部編版四年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷

第第頁(yè)部編版四年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題1.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。B．你真是杞人憂天，即便是下大雨，這地區(qū)地勢(shì)高，絕對(duì)不會(huì)被水淹的。C．老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。D．他剛剛說(shuō)去看電影了，現(xiàn)在又說(shuō)今晚一直待在家里，顯然是自相矛盾。2.下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是____A．恢復(fù)

樹(shù)稍

寬敞

精神大震B(yǎng)．洋溢

侍候

凝視

漫條斯理C．盤旋

譴責(zé)

空曠

耀武揚(yáng)威3.選擇正確的讀音填空cáng

zàng寶藏________

藏身________

冷藏________珍藏________

藏族________

西藏________4.兩個(gè)人玩,很好!講故事得有人聽(tīng)才行,你講我聽(tīng),我講你聽(tīng)。還有下象棋,打羽毛球,坐蹺蹺板……選文出自（）。A．《小公雞和小鴨子》B．《樹(shù)和喜鵲》C．《怎么都快樂(lè)》二、填空題5.看拼音，寫詞語(yǔ)。qū

fú

shuāi

jié

zhàn

lán

bēng

kuì

píng

zhàng（_________）

（_________）

（_________）

（_________）

（_________）jiāng

yìng

zūn

yán

pān

dēng

bá

shè

jiāo

zào（_________）

（_________）

（_________）

（_________）

（_________）6.把下面的句子補(bǔ)充完整。你真行1、__________________________，駟馬難追。2、梅須遜雪三分白，____________________________。3、__________________，不學(xué)不成，__________________。三、語(yǔ)言表達(dá)7.錢塘江大潮每年吸引了國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)觀賞，可是歷史上曾經(jīng)發(fā)生多次潮水卷人事件。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益警示用語(yǔ)。警示人們注意安全。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.按要求完成下列句子練習(xí)。1.修改病句。(1)多讀好書,可以豐富和提高我們的知識(shí)。_______________________(2)媽媽買了水果、桃、蘋果,還有巧克力。________________________(3)我忍不住不禁笑了出來(lái)。__________________________2.手推車一邊這么想著,一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)__________________________3.種子被泥土緊緊地包裹著,它不得不把身體縮成一團(tuán)。(仿寫擬人句)___________________________4.木地板舒展著身子。(擴(kuò)句)_____________________________四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。小爬蟲的啟示那天我正伏案寫作，“叮”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。我停下筆，正要伸手掂量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀。它的十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀！小爬蟲仰躺在書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己龐大的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次總以失敗而告終，但是它毫不氣餒（něi）。一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，它便又開(kāi)始使出渾身解（xiè）數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心是我始料不及的。我站起來(lái)，打開(kāi)窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上快速地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起”。小爬蟲努力地?fù)]動(dòng)著小足。慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上，緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著……一把尺子□一張薄紙□一片樹(shù)葉□甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)□為了生存□它正是這樣永不懈怠（dài）地奮斗著□9.給短文最后一段填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）事情發(fā)展的結(jié)果，不是自己所預(yù)料的。（______）（2）一下子都圍上去。（______）11.提取信息，填寫表格。小爬蟲經(jīng)受哪些困難它做了哪些努力結(jié)果如何從天而降，落在桌上___________________

______沿著尺子快速地爬開(kāi)去我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)

________12.“它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己龐大的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！毙∨老x只有五毫米，作者卻用“龐大”一詞來(lái)形容它的身軀。這樣寫的好處是_____。小爬蟲最終把身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，是因?yàn)樗黖________和_________。13.讀了短文，你得到了什么啟示？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。_________________________________14.閱讀下文，回答問(wèn)題。

竹子竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。我贊美竹子的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。自古以來(lái)，它和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，為畫家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？【小題1】作者從________、________、________、________、________的用途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶”?！拘☆}2】短文重點(diǎn)寫了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。請(qǐng)你用波浪線畫出表現(xiàn)竹子生命力頑強(qiáng)的語(yǔ)句；用“________”畫出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語(yǔ)句。【小題3】短文在寫法上同《白楊》一課相似，都是________的文章?！拘☆}4】“息”字的解釋有：A．呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。B．停止。C．消息。D．利錢；利息。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選________解釋；“自強(qiáng)不息”的“息”應(yīng)選________解釋?！拘☆}5】將文中劃線的句子改成陳述句。

___________________【小題6】下面說(shuō)法是否正確，請(qǐng)判斷。

①這段文字寫了竹子的用途和品格。（）②“歲寒三友”指的是竹、松、菊。（）③短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來(lái)說(shuō)明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。（）五、信息匹配15.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。1．作者對(duì)母雞的態(tài)度先是（________），后來(lái)是（________）。A．喜歡

B．討厭

C．崇敬

D．憎恨2．就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。用（_______）的修辭