第09講-期中復習(教師版)

平臺教研專用小學數(shù)學教師輔導講義平臺教研專用小學數(shù)學教師輔導講義平臺教研專用小學數(shù)學教師輔導講義[教師版]學員姓名測試 年級一年級輔導科目小學數(shù)學學科教師132上課時間2020-12-0310:00:00-10:40:00 課前小測1、如圖1所示，電源電壓保持不變，閉合開關時，滑動變阻器的滑片P從b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關系如圖2所示，下列說法不正確的是（）A.電源電壓是9VB.定值電阻R的阻值是6ΩC.滑動變阻器的阻值范圍是0～18ΩD.若定值電阻R出現(xiàn)接觸不良時，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為9V【答案】C【解析】ABC、當滑片P位于a端時，電路為R的簡單電路，電壓表測電源的電壓，電流表測電路中的電流，此時電路中的電流最大，由圖象可知，電路中的最大電流1.5A時，電壓表的示數(shù)為9V，即電源的電壓為9V；故A正確；由可得，定值電阻R的阻值：；故B正確；當滑片P位于b端時，定值電阻R與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，此時電路中的電流最小，由圖象可知，電路中的最小電流I′＝0.5A，則電路中的總電阻：，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，滑動變阻器的最大阻值：R滑大＝R總－R＝18Ω－6Ω＝12Ω，所以滑動變阻器的阻值范圍是0～12Ω；故C錯誤；D、當定值電阻R出現(xiàn)接觸不良時，則串聯(lián)電路斷路，電流表示數(shù)為0，電壓表串聯(lián)在電路中，相當于測量電源電壓，其示數(shù)為9V。故D正確。2、小明利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值，電源電壓恒為3V，Rx阻值約為10Ω．（1）請用筆畫線代替導線，完成圖甲實物電路的連接。（要求：滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表示數(shù)變?。贿B線不得交叉）（2）閉合開關，兩電表均無示數(shù)。現(xiàn)將電壓表接在變阻器兩端時無示數(shù)，接在開關兩端時有示數(shù)，則電路故障是________。（3）排除故障后，閉合開關，移動變阻器的滑片P至某一位置，此時電壓表示數(shù)為2.7V，電流表示數(shù)如圖乙，則未知電阻Rx＝________Ω。（4）小麗認為：不用電流表，只用電壓表和阻值為200Ω的定值電阻R0，由圖丙同樣可以測得未知電阻Rx的阻值。小麗設計方案如下：a．閉合S1、斷開S2，讀出電壓表示數(shù)為U1；b．閉合S1、S2，讀出電壓表示數(shù)為U2。①電阻Rx的表達式為Rx＝________（用測量值U1、U2及R0來表示）。②利用提供的實驗器材，小麗的設計方案________（選填“能”或“不能”）準確測得電阻Rx的阻值，你判斷的理由是________?！敬鸢浮浚?）（2）開關的斷路（3）9（4）①；②不能；閉合S1、斷開S2，測得電阻Rx兩端的電壓值略大于電壓表的分度值，無法準確讀取電壓值【解析】（1）要求滑片向左移動電流表示數(shù)變小，電阻變大，故滑片以右電阻絲連入電路中；電源電壓恒為3V，Rx阻值約為10Ω，電流的電流為：0.3A，故電流表的量程為0－0.6A，且與電阻串聯(lián)；如下所示：（2）閉合開關，兩電表均無示數(shù)，則此電路有斷路故障；在開關閉合狀態(tài)下，將電壓表接在變阻器兩端時無示數(shù)，說明電壓表與電源不相連，是變阻器以外的部分有斷路；接在開關兩端時有示數(shù)，說明電壓表和電源相連，是開關以外沒有斷路，故電路故障是開關發(fā)生斷路；（3）排除故障后，閉合開關，移動變阻器的滑片P至某一位置，此時電壓表示數(shù)為2.7V，圖中電流表選用小量程，分度值為0.02A，其值為0.3A，小燈泡的電阻：9Ω；（4）①a．閉合S1、斷開S2，R0與Rx串聯(lián)，電壓表測量Rx的電壓，讀出電壓表示數(shù)為U1；b．閉合S1、S2，電路為只有Rx的電路，此時電壓表測量電源電壓，讀出電壓表示數(shù)為U2。R0兩端的電壓為U2－U1，通過R0的電流；因為串聯(lián)電路電流處處相等；電阻Rx的表達式為；②由已知條件可知，定值電阻R0的阻值約為200Ω，因為電源電壓為3V，由A；Rx分的電壓約為：U＝IRA×10Ω＝0.14V，測得電阻Rx兩端的電壓值略大于電壓表的分度值，無法準確讀取電壓值。課程目標1．分子動理論2．比熱容、熱機3．兩種電荷及電荷間的相互作用4．串并聯(lián)電路中電流的關系5．電壓表的使用、串并聯(lián)電路中電壓的關系6．電阻大小的影響因素、滑動變阻器的接法7．歐姆定律的內(nèi)容及辨析8．歐姆定律的應用9．電阻的測量知識圖譜課堂引入本節(jié)，我們梳理前面學過的幾章內(nèi)容。復習：內(nèi)能及其利用知識精講一．內(nèi)能1．分子動理論的基本觀點（1）物質是由大量分子組成的；（2）構成物質的分子在永不停息地做無規(guī)則的運動；（3）分子間存在著相互作用的引力和斥力。2．內(nèi)能物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和。改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞。3．比熱容一定質量的某種物質，在溫度升高（或降低）時吸收（或放出）的熱量與它的質量和升高（或降低）的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容。溫度變化時，熱量的計算公式為：，。二．內(nèi)能的利用1．熱機利用燃料燃燒釋放出的能量做功的機械，叫做熱機。內(nèi)燃機是最常見的一種熱機，其中的四沖程汽油機或柴油機通過吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程的循環(huán)進行工作。2．熱值某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質量之比，叫這種燃料的熱值。3．熱機的效率熱機工作時，用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫熱機的效率。4．能量守恒定律能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉化成其他形式，或者從一個物體轉移到其他物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。內(nèi)能例題1、下列事實不能作為相應觀點的證據(jù)的是（）A.塵土飛揚，說明分子是運動的B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間的距離大D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力【答案】A【解析】A、分子是用肉眼看不到的，所以塵土飛揚，不能說明分子是運動的，A不能作為相應觀點的證據(jù)；B、化學變化可以證明分子可以再分，電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，可以證明分子是可分的，則B能作為相應觀點的證據(jù)；C、氣體容易被壓縮的原因是氣體分子之間的距離比較大，則C能作為相應觀點的證據(jù)；D、將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力，則D能作為相應觀點的證據(jù)。例題2、下列說法哪些是正確的（）A.水的體積很難被壓縮，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)B.氣體總是很容易充滿容器，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)C.兩個相同的半球殼吻合接觸，中間抽成真空用力很難拉開，這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)D.用力拉鐵棒的兩端，鐵棒沒有斷，這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)【答案】AD【解析】A、當水被壓縮時，水分子間的距離要減小，此時分子間存在斥力，故水的體積很難被壓縮，B、氣體能充滿整個容器，是因為氣體分子間距離較大，分子間的作用力很小，故分子可以自由移動，不能證明分子間存在斥力C、馬德堡半球實驗是因為兩球間為真空，而外界受大氣壓強的作用，要想把半球拉開應克服大氣壓強產(chǎn)生的壓力，不是吸引力的表現(xiàn)D、用力拉鐵棒時分子間距離增大，分子間的引力使鐵棒不斷，故說明分子間存在吸引力例題3、關于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關系，下列說法正確的是（）A.