《做個(gè)減法表》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)-一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

《做個(gè)減法表》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷整理減法表的過(guò)程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，提高10以?xún)?nèi)數(shù)的減法的計(jì)算正確率和速度，提高10以?xún)?nèi)數(shù)的減法的正確率和速度。2、在觀(guān)察、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)小組交流，列出所有算式，對(duì)10以?xún)?nèi)的減法進(jìn)行歸納，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生進(jìn)行自主探索、合作交流，經(jīng)歷研究與探索的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：信封、減法表、算式、膠棒、課件。教具準(zhǔn)備信封、減法表、算式、課件、教案。五、教學(xué)過(guò)程：上課，同學(xué)們好！請(qǐng)坐。（一）故事導(dǎo)入師：小朋友們，機(jī)靈狗給大家寫(xiě)了一封信。它說(shuō)：“小朋友們，大家好！我是數(shù)學(xué)王國(guó)里的機(jī)靈狗，聽(tīng)說(shuō)你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，我是來(lái)請(qǐng)教大家的。首先從你們小組的信封里找出所有得數(shù)為“7”的算式，看誰(shuí)的動(dòng)作快？”還沒(méi)有找到的舉手。老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)手忙腳亂的，根本找不到。為什么你沒(méi)找到呢？那我們應(yīng)該怎么辦才能很快地就找到這些算式呢？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《做個(gè)加法表》，整理了很多加法算式。咱們能不能利用上節(jié)課學(xué)習(xí)的《做個(gè)加法表》的方法來(lái)整理減法算式，做個(gè)減法表解決這個(gè)問(wèn)題呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《做個(gè)減法表》（板書(shū)課題）。齊讀課題。（三）新授1.獨(dú)立觀(guān)察思考，探索整理算式的方法。那我們?cè)撊绾蝸?lái)分類(lèi)整理這些算式來(lái)做個(gè)減法表呢？你來(lái)說(shuō)。按被減數(shù)整理：把被減數(shù)一樣的，按照一定的順序排列。按照什么樣的順序排列？例如10－2、10－3、10－4……按減數(shù)整理：把減數(shù)一樣的，按照一定的順序排列。例如10-1、9-1、8-1……按結(jié)果整理：把結(jié)果一樣的，按照一定的順序排列。例如先寫(xiě)結(jié)果是9的，再寫(xiě)結(jié)果是8的……小朋友們的方法真不少！機(jī)靈狗在信封里給我們留下了提示，我們一起看一看。（點(diǎn)擊課件）這些算式的排列有什么特點(diǎn)？他們是把結(jié)果一樣的整理在一起。2.小組討論，整理算式。下面4個(gè)人為一個(gè)小組，拿出信封中的算式和減法表，整理減法表。要求：（1）整理算式，把算式粘在減法表上；（2）1號(hào)說(shuō)算式、2號(hào)找算式、3號(hào)粘貼算式、4號(hào)檢查排列是否正確；（3）活動(dòng)時(shí)間15分鐘,拍手就停。開(kāi)始！（老師在黑板上粘貼大的減法表）你們小組上前整理算式。（在學(xué)生討論時(shí)老師巡視，明確小組的分工，幫助有需要的學(xué)生完成任務(wù)。）3.全班交流整理結(jié)果。你來(lái)講一講，你們是怎么整理的？還有什么補(bǔ)充的嗎？好，請(qǐng)回。4.根據(jù)整理結(jié)果探索減法表中的規(guī)律。觀(guān)察減法表，你發(fā)現(xiàn)了什么？組內(nèi)交流：小朋友們?cè)诮M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)；組間交流：說(shuō)說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（黑板出示一個(gè)完整的減法表，分別從橫著看、豎著看、斜著看來(lái)展示規(guī)律。）橫著看：（在屏幕上畫(huà)橫線(xiàn)的箭頭）第一行被減數(shù)是10，減數(shù)分別是10、9、8……，算式結(jié)果從左往右依次是0、1、2......第二行被減數(shù)是9，減數(shù)分別是9、8、7……，算式結(jié)果從左往右依次是0、1、2……豎著看：（在屏幕上畫(huà)豎線(xiàn)的箭頭）第一列算式被減數(shù)和減數(shù)相同，差都是0；第二列算式被減數(shù)分別是10、9、8......，減數(shù)分別是9、8、7......，差都是1；斜著看：（在屏幕上畫(huà)斜線(xiàn)的箭頭）這一斜行，被減數(shù)分別10、9、8……,減數(shù)都是0；第二斜行，被減數(shù)分別10、9、8……,減數(shù)都是1。（四）課堂小結(jié)你們的發(fā)現(xiàn)可真不少！機(jī)靈狗特別高興，它說(shuō)：“小朋友們太棒了！會(huì)動(dòng)腦、善于合作，出色地完成了任務(wù)。你們這節(jié)課都學(xué)到了什么？（點(diǎn)擊課件）”（五）課堂練習(xí)1.口算接龍游戲大家的收獲可真多！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們一起玩一個(gè)口算接龍的游戲。（教師下發(fā)口算條）每一列為一個(gè)小組，有一張口算條，從第一名同學(xué)開(kāi)始計(jì)算，每一名同學(xué)算完一道后，傳給下一名同學(xué)，直到最后一名同學(xué)算完?？茨慕M算得又快又準(zhǔn)，開(kāi)始！我們一起看一看這一組是否真的得了第一名！請(qǐng)把口算條交給老師。（展臺(tái)展示，檢查結(jié)果是否正確）恭喜你們組得了第一名，掌聲鼓勵(lì)！2.神秘的禮物大家表現(xiàn)這么好！老師還給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了一份神秘的禮物?。ɡ蠋熛掳l(fā)卡片）每個(gè)人都有一張寫(xiě)有算式的卡片，這張卡片是用來(lái)做什么的呢？我們先計(jì)算