蒙氏小班教案大全

蒙氏小班教案大全蒙氏小班教案大全蒙氏小班教案怎么寫(xiě)？許多人并不是很清楚了解，以下是整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。蒙氏小班教案一目地要求1、學(xué)習(xí)在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。2、在操作中感知和探究物體的共同特征。3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)。準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備：“超市游戲〞，紅、黃、藍(lán)呼啦圈各一個(gè)2、學(xué)具準(zhǔn)備：“超市游戲〞，“彩色魚(yú)〞，紅、黃、藍(lán)圓形卡片每人一張，幼兒的衣服、褲子等，各類(lèi)玩具假設(shè)干。3、《操作冊(cè)》第1冊(cè)第5-6頁(yè)。內(nèi)容與指導(dǎo)一、早談：二、科學(xué)領(lǐng)域：〔計(jì)算〕蒙氏數(shù)學(xué)——?dú)w類(lèi)〔一〕預(yù)備活動(dòng)。師幼互相問(wèn)候。走線，線上游戲：小司機(jī)。幼兒每人一張圓形卡片當(dāng)方向盤(pán)，一邊念兒歌〔兒歌附后〕一邊辦小司機(jī)在線上開(kāi)車(chē)走，兒歌結(jié)束后，請(qǐng)幼兒找到與汽車(chē)相同顏色的停車(chē)場(chǎng)〔呼啦圈〕站好。提醒幼兒寧?kù)o地走在紅線上?！捕臣w活動(dòng)1、教師出示“超市游戲〞中的`水果和蔬菜圖片。師：小司機(jī)講許多水果和蔬菜運(yùn)到了超市里，你們看一看有些什么呢？〔幼兒自由說(shuō)出名稱(chēng)〕師小結(jié)：請(qǐng)小朋友把他們歸類(lèi)擺放在貨架上。〔請(qǐng)各別幼兒操作〕2、教師與幼兒一起按類(lèi)別分類(lèi)。師：這些蔬菜和水果都在一起，賣(mài)起來(lái)不方便，我們將他們歸為兩類(lèi)?！矌熤v白菜、蘿卜、蘋(píng)果、梨分別放在兩個(gè)貨架上作標(biāo)記〕師：請(qǐng)小朋友看看，剛剛陳老師排的東西有什么特點(diǎn)？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一排是蔬菜、一排是水果?！场踩撤纸M活動(dòng)〔第二次活動(dòng)〕第一組：按名稱(chēng)歸類(lèi)。幼兒利用“超市游戲〞中的物品圖片按名稱(chēng)歸類(lèi)，可歸類(lèi)為水果、蔬菜和生活用品三類(lèi)。師：請(qǐng)小朋友把水果、蔬菜、生活用品各放一排。第二組：操作“彩色魚(yú)〞。請(qǐng)幼兒經(jīng)彩色魚(yú)按大小分類(lèi)擺放。師：請(qǐng)小朋友將彩色魚(yú)同樣大小的擺在一起?！菜摹秤螒蚧顒?dòng)游戲“汽車(chē)停〞。幼兒站在自己的呼啦圈里面，教師發(fā)出口令，站在相應(yīng)顏色呼啦圈里的幼兒做蹲下的動(dòng)作?！凹t汽車(chē)停、紅汽車(chē)停，紅汽車(chē)停完黃汽車(chē)停。黃汽車(chē)停、黃汽車(chē)停，黃汽車(chē)停完藍(lán)汽車(chē)停……〞各組可交換位置玩游戲。師：老師說(shuō)什么顏色停，什么顏色要蹲下來(lái)。如紅汽車(chē)停，紅色呼啦圈里面的小朋友就要蹲下來(lái)。1、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。師：請(qǐng)小朋友把桌上的學(xué)具一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)學(xué)具袋子里面。附：小司機(jī)方向盤(pán)，手中握，我當(dāng)司機(jī)把車(chē)開(kāi)。紅燈亮了停下來(lái)，綠燈亮了往前開(kāi)。嘟，嘟，嘟，嘀，嘀，嘀，我的小車(chē)跑得快。蒙氏小班教案二【活動(dòng)目標(biāo)】1.進(jìn)一步感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。2.在感知物體顏色，數(shù)量的基礎(chǔ)上，嘗試依據(jù)二維特征分類(lèi)。3.樂(lè)意參加喂瓶寶寶吃飯的活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)情境游戲的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.