2024屆長竹園一中學(xué)九上化學(xué)期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆長竹園一中學(xué)九上化學(xué)期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．魚類可在水中呼吸，是因為水中含有一定量的A．氧原子 B．氧元素 C．水分子 D．氧分子2．下列事實與對應(yīng)的解釋不相符的是（）A．空氣能被壓縮――分子體積可以變小B．結(jié)冰的水不能流動——0℃以下，水分子不再流動C．甘蔗甜，苦瓜苦――構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL――分子質(zhì)量小3．空氣中含量較多，可用作焊接金屬保護氣的是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體4．下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（）A．生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同B．CO和的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同C．鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同——質(zhì)子數(shù)不同D．碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同5．下列物質(zhì)組合中，前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（）A．氧氣、空氣B．四氧化三鐵、氧化汞C．紅磷、五氧化二磷D．蒸餾水、礦泉水6．取一定質(zhì)量的高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣，下列圖像不正確的是A．B．C．D．7．甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）與溫度（T）的關(guān)系如圖所示，下列敘述錯誤的是（）A．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B．t1℃時，甲與乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1℃D．t2℃時，若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液8．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一個分子的是①④⑥B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子9．下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是（）A．用托盤天平稱量2.53g的食鹽固體B．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由紅色變?yōu)樽仙獵．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D．用50mL酒精和50mL蒸餾水配制100mL酒精溶液10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法．下列推理合理的是（）A．陽離子一定帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．3月22日是“世界水日”，水與人類的生活密切相關(guān)。（1）自然界的水需經(jīng)過一系列凈化處理，過濾時玻璃棒的作用是_____，濾液仍然渾濁的原因可能是_____（填字母）。A．濾紙未緊貼漏斗B．液面高于濾紙邊緣C．漏斗下端未緊靠燒杯（2）溫泉水中富含鈣、鎂等元素，可用_____（填藥品名稱）來鑒別溫泉水和蒸餾水。生活中若要降低水的硬度，應(yīng)采取的方法是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答：(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為____________；(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_________；(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________；(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，請計算這種鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．銅粉在空氣中加熱后,生成物的質(zhì)量比原來的銅粉的質(zhì)量增大的原因是________________________。14．下列是基本實驗操作示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）存在明顯錯誤的是____________（填字母序號）；（2）以上錯誤操作可能造成的后果是：①_______________________________；②_______________________________；③_______________________________；（3）除圖D的情況外，請再寫出一條使用酒精燈時，應(yīng)該注意的安全事項：___________________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．加熱硝酸銅[Cu(NO3)2]可以制取氧化銅。用圖1裝置加熱藍色硝酸銅固體。發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑，同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃。[提出問題]硝酸銅加熱生成什么氣體?[查閱資料]①含氮化合物中，只有二氧化氮是紅棕色、有刺激性氣味的氣體②二氧化氮密度大于空氣，具有助燃性，…………[猜想假設(shè)]猜想一:生成氣體是(填寫化學(xué)式)________________。猜想二:生成氣體是二氧化氮和氧氣[進行實驗]在圖1的試管和集氣瓶之間連接圖2所示裝置，重新加熱硝酸銅；[實驗現(xiàn)象]________________。[實驗結(jié)論]猜想二正確:寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)文字表達式:________________。[反思與評價](1)根據(jù)圖2裝置補充參閱資料②中“………..”NO2的性質(zhì)是________________。(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，經(jīng)計算生成二氧化氮與氧氣的分子個數(shù)比為4:1;已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。據(jù)此，同學(xué)們認(rèn)為，即使沒有資料②，依據(jù)實驗結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實驗現(xiàn)象,也能推出二氧化氮可能具有助燃性。理由是________________。[實驗延伸]取制取的氧化銅0.2g,加入5mL5%的雙氧水中，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃;氧化銅是否為反應(yīng)催化劑?請補充實驗證明。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_________________________________氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)不變，是雙氧水制取氧氣的催化劑。_________________________________16．某小組同學(xué)在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少。為此，他們進行了如下探究。（猜想與假設(shè)）①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。②速率慢、氣泡少可能與MnO2的質(zhì)量有關(guān)。（進行實驗）根據(jù)右圖進行如下實驗。實驗1：用26mgMnO2與5ml不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如圖1。實驗2：用5ml1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量MnO2進行實驗，壓強變化如圖2。（解釋與結(jié)論）(1)實驗1得到的結(jié)論是______。(2)實驗2的目的是_____。(3)欲得出“MnO2對過氧化氫分解有催化作用”的結(jié)論，需要用到的對比實驗是____。（反思與評價）(4)小組同學(xué)在制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是___。(5)如果利用上圖裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響是否合理？____，理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

