小學(xué)作業(yè)布置和批改基本要求

小學(xué)作業(yè)布置和批改基本要求淳高小學(xué)作業(yè)布置和批改基本要求

1、作業(yè)的布置要依據(jù)課標(biāo)和教材的要求，精選具有典型性和代表性的習(xí)題，份量要適當(dāng)，難易要適度，以利同學(xué)掌握和鞏固知識(shí)。

2、作業(yè)的處理要嚴(yán)而有格，有錯(cuò)誤的要訂正，不規(guī)范的要重做，缺交的要補(bǔ)交，但不得撕同學(xué)作業(yè)本，更不同意對(duì)同學(xué)采納不正當(dāng)?shù)奶幜P手段。

3、教師改筆一律用紅墨水〔大字改筆要用毛筆〕字跡要端正，書寫要清楚規(guī)范，批改一律打等第，批改符號(hào)按學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定。

4、及時(shí)批改。閱讀、數(shù)學(xué)、寫字、美術(shù)等作業(yè)要當(dāng)天批改，作文須在一星期內(nèi)批好后與同學(xué)見面。

篇2:大興中學(xué)作業(yè)布置與批改要求

興大中學(xué)作業(yè)布置與批改要求

一、作業(yè)布置及相關(guān)要求：

1、作業(yè)內(nèi)容要精選。

要有助于同學(xué)鞏固與加深理解所學(xué)知識(shí)，并形成相應(yīng)的技能技巧，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求；作業(yè)要精心制定，形式要有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，力求少而精。凡是布置同學(xué)完成的作業(yè)，教師必須先做一遍，體會(huì)每道題目的目的性和解答關(guān)鍵，精心選擇并準(zhǔn)確把握作業(yè)的難易程度及完成時(shí)間。要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和進(jìn)度布置并確保一定數(shù)量的探究性、施行性作業(yè)。

2、作業(yè)量要適當(dāng)。

教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)；難易要適度，作業(yè)的難度以中等同學(xué)水平為準(zhǔn)，制定要有梯度，有明確的目的。提倡針對(duì)同學(xué)的不同水平制定必做題和選做題,必做題是完成教學(xué)目標(biāo)必須要做的題目，備課組應(yīng)統(tǒng)一要求；選做題、提升題是供學(xué)有余力的同學(xué)做，激勵(lì)他們冒尖。

3、作業(yè)要求要明確。

教師布置的作業(yè)，應(yīng)明確規(guī)定完成時(shí)間，凡能在課內(nèi)完成的作業(yè)不到課外去做，不加重同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對(duì)較難的題目應(yīng)向同學(xué)作適當(dāng)?shù)奶崾?，啟發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索，但不能越俎代庖。布置作業(yè)要有全局觀念，嚴(yán)格控制課外作業(yè)的總量，每日課外作業(yè)總量控制,初中應(yīng)在1.5小時(shí)以內(nèi)完成。各學(xué)科應(yīng)依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)及不同類型的作業(yè)，提出作業(yè)書寫格式的規(guī)定要求，使同學(xué)養(yǎng)成合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4、作業(yè)態(tài)度要端正。

教育引導(dǎo)同學(xué)先復(fù)習(xí)后作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思索，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。要求同學(xué)作業(yè)書寫工整，字體要規(guī)范，書寫格式要統(tǒng)一，要求要一致，要及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。同學(xué)獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。

5、作業(yè)形式可多樣。

布置作業(yè)應(yīng)力求全面，除必要的課外書面作業(yè)外，還應(yīng)布置預(yù)習(xí)作業(yè)、復(fù)習(xí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作、口頭學(xué)習(xí)、聽寫學(xué)習(xí)等。每個(gè)學(xué)期還應(yīng)布置一到兩次研究性的作業(yè)。預(yù)習(xí)性作業(yè)，要有明確的自學(xué)重點(diǎn)，有預(yù)習(xí)提綱和要求。除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)五門學(xué)科可留課外作業(yè)，其它學(xué)科一律不留課外作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)在課內(nèi)完成。