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量C.物體吸收了熱量，溫度可能不變D.溫度越高的物體，所含的熱量越多【答案】C【解析】A．一切物體都具有內(nèi)能，溫度為0℃的物體也有內(nèi)能，故A錯誤；B．物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對物體做功，故B錯誤；C．晶體熔化過程，吸熱但溫度不變，所以物體吸收了熱量，溫度可能不變，故C正確；D．熱量是一個過程量，所以不能說“溫度越高的物體，所含的熱量越多”，故D錯誤。例題4、如圖a所示，燒杯內(nèi)裝－40℃冰塊，放在20℃干燥的室內(nèi)，經(jīng)過10分鐘，變成如圖b所示，再用如圖c所示裝置加熱至100℃，整個過程的溫度和加熱時間如圖d（）A.冰塊變成水的過程中，其內(nèi)能增加B.如圖d，對比第4分鐘和第6分鐘，冰水混合物的溫度不變，內(nèi)能不變C.從圖a至圖b的10分鐘時間內(nèi)，沒用裝置c加熱，所以熔化過程可以不吸收熱D.根據(jù)圖d，冰從（B點）至（D點）的過程中，吸收的熱量可用Q吸＝c水m△t計算【答案】A【解析】A、冰塊熔化成水的過程中，要吸收熱量，其內(nèi)能增加，故A正確；B、如圖d，對比第4分鐘和第6分鐘，都處于熔化過程，冰水混合物的溫度不變，但要繼續(xù)吸熱，內(nèi)能增加，故B錯誤；C、從圖a至圖b的10分鐘時間內(nèi)，雖然沒用裝置c加熱，但因為冰的熔點是0℃，而一般情況下室溫都高于0℃，所以冰可以從空氣中吸熱而熔化，故C錯誤；D、圖d中，BC段冰處于熔化過程，此過程吸熱但溫度不變，不能根據(jù)Q吸＝c水m△t計算吸收的熱量，CD段吸熱溫度升高，可以用Q吸＝c水m△t計算吸收的熱量，所以，冰從（B點）至（D點）的過程中，吸收的熱量不能用Q吸＝c水m△t計算，故D錯誤。例題5、剛開學接觸物理這門課程不久，同學們便進行了研究冰的熔化特點實驗中：（1）如圖甲是小明用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置，待冰完全熔化后，小明又持續(xù)加熱了一段時間，當溫度計示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個標準大氣壓）時，試管中的水________（選填“沸騰”或“不沸騰”）。（2）圖乙是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的圖象，由圖象可知：實驗過程中，冰熔化時，吸收熱量，溫度________，內(nèi)能________。AB和CD兩直線不平行其原因是________。（3）同組的小華發(fā)現(xiàn)，冰的熔化過程只經(jīng)歷了________分鐘，只能記錄了溫度的變化，沒有來得及仔細觀察熔化時的其他現(xiàn)象，所以她提出，不用“水浴法”加熱，而把裝冰試管直接露置在空中，冰也會從________吸熱而熔化?！敬鸢浮浚?）不沸騰（2）不變；變大；比熱容不同（3）3；空氣【解析】（1）試管內(nèi)外溫度均為100℃，沒有溫度差，雖然達到了沸點，但不能繼續(xù)吸收熱量，不滿足沸騰的條件，故試管里的水不會沸騰。（2）冰屬于晶體，在熔化過程中不斷吸熱，內(nèi)能不斷增大，溫度保持不變；AB為固態(tài)，CD為液態(tài)，由于固態(tài)和液態(tài)的比熱容不同，在吸收相同熱量時，變化的溫度是不同的，故兩直線不平行；（3）冰的熔化過程經(jīng)歷的時間為4min﹣1min＝3min；冰的熔點為0℃，所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，冰會從空氣中吸熱，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢，便于記錄各個時刻的溫度。隨練1、關于熱現(xiàn)象，以下說法正確的是（）A.物體溫度升高，一定吸收了熱量，內(nèi)能不一定增加B.比熱容大的物質，含有的熱量大C.熱值是反映單位質量（體積）燃料完全燃燒放熱多少的物理量D.熱傳遞就是熱量從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體【答案】C【解析】A、物體溫度升高，可能是外界對它做了功，也可能是吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，故A錯誤；B、比熱容是物質的一種特性，比熱容的大小與吸收或放出熱量的多少無關，且熱量是過程量，只能說吸收熱量或放出熱量，不能說含有熱量，故B錯誤；C、熱值是燃料的一種特性，熱值是反映單位質量（體積）燃料完全燃燒放熱多少的物理量，故C正確；D、發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，熱傳遞就是內(nèi)能從高溫物體轉移到低溫物體，故D錯誤。隨練2、關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（）A.物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多B.溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等C.物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量D.晶體熔化時溫度不變，其內(nèi)能一定增加【答案】D【解析】A、放熱多少是指內(nèi)能的改變多少，不是指物體內(nèi)能的多少，故A錯誤；B、內(nèi)能的大小不但和物體的溫度有關，還與物體的質量有關，所以溫度相同的物體，其內(nèi)能不一定相等，故B錯誤；C、物體的內(nèi)能增大，可能是外界對物體做功，也可能是吸收熱量，故C錯誤；D、晶體在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，但是溫度不變，故D正確．隨練3、圖是根據(jù)某沿海城市和某內(nèi)陸城市一年內(nèi)氣溫隨月份變化的圖線。下列說法正確的是（）A.實線是內(nèi)陸城市的氣溫圖線，因為砂石的比熱容較小B.實線是內(nèi)陸城市的氣溫圖線，因為砂石的比熱容較大C.實線是沿海城市的氣溫圖線，因為水的比熱容較小D.實線是沿海城市的氣溫圖線，因為水的比熱容較大【答案】A【解析】由一年的氣溫變化曲線得出，實線所示的城市最高、最低氣溫差比虛線所示的城市的大；水的比熱容比沙石大，在吸收或放出相同的熱量時，溫度變化值比較小，所以實線表示的是內(nèi)陸城市的年氣溫變化曲線，虛線表示的是沿海城市的年氣溫變化曲線。隨練4、在探究“物質吸熱規(guī)律”的實驗中：（1）取________質量的水和煤油放入兩個相同的容器里，用同樣的兩個酒精燈對它們加熱（如圖所示）。加熱時，上下緩慢地提拉攪拌器，這是為了水和煤油________受熱。（2）實驗中加熱時間相同，水和煤油吸收的熱量可以認為是相同的，假設加熱時間1min吸收的熱量為Q，經(jīng)過實驗得到了以下兩組數(shù)據(jù)：液體名稱液體名稱質量／g初溫／℃末溫／℃加熱時間／min吸收的熱量水20020271Q27351Q35421Q煤油20020351Q35511Q51661Q從表中的數(shù)據(jù)可以得到：①相同質量的水或者煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度幾乎是________的；②相同質量的水和煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度是________的。（3）由（2）中①、②兩個結論發(fā)現(xiàn)，不同物質吸熱的本領大小不同，為了描述物質吸熱本領大小，引入了一個物理量，它就是________。（4）春城昆明之所以冬無嚴寒，夏無酷暑，一個原因是高原明珠“滇池”對氣溫起到了調節(jié)作用，因為水的________較大，當水吸收或放出相同的熱量時，溫度變化較小?！敬鸢浮浚?）相等；均勻（2）①相同；②不同（3）比熱容（4）比熱容【解析】（1）根據(jù)比較吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質的吸熱能力相同，故取相同質量的水和煤油放入兩個相同的容器里；用同樣的兩個酒精燈對它們加熱（如圖所示）。加熱時，上下緩慢地提拉攪拌器，這是為了水和煤油均勻受熱。（2）從表中的數(shù)據(jù)可以得到：①由表中數(shù)據(jù)，相同質量的水或者煤油，它們吸收相同的熱量后（加熱1分鐘）升高的溫度分別是7℃、8℃、7℃（或15℃、16℃、15℃），故升溫幾乎是相同的；②由①分析，相同質量的水和煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度是不同的。