高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄爭做英雄才能英雄輩出

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中華民族是英雄輩出的民族，新時代是成就英雄的時代。崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強(qiáng)大力量?！?xí)近平英雄就是遇到無法抵抗的逆境時，仍然能夠找到勇氣，繼續(xù)奮斗，堅持到底的人?！冻恕废盗须娪爸餮菘死锼雇懈ァだ锓蚴澜缟现挥幸环N真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后，依舊熱愛生活。——法國作家羅曼·羅蘭2021年2月19日，網(wǎng)民“辣筆小球”在新浪微博發(fā)布惡意歪曲事實(shí)真相、詆毀貶損5名衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，造成極其惡劣的社會影響?！狜平安南京通報讀了上述文字，你受到怎樣的啟發(fā)？又有什么感受？班上計劃舉辦一次以“崇尚英雄與承擔(dān)使命”為主題的班會，請你結(jié)合，上述材料，寫一篇發(fā)言稿。要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個，人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。②心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，對偶像的崇拜是人們把自己理想化的幻想在現(xiàn)實(shí)社會的一種投射，這種心理在青年時期會被放大。③興龍湖小學(xué)2015年成立了水稻種植小組，同學(xué)們崇拜袁隆平爺爺，希望“能種上袁隆平爺爺最新研究的種子”，陳校長組織同學(xué)們以書信的方式將想法寫下來，后將信寄了出去。他們后來收到了袁爺爺親筆題寫的“知識就是力量”幾個大字和《征戰(zhàn)超級稻——袁隆平爺爺帶我去探索》一書，還有最新的稻谷種子。④在某選秀節(jié)目中，粉絲要想給偶像投票，就需購買贊助商的牛奶，掃描瓶蓋上的二維碼兌換助力值。牛奶買得越多，助力機(jī)會越多。一些粉絲團(tuán)需要的“奶票”太多，就集資購買，而打開瓶蓋之后的牛奶很難再轉(zhuǎn)賣或送人，他們就把打投用的牛奶大量倒入下水道。學(xué)校辯論社將舉辦一場以“學(xué)生階段偶像崇拜利大于弊還是弊大于利”為辯題的辯論賽，請結(jié)合以上材料，選擇正方或反方寫一篇一辯陳詞。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！?xí)近平總書記我們要銘記一切為中華民族和中國人民作出貢獻(xiàn)的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄?！?xí)近平總書記英雄不應(yīng)該站在云端和神壇，他們也是有血有肉有親情的普通人?！钤絼佟肚斑M(jìn)的時代需要英雄》（1）你身邊有英雄嗎？請寫一篇文章講述他的故事，表達(dá)你對他的崇敬之情。（2）你將參加一個以“崇尚英雄”為主題的座談會，要求寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考。任選一個任務(wù)，完成作文。要求：緊扣材料，自擬標(biāo)題，明確文體，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。①崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！?xí)近平②我們從古以來，就有理頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁。——魯迅有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬大。——魯迅每一個時代都需要英雄，每一個領(lǐng)域都會有模范。但英雄又都是平凡人，無數(shù)人都在發(fā)光，然后螢火匯成星河。讀了上面的三句話，你有怎樣的感觸和思考？