《透視學(xué)》教學(xué)大綱

《透視學(xué)》教學(xué)大綱第一部分前言一、課程性質(zhì)透視學(xué)作為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它的地位和作用是不可忽視的，它是室內(nèi)表現(xiàn)效果圖的基礎(chǔ)，是學(xué)生三維空間思維能力的建立。因此本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課程，開設(shè)時(shí)間為兩個(gè)學(xué)期72學(xué)時(shí)。二、課程的基本要求透視學(xué)課程額的基本目的是培養(yǎng)學(xué)生三維空間的思維能力和室內(nèi)空間透視表現(xiàn)的繪畫能力。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程從透視的理論基礎(chǔ)知識(shí)的要求來說，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握透視學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)。從實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)來說本課程的基本要求是，通過教學(xué)使學(xué)生具備室內(nèi)空間透視效果圖的繪制能力，能將腦海中所想的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果通過透視圖的方式表現(xiàn)出來。從職業(yè)崗位要求而言，透視效果圖的表現(xiàn)又是作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)能力的基礎(chǔ)。透視學(xué)課程的基本要求如下：1、系統(tǒng)掌握透視學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能夠理解并掌握專業(yè)名詞和術(shù)語以及透視原理這些專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。2、在掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠綜合運(yùn)用的基礎(chǔ)原理知識(shí)繪制良好效果的透視表現(xiàn)圖。教學(xué)要求要求學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、制圖認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在具體實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)注重學(xué)生對(duì)透視原理的掌握，注重學(xué)生對(duì)透視效果的表現(xiàn)，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高可以引導(dǎo)學(xué)生向效果圖的表現(xiàn)方向靠近。教師應(yīng)合理地編制課程進(jìn)度計(jì)劃，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行知識(shí)、技能、設(shè)計(jì)三位一體的綜合訓(xùn)練，以提高教學(xué)效率，落實(shí)“學(xué)用結(jié)合”；授課過程由淺入深，循序漸進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，因材施教。教師要本著對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)的教學(xué)，確保教學(xué)的高質(zhì)量。三、課程設(shè)計(jì)思路1、基于課程的基礎(chǔ)地位為后續(xù)課程打好基礎(chǔ)透視學(xué)是室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)于表現(xiàn)技法課程和室內(nèi)設(shè)計(jì)各專業(yè)課中方案制作部分的效果表現(xiàn)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。因此本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)得完成程度直接影響之后的表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)中將學(xué)生學(xué)習(xí)本課程與其他相關(guān)課程想結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生像其他相關(guān)課程深入。一、基于知識(shí)結(jié)構(gòu)體系建構(gòu)課程體系本課程總學(xué)時(shí)72課時(shí)，分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行，每周2學(xué)時(shí)，共計(jì)18周。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建了基于完整工作過程的教學(xué)模式，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做。課程整體分為兩大部分，前半部分主要是鋪墊性的理論講授內(nèi)容，占總課時(shí)的1/2，由任課教師講授，并配合多媒體教學(xué)手段讓學(xué)生深入理解透視原理；后半部分則是學(xué)生針對(duì)設(shè)計(jì)方案制作具體效果圖，占總課時(shí)的1/2，這一階段，注重透視表現(xiàn)的專項(xiàng)練習(xí)，注重學(xué)生對(duì)透視原理和透視表現(xiàn)的綜合教師將根據(jù)每一個(gè)階段的側(cè)重和要解決的問題為學(xué)生設(shè)置任務(wù)，任務(wù)完成的過程運(yùn)用。完成一個(gè)專項(xiàng)練習(xí)進(jìn)行一次具體的點(diǎn)評(píng)，讓大家發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)補(bǔ)充。二、基于任務(wù)分析設(shè)計(jì)教學(xué)模式本課程將每個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容以實(shí)際工作任務(wù)的形式分配在各教學(xué)階段，形成以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，不同的任務(wù)對(duì)應(yīng)不同的教學(xué)模式。第二部分課程目標(biāo)1、能力目標(biāo)：（1）具備靈活運(yùn)用各種透視的能力（2）具有科學(xué)的透視觀察方法和繪制透視圖的能力（3）具備在設(shè)計(jì)和效果圖繪制過程中能夠準(zhǔn)確合理的解決各種透視關(guān)系的能力。2、知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠熟練的掌握平行透視的形成原因、基本原理、作圖方法。