中等職業(yè)學校學生實習實訓管理規(guī)定

XXXX中等職業(yè)學校學生實習實訓管理規(guī)定為貫徹落實教育部《中等職業(yè)學校學生頂崗實習管理規(guī)定》，進一步規(guī)范完善我校學生校外教育實踐和實習實訓工作的指導與管理，提升學生的技能水平，維護學生、學校和企業(yè)的合法權益，保證實習實訓工作順利進行，特制定本規(guī)定。一、指導思想學生實習實訓是人才培養(yǎng)模式中專門設置的現(xiàn)場教學，是在實際工作實踐中，對學生所學知識、理論的驗證、綜合、提升與固化，通過“做中學”，培養(yǎng)學生對專業(yè)知識的應用能力和解決實際問題的動手能力，達到熟練掌握一門專業(yè)技能的目的。頂崗實習，工學結合，學訓交替，使學生所學專業(yè)的基本知識、基本技能得到實踐提升。在“教、學、做”的過程中養(yǎng)成職業(yè)素質和職業(yè)道德，完成從學生到職業(yè)技術人才的過渡與轉換，從而實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標。畢業(yè)能就業(yè)，就業(yè)能適業(yè)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。二、主要內容本專業(yè)所學基本知識、基本技能的復習、鞏固與提高；本專業(yè)學生在學校課堂內還未完成的一些技能的訓練；本專業(yè)所對應的行業(yè)要求、標準、制度等最新變化介紹或最新技術發(fā)展介紹等。根據(jù)實習單位對本專業(yè)人才的一些特殊要求，或具體崗位的特殊要求做個性化培養(yǎng)和訓練。三、指導原則1、計劃性與規(guī)范管理原則科學制定學生實習計劃，將學生實習作為教學過程的重要組成部分，提出明確的目標和要求，不得簡單化處理。應當依據(jù)教育規(guī)律，分階段、循序漸進地提高技能操作水平和技能理解水平。各教學部要依據(jù)本意見和專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定不同專業(yè)學生實習工作計劃和具體實施方案、管理細則，計劃標準要明確，管理要規(guī)范。做到內容翔實，具有可操作性，明確實習實訓的保障措施和考核辦法。2、靈活性與就業(yè)優(yōu)先原則組織學生實習應當堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的方針，按照學以致用、專業(yè)對口和理論實踐相結合的原則進行。要依據(jù)專業(yè)和學生的不同特點，采取多種形式，鼓勵實踐探索，鼓勵試點創(chuàng)新。實習與就業(yè)緊密結合，為學生就業(yè)提供方便，優(yōu)先安排學生進入接納學生就業(yè)的企業(yè)和崗位，頂崗實習過程中要為學生參加考試、考級考證、就業(yè)應聘和開具學籍證明、學習成績單等開辟綠色通道。3、集中性與責任落實原則為保證學生實習各項工作的順利開展、有始有終，實習時間相對集中，崗位性質相對統(tǒng)一，實習單位所處地域相對集中，便于協(xié)調管理。實行校企共同管理，企業(yè)指導技師和學校專業(yè)指導教師對學生進行全程跟蹤指導與管理。制定指導老師資格審核制度，實現(xiàn)工作專門化、指導老師專業(yè)化。同專業(yè)學生分散實習，專業(yè)指導老師、班主任要定期巡回檢查，不定時電話問詢，及時了解掌控情況，確保學生實習實訓整體效果達到預期目標。四、實施要求1、開發(fā)實習實訓單位教學部作為學生實習實訓工作的職能責任主體，應當根據(jù)專業(yè)教學需要，按專業(yè)所對應的崗位群開發(fā)學生實習企業(yè)或單位，建立相對穩(wěn)定的實習基地。選擇具有獨立法人資格、依法經營、規(guī)范管理以及生產經營范圍與學生所學專業(yè)方向一致或相近的企業(yè)單位組織實習，激勵和協(xié)調企業(yè)、單位出臺接納學生實習的資助獎勵政策。