【完整版】2020年北京市朝陽區(qū)高三一模歷史試卷整體評析

/2020年北京市朝陽區(qū)高三一模歷史試卷整體評析 2020年北京市朝陽區(qū)高考一模歷史試卷,考察了高三一輪復習的相關內(nèi)容。內(nèi)容涉及中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史三大模塊,在題量和題型的設置上,貼近北京中學歷史教學實際,關注高考改革新趨勢,突出了歷史學科特色,凝練了歷史學科核心素養(yǎng)。整套試題在繼承已有課程改革成果的根底上,力求通過設置新情境,考察學生分析和解決歷史問題的才能,表達了對將來高考命題方向的積極探究,整體上實現(xiàn)了檢驗學生現(xiàn)階段復習效果的目的。一、模塊知識分析 〔一〕通史模塊數(shù)據(jù)分析模塊中國古代史中國近現(xiàn)代史世界史分值28分27分45分 〔二〕才能模塊數(shù)據(jù)分析模塊獲取和解讀調(diào)動和運用描繪和闡釋論證和討論分值21分33分33分13分 根據(jù)以上初步的數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,本次試卷在通史模塊知識分布上,世界史的考察比重有所增加；在才能模塊方面,對學生整理材料,最大限度地獲取有效信息,以及對有效信息進展完好、準確、合理的解讀方面要求較高。在核心素養(yǎng)的考察方面,進一步凝練了歷史學科的核心素養(yǎng),不僅重視史料實證、時空觀念的考察,同時積極進展題型的創(chuàng)新。二、試卷內(nèi)容分析 總體上看,本次試卷的設置,著重考察學生對于課程改革不斷深化后的適應才能。 〔一〕重視學科根本功,在繼承中積極創(chuàng)新。 本次試卷,知識再現(xiàn)類題目仍然是考察的重點,如第5題通過材料考察學生對于不同歷史時期中國古代官制的特點；第8題考察新中國三大改造的根底知識點。同時,積極進展題型的創(chuàng)新,設置新穎的情境,如第3題,以四幅涉及物理學科知識的圖片,考察學生獲取和解讀信息的才能,表達了多學科穿插的特點。第9題,積極創(chuàng)設新情境和設問方式,以“rong〞為切入點,考察中國現(xiàn)代外交,設問新穎,立意深遠。在新題型的創(chuàng)新上,第16題第〔1〕問考察學生對于史料的閱讀,要求學生斷句,事實上對于史料斷句的考察在北京地區(qū)的考試中并非第一次出現(xiàn),在2019年的歷史抽樣測試卷中,第一就曾以“九流十家〞為切入點,考察學生對于史料的研讀才能。在已經(jīng)進展的各大城區(qū)的一?？荚囍?與史料分析相關的題目也成為新高考命題形式下的寵兒。 〔二〕突出學科特色,凝練核心素養(yǎng) 本次試卷從學科特色出發(fā),繼續(xù)落實核心素養(yǎng)的考察。 任何歷史事物都是在特定的、詳細的時間和空間條件下發(fā)生的,時空觀念的考察在本次試卷中亦有表達,如第5題,通過長征的道路圖,考察學生對于遵義會議的掌握情況,表達了時空觀念與根底知識的結(jié)合考察。近年來,時空觀念也一直是北京高考當中的熱點話題,如2017年北京高考文綜第17題結(jié)合地圖考察抗日戰(zhàn)爭相關史實的時間排序；2016年北京高考文綜第21題結(jié)合歐洲地圖考察重大歷史事件的詳細時間和空間。由此可見,對于時空觀念的考察正在穩(wěn)步推進,學生在復習時對于重大歷史事件的時間和空間要格外注意。 第16題考察學生閱讀和分析史料的才能,這一點我們要尤為重視,在今年已經(jīng)過去的數(shù)次重大考試中,與史料相關的考察頻頻落戶第16題,2020海淀一模,第16題考察修昔底德的修史原那么；2020西城一模第16題,考察“烽火戲諸侯〞的真實性；2020北京市普通高中學業(yè)程度等級性考試適應性測試卷第16題考察“玄武門之變〞,由此可見,史料實證的考察隨著課程改革的不斷深化也越來越重要,學生在日常學習中,亦要重視史料實證才能的訓練。三、復習建議 根據(jù)本次對2020年北京市朝陽區(qū)高考一模考試歷史試卷的分析和經(jīng)歷總結(jié)。我們建議,在下一步的復習中,首先注意根底知識的穩(wěn)固和知識框架的完善,知識再現(xiàn)才能可以幫助我們更快更篤定的排除干擾選項；其次,盡可能的進步自己獲取有效歷史信息的才能,訓練科學的做題思維,逐步適應在新情境下解決新問題的意識和才能；通過專題總結(jié)梳理,從新角度、新線索挖掘既有知識的價值和內(nèi)涵,以應對更加靈敏的題目。最后,要開場有意識的關注高考高頻考點,如自2020年春季以來進展的數(shù)次考試中,都將史料相關的題目放在16題進展考察,由此我們可以大膽的推斷,在將來的高考中,16題是否也會出現(xiàn)史料相關的題目,考察學生歷史解釋和史料實證的才能。道阻且長,未雨綢繆方是良策。 本次試卷是對現(xiàn)階段復習成果的考察,相比詳細的分數(shù)和成績,同學們更應該注重自己在本次考試中暴露的問題,查漏補缺,以積極的心態(tài)應對即將到來的二模和高考,奮力一搏,不留遺憾！提示：以下非正頁，不需要可刪除！通用活動方案模板一、活動目的：〔活