線上教學交流匯報范文

線上教學交流匯報范文

線上教學交流匯報范文篇1受疫情影響，各類學校推遲學生返校，采取“停課不停學”的方式，在線上教學。我們學校的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過絡授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從3月2日至今，根據(jù)學校的安排，已經(jīng)進行了一個多月的線上教學，現(xiàn)將自己的線上教學情況如下：一、制定計劃，保證線上教學有序進行凡事預則立，不預則廢。為保證線上教學順利有序進行，在3月1日之前，根據(jù)本學期線上教學任務，準備好、個人教學計劃、線上授課計劃。二、搜集優(yōu)秀的絡資源線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“智慧樹平臺”、“國家中小學絡云平臺”、“鎮(zhèn)江好老師”等等，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質量。三、多種形式教學，保證學生學有所獲1、線上答疑。鼓勵學生跟著線上教學視頻的`進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。2、線上視頻內(nèi)容補充。教師課前需提前認真學習教學視頻，對教學視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，按知識點匯總好發(fā)給學生，供學生參閱。3、堅持每天要求學生將自己的實訓作品上傳課程群中展評，教師根據(jù)學生上交的作品，了解學生學習情況，并針對問題提出點評。同學之間亦可他人作品，了解自己作品的不足。4、對同一個問題，如涉及多人提問，則在群里進行回答。5、為了解學生的線上課程學習情況，每次課后都會給學生布置作業(yè)或實訓。并要求學生將作業(yè)或實訓結果上交，教師根據(jù)學生的作業(yè)或實訓完成情況及時進行點評。四、加強課堂管理，保證學生按時按量完成學習1、利用學習軟件鼓勵學生跟著線上教學視頻的進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。2、由于線上教學無法像現(xiàn)場教學那樣看到學生的學習情況，因此每次課都要求學生在學習過程中做筆記，并將學習筆記上傳至個人群相冊。五、教學不足由于上授課初次接觸，上教學經(jīng)驗不足。隨著上授課的不斷推進，教學經(jīng)驗的不斷積累，課后勤于反思與，各類問題一定能迎刃而解。作為教師的我們，一定會為了學生盡自己最大的努力去行動和摸索。六、改進措施1、加強課堂監(jiān)管力度，及時提問，及時反饋。2、多與學生溝通，及時了解學習情況3、多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。停課不停學，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。線上教學在繼續(xù)，老師學生的學習在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。線上教學交流匯報范文篇2關于線上教學，我們中心校進行了深入的思考，一如既往地遵循我們的工作原則，追求實效，走內(nèi)涵發(fā)展之路！我們不認為線上教學只是臨時的應對措施，我們要抓實線上教學，促進教學質量的提高；我們要充分利用線上教學資源，助力教師的成長！因此，我們的定位不是線上教學資源的流暢播放，而是既要用好課程資源，又要有自己的教學特色。我們要的是高質量的線上教學，我們抓校本教研，我們做實集體備課。我們的具體做法是：一、加強宣傳，制定預案關于線上教學，校長趙多次組織召開全體教師會議、教師培訓會議、學生、家長會議。組織全體師生做好釘釘平臺建構操作培訓，研究制定《線上教學嚴十條》、下發(fā)《校長寫給教師、家長、學生的一封信》，對線上教學工作提出建議，做出工作部署。由線上教學管理員建構釘釘群，同學年、同學科聯(lián)動機制，保障線上教學的上線率。二、全員參與，全員提高我們xx鎮(zhèn)中心校823名學生全部聯(lián)，全部登錄，全員參加線上學習。為了教師的教學技能都有所提升，也為了保證教學質量，我們沒有挑選精干力量去完成線上教學任務，所有的班主任和任課教師，包括遠在省外的教師，也都愿意自己直播上課，其中50歲以上教師21人，最大年齡57歲，我們克服了很多困難，反復培訓，單獨培訓，所有教師都能主動迎接挑戰(zhàn)，熟練掌握播放技術，享受線上教學的過程。