小學(xué)體育-《雙手頭上前拋實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

原地雙手前拋實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想和理念在教學(xué)中牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)新課程的思想和理念，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，挖掘?qū)W生的潛能，以創(chuàng)新精神巧用傳統(tǒng)體育器材──實(shí)心球，啟發(fā)學(xué)生積極思考和主動(dòng)探究的能力，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自信心，為學(xué)生提供一定的思考、交流、探究與創(chuàng)造的時(shí)間和空間，改變學(xué)習(xí)方式。推崇合作、自主和研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)身體、心理、社會(huì)健康的和諧發(fā)展。從而促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，拓展體育教學(xué)的功能，二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用實(shí)心球進(jìn)行體育鍛煉，通過實(shí)心球的練習(xí)發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高投擲能力。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步建立雙手頭上擲實(shí)心球的技術(shù)概念，了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)。3、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和創(chuàng)新、進(jìn)取的精神，追求和體驗(yàn)成功，共享快樂，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)竟?fàn)帲突W(xué)及社會(huì)適應(yīng)能力。三、學(xué)情分析投擲教學(xué)比較單調(diào)，學(xué)生注意力不會(huì)集中太久，但是學(xué)生又有好奇心強(qiáng)，想象豐富的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為求新異、愛質(zhì)疑，樂運(yùn)動(dòng)。同時(shí)有強(qiáng)烈的求勝好強(qiáng)心理，具有一定的分析、思辯能力。本班學(xué)生體質(zhì)狀況總體一般，但各學(xué)習(xí)小組都有體能相對(duì)較好的學(xué)生，還有部分體能一般，但技能基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)注意充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的龍頭作用，鼓勵(lì)和帶動(dòng)一小部分相對(duì)后進(jìn)的同學(xué)。教師要進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)投擲教學(xué)內(nèi)容的興趣，改進(jìn)學(xué)生練習(xí)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤（手臂提前發(fā)力、用力順序不對(duì)、協(xié)調(diào)配合能力差等）。同時(shí)，利用游戲競賽，調(diào)節(jié)課堂氣氛，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，積極投入到教學(xué)活動(dòng)中來。四、教學(xué)過程教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身練習(xí)。讓學(xué)生充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，尤其是腰腹、背部、肩部的各種組合練習(xí)；通過讓學(xué)生熟悉球性練習(xí)，從而讓學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行各種投擲姿勢的練習(xí)，逐步過渡到學(xué)習(xí)新的內(nèi)容中來，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握動(dòng)作要領(lǐng):蹬地、送髖、展體、兩臂用力擲球。在練習(xí)過程中，為強(qiáng)調(diào)學(xué)生投擲時(shí)出手高度和角度，采用合作的方式練習(xí)角度的辦法，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解和掌握。采用最后用游戲競賽形式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。學(xué)生自主、合作、學(xué)習(xí)、探究、交流、幫助、評(píng)價(jià)，整堂課以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法為主，以啟發(fā)式教學(xué)法、個(gè)性表現(xiàn)法和評(píng)價(jià)法作為主要手段，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)方法和積極參與運(yùn)動(dòng)的樂趣。五、教學(xué)特色：分組合作學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)新。