呼吸是指吸入氧氣呼出二氧化碳，所以水中含有氧氣。氧氣是以分子的形式存在，所以是因為水中含有一定量的氧分子。故選D。2、C【解題分析】

A、空氣能被壓縮，是由于分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，而不是分子體積變小，故選項解釋錯誤；B、分子總是在不斷的運動的，結(jié)冰的水不能流動，是由于水分子運動的速度變慢了，而不是不再運動，故選項解釋錯誤；C、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于構(gòu)成甘蔗、苦瓜不同分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確；D、50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。故選C?！绢}目點撥】分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。3、A【解題分析】

空氣中含量最多的是氮氣，占空氣體積的78%，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做保護氣，故選A。4、C【解題分析】

生鐵和鋼都是鐵的合金，二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同，鈉原子失去1個電子形成鈉離子?！绢}目詳解】A、生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同，生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，故A正確，不符合題意；B、CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，故B正確，不符合題意；C、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同是由于其最外層電子數(shù)不同，故C不正確，符合題意；D、碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，氧氣濃度不同，故D正確，不符合題意。故選C。【題目點撥】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。5、D【解題分析】A、氧氣是由氧元素一種元素組成屬于單質(zhì)，空氣中含有氧氣、氮氣等屬于混合物，錯誤；B、四氧化三鐵中含有鐵、氧兩種元素組成屬于化合物，氧化汞中含有汞、氧元素，屬于化合物，錯誤；C、紅磷含有一種元素，屬于單質(zhì)，五氧化二磷中含有磷和氧兩種元素組成，屬于化合物，錯誤；D、蒸餾水中含有氫氧兩種元素，屬于化合物，礦泉水中含有水喝其他元素，屬于混合物，正確。故選D。點睛：化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)。6、D【解題分析】

A、高錳酸鉀在加熱到一定溫度時分解放出氧氣，當(dāng)完全分解后不再放出氧氣，故A正確；

B、取一定質(zhì)量的高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣，剩余固體中錳元素的質(zhì)量不變，故B正確；

C、高錳酸鉀在加熱到一定溫度時分解放出氧氣，未反應(yīng)時物質(zhì)的種類是一種，開始反應(yīng)時固體物質(zhì)的種類是三種，當(dāng)完全反應(yīng)后固體物質(zhì)的種類是兩種，故C正確；

D、一定質(zhì)量的高錳酸鉀在加熱條件下分解放出了氧氣，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要減小，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要減小。故D錯誤。

故選：D【題目點撥】圖像信息題解題時要注意三個點：起點、趨勢點、拐點。7、B【解題分析】

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的?！绢}目詳解】A、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；B、t1℃時，甲與乙兩種物質(zhì)溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故B不正確；C、t1℃時，乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，乙物質(zhì)的溶解度是25g，所以25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1℃，故C正確；D、通過分析溶解度曲線可知，乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化較小，所以t2℃時，若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液，故D正確。故選B。【題目點撥】判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)，用降溫結(jié)晶法，溶解度隨溫度變化較小的物質(zhì)，用蒸發(fā)結(jié)晶法。8、B【解題分析】

元素符號的意義：①表示一種元素②表示該元素的一個原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號還表示該元素的單質(zhì)；離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右；化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，F(xiàn)e2+、Fe3+的最外層電子數(shù)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同；原子變成離子的過程中原子核不變，故質(zhì)子數(shù)不變，F(xiàn)e2+、Fe3+質(zhì)子數(shù)相同。9、B【解題分析】

A、因為托盤天平能準(zhǔn)確到0.1g，不能用托盤天平稱取2.53g的食鹽固體，故A錯誤；B、加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液（含有碳酸），碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液由紅色變?yōu)樽仙?，故B正確；C、紅磷在空氣中燃燒生成固體P2O5，產(chǎn)生大量白煙，故C錯誤；D、由于分子之間有間隔，所以用50mL酒精與50mL蒸餾水混合配制酒精溶小于100mL，故D錯誤。故選B。10、B【解題分析】

A、陽離子一定帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽離子，比如原子核帶正電，錯誤；

B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確；

C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，錯誤；

D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬同一種元素，比如水分子和氖原子都含有10個質(zhì)子，錯誤；