實習單位要根據(jù)接收學生實習的需要，建立健全本單位安全生產責任制，制定相關安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案，為實習場所配備必要的安全保障器材，為實習學生提供較為良好的生活學習條件和必需的勞動防護用品、安全健康的實習勞動環(huán)境，確保學生實習期間的人身安全和合法權益不受侵害。實習單位根據(jù)需要推薦安排實習指導老師，提供實習報酬，協(xié)助教學部做好實習學生的組織管理工作。教學部要加強與企業(yè)單位的經常性溝通與聯(lián)絡，建立長期穩(wěn)定的合作關系，確保實習實訓工作良性穩(wěn)步發(fā)展。2、制定方案簽署協(xié)議各教學部提前一個月上報有關專業(yè)學生實習工作計劃、實施方案、管理制度和考核辦法等，計劃方案要詳細，管理措施要到位。與實習單位簽訂合同協(xié)議，內容要詳盡，責任要明確。與學生及家長簽訂實習實訓安全協(xié)議，要明確實習期間的安全責任，實現(xiàn)家長、老師、實習單位齊抓共管的局面，督導學生遵章守紀，防止出現(xiàn)安全責任事故。教學部、實習單位和學生本人及家長簽訂的三方實習協(xié)議應當包括以下內容：一、學校和實習單位的名稱、地址和法定代表人或者主要負責人，實習學生的姓名、住址和注冊學號；二、實習期限；三、實習內容和實習地點；四、實習時間、休息休假；五、實習勞動保護；六、實習報酬；七、意外傷害保險；八、實習紀律；九、實習終止條件。3、合理安排實習時機實習實訓時間安排要合理。按“1.5+1+0.5”方式安排，即前三學期安排文化及技能課學習，不得安排一年級學生到企業(yè)、單位頂崗實習。第四、五學期可安排學生交叉實習實訓課，最后一學期安排實習實訓。頂崗實習不超過六個月，工學結合、學訓交替的實習見習六個月，總時間不得超過十二個月。原則上做到集中時間、集中地點，制度化和規(guī)范化。學生實習每日不超過八小時，實習期間學生依法享受國家規(guī)定的節(jié)假日。學生處對畢業(yè)班學生進行就業(yè)指導培訓，各教學部要積極配合。各教學部可根據(jù)企業(yè)、單位及學校具體情況安排各專業(yè)實習實訓時間；實習實訓時間確定后，因工作需要只可在本學期內適當調整。7月上旬學生返校，進行實習實訓總結、成績評定，辦理畢業(yè)手續(xù)等。4、嚴格把關實習崗位不得安排學生從事高空、放射性、有毒有害、易燃易爆及其它具有安全隱患的勞動；不得安排學生到酒吧、洗浴中心和夜總會、歌廳等娛樂場所實習。不得通過中介機構代理組織、安排和管理實習工作。安排學生赴國外、境外實習的，應當嚴格執(zhí)行國家關于外派學生的有關政策規(guī)定，并根據(jù)需要通過國家駐外有關機構了解實習環(huán)境、實習單位和實習內容等情況，做好管理和服務工作。5、強化指導老師責任實習指導教師職責是負責對實習學生進行教育、指導和管理，組織帶領學生完成實習任務。教學部和實習單位應當分別選派具有良好職業(yè)道德、較高專業(yè)理論水平和實踐技能的教師和工作人員擔任實習指導教師。對實習單位派出的實習指導教師，教學部應當與其本人簽訂聘任協(xié)議，并送交教務處備案，明確其權利和義務。教學部應當根據(jù)實習學生人員規(guī)模、集中度等情況適量安排實習指導教師跟班指導管理，掌握學生實習情況，與實習單位保持密切聯(lián)系，對學生的政治思想表現(xiàn)、專業(yè)能力、上崗情況進行全面考核，協(xié)調實習單位解決實習中的問題，遇有問題及時向學校、實習單位報告反映。五、組織管理1、教學部組織學生實習活動要認真研究學生免學費政策，嚴格執(zhí)行辦學經費保障的有關措施，嚴格按教學計劃進行，不得有隨意性。要及時將實習方案落實情況向教務處、學生處通報協(xié)商，意見統(tǒng)一后報分管校長、校長批準。