體育與健康教案年級(jí)：水平三（六年級(jí)）執(zhí)教教師：課次：3--1課題雙手頭上前拋實(shí)心球?qū)W習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用實(shí)心球進(jìn)行體育鍛煉，通過實(shí)心球的練習(xí)發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高投擲能力。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步建立雙手頭上擲實(shí)心球的技術(shù)概念，了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)。3、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和創(chuàng)新、進(jìn)取的精神，追求和體驗(yàn)成功，共享快樂，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)竟?fàn)帲突W(xué)及社會(huì)適應(yīng)能力。。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球體能游戲：迎面接力跑力量練習(xí)：俯臥移動(dòng)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：出手角度教學(xué)難點(diǎn)：自下而上的發(fā)力順序器材實(shí)心球14個(gè)，小墊子14個(gè)教學(xué)過程結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)目標(biāo)授課內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)組織形式與要求時(shí)間熱身活動(dòng)1.通過導(dǎo)入，讓孩子們了解今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.讓孩子學(xué)會(huì)幾種準(zhǔn)備活動(dòng)的方法。3.通過關(guān)節(jié)的活動(dòng)和游戲進(jìn)行熱身。4.通過運(yùn)動(dòng)前拉伸和規(guī)則的要求進(jìn)行安全教育。初步體驗(yàn)合作帶來的樂趣。熟悉球性，提高活動(dòng)興趣一、課堂常規(guī)1．師生問好，宣布本課內(nèi)容。2.檢查服裝安排見習(xí)生3、導(dǎo)入課堂二、繞墊慢跑三、兩人合作徒手操1、推一推2、壓一壓3、擺一擺4、伸一伸5、跳一跳四、游戲：兩人上下左右傳球一、1.教師宣布本課內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身。2.學(xué)生跟隨教師積極投入熱身活動(dòng)，體驗(yàn)不同的熱身方式。3．教師及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。組織：四列橫隊(duì)**********○○○○○○○○○○▲要求：快、靜、齊**********□□□□□□□□□□○○○○○○○○○○組織：兩列橫隊(duì)要求：認(rèn)真觀察，動(dòng)作到位，努力尋找默契。3分鐘技能學(xué)練1.體驗(yàn)上肢發(fā)力2.體驗(yàn)腰部發(fā)力3、體驗(yàn)腿部發(fā)力4、體驗(yàn)全身協(xié)調(diào)用力5、通過練習(xí)體驗(yàn)快速甩臂、腰部用力、拋球角度以提高動(dòng)作質(zhì)量。一、介紹探索1.體驗(yàn)坐著前拋實(shí)心球2.體驗(yàn)跪著前拋實(shí)心球3、體驗(yàn)站著前拋實(shí)心球二、拋球挑戰(zhàn)三、練習(xí)提高1、兩人合作拉背弓2、兩人合作甩臂3、隔人拋球四、鞏固拓展一、1．教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)拋球，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行不同拋球的練習(xí)。2.學(xué)生積極體驗(yàn)，努力完成有一定困難的練習(xí)。二、1.教師通過挑戰(zhàn)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并掌握前拋實(shí)心球的要領(lǐng)。2.學(xué)生認(rèn)真練習(xí)并努力完成挑戰(zhàn)。3.教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)給與鼓勵(lì)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給出不同的目標(biāo)任務(wù)。三、1.教師引導(dǎo)學(xué)生合作競爭，提出合作目標(biāo)，并巡回指導(dǎo)。2、學(xué)生積極溝通合作，在努力達(dá)成目標(biāo)的同時(shí)關(guān)注自己的同伴，規(guī)范體育行為。組織：**********□□□□□□□□□□○○○○○○○○○○要求：認(rèn)真聽講,仔細(xì)觀察.體驗(yàn)積極。25分鐘體能練習(xí)1、通過奔跑、發(fā)展心肺耐力、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體能力。2、增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量一、體能游戲：迎面接力跑一、1．教師引導(dǎo)學(xué)生了解游戲規(guī)則。遵守游戲規(guī)則。2．學(xué)生通過積極體驗(yàn)游戲，達(dá)到體能的發(fā)展。組織：（同上）要求：遵守規(guī)則，積極體驗(yàn)。10分鐘放松活動(dòng)1.通過游戲使學(xué)生身心放松。一、整理放松1．游戲：合作互拍2．總結(jié)交流本節(jié)課3．宣布下課，師生再見。1．帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行身心放松。2．總結(jié)本課學(xué)習(xí)的知識(shí)。3.宣布下課，與學(xué)生再見，整理器材。組織：散點(diǎn)*********************▲2分鐘課后練習(xí)俯臥撐，并且關(guān)注自己的飲食是否合理。課后反思學(xué)情分析投擲教學(xué)比較單調(diào)，學(xué)生注意力不會(huì)集中太久，但是學(xué)生又有好奇心強(qiáng)，想象豐富的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為求新異、愛質(zhì)疑，樂運(yùn)動(dòng)。同時(shí)有強(qiáng)烈的求勝好強(qiáng)心理，具有一定的分析、思辯能力。本班學(xué)生體質(zhì)狀況總體一般，但各學(xué)習(xí)小組都有體能相對(duì)較好的學(xué)生，還有部分體能一般，但技能基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)注意充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的龍頭作用，鼓勵(lì)和帶動(dòng)一小部分相對(duì)后進(jìn)的同學(xué)。