三、包保學年，扎實推進實施包學年制度。校成立微信群，每個學年又成立線上教學學年教師群和學科教研群，每個學年都有一個校隨時跟進線上教學。學校制定線上教學觀課表，及時記錄教師線上教學情況。每天的線上教學時間，學年在微信群里分幾個節(jié)點上報釘釘群線上教學情況（上課、下課、兩操準不準時，卡不卡頓，是不是全員參加？是否有突發(fā)情況等等）。還要求六個包保認真聽課，課后和教師交流。四、每日兩會，及時反饋為有效解決當天問題，趙校長組織每天召開兩個會議——每晚7：00全體教師微信會，每晚8：00包保學年會議。全體教師微信會，分別由所包保學年一天的線上教學工作，包括教師授課的情況、學生參與學習情況，并提出工作要求和建議，然后由趙校長進行全面的。每晚微信會都達一小時之久。包保學年會議，校長幾位主任一天的工作，并提出新的要求，大家群策群力研究下一步工作思路。五、集體備課，同頻共振每個學年組，每個學科組每一天都在各自的群里，研究思路，探討方法，分享資源，交流體會，達成共識。六、專業(yè)指導，助力成長包保和校長，在每天的微信會里，都有對教師課堂教學的點評。優(yōu)秀的課程資源和們的即時點評，同志們感覺收獲很多，進步很大。七、關注學生，保證質量每一節(jié)課，任課教師都要上報后臺數(shù)據(jù)，學年認真統(tǒng)計，記錄在案（缺課時長和具體原因），及時和家長取得聯(lián)系，并第一時間為學生補課。特殊的日子，別樣的課堂，情懷依舊，癡心不改，學生快樂求知，教師自主發(fā)展，追求實效，追求品質，追求卓越就是我們的初心。線上教學交流匯報范文篇3隨著疫情形式的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過絡授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對于絡授課，我從以下幾個方面做了：一、教學準備課前我結合市局直播課對自己的課做了適當調(diào)整，進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發(fā)起班級在線直播。二、簽到情況直播開始回復簽到，直播過程中不定時點名回復簽到，督促學生盡量全程參與，聽課率達到98%以上。三.教學過程這種教學方式確實非常新穎，對教師和學生來說都非常新奇，小學生自控能力差，所以絡課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的課堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。在課堂教學環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級。我班絡教學存在的最大問題是，學生不主動發(fā)問，有問題也不習慣主動發(fā)起連麥，這就要老師多關注重點難點的講解和落實。四、作業(yè)檢查每天的作業(yè)程序：跟讀，背，寫，練習題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè)，大多學生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個別學生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對題，聯(lián)系家長，家長麻痹大意，效果也不是很理想。五、今后措施1、加強課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。2、多與學生溝通，及時了解學習情況3、多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。總之，我會克服困難，做好線上教學工作。線上教學交流匯報范文篇4近幾日，隨著線上教學的實施，點滴感悟如下：一、線上教學的實施基本成熟1、準備充分。老師們都下載了相應的授課資源推送給學生，或者推送了自己設計制作的學習資料。2、按時授課。都能按照課表安排實施在線預習指導。3、積極交流。對于線上教學存在的授課流程困惑或技術操作困難，能及時反饋，及時交流，及時解決。4、經(jīng)驗分享：部分教師把好的做法及時分享，學習借鑒。5、學案預習作業(yè)上傳批閱及時。各班都建立了不同學科的作業(yè)群相冊，整合了不同學科，方便了老師批閱，學生也能看到老師的批閱點評。二、線上教學給師生們帶來的改變通過幾天的線上教學實踐，老師們已經(jīng)熟練了技術操作，教學方式由臺前的“主演“到幕后“主播“，雖然一時不適應，甚至有的老師才開始上時還有點慌亂，但是疫情面前，我們都應該大膽嘗試。