（3）由（2）中①、②兩個結論發(fā)現(xiàn)，不同物質吸熱的本領大小不同，為了描述物質吸熱本領大小，引入了一個物理量，它就是比熱容。（4）因為水的比熱容較大，根據(jù)Q＝cm△t，，故當水吸收或放出相同的熱量時，溫度變化較小。內(nèi)能的利用例題1、李麗周末和家人乘車去游玩，某一時刻她看到汽車轉速表顯示的轉速為1800r／min，她向爸爸了解到汽車發(fā)動機為四沖程發(fā)動機，則此時汽車在1s內(nèi)完成了（）A.60個沖程，做了15次功B.60個沖程，做了60次功C.120個沖程，做了30次功D.30個沖程，做了30次功【答案】A【解析】飛輪轉速是1800r／min＝30r／s，即該飛輪每秒鐘轉30圈。因為一個工作循環(huán)飛輪轉2圈，完成四個工作沖程、做功1次，所以飛輪轉30圈共做功15次、有60個沖程，故A正確，BCD錯誤。例題2、有一功率為40kW的汽車正在一平直的公路上以20m/s的速度向前勻速行駛。此時油箱中僅剩下5kg的汽油，汽車的熱機效率為20％．如果不考慮熱機其他的能量損失，汽油的熱值為4.6×107J/kg。求：（1）油箱中僅剩下5kg的汽油完全燃燒釋放的熱量；（2）汽車還可以以40kW的功率向前勻速行駛的時間：（3）汽車還可以以20m/s的速度向前勻速行駛的距離。【答案】（1）2.3×108J（2）1150s（3）23km【解析】P＝40kW＝40000W，（1）油箱中僅剩下5kg的汽油完全燃燒釋放的熱量：Q＝mq＝4.6×107J/kg×5kg＝2.3×108J，（2）已知汽車的熱機效率為20％，根據(jù)得，汽車做的有用功為：W＝Qη＝2.3×108J×20％＝4.6×107J，根據(jù)得，勻速行駛的時間：；（3）根據(jù)得，勻速行駛的距離：s＝vt＝20m/s×1150s＝23000m＝23km。隨練1、俗話說，瑞雪兆豐年，2019我省又迎來了一場大范圍的降雪天氣，大雪后，小明看到廣場的雪地上有小朋友打雪仗，鏟雪車在公路上進行鏟雪作業(yè)，他用手機上網(wǎng)查閱到該型號鏟雪車的額定功率是120kW，質量是5t，求：（g＝10N/kg）（1）小明看到一小朋友將一個雪球斜向上拋出后，若不計空氣阻力，則雪球在下落過程中的機械能________（選填“變小”“不變”或“變大”）；鏟雪車工作時，將________能轉化為________能。（2）假設鏟雪車在一段長1.5km的平直路面上，以額定功率保持18km/h的速度勻速直線前進進行鏟雪作業(yè)，求這一過程中鏟雪車所做的功和受到的阻力的大小。（3）該過程中共消耗柴油5L，該鏟雪車的效率是多少？（柴油的熱值為4.0×107J/kg，柴油的密度ρ＝0.8×103kg/m3）【答案】（1）不變；內(nèi)；機械（2）3.6×107J；2.4×104N（3）22.5％【解析】（1）雪球在下落過程中，高度減小，重力勢能減?。凰俣仍龃螅瑒幽茉龃螅虼擞芍亓菽苻D化動能。因不計空氣阻力，雪球在下落的過程中，重力勢能全部轉化為動能，故機械能的總量守恒；鏟雪車工作時，內(nèi)能減小，機械能增大，故將內(nèi)能轉化為機械能。（2）根據(jù)可得，除雪車前進1.5km所用的時間：，根據(jù)可得，除雪車做的功：W＝Pt＝1.2×105W×300s＝3.6×107J，除雪車的推力，因為勻速直線運動，即受到的阻力f＝F＝2.4×104N；（3）消耗汽油的體積V＝5L＝5×10－3m3，根據(jù)可得，消耗汽油的質量m＝ρV＝0.8×103kg/m3×5×10－3m3＝4kg。汽油完全燃燒放出的熱量Q放＝mq＝4kg×4.0×107J/kg＝1.6×108J，則效率。隨練2、物理知識在生活中的應用：（1）如圖所示是四沖程汽油機的______沖程，該沖程是將________能轉化為______能。（2）在淮安市“創(chuàng)建文明城市”的實踐活動中，同學們用砂紙清除校園周邊的“小廣告”．砂紙表面很粗糙，是為了增大_____；擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱，這是通過________的方式增加了它的內(nèi)能．（3）2011年6月4日（4）汽車在轉彎時，位于同側的前后兩個轉向燈會同時閃亮，但偶爾也有車在轉彎時只亮前燈或后燈。則位于汽車同側的前后兩個轉向燈的連接方式為_______；要打開轉向燈，司機需撥動一下方向盤的一根桿子，這根桿子的作用相當于電路中的________?！敬鸢浮浚?）做功；內(nèi)；機械（2）摩擦力；做功（3）運動狀態(tài)；彈性（4）并聯(lián)；開關【解析】暫無解析復習：簡單電路知識精講一．兩種電荷、摩擦起電1．相互摩擦的物體各自都可以帶電。自然界只有正負兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。電荷的多少叫電荷量，電荷的單位是庫侖，簡稱庫，符合是C。2．在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子所帶的負電荷在數(shù)量上相等，原子整體不顯電性。3．容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體。金屬中存在大量的自由電子，易于導體。

二．串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1．用導線把電源、用電器、開關連接起來，組成電流可以流過的路徑叫做電路。電路圖是用符號表示電路連接的圖示。2．兩個或兩個以上用電器順次連接到電路中，這種連接方式叫串聯(lián)。兩個或兩個以上的用電器并列連在一起再連接到電路中，這種連接方式叫做并聯(lián)。

三．電流1．電荷的定向移動形成電流。規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向，電流表示電流強弱的物理量，用I表示，單位是安培，簡稱安，符合是A。2．電流表應該與被測用電器串聯(lián)；使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出；被測電流不得超過電流表的量程。3．串聯(lián)電路中的電流處處相等，并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。電荷和電流例題1、用兩根絕緣細線，分別將甲、乙兩個相同的輕質小球懸掛起來，甲球帶正電，乙球帶負電，在將乙球慢慢靠近甲球時，會出現(xiàn)的情形是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】甲、乙兩個相同的輕質小球懸掛起來，兩個小球帶異種電荷，異種電荷相互吸引，兩個小球都偏離線的豎直方向，故D符合題意。例題2、如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（）A.A中正電荷通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小B.B中負電荷通過金屬棒流向A，B金屬箔的張角增大C.金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大D.始終無電流【答案】B【解析】A、A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，負電荷（電子）會由B轉移到A；A的張角變?。还蔄錯誤；B、A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，負電荷（電子）會由B轉移到A；A的張角變小，B的張角變大；故B正確；C、電子的定向移動方向與電流方向相反。故電流方向由A到B．故C錯誤；D、電荷的定向移動形成電流；故有電流形成；故D錯誤。例題3、小蘭對以下電學知識的理解正確的是（）A.絕緣體不容易導電是其內(nèi)部幾乎沒有自由電子B.兩個物體摩擦起電時，原子核束縛電子本領強的物體通常顯正電C.用帶正電的物體甲接觸不帶電的物體乙，負電荷從乙轉移到甲，使得乙物體也帶正電D.四個輕質小球，甲吸引乙，乙排斥丙，丙吸引丁，如果丁帶正電，那么甲一定帶正電【答案】C【解析】A、絕緣體不容易導電是其內(nèi)部幾乎沒有自由電荷，故A錯誤；B、兩個物體摩擦時，原子束縛電子本領強的物體通常得到電子，所以顯負電，故B錯誤；C、用帶正電的物體甲接觸不帶電的物體乙，負電荷從乙轉移到甲，使得乙物體因失去電子而帶上正電，故C正確；D、四個輕質小球，乙排斥丙，說明兩者一定都帶電，且?guī)N電荷；甲吸引乙，甲有兩種可能，一是帶異種電荷，二是不帶電，故根據(jù)選項中的描述，不能確定甲一定帶正電，故D錯誤。隨練1、把用餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉動。如圖所示，手持帶負電的橡膠棒?？拷艿腁端，A端會遠離橡膠棒。則下列說法中正確的是（）A.吸管不帶電B.吸管在摩擦過程中得到電子C.吸管在摩擦過程中失去電子D.餐巾紙不帶電【答案】B【解析】A、把帶負電的橡膠棒靠近吸管A端時，吸管A端遠離橡膠棒被排斥，說明吸管A端與橡膠棒帶的是同種電荷，橡膠棒帶負電，吸管A端也帶負電，故A錯誤；BCD、吸管與餐巾紙摩擦，吸管帶負電，說明吸管得到了電子，同時餐巾紙失去電子而帶正電，故B正確，CD錯誤。