人手一個(gè)瓶寶寶〔瓶身、瓶蓋上貼有數(shù)量為2~4的點(diǎn)子〕2.人手一個(gè)小勺、木質(zhì)串珠假設(shè)干3.音樂(lè)三段〔哭泣聲、搖籃曲、歡樂(lè)舞曲〕【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入1.播放哭泣聲，引出主題T：聽(tīng)！什么聲音？是誰(shuí)在哭?。?.出示瓶寶寶，介紹活動(dòng)內(nèi)容T：原來(lái)是瓶寶寶在哭??？瓶寶寶為什么哭呢？看看它肚子里有沒(méi)有東西？原來(lái)它肚子空空的，太餓了，怎么辦呢？二、教師示范講解1.出示木質(zhì)串珠，討論操作要求T：我們來(lái)喂瓶寶寶吃飯吧，可是這里有這么多串珠，應(yīng)該喂瓶寶寶吃多少呢？一個(gè)還是許多個(gè)？T：到底瓶寶寶應(yīng)該吃多少呢？看看瓶寶寶的肚子上面有記號(hào)呢。肚子上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，就吃幾個(gè)小串珠。T：誰(shuí)來(lái)幫我數(shù)一數(shù)，我的這個(gè)瓶寶寶應(yīng)該吃幾個(gè)小串珠？4.教師示范喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數(shù)，不能多，也不能少。三、幼兒喂瓶寶寶1.幼兒各別操作，教師觀察指導(dǎo)2.集體交流操作結(jié)果，表?yè)P(yáng)操作正確的幼兒，幫助錯(cuò)誤的幼兒進(jìn)行改正四、幫瓶寶寶戴帽子1.出示瓶蓋子，提醒幼兒注意數(shù)量的匹配T：瓶寶寶吃飽了，真開(kāi)心。我們帶瓶寶寶出去漫步好嗎？可是外面風(fēng)大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點(diǎn)。你要仔細(xì)數(shù)一數(shù)，讓瓶寶寶肚子上的小圓點(diǎn)和帽子上的小圓點(diǎn)一樣多。2.請(qǐng)各別幼兒示范，集體檢驗(yàn)3.幼兒集體操作，教師隨機(jī)檢驗(yàn)4.聽(tīng)歡快音樂(lè)，和瓶寶寶漫步跳舞。五、送瓶寶寶睡覺(jué)1.播放搖籃曲，提出要求T：瓶寶寶玩累了，要睡覺(jué)了。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺(jué)吧T：看，這些搖籃上面有什么？原來(lái)瓶寶寶要找和自己點(diǎn)子一樣多的搖籃睡覺(jué)。3.幼兒送瓶寶寶睡覺(jué)，教師隨機(jī)檢驗(yàn)。幼兒園小班蒙氏教案幼兒園小班蒙氏教案這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做盤(pán)花扣與扣環(huán)，其基本方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了，而且做出來(lái)的扣與環(huán)，完全符合標(biāo)準(zhǔn)，做的很好。以下內(nèi)容是為您精心整理的幼兒園小班蒙氏教案，歡迎參照！幼兒園小班蒙氏教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握盤(pán)花布扣的縫制技法。2、能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)布扣的縫制過(guò)程中，能夠主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化同學(xué)的革新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3、情感目標(biāo)：在施行過(guò)程中強(qiáng)化同學(xué)的審美情趣，培養(yǎng)同學(xué)敢于革新的精神，并獲得成功的體驗(yàn)，享受到學(xué)習(xí)的愉悅。二、教學(xué)重點(diǎn)：盤(pán)花扣與扣環(huán)的縫制。三、教學(xué)難點(diǎn)：布扣、扣環(huán)尾部盤(pán)花制作及造型。四、教學(xué)器材1、教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、盤(pán)花布扣模型2、學(xué)具：針、線、頂針箍、剪刀、厚紙板、機(jī)織的圓索帶、透明膠。五、教學(xué)過(guò)程〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、介紹唐裝——精美的時(shí)裝，別致的盤(pán)花布扣，古樸典雅，頗具神韻，是最具有中國(guó)特色的中式服裝，而唐裝正是以盤(pán)花扣的點(diǎn)綴而愈顯東方魅力，并風(fēng)靡全球。