2、教務處、學生處統(tǒng)籌管理全校學生實習工作，負責制定實習工作的政策和有關組織管理規(guī)章，接納實習學生的備案，對實習單位的勞動保護、生產安全等進行監(jiān)督管理。做好學生行為規(guī)范、職業(yè)道德和誠信等方面的教育，對各專業(yè)學生實習實訓及校外教學進行督導檢查。在實習實訓過程中，教學部與教務處、學生處始終保持聯(lián)系，信息共享。學生處要配合教學部指導和幫助學生落實就業(yè)崗位。3、教學部對本部校外教學以及整個學生實習實訓工作全面負責，要做好學生實習前的學習、動員工作，舉行業(yè)務培訓，召開動員大會，專業(yè)指導老師、實習學生、班主任全員參與，明確職責，落實任務，強調要求和注意事項。舉辦一次針對實習學生實際的心理輔導講座，預防為主，問題想在前，給學生講清講透。根據(jù)專業(yè)和學生實習的實際情況，安排專業(yè)指導老師、班主任、企業(yè)指導老師輪流授課指導，加強管理與心理疏導。制定“三導師”的工作職責、要求和管理辦法，建立完善教學部師生實習工作管理等各項制度，加強監(jiān)督檢查，創(chuàng)新管理機制，確保實習工作安全、有序地進行。對實習中發(fā)生的事件和發(fā)現(xiàn)的問題，應當及時做出處理，并在規(guī)定時間內上報學校。4、教學部、實習單位和學生本人及家長協(xié)商約定其他內容，如實習單位應當創(chuàng)造條件幫助解決住宿問題，不得讓學生自行在外住宿；頂崗實習學生實習報酬不低于當?shù)卣?guī)定的職工最低工資標準；實習單位應認真落實《關于印發(fā)<中等職業(yè)學校學生實習責任保險實施方案>的通知》(教職成司函〔2010〕8號)文件精神，建立完善學生實習風險管理機制，按規(guī)定為學生實習投保責任險。頂崗實習協(xié)議必須經教學部、實習單位和學生本人以及家長簽字蓋章，三方各執(zhí)一份。教學部和實習生產單位應當對實習學生進行崗前安全生產教育和培訓，保證實習學生具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的實習學生，不得上崗作業(yè)。同時，實習企業(yè)必須事先按規(guī)定為學生實習投保責任險和意外傷害保險等相關保險，具體事宜由教學部和實習單位協(xié)商辦理。教學部和實習單位應聯(lián)合對實習學生進行考核鑒定，從職業(yè)道德、工作態(tài)度、技術技能、出勤績效等方面提出評鑒意見，確定優(yōu)秀、良好、合格、不合格等次。對違反實習紀律的學生，實習指導教師和實習單位可以對其進行教育批評，對嚴重違反紀律的學生，學?？韶熈钇鋾和嵙暡⒍酱傧奁诟恼?。5、教學部派出的指導教師、班主任要經常教育、指導實習學生嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度，服從管理，樹立安全和自我保護意識，在實習指導教師的指導下，嚴格按規(guī)程進行實習，不斷提高職業(yè)道德和專業(yè)技能水平。對實習期間發(fā)生的問題及突發(fā)事件，學生要及時向實習指導教師報告；學生不能及時與指導教師取得聯(lián)系的，應當及時向實習單位報告。實習期間，實習學生未經實習指導老師準許不準擅自離開實習單位。指導教師要經常性地與實習單位及家長溝通聯(lián)系，爭取他們的支持與配合，使家長充分了解實習情景，共同幫助學生完成實習任務。6、專業(yè)指導老師要對頂崗實習全程負責。實習實訓是專業(yè)指導老師專業(yè)化的實踐，要檢查學生將知識內化為能力的情況，適時予以指導。專業(yè)指導老師要書寫指導計劃，填寫工作手冊、學生成績鑒定和操行評語，指導學生擬定、調整實習計劃，記錄實習日志，書寫實習周記、反思及實習階段性總結等，各教學部要統(tǒng)一歸檔。同時，專業(yè)指導老師要深入調研，開展學生實習實訓教研課題研究，將企業(yè)