學(xué)校落實(shí)辦學(xué)理念保障措施

.z.2021–2021年辦學(xué)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹國(guó)家教育政策及方針，圍繞“規(guī)管理〞和“提高質(zhì)量〞兩大主題，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持依法治校、以德管校，科研興校，文化強(qiáng)校為宗旨，以高度的責(zé)任心與使命感提高辦學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生的全面開(kāi)展、和諧開(kāi)展，把學(xué)校辦成師生共同成長(zhǎng)的學(xué)園、家園和樂(lè)園。二、開(kāi)展目標(biāo)1、總體目標(biāo)：圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，積極改善辦學(xué)條件，規(guī)辦學(xué)行為，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加快文化建立，把我校辦成：校園環(huán)境優(yōu)美、文化厚實(shí)；教師師德優(yōu)秀、質(zhì)量一流；學(xué)生習(xí)慣良好，素質(zhì)過(guò)硬的一流農(nóng)村學(xué)校。2、具體目標(biāo)〔1〕校園建立：加強(qiáng)學(xué)校文化建立。優(yōu)化人文環(huán)境，用文化熏人，用環(huán)境影響人。促進(jìn)和諧校園開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，把學(xué)校辦成理想智慧的家園，成功愉悅的樂(lè)園，科學(xué)人文的花園，自主互動(dòng)的學(xué)園?！?〕德育教育：整合社會(huì)、家庭、學(xué)校德育資源，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、品質(zhì)教育、感恩教育等，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中化道德素養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)?！?〕質(zhì)量提升：實(shí)施“質(zhì)量興校工程〞，繼續(xù)推行質(zhì)量承諾，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，深化課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)模式，研究有效教學(xué)途徑和方法，爭(zhēng)取通過(guò)三年的努力，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良〞的目標(biāo)?！?〕科研強(qiáng)校：以教育科研研究為抓手，整體推進(jìn)我校科研、教研課題的研究進(jìn)程。加快校園文化建立，加大科研活動(dòng)力度，提煉具有特色的科研成果。形成明顯的學(xué)校教育特色，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的協(xié)調(diào)開(kāi)展?！?〕優(yōu)化師資：努力建立一支具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、教學(xué)特色鮮明的教師隊(duì)伍?！?〕美化環(huán)境：樹立文化立校的意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化的根底上，不斷加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、涵豐富、品位高雅的學(xué)校文化。三、保障措施1、優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校管理要有正確的管理理念、人文的管理機(jī)制和科學(xué)的管理措施。〔1〕實(shí)行以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理透明度，提高分校長(zhǎng)的影響力、凝聚力和執(zhí)行力?！?〕充分發(fā)揮廣闊教師的管理作用。堅(jiān)持精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、成績(jī)與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴(yán)格管理相結(jié)合?！?〕以規(guī)程為向?qū)В栽u(píng)比為杠桿，努力向管理要質(zhì)量。2、提升師資素質(zhì)。以“讓教師與學(xué)校一起開(kāi)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)〞為目標(biāo)，以師德教育為核心，以教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以教師培養(yǎng)活動(dòng)為載體，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培訓(xùn)措施，促進(jìn)全體教師更新教育思想觀念，更新知識(shí)能力構(gòu)造，聚焦涵開(kāi)展，提升教育品質(zhì)，從而建立一支可持續(xù)開(kāi)展的，具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的，適應(yīng)教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求的理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)開(kāi)展奠定根底。3、加強(qiáng)隊(duì)伍建立?！?〕建立責(zé)任感強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有現(xiàn)代學(xué)校管理意識(shí)與能力的學(xué)校管理機(jī)制?！?〕探索新課程改革背景下的班級(jí)管理體制，建立一支學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、具有科學(xué)管理能力和管理思想的班主任隊(duì)伍?！?〕加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)上過(guò)硬，個(gè)性明顯，教有所長(zhǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍。4、強(qiáng)化教育科研。堅(jiān)持以科研為學(xué)校開(kāi)展動(dòng)力，勇于教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益?！?〕積極開(kāi)展課題的研究，重點(diǎn)在課堂教學(xué)和校園文化建立上進(jìn)展深入研究，形成學(xué)校教育特色?！?〕探索有效課堂教學(xué)方式，深入研究自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課堂教學(xué)方式、方法。〔3〕圍繞課題，突出主題，進(jìn)展常規(guī)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教中研、研中教?！?〕關(guān)注教研網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)課題研究管理，人人有小課題研究。5、提高教學(xué)質(zhì)量。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在未來(lái)的三年中，我校將強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，創(chuàng)新教育模式。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，實(shí)行三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，形成以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展的課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)方法，倡導(dǎo)“自主、合作、探究〞，提倡激活思維的“啟發(fā)式〞、“探究式〞，利用多媒體和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性；三是優(yōu)化師生關(guān)系，把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂。我們要以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式，本著“夯實(shí)根底，突顯個(gè)性；因材施教，分層要求；開(kāi)展智力，培養(yǎng)能力〞的原則，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力，在教學(xué)質(zhì)量上有一個(gè)大的提高。6、改善辦學(xué)條件?！?〕以開(kāi)展的眼光高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)“綠化、美化、人文化“建立，使學(xué)校到達(dá)校園標(biāo)準(zhǔn)化建立標(biāo)準(zhǔn)?！?〕加大信息技術(shù)的投入，逐步更新設(shè)備，努力配備班級(jí)多媒體設(shè)備，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)的能力。〔3〕解決各種功能室的配置。對(duì)微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等要加強(qiáng)管理，方便使用，提高使用率。7、加強(qiáng)校園環(huán)境建立。抓好校園環(huán)境建立，逐步規(guī)劃、精心布置，做到凈化、綠化、美化；建立和諧、安康的校園人文環(huán)境，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)經(jīng)常交流溝通，互幫互助，互諒互讓，共同進(jìn)步；弘揚(yáng)校園文化，培育校園文化涵，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨裝飾上墻上欄，讓辦學(xué)理念變成師生的共同追求，化為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。提高學(xué)校文化品位，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園文化精神。讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)、處處承受先進(jìn)文化的熏和文明風(fēng)氣的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中冶情操，促進(jìn)他們?nèi)骈_(kāi)展和安康成長(zhǎng)8、保障校園平安建立健全各種規(guī)章制度，全面落實(shí)校園平安責(zé)任制；做到物防、技防、人防三結(jié)合，切實(shí)保障校園平安，構(gòu)建平安和諧校園。四、實(shí)施策略1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)開(kāi)工作。增強(qiáng)開(kāi)展意識(shí)，結(jié)實(shí)樹立科學(xué)開(kāi)展觀，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施工作。學(xué)校將在每學(xué)年初圍繞三年規(guī)劃，制訂出具體的年度實(shí)施方案，每學(xué)年完畢前對(duì)規(guī)劃和方案落實(shí)情況進(jìn)展自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)規(guī)劃、方案實(shí)施成效。對(duì)沒(méi)有落實(shí)的工程，要具體分析原因，提出整改意見(jiàn)，限期加以整改。2、營(yíng)造良好氣氛，加快學(xué)校開(kāi)展步伐。增強(qiáng)主體意識(shí)，積極營(yíng)造教師專業(yè)化開(kāi)展與學(xué)校持續(xù)開(kāi)展的良好氣氛。真正樹立以人為本的工作理念，切實(shí)關(guān)心每一位教職工的身心開(kāi)展與學(xué)習(xí)生活情況，為全體