隨練2、如圖甲那樣連好電路，閉合開關，觀察小燈泡的發(fā)光情況，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光．說明： ，給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說明： 。綜合上面觀察到的現(xiàn)象你能得到的結論是 ．【答案】（1）玻璃珠不容易導電，是絕緣體（2）紅熾狀態(tài)的玻璃珠是導體（3）當條件改變時，絕緣體也可以變成導體【解析】（1）電路中燈泡不發(fā)光，說明電路不通，無電流，進而說明玻璃珠不容易導電，是絕緣體；（2）當玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說明此時電路是通路，有電流進而說明紅熾狀態(tài)的玻璃珠是導體；（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可的結論：當條件改變時，絕緣體也可以變成導體，也證實了導體和絕緣體沒有絕對的界限；電路識別和設計例題1、如圖中的電路圖和實物圖相對應的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關控制干路，電流表測量燈泡L1的電流。A、圖中，電流從正極出發(fā)，經(jīng)開關分支，已知經(jīng)電流表、燈泡L1，另一支經(jīng)燈泡L2然后共同回負極，與實物圖符合；B、圖中電流表測量燈泡L2的電流，與實物圖不符；C、圖中電流表測量干路上的電流，與實物圖不符；D、圖中電流表的連接位置錯誤。例題2、如圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上。補上后要求：閉合電鍵S，向右移動滑動變阻器的滑片P，電流表示數(shù)變小。【答案】【解析】根據(jù)原題的連線，燈與變阻不可能串聯(lián)，故只能并聯(lián)；向右移動滑動變阻器的滑片P，電流表示數(shù)變小，即電阻變大，故滑片以左電阻絲連入電路中與燈并聯(lián)，電流接在干路上，如下所示：例題3、常州汪芷瑤同學的專利《雙手駕駛提醒裝置》，可在汽車駕駛員雙手脫離方向盤時發(fā)出警報，方向盤包裹氣囊并通過導氣管連接壓力開關S1，壓力開關S2置于坐墊內(nèi)，壓力開關受到壓力時閉合，不受壓力時斷開，駕駛員坐在座椅上，當手握方向盤正常駕駛時燈亮、電鈴不響；當雙手脫離方向盤時，燈亮、電鈴響。請以筆畫線完成電路連接?！敬鸢浮俊窘馕觥坑深}意可知，當兩個開關均閉合時，燈亮，電不鈴響；當只閉合壓力開關S2時，燈亮，電鈴響，說明開關S1閉合時，將電鈴短路了，當開關S1斷開時，電鈴才被接入電路，所以開關S2、電鈴、電燈串聯(lián)連接，開關S1并聯(lián)在電鈴的兩端，電路如圖所示：隨練1、如圖，是市售的一種智能電壓力鍋，它的智能化主要體現(xiàn)在：當鍋內(nèi)壓強過大或溫度過高時，發(fā)熱器R都會停止工作。壓強過大時開關S1自動斷開，溫度過高時開關S2自動斷開。下列四幅圖中，能正確表示這一智能化的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】由題意可知，當溫度過高時，過熱開關斷開，電熱絲不能工作；當鍋內(nèi)壓強過大時，過壓開關斷開，電熱絲不能工作；即兩個開關不能獨立工作，即為串聯(lián)，結合選項可知B符合題意，ACD均不符合題意。隨練2、如圖甲教室墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū)分開。小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發(fā)光；小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡不發(fā)光。則（）A.A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線B.B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線C.A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線D.B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線【答案】B【解析】（1）小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發(fā)光，如圖1所示；圖1中上面只剩下C端，下面只剩下的是Y端，則說明C和Y是同一根電線；（2）小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡不發(fā)光，如圖2所示；圖2中上面只剩下A端，下面只剩下的是Z端，則說明A和Z不是同一根電線，則B和Z是同一根電線；綜上分析，C和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線，則剩下的A和X是同一根電線，故B正確。隨練3、如圖為某電路實物圖，請在右側方框內(nèi)畫出所對應的電路圖。【答案】【解析】由實物圖知，兩燈并聯(lián)，S1控制L1，S2控制L2，由此畫出電路圖如圖所示：復習：電壓和電阻知識精講一．電壓1．電壓、電壓表的使用電源給用電器兩端提供電壓。電壓通常用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是V。電壓表與被測用電器并聯(lián)，正負接線柱的接法要正確（正接線柱靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極），被測電壓不能超過電壓表的最大測量值。2．串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律串聯(lián)電路中電源兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和，即。并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路用電器兩端電壓相等，即

二．電阻、變阻器電阻表示導體對電流阻礙作用的大小，通常用字母R表示，單位是歐姆，符號是。導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積。變阻器是能改變接入電路中電阻大小的一種元件。電壓例題1、關于電壓的說法中正確的是（）A.電壓是使電荷產(chǎn)生定向移動，形成電流的一種壓力B.電壓是電路中產(chǎn)生電流的裝置，它使金屬導體中電子由電源的正極通過電路流向負極C.電壓是電路中形成電流的原因，它使金屬導體中的自由電子由電源負極流向正極，形成電流D.電壓使電路中形成電流，而電源是提供電壓的裝置，不同的電源的電路兩端形成的電壓都相同【答案】C【解析】回答此題要弄清電源、電壓、電流的概念.電源是提供電壓的裝置，電壓使電路中的正電荷由電源正極流向負極，或者使電源中負電荷由負極流向正極，在金屬導體中是使金屬導體中的自由電子由電源負極流向正極，這樣在電路中就產(chǎn)生了電流.即電壓是使電路形成電流的原因，而不是裝置，更不是某種壓力，所以A、B兩項都是錯誤的，至于D說不同的電源的電路兩端形成的電壓都相同是錯誤的.只有C是正確的.例題2、在下列的電路中，當開關閉合時，電壓表測燈兩端電壓的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】A、圖中電路，當開關閉合時，和短路，電壓表短路，電壓表示數(shù)為0，故A錯誤．B、圖中電路，當開關閉合時，短路，和串聯(lián)，電壓表測燈兩端電壓，故B正確．C、圖中電路，當開關閉合時，短路，和串聯(lián)，電壓表測兩端電壓，故C錯誤．D、圖中電路，當開關閉合時，短路，和串聯(lián)，電壓表測兩端電壓，故D錯誤．例題3、在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源電壓的關系”時，小明想用如圖中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓，一個電壓表測量某一燈泡的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源壓不超過3V）。（1）在方框內(nèi)畫出電路圖；（2）用筆畫線表示導線，將實物圖連成實驗電路；（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖丙a、b，則電源兩端的電壓為________V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為________V．根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為________V?！