逐漸的，線上互動教學的`效果越來越好！真正達到了“雖相聚遙遠，猶如在身邊”的線上學習體驗！同時，線上教學也改變了學生的生活習慣。部分同學假期里變得慵懶，作息不規(guī)律，缺乏自主學習意識，不重視生活自理，更不愛運動。自從線上學習開展以來，同學們變得按時起床，合理作息；新穎的學習方式也帶動著大家積極行動起來，自理能力也提升了，還加強了鍛煉。同學之間感覺像是在一起一樣，有了共同的交流話題。線上教學讓沉悶的假期不再沉悶，讓不安的心都能沉靜下來！三、疫情面前，守土盡責做貢獻線上教學雖然讓休假的老師們感到比較疲累，讓輕松多日的學生感到不太適應。但是我們的老師從沒叫過苦和累，大家都認為：這與奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的白衣天使相比，這又算得了什么呢。同學們和家長們也從來沒有一句怨言，家長們支持，同學們樂學，無論師生都克服了困難，相互配合，讓線上教學得以順利推進。疫情面前，我們必須萬眾一心，守土盡責，在自己的崗位上做出應有的貢獻。“停課不停學“，作為老師，我們一定要盡職盡責的指導好學生的預習。等疫情結束，春暖花開的時節(jié)，開學后的“零起點”課堂教學，那才是我們師生“教與學“的主陣地，到那時我們才能跟學生面對面的親切交流，才能手把手的指導學生。線上教學交流匯報范文篇5線上課的工作已經(jīng)進行了一段時間了。從一開始的課堂混亂，到后來的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個遠程的課堂，真的做了不少的努力。當然，其中還少不了學生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。如今，課堂也穩(wěn)定的展開了一段時間了，我在此對自己這段時間的工作做一個，希望自己的能從中發(fā)現(xiàn)問題，進一步的去改正自己的課堂教學方式，也希望同學們能更多的配合教學，自覺的完成學習的任務。以下是我的工作：對于這次的課教學，我一開始的感受是非常興奮的。作為一個樂于改變的老師，常年在講臺上教學，確實讓我感受到有些“倦了”我渴望用更加先進，更加有趣的方式帶動課堂的進步！讓同學們能從課堂中解放出來，就好像我們是平等的一樣，不需要老師一昧的用講解和提問去推動課堂的發(fā)展。而是學生們主動來發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的。而這次的線上教學，顯然就是一次非常好的機會。遠距離的課堂，這并不是遠離了我們師生的事情，我認為這反而是通過絡拉進了我們師生的距離。利用這次的課堂，我積極的展開了自己的教學計劃。我將課堂慢慢的交給學生，讓他們找回學習的感覺，找回熱愛學習的`感覺。當然，期間也有不少的紀律問題產(chǎn)生。后來，我通過積極的在家長會中和家長們溝通，與家長達成了良好的共識，并通過家長的管理推動了教學的進行。對于線上的課堂，我自己也做出了不少的改變。我一改過去嚴肅的形象，以更加親近的方式去接近同學們。經(jīng)過漫長的假期，同學們對我的改變也更容易接受。在課堂上，我積極的利用在假期學會的知識來活躍課堂，帶動學生的進步，并對錯誤的方向及時的制止。一下基本的情況，在這段時間的教學進行后，同學們在課堂上顯然更加的專注，并且因為教學方式的改變，同學們對課堂也更加的感興趣，能夠在學習中保持專注力。當然，遠程的教學方式并不是那么的完善，還是有很多的局限性。但它的優(yōu)勢在于表現(xiàn)力。以及通過視頻，同學們更加樂意與老師交流這一點。我相信，這會是未來非常有效的一種教導方式，是我們改變和同學們交流情況的一次絕好機會！我也相信，當大家回到學校之后，一定會更加的出色！線上教學交流匯報范文篇6體育、音樂、美術作為藝術的融合學科，有其特殊存在意義，深受各階段學生的喜愛。我校作為十二年一貫制完中，根據(jù)各學段的特點進行內(nèi)容的整合，展現(xiàn)其別具一格的特色。臨近學期末，20xx年12月24日時間17：30分，我校中小學全體體育、音樂、美術老師進行了本學期的工作總結。本次總結會魯亞峰副校長全程參與，會議按照順序依次進行，大家總結細致到位，交流深刻。首先，高中籃球隊教練姚曉東老師對運動隊各方面進行了總結，其田徑隊、乒乓球隊、武術隊及籃球隊教練員與所取得的成績的介紹和分享，通過交流，大家更加了解和理解運動員與教練員的辛苦，除了這些特長生運動成績的取得，教練員還需要關注平時的訓練方式和各方面的管理，細致到上課時是否按時到校、在課堂上有無睡覺、能不能及時完成力所能及的作業(yè)等。對在工作中存在的不足之處能夠不避諱，并積極規(guī)劃未來的發(fā)展方向。