6、準(zhǔn)備并用好錯(cuò)題集。

各分部各科都要求同學(xué)準(zhǔn)備好錯(cuò)題集，各科任課教師要及時(shí)催促同學(xué)整理錯(cuò)題集。

7、健全作業(yè)的收交制度，當(dāng)天作業(yè)一般應(yīng)第二天一早收齊。

二、批改作業(yè)要求：

1、作業(yè)的批改要講科學(xué)重實(shí)效。原則上要求全收全改。教師要認(rèn)真及時(shí)地批改同學(xué)的作業(yè)，做到一般作業(yè)當(dāng)天批改，作文一周內(nèi)批改，以便及時(shí)檢查教學(xué)效果和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題。嚴(yán)禁讓同學(xué)代批作業(yè)。對(duì)少數(shù)特別同學(xué)〔包括尖子生和學(xué)習(xí)困難同學(xué)〕專門布置的作業(yè)，盡可能面批。

2、作業(yè)的批改要采納評(píng)語(yǔ)式、遵循啟發(fā)、激勵(lì)原則，促使同學(xué)的非智力因素向合格的方向發(fā)展。

3、批改作業(yè)時(shí)，以激勵(lì)為主，對(duì)作業(yè)中有創(chuàng)意的同學(xué)要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，要分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，要有記錄，作為課堂講評(píng)或改善教學(xué)的依據(jù)。

4、教師對(duì)同學(xué)改正的錯(cuò)誤要及時(shí)給予復(fù)批，批改符號(hào)要規(guī)范。每次作業(yè)批改后，教師要給予評(píng)分，并做好作業(yè)批改記錄，認(rèn)真講評(píng)，對(duì)錯(cuò)誤集中的作業(yè)要集中訂正。

5、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)作業(yè)教師要全批全改，外語(yǔ)口頭作業(yè)上課時(shí)抽檢。

6、批改作業(yè)一律用紅色圓珠筆或紅色墨水鋼筆。作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象。作業(yè)批改后，要簽署時(shí)間，必要時(shí)可加批語(yǔ)。

7、作文的批改要依據(jù)學(xué)校語(yǔ)文課改方案要求，采納精批、略批、面批；同學(xué)自改、互改相結(jié)合的方式。每次精批四分之一。確保每學(xué)期每人作文都有1-2次被精批和面批。對(duì)同學(xué)自改、互改的作文，老師必須認(rèn)真指導(dǎo)，規(guī)范統(tǒng)一符號(hào)，審閱后簽署日期。

8、錯(cuò)題集，任課教師每周批閱一次，應(yīng)有評(píng)語(yǔ)或等次，并注明批閱時(shí)間。

三、作業(yè)批改查評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1、同學(xué)作業(yè)數(shù)量足；2、教師批改次數(shù)夠；3、教師批改認(rèn)真，有批語(yǔ)或等級(jí)，有批改時(shí)間；4、同學(xué)作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，無(wú)涂改現(xiàn)象。5、對(duì)同學(xué)訂正的題目有老師復(fù)批痕跡。

6、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采納靈活多樣的批改方式，提倡評(píng)語(yǔ)式批改，以激勵(lì)為主。

興大中學(xué)

篇3:樂(lè)龍小學(xué)作業(yè)布置制度

樂(lè)龍小學(xué)作業(yè)布置制度

作業(yè)的布置是課堂教學(xué)的延續(xù)，是同學(xué)鞏固知識(shí)、啟迪思維、參加施行、培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力不可缺少的組成步驟；是教師反饋教學(xué)效果、改善教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心選擇，有針對(duì)性的布置作業(yè)。為此，結(jié)合上級(jí)文件精神及我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)實(shí)際，特制定本制度。

1、各年級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有科學(xué)性、針對(duì)性和計(jì)劃性。既布置知識(shí)鞏固性作業(yè)，又制定一定數(shù)量的探究性、施行性作業(yè)。

2、布置作業(yè)要及時(shí)，目的要明確。要針對(duì)同學(xué)易混、被忽視和教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容以及同學(xué)的實(shí)