敬鸢浮浚?）（2）（3）2.8；1.6；1.2【解析】（1）兩燈串聯(lián)，一個電壓表測電源電壓，一個電壓表測燈的電壓，如圖所示：（2）因電源壓不超過3V，故電壓表選用小量程與電源和燈并聯(lián)，根據(jù)電路圖連接實物圖，如圖所示：（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖丙a、b，兩電壓表選用小量程，分度值為0.1V，a中電壓表示數(shù)為2.8V，即電源兩端的電壓；b中電壓表示數(shù)為1.6V，即被直接測量的燈泡兩端的電壓為1.6V；根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為：2.8V－1.6V＝1.2V。隨練1、有關電壓表的使用規(guī)則，其中說法不正確的是（）A.指針沒有指向零位，應用螺絲刀旋轉表盤調零螺絲，將指針調至零位B.選用量程先試觸，確定電壓示數(shù)在小量程的范圍內(nèi)時，再改用小量程C.選用大量程時，電流允許由“-”接線柱進、“+”接線柱出D.電壓表能直接連接到干電池的兩極，所測的電壓是干電池的電源電壓【答案】C【解析】根據(jù)電壓表的使用方法知，A、B、D的說法正確；C中說法錯誤，無論選用哪個量程時，電流都必須由“+”接線柱進、“-”接線柱出．隨練2、如圖所示，電源電壓一定。關于電路的工作情況，下列說法正確的是（）A.只閉合S1時，兩只燈泡是串聯(lián)的B.若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大C.若電壓表和電流表位置對調，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞D.若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞【答案】B【解析】解答此題首先要弄清電路的連接方式；由于電流表電阻很小，在電路中可當作導線處理；電壓表的阻值很大，接近于斷路，在分析電路圖時，可先將其拿掉．圖中，電流從電源的正極出發(fā)，流經(jīng)開關S1、電流表后分為兩支：①經(jīng)開關S2、燈L2后返回電源負極；②經(jīng)燈L1后返回電源負極．因此該電路是并聯(lián)電路，且開關S1控制干路，開關S2控制燈L2；電流表測干路電流，電壓表測并聯(lián)電路兩端的電壓．弄清電路的連接方式后，再根據(jù)電壓表、電流表的使用方法，以及并聯(lián)電路的電流規(guī)律逐項分析A、只閉合S1時，燈泡L2不亮，處于斷路狀態(tài)，只有燈泡L1亮，不符合題意；B、若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)仍然等于電源電壓，所以不變；由于此時兩只燈泡是并聯(lián)的，總電壓不變，總電阻減小，所以電流增大，即電流表讀數(shù)變大，符合題意；C、若電壓表和電流表位置對調，此時電壓表串聯(lián)在電路中，由于電壓表的阻值很大，電路中的電流會很小，所以閉合S1、S2后，則兩表都不會燒壞；D、若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2也不亮，電流表損壞，不符合題意；故選B．隨練3、如圖所示電路中，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2，那么下列關系正確的是：A.U2=U1+U3，I1=I2B.U2=U1=U3，I1=I2C.U1+U2=U3，I1<I2D.U2=U1+U3，I1>I2【答案】A【解析】分析本題的電路圖可知：兩電阻串聯(lián)在電路中，電流表A1、A2均測得串聯(lián)電路中的電流，電壓表V1測得下面這個電阻兩端的電壓U1，電壓表V2測得兩個電阻兩端的電壓之和U2，電壓表V3測得上面這個電阻兩端的電壓U3。根據(jù)串聯(lián)電路中的電流和電壓規(guī)律可得：I1＝I2，U2=U1+U3。故本題正確答案選A電阻例題1、在收音機等電器中，有一種叫電位器的變阻器。電位器的外形及其內(nèi)部構造如下圖所示。A、B、C三個焊接點相當于變阻器的三個接線柱。使用電位器時，下列說法中不正確的是A.只把A和C接入電路，無法改變通過電位器的電流B.把A和B接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電流變小C.將A、B接入電路同一點，C接電路另一點，可以改變通過電位器的電流D.只將B、C兩點接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電阻變大【答案】D【解析】只將B、C兩點接入電路（BC端為有效阻值），當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電阻變小，選D.例題2、小紅在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時，做出了如下猜想：猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關：猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關；實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：編號編號材料橫截面積S／（mm2）長度L／（m）A鎳鉻合金1.00.25B鎳鉻合金1.00.50C鎳鉻合金2.00.25D錳銅合金1.00.25（1）如圖甲所示電路。實驗前最好在導線a、b間連接________（選填“導線”或“電阻”），閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察________來比較導體電阻大小。（2）為了驗證猜想一，可依次把M、N跟________（填“A”、“B”、“C”或“D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。（3）依次把M、N跟電阻絲A、C的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、C兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________________的關系，其結論是________________________________________________。（4）若某次實驗電流表示數(shù)是0.50A，請在乙圖中標出電流表指針的位置。（5）以上方法在研究物理問題吋經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列四個實驗中沒有用到此方法的有哪些：________。（只選填字母即可）A．探究平面鏡成像的特點實驗B．探究重力的大小與質量關系實驗C．探究電流與電壓、電阻的關系實驗D．探究影響壓力作用效果因素的實驗【答案】（1）電阻；電流表示數(shù)（2）A、B（3）導體橫截面積；其它條件相同時，橫截面積越小，電阻越大（4）（5）AB【解析】（1）為了保護電路，實驗前最好在導線a、b間連接電阻；在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小，這里用到了轉換法；（2）要驗證猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關，應控制導體材料與橫截面積相同而長度不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應選編號為A、B的兩根電阻絲進行實驗；（3）分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，導體A、C的材料與長度相同而橫截面積不同，可以探究導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；實驗中電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：當導體的材料和長度相同時，電阻的橫截面積越小，導體的電阻越大；（4）電流表指針的位置如下圖所示：（5）A、在探究“平面鏡成像特點”實驗中用到的是等效替代法；B、探究物體重力與質量的關系，需要改變物體質量，得到對應的重力，是采用多次實驗得出普遍規(guī)律的方式進行的，沒有用到控制變量法；C、因為電流與電壓、電阻都有關系，在探究電流與電壓、電阻的關系實驗中運用了控制變量法；D、壓力的作用效果跟壓力大小、受力面積有關，在探究影響壓力作用效果的因素實驗中運用了控制變量法；以上4個實驗中沒有運用控制變量法的是B。隨練1、白熾燈長期使用后，鎢絲會變細，變細后的鎢絲與原來相比（）A.電阻變大B.密度變大C.比熱容變大D.熔點變高【答案】A【解析】A．因燈絲的材料、長度不變時，橫截面積越小，電阻越大，所以白熾燈燈泡長期使用后，鎢絲會變細時，電阻變大，故A正確；B．同種物質密度相同，鎢絲的密度不變，故B錯誤；C．比熱容是物質的一種特性，物質不變，狀態(tài)不變，比熱容不變，故C錯誤；D、鎢是晶體，熔點不變，故D錯誤。隨練2、如圖13.1-22所示，是用滑動變阻器調節(jié)燈泡亮度的幾種方案，你認為可能達到目的的方案是（）A.A圖B.B圖C.C圖D.D圖【答案】C【解析】在四個圖中，A、B、D三個圖所加電壓不能完全加到燈泡上，導致燈泡亮度變化不明顯.復習：歐姆定律知識精講一．歐姆定律1．導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。用公式表示為。2．對于一個導體，只要知道電流、電壓和電阻這三個物理量中的兩個，就可以利用歐姆定律求出第三個量。