2、圖片，各式盤(pán)花扣。3、我們今天學(xué)習(xí)的正是“盤(pán)花布扣〞〔板書(shū)〕，盤(pán)花布扣又名中式扣，通常用斜條縫成圓索帶盤(pán)繞而成，現(xiàn)在更用機(jī)織的圓索帶制成，所以，更加色彩亮麗，方便有用，其藝術(shù)價(jià)值是其他紐扣所不可比擬的。4、盤(pán)花布扣好看嗎？你們見(jiàn)過(guò)嗎？你能制定一對(duì)新穎、獨(dú)特的盤(pán)花布扣嗎？這對(duì)盤(pán)花布扣要用到哪些材料？〔二〕學(xué)習(xí)縫制傳統(tǒng)布扣。1、做盤(pán)花扣〔由師邊做邊解說(shuō)〕①把織帶的一端用透明膠固定在厚紙板上，繞一個(gè)圈。②在第一個(gè)圈上面再繞一個(gè)同樣大小的.圈，把織帶末端從固定的一端下面拉出。③織帶從第二圈的上面交*繞到第一個(gè)圈的下面，再?gòu)牡诙€(gè)圈另一端的上面交*穿繞到第一個(gè)圈的下面成第三個(gè)圈。④從固定端開(kāi)始，按照3個(gè)圈的穿繞順序，依次整理，拉緊所有線圈。⑤從中間一個(gè)線圈開(kāi)始，向兩邊連續(xù)拉緊線圈，直至形成一個(gè)結(jié)實(shí)的球形，一個(gè)傳統(tǒng)中式盤(pán)花扣就做好了。⑥由同學(xué)自己動(dòng)手制作，以組為單位互相評(píng)價(jià)，師加以指導(dǎo)評(píng)價(jià)。2、縫制盤(pán)花扣扣環(huán)。將織帶對(duì)折，并在1.5㎝處向端口縫合。3、檢測(cè)同學(xué)用做好的盤(pán)扣測(cè)試扣環(huán)的大小，以扣、解方便為最正確。〔三〕學(xué)習(xí)縫制蝴蝶盤(pán)扣〔師放影像，照?qǐng)D解說(shuō)〕1、做蝴蝶盤(pán)扣〔生照?qǐng)D制作〕①在離傳統(tǒng)盤(pán)花扣球形約1.2cm處將兩條織帶并攏縫兩針，一條織帶向外繞一圈，在交叉處縫一針，再向里繞一長(zhǎng)形小圈，并將末端藏在拼縫中。②用同樣的方法，把另一端的織帶繞、縫成同樣大小的花形。注意：兩末端線頭一定要壓在下面。2、縫制蝴蝶盤(pán)扣扣環(huán)①先留出扣門(mén)，再縫合。②將扣環(huán)的兩端用同樣的方法繞、縫成蝴蝶形，大小、形狀均與蝴蝶扣相同。③把盤(pán)好的盤(pán)扣套在扣環(huán)里，將花形展平。將縫制好的這對(duì)蝴蝶盤(pán)花扣簡(jiǎn)單固定在紙板上，互相交流，并提出修改看法?！菜摹匙髌氛故静⒃u(píng)價(jià)1、自評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們將做好的盤(pán)花布扣看看是否合適，并通過(guò)實(shí)物投影儀展示自己制作的作品；在展示和欣賞作品的同時(shí)，向大家介紹所制作的盤(pán)花布扣的特點(diǎn)，交流制作的經(jīng)驗(yàn)和感受。2、互評(píng)：組織同學(xué)對(duì)被展示的作品分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出作品的有用性、合理性、新穎性以及尚可改善的地方，提出具體的看法或建議。3、師評(píng)：堅(jiān)持以激勵(lì)為主，同意同學(xué)對(duì)問(wèn)題的解決提出不同的方案，引導(dǎo)同學(xué)從多角度評(píng)價(jià)，善于捕捉同學(xué)作品的亮點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)。六、延伸拓展盤(pán)花的花形多種多樣，除了做衣服裝飾，還可用于其它裝飾，你是否知道在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些與之相類(lèi)似的裝飾品〔生討論〕。師用圖片展示相關(guān)圖案。七、小結(jié)①這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何做盤(pán)花扣與扣環(huán)，其基本方法同學(xué)們已經(jīng)掌握了，而且做出來(lái)的扣與環(huán)，完全符合標(biāo)準(zhǔn)，做的很好。②這節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了如何做扣與環(huán)的尾部盤(pán)花。我們也基本掌握了尾部盤(pán)花的簡(jiǎn)單做法，我們知道，尾部盤(pán)花多種多樣，只要通過(guò)觀察、思索，我們會(huì)做出