小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)思想方法探討

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)思想方法探討一、引言

數(shù)學(xué)是一門普遍存在于人類社會(huì)生活中的學(xué)科，對(duì)于小學(xué)生來說，數(shù)學(xué)教育不僅有助于他們形成正確的數(shù)學(xué)思維方式，也培養(yǎng)了他們解決實(shí)際問題的能力。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和興趣，使其能夠理解問題、分析問題、解決問題、推理問題，并能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。本文將探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)思想和方法。

二、教學(xué)思想

1.啟發(fā)式教學(xué)思想

啟發(fā)式教學(xué)是指教師通過策略和問題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考、探究和實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)、理解和建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。這種思想注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和合作性，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)和能力。例如，在學(xué)習(xí)面積概念的時(shí)候，可以讓學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)量和比較不同形狀的圖形的面積，通過實(shí)踐探索來理解面積的概念。

2.問題解決教學(xué)思想

問題解決教學(xué)是指教師通過提出有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和解決問題的能力。問題解決教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，通過解決問題培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式。例如，在學(xué)習(xí)加減法的時(shí)候，可以提出一個(gè)情境問題讓學(xué)生自己思考和找出解決方法，這樣不僅能提高學(xué)生對(duì)運(yùn)算的理解，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.游戲教學(xué)思想

游戲教學(xué)是指通過游戲的形式進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。游戲是小學(xué)生普遍喜愛的活動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)他們的積極性和參與性。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐，提高他們的數(shù)學(xué)技能。例如，在學(xué)習(xí)幾何圖形的時(shí)候，可以設(shè)計(jì)一個(gè)尋找圖形的游戲，讓學(xué)生通過觀察和判斷來找出指定的幾何圖形。

三、教學(xué)方法

1.探究式教學(xué)法

探究式教學(xué)法是指教師以問題為導(dǎo)向，讓學(xué)生通過自己的探究和實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)、理解和建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。在教學(xué)中，教師可以提出一個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生自己思考和探索解決問題的方法，鼓勵(lì)他們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)并提供必要的輔導(dǎo)。例如，在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法的時(shí)候，可以先給學(xué)生提供幾個(gè)實(shí)際情境問題，讓他們自己進(jìn)行探索和實(shí)踐，再引導(dǎo)他們總結(jié)歸納出分?jǐn)?shù)的加減法規(guī)律。

2.示范教學(xué)法

示范教學(xué)法是指教師通過示范和解釋，展示問題的解決方法和過程。在教學(xué)中，教師可以先解釋和演示問題的解決方法，然后將其應(yīng)用到實(shí)際例題中，并引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題。例如，在學(xué)習(xí)長方體體積的時(shí)候，教師可以先通過示范解釋如何計(jì)算體積，然后給學(xué)生提供一些例題讓他們自己進(jìn)行計(jì)算。

3.合作學(xué)習(xí)法

合作學(xué)習(xí)法是指教師通過合作學(xué)習(xí)的方式來組織和開展教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生分成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相交流和討論問題，并共同解決問題。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以相互幫助和補(bǔ)充，培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。例如，在學(xué)習(xí)單位換算的時(shí)候，可以讓學(xué)生分成小組，共同解決一些實(shí)際問題，通過合作來理解和應(yīng)用單位換算。

四、結(jié)論

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)思想和方法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和興趣起著重要的作用。啟發(fā)式教學(xué)、問題解決教學(xué)和游戲教學(xué)是常用的數(shù)學(xué)教學(xué)思想，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)能力。探究式教學(xué)、示范教學(xué)和合作學(xué)習(xí)是常用的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，