隨后，按照小學、初中、高中體育、音樂、美術的順序，各備課組長對相應工作進行了回顧與展望。小學體育備課組長龍海云老師就本學期工作以視頻形式進行展示，內(nèi)容豐富多彩、圍繞工作量、組織的各項活動進行了總結；初中體育備課組長鄭勇老師從課程、競賽活動、大課間及陽光體育、體質測試等方面做了總結；高中體育備課組長甘雪蓉老師秉持揚長不避短的原則，對本學期工作中存在的問題與大家進行了交流，提出了思考，同時需完成的工作進行安排；音樂備課組整體協(xié)同配合，鄒湘老師、王煒老師、劉陽老師分別從教科研、社團活動及開展的各項活動方面分層次進行了不同形式的匯報，讓總結充滿了藝術的氣息；美術學科雖人數(shù)占比最少，但也完成了眾多教學任務與各項活動，美術備課組長黃瑞老師將特色課堂教學、特色社團形式多樣的展現(xiàn)給大家，并從備課、上課、開設各種社團方面對本學期工作進行了回顧。初中部李國忠老師就器材、場館的管理和使用與大家進行了細致交流，一年下來就一個籃球場館舉辦活動300多次，小初高體育教學課也是從早上12：00之后排到下午，可以說學校籃球館的使用率是非常的高。之后每位老師按照座位順序依次對本學期的工作進行了個人總結，達到了相互了解、知悉的作用，更讓每位老師感到彼此的不易，需抱團前行、整合資源、長遠計劃。個人總結完畢后，體衛(wèi)藝主任馬艷梅老師從老教師引領、課堂教學的有效性、個別教師的優(yōu)秀轉變表現(xiàn)、教研氛圍濃厚的變化引入，肯定亮點，并對未完成的工作及后期需開展的活動進行了細致要求。最后，魯亞峰副校長對大家的付出給予充分肯定，也對部分體音美組老師承擔學校的防疫工作，表示感謝。魯亞峰副校長還傳達了因工作無法參會的范江紅副校長對大家工作的肯定與殷殷期望。其次魯亞峰副校長提出了兩點要求：一是抓好課堂教學主陣地，這是每一位教師立足之本；二是站穩(wěn)自己陣地的同時加強特長生管理，制定相應的保障制度，保證特長生良好的訓練狀態(tài)，并要求教練員對特長生嚴格管理和認真負責的態(tài)度。一學期的工作總結是為了回首過去的經(jīng)驗與不足，以便指引今后工作的努力方向，更好的迎接未來與挑戰(zhàn)！體音美組將繼續(xù)努力，做領導滿意、學生喜歡的好老師！線上教學交流匯報范文篇7這是一次不平凡的“開學”。一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們又一次用網(wǎng)絡搭起了課堂，開始了一次跨時空的線上教學活動。一、準備（一）學校準備凡事預則立，不預則廢。根據(jù)上級部門相關要求，學校迅速成立了“停課不停學”領導小組，細化教學安排，從網(wǎng)上教學課表的安排、教學實施基本原則、線上教學具體要求、線上教學具體措施等多個方面制定《xx小學線上教學實施方案》，夯實每一個細節(jié)，落實每一項責任。七所分校根據(jù)“方案”分別制定了符合本校校情的“線上教學實施方案”，并登記了xx月xx日-xx月xx日教師授課內(nèi)容以及授課平臺，提前做好線上教學準備工作。（二）教師準備1、指導家長安裝網(wǎng)絡授課平臺，如：釘釘、騰訊會議、企業(yè)微信等。對個別不能熟練使用軟件的家長進行電話指導，確保在線上課程統(tǒng)一開始前，每個家庭都能夠熟練操作軟件并參與學習。2、提前備課，轉變教學觀念，從學生角度思考每個教學環(huán)節(jié)、每個教學任務，時刻考慮學生的接受程度，牢牢把握課堂目標，在有限的時間內(nèi)，剔除次要內(nèi)容，做到重難點突出，一課一得。二、疏解根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關于做好涉疫地區(qū)學生教學管理和心理健康疏導工作的緊急通知》要求，xx小學于xx月xx日晚7：00召開視頻家長會議，會議主要涉及到學生心理疏導和疫情基本知識的教育。三、雙翼（一）德育三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。值此教師節(jié)、中秋節(jié)“雙節(jié)”之際，xx小學學生“心懷皓月，致敬師恩”，以多種方式為老師送上祝福，通過“云上雙節(jié)”活動，營造了尊師重教的良好氛圍，共建和諧愉悅的師生關系，乘“五育”之風，育好一代又一代藥鄉(xiāng)娃。（二）體育xx小學認真貫徹落實“五項管理”和“雙減”政策，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，體育教師一如既往組織線上課間操和體育活動。學生們“因地制宜”，居家進行單人練習，提高技能水平和身體素質。四、展望開學兩天，因