教師要進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)投擲教學(xué)內(nèi)容的興趣，改進(jìn)學(xué)生練習(xí)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤（手臂提前發(fā)力、用力順序不對(duì)、協(xié)調(diào)配合能力差等）。同時(shí)，利用游戲競賽，調(diào)節(jié)課堂氣氛，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，積極投入到教學(xué)活動(dòng)中來。效果分析課堂以學(xué)生活動(dòng)為主，氣氛輕松活躍，在教師指導(dǎo)安排下，學(xué)生能夠積極主動(dòng)完成各種動(dòng)作練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了利用實(shí)心球進(jìn)行體育鍛煉，通過實(shí)心球的練習(xí)發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高投擲能力。初步建立了雙手頭上擲實(shí)心球的技術(shù)概念，了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)。培養(yǎng)了學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和創(chuàng)新、進(jìn)取的精神，追求和體驗(yàn)成功，共享快樂，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)竟?fàn)帲突W(xué)及社會(huì)適應(yīng)能力，完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教材分析雙手頭上前拋實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全。測評(píng)練習(xí)熟悉球性坐姿前拋實(shí)心球練習(xí)跪姿前拋實(shí)心球練習(xí)站姿前拋實(shí)心球練習(xí)完整動(dòng)作練習(xí)提高練習(xí)，隔人前拋實(shí)心球練習(xí)比賽練習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球教學(xué)反思雙手?jǐn)S實(shí)心球是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，它對(duì)于發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)有著良好的作用，在教學(xué)過程中學(xué)生往往不能正確的掌握用力方式，達(dá)不到教學(xué)的要求，對(duì)于實(shí)心球教學(xué)來說教學(xué)重點(diǎn)是由下往上的用力順序，教學(xué)難點(diǎn)出手的角度和速度，我們教師一定要把握這兩點(diǎn)。在教學(xué)中我們要讓學(xué)生正確理解和體會(huì)實(shí)心球?qū)W習(xí)的每步用力順序。由分解練習(xí)到動(dòng)作的整合練習(xí)的過程，使學(xué)生能正確理解發(fā)力過程并能協(xié)調(diào)用力，以此來提高教學(xué)實(shí)效。通過教學(xué)主要有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)：一、準(zhǔn)備活動(dòng)必須充分，好的準(zhǔn)備活動(dòng)不僅能使學(xué)生的各個(gè)關(guān)節(jié)得到熱身，而且能集中學(xué)生的注意力，實(shí)心球具有一定的危險(xiǎn)性，必須保證學(xué)生的精神集中。二、重點(diǎn)講解拿球的姿勢、用力的順序、最后出手，其中用力順序重點(diǎn)講解，強(qiáng)調(diào)力由腿、腰、手到球的出手，最后出手要保持抬頭、挺胸姿勢，腰一定要成背弓，達(dá)到全身力集中到一點(diǎn)的作用。三、在教學(xué)過程中，學(xué)生的練習(xí)一定要聽教師指揮，教師統(tǒng)一用哨聲指揮，學(xué)生統(tǒng)一擲球、撿球。四、教師可適當(dāng)采取個(gè)別示范的方法，提出其中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，讓學(xué)生更一步體會(huì)動(dòng)作的要點(diǎn)。提示：學(xué)生在嘗試練習(xí)時(shí)候，球出手時(shí)一定要抬頭挺胸;另外根據(jù)教學(xué)的需要教師可設(shè)置球出手高度的標(biāo)志線.如男生可設(shè)高度在1.8—2.5，投擲線也可設(shè)分2米、3米、4米等距離遠(yuǎn)的標(biāo)志線進(jìn)行分層教學(xué)。通過每一步的練習(xí)讓學(xué)生充分體會(huì)技術(shù)動(dòng)作的過程,并不斷練習(xí)加以鞏固,當(dāng)動(dòng)作到位，動(dòng)作頻率快速，球出手快的時(shí)候?qū)嵭那虻某煽円矔?huì)有相應(yīng)的得到提高。?總之，我在這堂課的教學(xué)中采用了一些新的手段和方法，激發(fā)了學(xué)生上體育課的興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉的積極性，為更好地完成本堂體育課的教學(xué)任務(wù)，起到了較好的推動(dòng)作用。但是，在這堂課中也有不足之處，有點(diǎn)零亂；在學(xué)練擲實(shí)心球過程中，學(xué)生則顯得有點(diǎn)急燥，還沒等老師把要求說完，就撿投實(shí)心球。以后在教學(xué)實(shí)踐中要對(duì)各環(huán)節(jié)細(xì)致、深化，不斷提高課堂教學(xué)效果。課標(biāo)分析雙手頭上前拋實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，為體現(xiàn)新課程的思想和理念，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，挖掘?qū)W生的潛能，以創(chuàng)新精神巧用傳統(tǒng)體育器材──實(shí)心球，啟發(fā)學(xué)生積極思考和主動(dòng)探究的能力，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自信心，為學(xué)生提供一定的思考、交流、探究與創(chuàng)造的時(shí)間和空間，改變學(xué)習(xí)方式。推崇合作、自主和研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)身體、心理、社會(huì)健康的和諧發(fā)展。從而促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，拓