要求：綜合材料內(nèi)容和含義，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。答案1．例文：讓英雄情懷激蕩精神力量親愛的各位同學(xué)：大家好！我發(fā)言的題目是“讓英雄情懷激蕩精神力量”。陸游曾吟：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！蔽奶煜橐矅@：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笨梢娫谥袊鴰浊昃d延發(fā)展的歷史長河中誕生了無數(shù)的愛國英雄，他們用自己的理想信念踐行了愛國主義，鑄成了英雄情懷。英雄情懷之所以成為情懷，正在于有千千萬萬中國人認(rèn)同它，追隨它。英雄情懷本質(zhì)是源于愛國主義，其體現(xiàn)的是中國人共同所秉承的一種“報國行赴難，古來皆共然?！钡睦硐胄拍??；赝麣v史長河，中國從來就不是一個缺少英雄的國家，古有岳飛楊家將精忠報國，近有八路軍“狼牙山五壯士”邱少云為國拋頭顱、灑熱血，這些英雄就是中國人不畏強(qiáng)暴、以身殉國的杰出代表。對于英雄的認(rèn)可和追隨本身就是對中華民族精神的追隨。英雄情懷是個體奮斗的助推力和指明燈?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱?！睂τ谇嗌倌甓裕⑿矍閼?、家國情懷、愛國主義的培養(yǎng)尤為重要?！盀橹腥A之崛起而讀書”周恩來總理在少年時就已意識到了大國與小我的關(guān)系。周恩來總理的一生都是“以天下為己任”，英雄情懷在其少年時代成為他前進(jìn)的助推力與指明燈，從而成就了他具有英雄色彩的一生，更可見青少年正處于人生成長的關(guān)鍵時刻，扣好其人生的第一顆紐扣的重要性。每個時代都有英雄，他們以他們獨(dú)特的方式書寫下最動人的青春故事。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成為我國海軍首位女副艦長，在萬里海疆書寫無悔青春。其實(shí)不管是參軍的大學(xué)生還是扎根基層的青年村干部，他們都是英雄。英雄來源于生活，不同時代有其不同英雄情懷。但其核心愛國主義卻是不變與一代代傳承下來的。近年來，虛無的歷史態(tài)度、詆毀英雄的謠言、矮化精神的觀點(diǎn)，種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起，這應(yīng)引起我們的警示，當(dāng)代英雄情懷要從少年兒童抓起，培養(yǎng)情懷絕不是形式上走走樣子口頭上說說而已。誠如一位教師所言“孩子這個年紀(jì)，不只需要童話，還需要英雄。”在參加學(xué)生少先隊主題隊日活動時談到其母親小時候給他講“精忠報國、岳母刺字”的故事，從此精忠報國成為他一生的目標(biāo)，足以見英雄情懷對人影響之大與深遠(yuǎn)。于青少年自身而言，我們不僅要主動培養(yǎng)英雄情懷，更要心中有國家、腳下有遠(yuǎn)方，向英雄學(xué)習(xí)。時勢造就英雄，但同處于時勢之下，為何只有少數(shù)人成了英雄？與其說是時代選擇了他們，不如說是他們讓時代認(rèn)同了他們。倘若你胸?zé)o大志，時代怎能認(rèn)出你？若你的意志不堪一擊，時代又怎敢將命運(yùn)交托給你？卡斯特羅為了心中的正義，敢于反對一切勢力，包括他的父母。他有英雄的覺悟和自律，所以最終成為時代傳奇。讓英雄情懷激蕩精神力量，傳承中華民族精神。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力?！緦忣}】本題屬于材料+任務(wù)驅(qū)動作文。材料解讀：材料選取了四則關(guān)于英雄的精辟見解，但表述的側(cè)重點(diǎn)各有不同，意在引導(dǎo)考生認(rèn)真思考，多角度立意，寫出較高質(zhì)量的考場作文。習(xí)近平總書記的話，高屋建瓴，第一句立足于歷史和現(xiàn)實(shí)角度，指出中華民族歷史上不乏英雄，新時代更為英雄搭建了舞臺；第二句著眼于社會和全民，發(fā)出“崇尚英雄”“爭做英雄”的呼吁；第三句說明英雄對民族振興、社會進(jìn)步的重要意義?？死锼雇懈ァだ锓颉⒘_曼·羅蘭從不同角度說明成為真正的英雄所必須具備的品質(zhì)與條件。@平安南京通報則通過反面事例告訴人們歪曲事實(shí)真相、詆毀英雄的行為的性質(zhì)、危害及后果。