（2）能夠熟練的掌握成角透視的形成原因、基本原理、作圖方法。（3）能夠熟練的掌握傾斜透視的形成原因、基本原理、作圖方法。（4）能夠熟練的掌握曲線透視的形成原因、基本原理、作圖方法。第三部分教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配第一章：透視的基本知識(shí)【教學(xué)目的與要求】1.通過教學(xué)使學(xué)生對(duì)透視有一個(gè)比較全面、正確的認(rèn)識(shí)2.使學(xué)生了解透視學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，掌握透視術(shù)語的含義【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.透視作圖中的基本屬于2.透視圖中的構(gòu)圖要素及要點(diǎn)【教學(xué)內(nèi)容】1.透視作圖的基本術(shù)語2.透視圖的形式類別3.透視圖中的構(gòu)圖要素及要點(diǎn)第二章：透視圖的基本原理及繪制方法【教學(xué)目的與要求】通過教學(xué)使學(xué)生了解常見的幾種透視的繪制方法的各自特點(diǎn)，并掌握平行透視、成角透視、傾斜透視的畫法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握平行透視、成角透視、傾斜透視的各自特點(diǎn)和繪制方法。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用平行透視、成角透視、傾斜透視繪制透視圖【教學(xué)內(nèi)容】1、平行透視的基本畫法①平行透視定義及其基本特征②平行透視的畫法③平行透視的應(yīng)用及其他求法2、成角透視的基本畫法①成角透視定義及其基本特征②成角透視的畫法③成角透視的應(yīng)用及其他求法3、傾斜透視的基本畫法①傾斜透視定義及其基本特征②傾斜透視的畫法③傾斜透視的應(yīng)用及其他求法第三章：曲線透視【教學(xué)目的與要求】1、通過教學(xué)使學(xué)生掌握曲線透視的規(guī)律和繪制方法2、學(xué)會(huì)圓的畫法和圓拱的畫法【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：熟練運(yùn)用曲線透視的規(guī)律難點(diǎn)：圓形透視圖的畫法【教學(xué)內(nèi)容】1、平面曲線透視2、曲面透視第四章：陰影與反影透視【教學(xué)目的與要求】1、通過指導(dǎo)使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用陰影和反影透視2、掌握陰影和反影透視的規(guī)律【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握陰影和反影透視形成的規(guī)律難點(diǎn)：陰影和反影的具體畫法【教學(xué)內(nèi)容】1、陰影的畫法2、水面倒影的透視3、鏡面反影的透視課時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)章節(jié)及內(nèi)容摘要學(xué)時(shí)安排教學(xué)目標(biāo)講授實(shí)踐1透視的基本知識(shí)2理解2平行透視的原理及基本畫法48熟練掌握3成角透視的原理及基本畫法48熟練掌握4傾斜透視的原理及基本畫法48熟練掌握5曲線透視的原理及基本畫法26掌握6陰影與反影透視的原理及基本畫法48掌握7綜合方案實(shí)踐訓(xùn)練212掌握總計(jì)225072第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議本課程是一門專業(yè)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過程要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)相長和因材施教的原則。實(shí)施時(shí)要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.正確處理理論知識(shí)傳授和具體三維空間想象能力、空間透視表現(xiàn)能力的訓(xùn)練的關(guān)系，理論和實(shí)踐相結(jié)合，首先選準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)精講細(xì)講，使學(xué)生進(jìn)入透視學(xué)知識(shí)的理論體系，其次根據(jù)每章節(jié)的重點(diǎn)進(jìn)行具體的實(shí)踐訓(xùn)練。2.為學(xué)生提供優(yōu)秀設(shè)計(jì)效果圖，并進(jìn)行經(jīng)典案例的剖析，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)方案的直接設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為后面的獨(dú)立施工圖繪制打下良好的基礎(chǔ)。3.有計(jì)劃、有目的地開展實(shí)踐訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范通過同企業(yè)合作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4、在實(shí)踐教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，培養(yǎng)能力同職業(yè)崗位能力需求相接軌。二、評(píng)價(jià)建議1、考試方式：課堂作業(yè)考核與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)過程性評(píng)價(jià)結(jié)合的綜合考評(píng)2、考核內(nèi)容：1）課堂作業(yè)考核：對(duì)第一部分理論和基本技能訓(xùn)練部分的課堂實(shí)訓(xùn)作業(yè)采用針對(duì)課堂作業(yè)當(dāng)堂評(píng)分的方法，根據(jù)作業(yè)的工整程度、規(guī)范程度、準(zhǔn)確程度給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。2）校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)考核：對(duì)這一部分內(nèi)容的考核采用過程性評(píng)價(jià)的方法，根據(jù)學(xué)生在各階段的表現(xiàn)（包括作業(yè)和能力兩方面），結(jié)合企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)教師給出綜合成績。3）學(xué)生最終成績由以上兩部分成績的平均分加上課程考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度得分得出，其中作業(yè)占70%，考勤占30%。三、教科書編寫建議1.選用高職高專推薦的教材，但要結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況編寫講義。2.編寫與自己的講義匹配的案例分析。附錄教材及主