二．電阻的測量根據(jù)，可以通過測出通過電阻的電流和電阻兩端的電壓來計算導體的電阻，這種測量電阻的方法叫做伏安法。歐姆定律的概念和實驗例題1、歐姆定律的公式I，把它變形后得R，下列說法正確的是（）A.導體的電阻和加在它兩端的電壓正比B.導體的電阻和通過它的電流成反比C.導體的電阻跟導體兩端的電壓和電流無關D.導體兩端沒有電壓時，它的電阻為零【答案】C【解析】導體電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與導體兩端電壓和通過的電流無關；導體兩端沒有電壓時，它的電阻并不為零；R只是計算電阻的一種方法，故ABD錯誤，C正確例題2、小華同學為了探究”電流與電阻的關系”，設計了如圖的電路圖，她在學校實驗室找來了一些實驗器材，電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω1A”字樣，導線若干。（1）按照電路圖連接實驗電路時，首先應該將開關處于________狀態(tài)，電路圖連接好閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到________端（選填“左”或“右”）。（2）她正確操作，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是________。（3）故障排除后，她先把10Ω的電阻接入電路，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙，其示數(shù)是________V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向________端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為________V。（4）當她改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________（選填“滑動變阻器的阻值太大了”或“滑動變阻器的阻值太小了”）（5）她解決了上述問題后，做出了如圖丙的電流I隨電阻R變化的關系圖象，分析圖象得出了電流與電阻的關系是________。【答案】（1）斷開；右（2）電阻短路（3）2.4；右；2（4）滑動變阻器的最大阻值太小了（5）電壓一定時，導體中的電流跟電阻成反比【解析】（1）按照電路圖連接實驗電路時，首先應該將開關處于斷開狀態(tài)，電路圖連接好閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到阻值最大處的右端；（2）她正確操作，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉，說明電路為通路，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是電阻短路。（3）故障排除后，她先把10Ω的電阻接入電路，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙，電壓表選用小量程，分度值為0.1V，其示數(shù)是2.4V；探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變，即應保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應向右端移動，使電壓表的示數(shù)為2V。（4）電阻兩端的電壓始終保持UV＝2V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓：U滑＝U－UV＝3V－2V＝1V，變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的0.5倍，根據(jù)分壓原理，當接入50Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：R滑＝0.5×50Ω＝25Ω＞20Ω，故為了完成整個實驗，應該選取最大阻值至少25Ω的滑動變阻器，故當她改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器的阻值太小了；（5）她解決了上述問題后，做出了如圖丙的電流I隨電阻R變化的關系圖象，電阻兩端的電壓始終保持：UV＝IR＝0.2A×10Ω＝－－－－－＝0.04A×50Ω＝2V，故分析圖象得出了電流與電阻的關系是：電壓一定時，導體中的電流跟電阻成反比。隨練1、從歐姆定律可導出，下列說法正確的是（）A.當電壓為0時，電阻為0B.當電流增大2倍時，電阻減小2倍C.當電壓增大2倍時，電阻增大2倍D.不管電壓或電流如何變化，電阻不變【答案】D【解析】電阻是導體本身的一種性質，只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關，所以，當電壓為0時、電流增大2倍時或電壓增大2倍時，電阻的阻值不變，故ABC錯誤，D正確。隨練2、在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，小翔連接了如圖所示的電路。他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)；記錄數(shù)據(jù)后，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是（）A.觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)B.觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)C.觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)D.觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)【答案】B【解析】探究電流與電阻的關系”實驗中，多次改變電阻時要通過移動滑動變阻器的滑片控制電阻兩端電壓不變，改用15Ω電阻替換10Ω電阻時，15Ω電阻兩端電壓大于原10Ω電阻兩端電壓，需增大滑動變阻器接入電路電阻減小15Ω電阻兩端電壓，在觀察電壓表的同時向右移動滑片，直到電壓表示數(shù)與原10Ω電阻兩端電壓相等時，讀取電流表數(shù)據(jù)。對照各選項，B選項正確，選填B隨練3、小張為了研究“通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的關系”，選取額定電壓為2.5V的小燈泡，連接如圖所示的部分電路。請按要求完成下列問題：（1）請?zhí)砑右粭l導線將上圖中的實物圖連接完整。（2）連好電路后開始實驗，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于________端。（選填“A”或“B"）（3）閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光。電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則可能是（）A．滑動變阻器發(fā)生斷路B．小燈泡發(fā)生斷路C．小燈泡發(fā)生了短路D．滑動變阻器發(fā)生短路（4）小張記錄了不同電壓下通過小燈泡的電流，并根據(jù)記錄數(shù)據(jù)描繪了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像，則圖中圖像能正確反映上述關系的是________．【答案】（1）（2）A（3）B（4）C【解析】暫無解析歐姆定律的計算例題1、如圖1所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖2所示，則電源電壓為V，R2的最大阻值為Ω?！敬鸢浮?；10【解析】由圖1可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流。