寫作時，應(yīng)圍繞“崇尚英雄與承擔(dān)使命”的主題，可以立足于某一則材料或其某一方面，提煉觀點(diǎn)，展開表述；也可以聚焦一兩則材料，找出共性的話題，展開分析；還可以放眼四則材料，理清其內(nèi)部的邏輯關(guān)系，條理明晰地展開闡述；甚至可以基于某則材料的某一方面（角度），深入挖掘，闡發(fā)感受與思考。但是無論從什么角度立意，都要結(jié)合實(shí)際，關(guān)注自身所處的教育環(huán)境，有的放矢，寫出自我的感受與思考，而不能脫離“自我”，夸夸其談，貌似立意高遠(yuǎn)，實(shí)則忘卻角色意識，寫成了代他人、代學(xué)校、代官方發(fā)聲的“政治小論文”。任務(wù)解讀：情境任務(wù)：以“崇尚英雄與承擔(dān)使命”為主題的班會；文體任務(wù)：寫一篇發(fā)言稿?！玖⒁狻?.從英雄對國家、民族的意義的高度，抒寫理解英雄價值，爭做時代英雄的壯懷；2.從成為英雄應(yīng)當(dāng)具備的條件的角度，闡述崇尚英雄品質(zhì)，磨煉英雄氣質(zhì)的追求；3.從個人、社會應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的維度，剖析貶損英雄之弊，樹立正確的英雄觀；等等?！舅夭摹?.國難當(dāng)頭挺身而出；見義勇為舍己救人；為弱者發(fā)聲；艱苦奮斗攻克科技難題；精益求精鑄造大國重器；堅守平凡崗位幾十年如一日；沖鋒在前殺敵報國馬革裹尸；堅守正道寧死不屈；憂國憂民心系天下；扶貧濟(jì)困聲援弱者，……這些都是英雄。英雄精神是“精忠報國”的愛國精神；是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰；是“死在戈壁灘、埋在青山頭”的奉獻(xiàn)精神；是“臥薪嘗膽”的奮斗精神；是精益求精追求卓越的工匠精神；是挺身而出見義勇為的無畏精神；是舍我其誰義不容辭的擔(dān)當(dāng)精神；是赤誠專一不忘初心的實(shí)干精神……2.“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”英雄們的事跡和精神是激勵我們實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴力量。崇尚英雄精神是從中汲取優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。英雄精神是“精忠報國”的愛國精神；英雄精神是“砍頭不要緊，只要主義真”的精神信仰；英雄精神是“死在戈壁灘、埋在青山頭”的奉獻(xiàn)精神；英雄精神是“臥薪嘗膽”的奮斗精神。3.英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強(qiáng)大力量。最深的思念，在于追隨和傳承。中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，近五年來，我們國家涌現(xiàn)出了航空報國英模羅陽、新時期共產(chǎn)黨人的楷模蘭輝、勇闖深海的水下核盾海軍某潛艇基地官兵、“法治燃燈者”鄒碧華、太行山上的新愚公李保國、心系群眾的優(yōu)秀縣委書記廖俊波、科技報國的榜樣黃大年。一個有希望的民族，不能沒有英雄。一個有前途的國家，不能沒有先鋒。2．例文：偶像，給我指明了奮斗的方向主持人，對方辯友：大家好！我是今天辯論的正方代表，我認(rèn)為偶像崇拜利大于弊，具體理由如下：第一，崇拜偶像有助于我們汲取正能量，樹立正確的人生觀。袁隆平爺爺為解決人類吃飯問題而致力于水稻研究，李連杰成立“壹基金”公益組織，濮存昕主動擔(dān)任預(yù)防艾滋病宣傳大使，蘇有朋擔(dān)任“母親水窖”公益大使——這些明星成功而不忘社會，借助明星身份和影響力，積極承擔(dān)自己的責(zé)任，為建設(shè)美麗中國主動擔(dān)當(dāng)，為構(gòu)建和諧社會奔走呼吁。試問，把他們當(dāng)作崇拜的偶像，難道不利于我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀嗎？第二，崇拜偶像有利于我們找到成功的道路和方法。在2018年9月份的開學(xué)第一課上，成龍講述了自己成功的秘訣，他說：從“跑龍?zhí)住钡健爸袊?