2023高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與測試專題五專題精練

專題精練一詞打通全題型閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。水龍吟·過南劍雙溪樓①辛棄疾舉頭西北浮云，倚天萬里須長劍。人言此地，夜深長見，斗牛光焰。我覺山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，憑欄卻怕，風(fēng)雷怒，魚龍慘。峽束蒼江對(duì)起，過危樓，欲飛還斂。元龍②老矣！不妨高臥，冰壺涼簟③。千古興亡，百年悲笑，一時(shí)登覽。問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽纜？[注]①此詞寫于南宋光宗紹熙年間，辛棄疾多年閑居后被起用，又受到主和派誣陷而落職。②元龍：陳元龍，三國時(shí)人，為人忠亮高爽，有扶世濟(jì)民大志。③冰壺涼?。汉壤渌?，睡涼席，形容隱居自適的生活。1.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇“舉頭西北浮云”，用“天空被浮云遮蔽”隱喻中原河山淪陷于金人之手。B.上片“我覺”二字領(lǐng)起山高、潭空、水冷、月明、星淡的清寒冷寂景色的描寫。C.“元龍”以下三句表達(dá)詞人的身體、精神都已老，將去過隱居自適生活的愿望。D.下片結(jié)尾寫夕陽中航船拋錨，和平景象與開篇的不同，暗示主和派的麻木不仁。解析：C項(xiàng)，“表達(dá)詞人的身體、精神都已老，將去過隱居自適生活的愿望”錯(cuò)，詞人這是用反語的手法，來突出自己空懷壯志、報(bào)國無門的感慨。答案：C2.（人物形象）詞中塑造了一個(gè)怎樣的抒情主人公形象？試簡要概括。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查賞析詩歌的形象的能力。要求賞析全詞，概括出抒情主人公的形象，必須要先理解詞中的主人公登臨遙望山河，感覺景色清寒，看到自然風(fēng)物令人害怕，又見到峽、江、樓想騰飛又收斂，自己不能像陳元龍那樣只好老而歸隱，只好對(duì)千古興亡發(fā)感慨，然后才能概括是一個(gè)怎樣的形象，具有怎樣的特點(diǎn)。答案：全詞塑造了一個(gè)憂國、愛國卻報(bào)國無門的愛國志士形象。他登臨南劍雙溪樓目睹景色清寒、祖國山河淪落而憂愁，欲報(bào)國而無門、欲建功卻不能且不得不老而歸隱，從而引發(fā)千古興亡感慨。（意思對(duì)即可）3.（語言風(fēng)格）這首辛詞語言“豪放”的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？試簡要賞析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查賞析詩歌語言的能力。語言特點(diǎn)題答題時(shí)先要理解詩歌內(nèi)容，再結(jié)合詩句例析。這道題單就“豪放”可從手法、語言等角度切入。答案：①善用夸張，氣勢“豪放”。“倚天萬里須長劍”一句極具夸張的意味，極言山之險(xiǎn)峻，詞人好像站在超然的視角，從空間上縱橫于天地江樓之間，場景宏大，氣勢驚人。②語句雄闊，抒情“豪放”。如“我覺山高，潭空水冷，月明星淡”雄偉奔放，景象闊大；“千古興亡，百年悲笑，一時(shí)登覽”，一時(shí)登上雙溪樓就想到了千古興亡的事情，想到自己的一生不過百年，從時(shí)間上縱橫今古，這是詞人波濤洶涌的內(nèi)心的映射，也是豪放多情的情感的表達(dá)。4.（表達(dá)技巧）全詞主要運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查賞析詩歌的表達(dá)技巧的能力。解答此類題目，首先，理解全詞內(nèi)容，明確全篇運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧。然后，列舉詩句并加以分析。答案：①觸景生情。山高、潭空、水冷、月明、星淡等清寒景色觸發(fā)了詞人悲涼痛苦之情；結(jié)尾一番麻木不仁的和平景象，觸發(fā)了詞人的憤慨之情。②比喻、對(duì)比。