當滑動變阻器接入電路中的電阻為0時，電路中的電流最大，由圖2可知I1＝0.6A，根據(jù)歐姆定律可得，電源的電壓：U＝I1R1＝0.6A×R1，當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，電路中的電流最小，由圖2可知，I2＝0.2A，U2＝2V，滑動變阻器的最大阻值：R2=U2I∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，∴電源的電壓：U＝I2R1+U2＝0.2A×R1+2V，∵電源的電壓不變，∴0.6A×R1＝0.2A×R1+2V，解得：R1＝5Ω，電源的電壓U＝0.6A×R1＝0.6A×5Ω＝3V。故答案為：3；10。例題2、如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω，電源電壓為9V且保持不變。當S1斷開，S2、S3閉合時，電流表的示數(shù)為1.5A．求：（1）當S1、S2斷開，S3閉合時，電流表的示數(shù)；（2）電阻R2的阻值大?。?）S2、S3斷開，S1閉合時，R2兩端的電壓為多少?！敬鸢浮浚?）0.9A（2）15Ω（3）5.4V【解析】（1）當S1、S2斷開，S3閉合時，電路為R1的簡單電路，電流表測電路中的電流，則電流表的示數(shù)：；（2）由電路圖可知，當S1斷開，S2、S3閉合時，電阻R1和R2并聯(lián)，電流表測干路電流，因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，所以，通過R1的電流不變，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過R2的電流：I2＝I－I1＝1.5A－0.9A＝0.6A，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，電阻R2的電阻：；（3）當S2、S3斷開，S1閉合時，電阻R1和R2串聯(lián)，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的電流：，則R2兩端的電壓：U2＝I′R2＝0.36A×15Ω＝5.4V。隨練1、如圖所示電路，電源電壓不變。閉合開關后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化如圖乙所示。則可判斷電源電壓是__________V，變阻器的最大阻值是__________Ω。【答案】12；16【解析】閉合開關后，滑片P在b端時，R與變阻器的最大電阻串聯(lián)，電壓表測R的電壓，電流表測電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，電壓表示數(shù)小于電源電壓，由圖乙知，UV＝4V，電路中的電流為I1＝0.5A；滑到a端時，變阻器連入電路中的電阻為0，電路中只有R，電壓表示數(shù)最大，為電源電壓，由圖知，U＝12V，此時電路中的電流為I＝1.5A，由歐姆定律I=UR=UI=在串聯(lián)電路中，由歐姆定律，串聯(lián)的電阻：R總=UI1根據(jù)電阻的串聯(lián)，變阻器的最大阻值：R滑＝R總﹣R＝24Ω﹣8Ω＝16Ω。故答案為：12；16。隨練2、如圖所示，R1＝20Ω，R2＝40Ω，電源電壓保持不變。求：（1）當開關S1、S2都閉合時，電流表A1的示數(shù)是0.3A，電源電壓。（2）當開關S1、S2都斷開時，電流表A2的示數(shù)是0.1A，燈L的電阻。（3）當開關S1閉合、S2斷開時，電流表A2的示數(shù)?！敬鸢浮浚?）6V（2）20Ω（3）0.12A【解析】（1）當開關S1、S2都閉合時，R1與L并聯(lián)，電流表A1測R1支路的電流，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由可得，電源的電壓：U＝I1R1＝0.3A×20Ω＝6V；（2）當開關S1、S2都斷開時，L與R2串聯(lián)，電流表A2測電路中的電流，電路中的總電阻：，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，燈泡的電阻：RL＝R－R2＝60Ω－40Ω＝20Ω。（3）當開關S1閉合、S2斷開時，R1與燈L并聯(lián)，然后與R2串聯(lián)，電流表A2測總電流I總，設R1與L并聯(lián)后的電阻為R并，由電阻的并聯(lián)可得：，解得R并＝10Ω，此時電路中的總電阻：R串＝R并＋R2＝10Ω＋40Ω＝50Ω，電流表A2的示數(shù)：。課堂小結內(nèi)能：擴散現(xiàn)象、分子間作用力、改變內(nèi)能的方式、比熱容的理解與實驗；內(nèi)能的利用：熱機、四沖程內(nèi)燃機、熱值、熱機效率；電路與電流：兩種電荷、導體和絕緣體、電流表、串并聯(lián)、電流規(guī)律；電壓和電阻：電壓表、串并聯(lián)電路電壓規(guī)律、影響電阻大小因素、電阻器、電阻箱；歐姆定律：探究歐姆定律、串并聯(lián)電路電阻規(guī)律、測未知電阻、動態(tài)電路分析、故障等。拓展1、質量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．由圖可知（）A.乙液體溫度升高得比甲快B.升高相同的溫度，甲需要加熱較長時間C.甲液體的比熱容比乙的大D.乙液體的比熱容比甲的大【答案】D【解析】A、由圖象可以看出，當加熱時間相同時（即吸收的熱量相同），甲的溫度升高得快，故A錯誤；B、由圖可知，升高相同的溫度，乙需要加熱較長時間，故B錯誤；CD、根據(jù)熱量的計算公式Q＝cm△t可知，在質量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容?。挥捎诩椎臏囟壬叩每?，所以甲的比熱容小，乙的比熱容大，故C錯誤，D正確．2、關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.只要物體的溫度不變，內(nèi)能就一定不變B.物體溫度升高，所含熱量增多C.物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞D.物體溫度越高，放出的熱量越多【答案】C【解析】A．晶體熔化過程，吸熱內(nèi)能增加，但溫度不變，故A錯誤；B．熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故B錯誤；C．發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞，故C正確；D．物體放出熱量的多少與物體的質量、比熱容和變化的溫度有關，故D錯誤．3、如圖所示，是平底熱水壺，其質量為0.8kg，內(nèi)底面積為180cm2．某次用該熱水壺裝1.2L水放在水平桌面上，測得水深10cm，初溫25℃。[ρ水＝1.0×103kg/m3，C水＝4.2×103J/（kg?℃），g＝10N/kg]（1）水和熱水壺的總質量是多少？（2）在一標準大氣壓下加熱至沸騰，水至少吸收多少熱量？（3）加熱前水對壺底的壓力多大？【答案】（1）2kg（2）3.78×105J（3）18N【解析】（1）水的體積：V水＝1.2L＝1.2dm3＝1.2×10﹣3m3，由得水的質量：m水＝ρ水V水＝1.0×103kg/m3×1.2×10﹣3m3＝1.2kg，水和熱水壺的總質量：m總＝m壺＋m水＝0.8kg＋1.2kg＝2kg；（2）在一標準大氣壓下，水的沸點為100℃，即水的末溫為100℃，水吸收的熱量：Q吸＝c水m水（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×1.2kg×（100℃﹣25℃）＝3.78×105J；（3）水對壺底的壓強：p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa，由得水對壺底的壓力：F＝pS＝1000Pa×180×10﹣4m2＝18N。4、我國在航天工程中使用的長征系列運載火箭，大多選用液態(tài)氫作為燃料，主要原因是液態(tài)氫具有（）A.較低的沸點B.較大的熱值C.較大的比熱容D.較高的凝固點【答案】B【解析】載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質量的氫時，可以釋放出更多的熱量，故B正確，ACD錯誤．故選B．5、隨著汽車保有量的不斷提高，環(huán)境和能源問題也日益突出，研制清潔能源汽車已成為解決上述問題的途徑之一．傳統(tǒng)汽車的發(fā)動機多為汽油機．如圖甲所示，汽油機的排氣沖程是________（選填序號），此過程會排放出大氣污染氣體；如圖乙所示為某汽油機在工作時的能量分配圖．據(jù)圖數(shù)據(jù)，該汽油機的效率為________．【答案】（1）②（2）25％【解析】（1）甲圖中的①中兩氣門都關閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程；②中排氣門開啟，活塞上行，氣體流出汽缸，是排氣沖程；③中兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程．