，因?yàn)槲冶葎e人更能拼。在這拼的背后，成龍受了多少傷，流了多少血。草根影星王寶強(qiáng)6歲開始習(xí)武，8歲到少林寺做俗家弟子，后來做京漂，從群眾演員到著名影星，一步血一步淚，“寶寶”也是硬拼出來的?。〕晒o他，唯有硬拼。我們不能只被明星頭頂?shù)墓猸h(huán)吸引，還要看到他們的奮斗過程，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)。第三，崇拜偶像能讓我們明白什么是厚重的人生。硬漢影星張涵予堅信：“十幾年配音，十年配角，夢想終會吹響人生的集結(jié)號?！睆埡璁厴I(yè)于中央戲劇學(xué)院表演系，但畢業(yè)后卻多年從事電視配音工作，直到40多歲，才憑借《集結(jié)號》中的谷子地一角一炮而紅，躋身明星行列。同樣厚積薄發(fā)的還有無法靠長相出名的黃渤。他們心存希望，厚積演技，磨煉風(fēng)格，終于從幕后走到前臺，從配角成為主角。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。在困境中不放棄希望，經(jīng)歷厚積薄發(fā)的人生才是厚重的人生。還有《戰(zhàn)狼2》中的吳京，演唱中國風(fēng)歌曲的李玉剛，以中國元素為背景的張藝謀，為人謙和的陳道明，都在用他們的追求與堅持告訴我們?nèi)松牡缆吩撛趺醋摺Ｋ麄兙拖翊蠛Ｉ系臒羲?，給我指明人生的航向。請問，崇拜他們難道對我們的成長沒有好處嗎？也許有人會說，偶像崇拜能讓青少年誤入歧途，干出傻事。對于這種情況我要說的是，要么他們崇拜的偶像身上不具有正能量，根本不值得崇拜；要么他們崇拜偶像的方式是錯誤的，將學(xué)習(xí)偶像變成盲目追星，比如追星投票倒牛奶。方向錯誤或者方法錯誤，自然無法保證結(jié)局的美好。所以還希望大家在崇拜偶像時擦亮眼睛，保持理性，用正確的方法，崇拜值得我們崇拜的明星和偶像。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。【審題】這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文。1.審材料。材料一是說崇尚英雄的意義，“才會產(chǎn)生英雄”“爭做英雄才能英雄輩出”，強(qiáng)調(diào)“英雄”“偶像”對人的影響和指引。材料二是分析崇拜偶像的原因，“把自己理想化的幻想在現(xiàn)實(shí)社會的一種投射”，同時指出青年時期崇拜偶像屬于正?，F(xiàn)象。材料三講述興隆湖小學(xué)崇拜袁隆平爺爺，袁隆平爺爺給他們寄去親筆題寫的“知識就是力量”幾個大字和《征戰(zhàn)超級稻——袁隆平爺爺帶我去探索》一書，還有最新的稻谷種子，展現(xiàn)真正的偶像給人的指引，也點(diǎn)明了該崇拜怎樣的偶像。材料四講述某選秀節(jié)目中，粉絲追星投票倒牛奶，展現(xiàn)錯誤的追星做法以及錯誤的追星方向。綜合以上來看，崇拜偶像有利也有弊，關(guān)鍵在于該追怎樣的偶像，該選用怎樣的方式。2.審任務(wù)。學(xué)校辯論社將舉辦一場以“學(xué)生階段偶像崇拜利大于弊還是弊大于利”為辯題的辯論賽，請結(jié)合以上材料，選擇正方或反方寫一篇一辯陳詞。“學(xué)生階段偶像崇拜利大于弊還是弊大于利”，辯論的主題是限定的，考生寫一辯陳詞，構(gòu)思和行文必須圍繞這一主題，且結(jié)合材料內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上陳述自己的見解，闡述自己的道理。在文體方面，要求考生寫的是一辯陳詞。陳詞在觀點(diǎn)上必須有破有立，批判對方觀點(diǎn)時要抓住要害，陳述自己的觀點(diǎn)則要有理有據(jù)；語言既要說理，還要注意氣勢，要便于口頭表達(dá)，注意排比手法的運(yùn)用，注意事例和道理的結(jié)合。正方或反方的一辯陳詞即正方或反方的立論過程。正方觀點(diǎn)為“偶像崇拜利大于弊”，反方觀點(diǎn)為“偶像崇拜弊大于利”。無論是哪方，都要體現(xiàn)出偶像崇拜有利也有弊的觀點(diǎn)，只是側(cè)重點(diǎn)不一樣的問題，切不可完全否定對方的觀點(diǎn)?！玖⒁狻?.偶像崇拜利大于弊：站在偶像的肩膀上，向更廣闊的天空伸展；偶像，給我指明了奮斗的方向；擇心之所向，崇靈魂之光芒。2.