詞中的比喻可分為兩組：一組是比喻敵人和主和派的，如“西北浮云”“風(fēng)雷怒，魚龍慘”“峽束蒼江對(duì)起”等；一組是比喻主戰(zhàn)派的，如“長劍”“過危樓，欲飛還斂”“元龍老矣”等。這兩種不同的形象在詞中形成鮮明的對(duì)比。③以小見大。如由翻卷的“浮云”，聯(lián)想到大片領(lǐng)土的淪陷與骨肉同胞的深重災(zāi)難。詞人身處小小雙溪樓上，心里盛的卻是整個(gè)中國。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）5.（思想感情）全詞抒發(fā)了作者哪些思想情感？請(qǐng)簡要概括。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查賞析思想感情的能力。結(jié)合詩句所具有的情感類型逐一概括，如“舉頭西北浮云”“我覺山高，潭空水冷，月明星淡”，為何景象清寒？全因山河破碎、國土淪喪所致。答案：①對(duì)美麗祖國山河淪喪的悲慨；②對(duì)年事已高、老而未用、報(bào)國無門的感慨；③對(duì)報(bào)效國家收復(fù)失地的激昂慷慨；④對(duì)愛國抗敵卻受到主和勢力重重阻撓的憤慨。（答對(duì)三點(diǎn)即可）6.（煉句）請(qǐng)結(jié)合全詞賞析尾句“問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽纜？”答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題綜合考查對(duì)詩歌的鑒賞能力。解答此類題目，要先詮釋詞句表達(dá)的內(nèi)容，然后從詞句中的關(guān)鍵詞入手，體會(huì)詞句的意蘊(yùn)，同時(shí)，還要注重對(duì)詞句所使用的手法進(jìn)行賞析，分析其表達(dá)效果，體會(huì)詞人的情感。針對(duì)本題，這三句屬于寫景的句子，又處于詞末，除了以景結(jié)情的手法之外，還要考慮和開頭之間的關(guān)聯(lián)。開篇直寫國家危急存亡的形勢“舉頭西北浮云”，而結(jié)尾卻是另一番麻木不仁的和平景象：沐浴著夕陽的航船卸落白帆，在沙灘上擱淺拋錨。這與開篇戰(zhàn)云密布的形象極為不同，詞在前后結(jié)構(gòu)上形成一種強(qiáng)烈的對(duì)比。答題時(shí)注意結(jié)合詞句進(jìn)行分析，詞句內(nèi)容的詮釋要先有總體圖景的概括，再有具體內(nèi)容的詮釋。答案：①描繪了一幅夕陽沙岸落帆圖景。夕陽中航船卸落白帆，在沙灘上拋錨系纜。②以景結(jié)情。以眼前所見之景結(jié)束全篇，“系斜陽纜”描繪了國土淪陷有人卻麻木不仁的悠閑景象，蘊(yùn)含了詞人的無限悲慨。③運(yùn)用對(duì)比，與開篇直寫國家危急存亡的形勢形成強(qiáng)烈的反差，表達(dá)了詞人內(nèi)心無比的憤慨之情。④“又”字精練傳神，不知何人又一次系纜沙岸，表達(dá)了詞人悲憤深沉的情感。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）7.（比較鑒賞）這首詞中說“元龍老矣”，而辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中也說“廉頗老矣”。詞人說這兩位古人“老矣”，表達(dá)的情感是否相同？請(qǐng)結(jié)合詩句具體說明。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查詩歌比較鑒賞的能力。解答此類題目，要注意結(jié)合詞的標(biāo)題、注釋和詞中表情達(dá)意的語句進(jìn)行分析?！霸埨弦樱〔环粮吲P，冰壺涼簟”句，運(yùn)用反語，以淡靜之詞，說自己還不如歸隱，勉強(qiáng)抑制自己飛騰的壯志，結(jié)合注解“多年閑居后被起用，又受到主和派誣陷而落職”可知，詞人年事已高，收復(fù)中原的抱負(fù)仍無從施展，發(fā)出“千古興亡，百年悲笑”的感慨，低徊往復(fù)，雖然表面看來，情緒似乎低沉，但隱藏在詞句背后的，卻是不能忘懷國事的憂憤?！傲H老矣，尚能飯否”句，運(yùn)用廉頗的典故，是對(duì)廉頗當(dāng)年人雖老而心猶壯的敬仰，同時(shí)也暗含對(duì)他最終未被任用的同情和感慨