④中進氣門開啟，活塞下行，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；（2）由圖可知，汽油機轉變?yōu)橛杏霉Φ哪芰浚篧有＝300J，燃料完全燃燒所釋放的能量：W總＝400J＋300J＋250J＋250J＝1200J，該汽油機的效率：．6、某小組同學用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精。已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），酒精的熱值為3×107J/kg．求：（1）此過程中水吸收的熱量；（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；（3）酒精燈燒水時的熱效率?！敬鸢浮浚?）2.52×104J（2）1.26×105J（3）20％【解析】（1）m水＝100g＝0.1kg，水吸收的熱量：Q吸＝cm水Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.1kg×60℃＝2.52×104J；（2）酒精完全燃燒產(chǎn)生的熱量：Q放＝m酒精q＝0.0042kg×3×107J/kg＝1.26×105J；（3）酒精燈燒水時的熱效率：。故：（1）此過程中水吸收的熱量是2.52×104J；（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量是1.26×105J；（3）酒精燈燒水時的熱效率是20%。7、下列說法錯誤的是（）A.導體能夠導電是因為導體內(nèi)有自由電荷B.絕緣體不容易導電是因為絕緣體內(nèi)沒有電荷C.金屬能夠導電是因為金屬內(nèi)有自由電子D.酸、堿、鹽的水溶液導電靠正離子和負離子【答案】B【解析】A、導體能夠導電是因為導體內(nèi)有大量的自由電荷；故A正確；B、絕緣體不容易導電是因為絕緣體內(nèi)的電荷不能夠自由移動，故B錯；C、金屬能夠導電是因為金屬導體中存在大量的自由電荷，這些自由電荷就是自由電子；故C正確；D、酸、堿、鹽的水溶液中存在大量的正負離子；它導電就是靠正離子和負離子；故D正確；8、如圖所示，用一個帶負電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，金屬球b也帶上負電，則下列說法正確的是（）A.a上的一些電子轉移到b上，瞬時電流方向b→aB.b上的一些電子轉移到a上，瞬時電流方向a→bC.b上的一些原子核轉移到a上，瞬時電流方向b→aD.a上的一些原子核轉移到b上，瞬時電流方向a→b【答案】A【解析】帶負電的物體有多余電子，用一個帶負電的物體a去接觸不帶電的驗電器的金屬球b時，物體a上的一部分多余電子會轉移到b上；因為電流方向與負電荷定向移動的方向相反，所以，瞬時電流方向b→a。9、如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流最大為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向左滑動時燈泡變亮，接完整。【答案】【解析】用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流最大為0.5A，電流表選用小量程與燈串聯(lián)，電源電壓為3V，電壓表選用小量程與燈并聯(lián)，變阻器按一上一下的原則串聯(lián)接入電路中，如下圖所示：10、如圖所示電路，若只需要燈L2亮，則需要閉合開關________；要使小燈泡L1、L2串聯(lián)，必須閉合開關________；要使L1、L2并聯(lián)，必須閉合開關________?！敬鸢浮縎1；S2；S1、S3【解析】若只需要燈L2亮，電流從電源正極流出，需要經(jīng)過L2、S1回到電源負極，因此需要閉合開關S1；要使兩燈泡串聯(lián)，電流從電源正極流出，需要經(jīng)過L2、L1、S2回到電源負極，因此需要閉合開關S2；要使兩燈泡并聯(lián)，電流從電源正極流出，分別經(jīng)過支路L2和支路S3、L1，再經(jīng)過S1后流回電源負極；因此應閉合開關S1、S3。11、根據(jù)圖13.1-7所示實物電路，畫出它的電路圖.【答案】【解析】根據(jù)實物圖畫出相應的電路圖，一般的順序是先按照實物圖中電源的位置，畫出電源的符號，然后從電源的一個極出發(fā)，沿實物電路按所遇到的電路元件的先后順序，把它們的符號畫在電路圖的相應位置上，如圖13.1-8甲所示.最后整理成規(guī)范的電路圖如圖13.1-8乙所示.12、下列關于電壓的說法不正確的是（）A.電壓是形成電流的原因 B.電源是提供電壓的裝置C.電路中有電流，則電路兩端一定有電壓 D.電路兩端有電壓，則電路中一定有電流【答案】D【解析】A、電壓使自由電荷發(fā)生定向移動，從而形成電流；故電壓是電路中形成電流的原因；故A不符題意；B、電路中，電源為電路提供電壓；故B不符題意；C、電路中有電流，則電路兩端一定有電壓；因為電壓是使電路形成電流的原因；故C不符題意；D、電路兩端有電壓，則電路中不一定有電流，是否有電流，還要看電路是不是通路；故D符合題意；13、圖示電路中各元件完好，a、b、c、d、e、f為接線柱，將電壓表接在其中兩個接線柱上后，開關閉合時，電壓表示數(shù)為0；開關斷開時，電壓表有示數(shù)。則與電壓表相連的兩個接線柱可能是（）A.a和bB.c和dC.a和fD.e和f【答案】D【解析】圖示電路中各元件完好，電壓表有示數(shù)說明電壓表與電源的兩端相連；電壓表沒有示數(shù)，說明電壓表與電源的兩端不相連，或電壓表被短路；A、將電壓表接在a和b之間，開關閉合時，電壓表測電阻兩端的電壓，電壓表有示數(shù)；開關斷開時，整個電路斷路，電壓表沒有示數(shù)，故A不符合題意；B、將電壓表接在c和d之間，開關閉合時，電壓表測變阻器兩端的電壓，電壓表有示數(shù)；開關斷開時，整個電路斷路，電壓表沒有示數(shù)，故B不符合題意；C、將電壓表接在a和f之間，電壓表直接與電源兩端相連，開關斷開或閉合時，電壓表都有示數(shù)，故C不符合題意；D、將電壓表接在e和f之間，開關閉合時，電壓表被短路，沒有示數(shù)；開關斷開時，電壓表與電源兩端相連，電壓表有示數(shù)，故D符合題意。14、小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路。（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是________。（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是________（寫出一種即可）。（3）排除故障后，小明完成了實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。UUAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論：①串聯(lián)電路兩端的電壓________各部分電路兩端電壓之和；②串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。（4）實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論②是錯誤的，造成結論錯誤的原因是________，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是________。（5）小明和小華還進行了深入交流，為了節(jié)省時間，利用原來的電路圖，在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法________（選填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓，理由是________?！敬鸢浮浚?）對電壓表進行調零（2）L2斷路（或L1短路）（3）等于（4）選用相同規(guī)格的燈泡做實驗；只測出了一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少，得出的實驗結論具有偶然性和片面性（5）不能；電壓表的正負接線柱接反了【解析】（1）由圖知，連接電路前，在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表指針沒有指在零刻度線上，則應對電壓表進行調零，使指針指在零刻度線上；（2）由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡L1兩端的電壓；閉合開關S后，電壓表示數(shù)為零，且只有L1或L2中的一處發(fā)生故障；若燈L1、L2均不亮，說明電路發(fā)生斷路，而電壓表沒有示數(shù)，說明電壓表的兩端不能與電源連通，則是L2斷路；若L2亮、L1不亮，而電壓表沒有示數(shù)，則可能是燈L1短路；（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和。（4）由實驗數(shù)據(jù)可知，各部分電路兩端電壓相等，該結論是錯誤的，造成結