偶像崇拜弊大于利：過度的偶像崇拜會造成心靈上的損傷；端正態(tài)度，將偶像擺正位置。【素材】1.首先我們可以思考，什么是偶像？我們所定義的偶像，是在某方面可以給人帶來鼓舞與激勵，能夠讓人于內(nèi)心生發(fā)出向往與傾慕的一類人。他們在各個時代熠熠生輝，無論是心懷天下的文人志士，或是創(chuàng)新開拓的科學(xué)家們，還有或堅定或深刻的藝術(shù)、文學(xué)大師，他們的精神內(nèi)核引領(lǐng)著一代又一代的人們奮進(jìn)、突破，甚至攀上更陡峻的高峰。對方辯友可能會說，你所說的這些偶像當(dāng)然值得人們崇拜，但是到了“娛樂至死”的當(dāng)下，人們的偶像早已狹義為舞臺上那些唱跳嬉笑的藝人們了，對他們的崇拜有何利可言？2.偶像崇拜影響到了人們的身體健康與心理健康。有些沉迷于為偶像打榜，刷流量，天天熬夜；有些為了模仿偶像，染發(fā)、整容層出不窮，極大地危害了身體健康；更有甚者，沉迷于虛擬偶像無法自拔，其完美的設(shè)定，讓他們深陷其中。除此之外，由于青少年三觀正在形成，偶像的行為很容易影響他們，他們固執(zhí)且盲目的相信偶像的話一定是對的。聞一多曾經(jīng)說過：“盲目地聽從，盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他們的頭腦只是別人的跑馬場?！鼻嗌倌曜鳛閲椅磥碇畻澚?，難不成要大腦要成為偶像之跑馬場？3.偶像能起到榜樣的作用。法捷耶夫曾說：“青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?！币粋€偶像的優(yōu)良品質(zhì)與其他的才能往往會吸引青少年們的眼球，因此青少年們會受此影響，對于他們所崇拜的偶像會激勵自己努力學(xué)習(xí)，為了突破某個目標(biāo)而不懈奮斗、拼搏，從而將來能成為一個優(yōu)秀的人。歷史上受偶像激勵走向成功之路的不乏其人：“司馬相如崇拜藺相如更名明志；三毛迷戀瓊瑤慷慨走筆，滄月喜愛金庸走上武俠之路”。南京大屠殺死難者國家公祭日，眾多明星在微博上呼吁大家“守望和平”。明星的這種舉動帶動了更多人守護(hù)世界和平，使人們心中守護(hù)世界和平的觀念愈加深。3．例文：致敬英雄，傳承精神親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“致敬英雄，傳承精神”。中華民族從來不缺少英雄，新時代更是英雄輩出，每個人都有機(jī)會成為“自己的英雄”。新征程上，如何弘揚(yáng)英雄精神？我們要學(xué)習(xí)時代先鋒，將英雄精神落實(shí)到我們的點(diǎn)滴行動中，在平凡工作中實(shí)現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造屬于自己的英雄事跡。英雄不問出處，榜樣的力量一直指引我們前行的方向。哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負(fù)重前行。無論寒暑秋冬，祖國邊防線上，總有一群熟悉的身影挺立邊疆，守護(hù)祖國的大門；一年又一年，感動中國人物用自己的行動點(diǎn)亮了這個時代的明燈。生而平凡，我們常常喟嘆與不能做出一番驚天動地的大事，對未來充滿迷茫。但看看我們的時代楷模，哪一個不是在平凡崗位上做出一番成績？平凡不可怕，踏著時代的步伐，穩(wěn)步前行。群眾利益無小事，立足本職，在平凡的工作崗位上也能發(fā)光發(fā)熱。工作崗位沒有高低貴賤之分，任何崗位都可以為社會做出貢獻(xiàn)。無論是行色匆匆的白領(lǐng)，為趕進(jìn)度而夜以繼日；還是外賣小哥奔走于大街小巷，用心送好每一單；抑或是無數(shù)扶貧干部行走于高山小路，不讓任何一個貧困戶掉隊。心中沉淀有多少激情，腳下就有多少力量。用心做好每一件小事，履行好每一份責(zé)任，點(diǎn)滴之中，彰顯我們的不平凡。奮進(jìn)新時代，我們要用奮斗定義人生價值，在奔跑中抵達(dá)遠(yuǎn)方。自古以來，有為青年都渴望建功立業(yè)，但成功從來不會一蹴而就。吳孟超院士勤勤勉勉七十余載，兌現(xiàn)了為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗終生的諾言。而如今，一些青年人沉迷于短暫性快樂中，陷入無休止的焦慮中，失去積極進(jìn)取的勇氣。