安全通道、逃生標(biāo)志，以及基本的保護(hù)措施，逐步培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)中自護(hù)、自救與逃生的基本能力?！哆h(yuǎn)離火災(zāi)