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、引流B肥皂水煮沸【解題分析】

（2）加入肥皂水后，硬水產(chǎn)生的浮渣較多，泡沫較少，軟水產(chǎn)生的浮渣較少，泡沫較多，據(jù)此分析?！绢}目詳解】（1）過濾操作時玻璃棒起引流作用，經(jīng)過過濾后，濾液仍然渾濁，可能是有部分液體未通過濾紙而直接流入承接濾液的燒杯中，即可能的原因是：液面高于濾紙邊緣，故選B；（2）溫泉水中富含鈣、鎂等元素，屬于硬水，蒸餾水屬于軟水，因此可以用肥皂水鑒別溫泉水和蒸餾水；生活中可以采用煮沸的方法降低水的硬度?！绢}目點撥】該題考查了過濾操作的相關(guān)知識以及硬水、軟水的鑒別，還有硬水軟化的方法，理解過濾的原理是解決（1）題的關(guān)鍵，明白硬水與軟水的本質(zhì)區(qū)別是解決（2）題的關(guān)鍵，硬水軟化的實質(zhì)是降低水中可溶性鈣鎂化合物的含量，明白綜上所述要點，即可順利解決該題。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、11141:12:48(或11:3:12)41%25%【解題分析】（1）的相對分子質(zhì)量=41+12+16×3=111；（2）中鈣元素、碳元素和氧元素的質(zhì)量比：；（3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；（4）要求鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先要求出1g鈣片中鈣元素的質(zhì)量，再用鈣元素的質(zhì)量除以鈣片的質(zhì)量。每片含

1．625g，則鈣元素的質(zhì)量=，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、銅粉在空氣中加熱，銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，氧化銅是固體，生成物中含有氧元素，質(zhì)量比原來銅的質(zhì)量大?！窘忸}分析】

銅粉在空氣中加熱，銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，氧化銅是固體，生成物中含有氧元素，質(zhì)量比原來銅的質(zhì)量大。14、BCDB操作：液體沸騰時噴出傷人C操作：打破試管底部D操作：酒精噴灑，引起著火用燈帽蓋滅酒精燈，切勿吹滅（合理即可）【解題分析】

加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，液體的量太多，加熱時液體易因沸騰而濺出，導(dǎo)致人被燙傷或腐蝕；向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底，否則易打壞試管；點燃酒精燈時，不能用一只燃著的酒精燈引燃另一只，否則易引起燈內(nèi)酒精著火，甚至引發(fā)酒精燈爆炸；所以：（1）存在明顯錯誤的是BCD；（2）以上錯誤操作可能造成的后果是：①B操作：液體沸騰時噴出傷人；②C操作：打破試管底部；③D操作：酒精噴灑，引起著火；使用酒精燈時，應(yīng)該注意的安全事項：酒精的量不超過燈的容積的三分之二，熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NO2含冰制冷劑中的U型管中出現(xiàn)紅棕色液體；集氣瓶中收集的氣體無色，帶火星木條復(fù)燃，試管中藍色固體逐漸變黑沸點低、易液化生成氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)為20%與空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)接近，但帶火星木條在空氣中不復(fù)燃，說明NO2可能有助燃性。實驗結(jié)束后，將氧化銅過濾出，洗凈、干燥、稱量氧化銅質(zhì)量仍為0.2g將上一步中分離出的氧化銅，繼續(xù)加入5mL5%的雙氧水中立即產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃【解題分析】

猜想假設(shè)：加熱硝酸銅[Cu(NO3)2]，發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑，同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復(fù)燃，說明生成氣體有NO2，故猜想一：生成氣體是：NO2；進行實驗：在圖1的試管和集氣瓶之間連接圖2所示裝置，重新加熱硝酸銅；實驗結(jié)論為：猜想二正確，猜想二為：生成氣體是二氧化氮和氧氣，由于二氧化氮和氧氣都具有助燃性，因此經(jīng)過含冰制冷劑中的U型管中時，二氧化氮和氧氣分離，二氧化氮會液化留在U型管中，集氣瓶中收集的氣體為無色的氧氣，氧氣具有助燃性，能使集氣瓶口帶火星的木條復(fù)燃，試管中固體由藍色逐漸變黑，說明生成了氧化銅，故實驗現(xiàn)象為：含冰制冷劑中的U型管中出現(xiàn)紅棕色液體；集氣瓶中氣體呈無色，帶火星木條復(fù)燃，試管中固體由藍色逐漸變黑；由此可知，硝酸銅加熱分解為氧化銅、二氧化氮和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：；反思與評價：（1）混合氣體經(jīng)過含冰制冷劑中的U型管中時，二氧化氮和氧氣分離，二氧化氮液化留在U型管中，說明二氧化氮具有的性質(zhì)是：沸點低，易液化；（2）生成氣體中，二氧化氮與氧氣的體積比為4：1，氧氣占混合氣體體積的20%，與空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)接近，在空氣中帶火星的木條不復(fù)燃，說明二氧化氮可能