殊不知，人生出彩靠奮斗，夢想成真靠拼搏。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。夢想雖遠(yuǎn)，堅持可達(dá)，用行動弘揚(yáng)執(zhí)著以求的精神，在堅守中成為自己的英雄。抖音上有一句話說道：“星光不問趕路人，歲月不負(fù)有心人”。這就是堅持的意義，前行的道路總是充滿荊棘，不可能一帆風(fēng)順，唯有持之以恒，才能迎來夢想花開的時刻。海南鸚哥嶺一群年輕的大學(xué)生堅持扎根深山，與寂寞為伍，保護(hù)自然環(huán)境，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民搞生態(tài)養(yǎng)殖，誰能說這樣的青春不夠亮麗？正值偉大時代的我們，更需不負(fù)時代的重托，用執(zhí)著于堅守為青春染上亮麗的底色！感動有力量，平凡亦閃光。生于英雄輩出的年代，每一個人都有機(jī)會在新時代的征程上，奮力奔跑，追逐人生夢想。將時代楷模的精神內(nèi)化于心，融入到點(diǎn)滴行動中去，肩負(fù)起砥柱中流之責(zé)任，讓人生夢想與家國情懷共振！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。【詳解】本題主要考查寫作能力。【審題】這是一則任務(wù)驅(qū)動型作文。三則材料的重點(diǎn)是習(xí)總書記的話“我們要銘記一切為中華民族和中國人民做出貢獻(xiàn)的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄”。由此可以進(jìn)一步分析，英雄是非凡出眾的人物，指為國為民敢于犧牲、奉獻(xiàn)的人們；指見解和才能超群出眾或領(lǐng)袖群眾的人。崇尚英雄，可凝聚國家民族之魂魄。我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄。永遠(yuǎn)銘記英雄的犧牲精神，這是一個強(qiáng)大國家、優(yōu)秀民族的血性。犧牲不是對生命的漠視，而是英雄對人民生命的尊重與呵護(hù)。學(xué)習(xí)他們的奮斗精神，人生何處不奮斗，奮斗是人生永恒的主題。選擇任務(wù)（1），要求寫成記敘文，可以通過記敘描寫等表達(dá)方式來表達(dá)對英雄的崇敬之情；選擇任務(wù)（2），適合寫成議論文，要注意發(fā)言稿的文體特征，明確對象、身份，后面要有結(jié)束語。要條理清楚，觀點(diǎn)鮮明，有感染力?！玖⒁狻?.尊重英雄，銘記英雄；2.崇尚英雄，傳承精神；3.致敬英雄，繼續(xù)前行?！舅夭摹?.英雄無關(guān)身份，地位。偉大出自平凡，英雄出自人民。何以見得呢？我能做好清潔工作和你們管理好企業(yè)同樣重要，職業(yè)無高低貴賤之分。我能做好老師——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；我能做好醫(yī)生——爭分奪秒，救病人于病痛中；我能做好司機(jī)——每分每秒，準(zhǔn)時送達(dá)……這都是人生價值的體現(xiàn)，把每一項(xiàng)平凡的工作做好就是卓越，就是平民英雄。2.滄海橫流，方顯英雄本色。歲月靜好時，他們?nèi)缫槐K盞蠟燭，默默在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱；危難來臨之際，這些星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮便立刻匯聚起來，如太陽般迸發(fā)出耀眼的光芒。如果沒有真心實(shí)意地關(guān)心人民群眾的身心健康，為了億萬百姓的生命安全，他們不會在危難中義無反顧的逆行、夜以繼日的奮戰(zhàn)，不會擁有不懼生死、拼搏戰(zhàn)斗的勇氣。3.伏契克言：“英雄就是這樣一個人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會的利益所需要的事?！毙轮袊闪?0年來，是無數(shù)英雄丹心報國、以身許國，將中國發(fā)展之路鋪平。若沒有王進(jìn)喜團(tuán)隊“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的忘我拼搏，怎么會有大慶油田發(fā)展的大進(jìn)展與新突破？若沒有南仁東團(tuán)隊歷時12年踏遍大江南北，尋覓天眼之地，又怎么會有FAST工程舉世矚目的成就？若沒有無數(shù)航天人日日夜夜的堅守，又怎會有嫦娥四號月球背面著陸的突破？若沒有塞罕壩人世世代代的堅持，又怎么會有塞罕壩森林的生態(tài)偉觀？這些英雄都有著一股拼搏的干勁兒，一股堅貞的韌勁兒，他們以自己的奮斗書寫了國家輝煌的歷史。凝聚拼搏魂，書寫奮斗史，便是對英雄本色的詮釋。4．例文：新時代英雄一聞錦宮城外傳拓羽，二看東南詣闕報瓊歌。中華上下五千年，驀然回首，英雄無數(shù)。多少人沉浸在歷史長卷中感慨萬千，殊不知，當(dāng)代亦有英雄。人人都愛戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成為他人心中的英雄。但是，當(dāng)他們?yōu)榇硕疾ǎ踔烈惠呑釉诘豆鈩τ爸袙暝臅r候，他們其實(shí)并不清楚“英雄”的真正含義，也并不知道一個真正的英雄到底是什么樣。為夢想超越自己，便是英雄。還記得那位滿眼堅毅的無臂少年劉偉嗎？因早年的一場事故，他失去了雙臂。很多人都認(rèn)為他的鋼琴夢破碎了，但他并沒有放棄。多年艱苦奮斗歷遍百煉千錘，一曲夢中婚禮抒寫不屈命運(yùn)。人們潸然淚下，他卻說：“要么趕緊死，要么精彩地活著。我既然選擇活下去，就絕對不會再認(rèn)輸！”如此堅毅的少年，怎會不是英雄？為目標(biāo)付諸努力，便是英雄。一個平凡縣城寫出神話，一篇《感謝貧窮》道盡艱辛。當(dāng)那位名叫王心儀的棗強(qiáng)女孩以707分的成績考入北大時，她過去所有黑暗時光，都成了人生勛章。誰也不曾見過挑燈夜讀的她，勤奮鉆研的她。那一張張寫滿的試卷，那一本本寫完的習(xí)題，更不用說那一把把用盡的筆芯，哪個不是王心儀為目標(biāo)付諸努力的見證？如此勤奮的女孩，怎會不是英雄？為社會做出貢獻(xiàn)，便是英雄。此前，瘧原蟲支配著人們的恐懼；此后，青蒿素?fù)纹鹆讼Ｍ奶炜铡Ｍ肋线?，一位與病源抗?fàn)幍呐畱?zhàn)士，帶領(lǐng)著她的團(tuán)隊努力研發(fā)藥物。在實(shí)驗(yàn)室的日子里，萃取、配比、整合、實(shí)驗(yàn)……周而復(fù)始，沒日沒夜。隨著有效成分的逐步排查，精確度的提高，治療瘧疾的有效藥物——青蒿素誕生了。多少生靈被拯救，多少家庭得以平安。屠呦呦為社會做出了如此大的貢獻(xiàn)，怎會不是英雄？英雄不一定要上陣殺敵、血流漂杵，也不一定要特立獨(dú)行，舉世無雙。因?yàn)檎嬲挠⑿凼菍?shí)現(xiàn)了自我價值并引領(lǐng)更多的人去做英雄的人。作為高中生，學(xué)習(xí)是我的第一要務(wù)。我會加倍努力，將我的第一要務(wù)完成到最好。這樣，等到高考完畢，我便是自己的英雄。白落梅曾經(jīng)說過：“臥薪嘗膽后，方可以指劍問江山，煮酒論英雄?！蓖怀鲋貒瑧?zhàn)勝自己吧！畢竟世間萬眾，豈無英雄？【詳解】本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析?！緦忣}】材料主要選取習(xí)近平主席和魯迅先生的名言，主要圍繞“英雄”“奉獻(xiàn)”“平凡”等展開。習(xí)近平主席主要強(qiáng)調(diào)崇尚英雄，爭做新時代的英雄。中華民族是一個英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是鼓勵我們前行的強(qiáng)大力量。魯迅先生的第一個語句主要強(qiáng)調(diào)民族脊梁的作用，第二個語句主要講平凡人也需要奉獻(xiàn)自己的力量。可以結(jié)合“英雄”“偉大”“普通”“時代”等分析立意。參考立意：崇尚英雄，爭做英雄；有大英雄，有小英雄；脊梁做大事業(yè)，平凡人發(fā)小光，都了不起；做不成大事業(yè)，就干小事業(yè)、小奉獻(xiàn)，都值得贊美等?！舅夭摹?.英雄并不意味著負(fù)傷、犧牲。那些默默無聞的奉獻(xiàn)者仍值得我們銘記。王繼才、王仕花夫婦牢記守島任務(wù)，在我國黃海前哨開山島默默堅守。他們以海島為家，與孤獨(dú)相伴，把最美好的青春年華全都獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)，“浪的執(zhí)著，礁的頑強(qiáng)。民的本