【完整版】河北省衡水中學(xué)2018屆高三二十模考試語文試題(B卷)

/2017-2018學(xué)年度高三年級二十?？荚囌Z文試題B卷一、現(xiàn)代文閱讀(一)闡述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成以下小題。假如沒有比擬興旺的農(nóng)業(yè)，沒有人口顯著地增加并聚集成為城市，那么，農(nóng)業(yè)文明就無從談起。在中國北方，小米是中國北方地區(qū)文明起源的重要根底。中國北方地區(qū)史前時期的主要農(nóng)作物是粟和黍，南方地區(qū)〔長江流域〕是稻作農(nóng)業(yè)。所謂粟和黍就是谷子和糜子，都是小米，谷子是一般的小米，黍是黏的小米。在世界范圍內(nèi)，歐洲、西亞其實也有小米，黍曾被認為最早是在7000年前的西亞地區(qū)起源的。但在2003年，在內(nèi)蒙古赤峰開掘的興隆溝遺址，發(fā)現(xiàn)了8000年前小米，包括粟和黍。到底哪兒是小米的原產(chǎn)地呢？中國和西亞、歐洲的粟和黍終究是兩個不同中心，具有各自的起源，還是只有一個起源地？這個問題只依靠我們考古學(xué)家是解決不了的。于是，中外頂級的植物考古專家合作，用科學(xué)的方法對中國和西亞、歐洲的小米進展多種分析手段研究。首先，科學(xué)“測年〞成理解決問題的根底。我國有便利的條件對小米進展“測年〞。我們采用浮選法，在從考古開掘的居住址出土的土放在容器里加水，一些植物的種子就會浮起來，再經(jīng)晾干，就得到了很多當時植物的種子。我國旱作農(nóng)業(yè)的起源區(qū)很可能在河北、山西一帶。近年，在北京市西部的門頭溝區(qū)遺址發(fā)現(xiàn)了距今9000多年前的粟和黍，但量很少，且尚未正式發(fā)表研究成果。如今比擬確鑿的是，我國最早的粟和黍距今8000年。美國、加拿大、日本、中國等國的高精度測年儀器對興隆洼遺址中浮選出來的碳化的黍進展測年，結(jié)果都是距今7600多年。在興隆溝遺址出土的這批粟和黍之前，學(xué)術(shù)界認為世界上最早的黍是西亞出土的，有7000年的歷史，歐洲出土的黍有500年歷史。但是，最新的高精度測年研究說明，這兩個地區(qū)的黍都沒有早于“4500歲〞的。比我國發(fā)現(xiàn)最早的黍晚得多。即使我國發(fā)現(xiàn)的黍年代比西亞和歐洲的時間早，也并不能直接證明它們之間有傳播的關(guān)系。如今我們采取基因考古的方式對小米粟和黍的基因進展研究?；蜓芯康慕Y(jié)果說明，世界上所有的粟和黍都是來自于同一個起源地，這個起源地就是中國的北方地區(qū)。所以說分布在世界范圍內(nèi)的小米都是起源于中國的北方地區(qū)?；蜓芯窟€有一個很重要的成果就是發(fā)現(xiàn)黍的黏性基因是起源于中國北方之后傳到歐洲的。小米被創(chuàng)造之后，在中國的文明形成過程當中發(fā)揮了重要的作用。小米被發(fā)現(xiàn)以后，直至小麥傳來，數(shù)千年來，它一直是北方地區(qū)人們的主食。總之，植物考古和基因考古雙重顯示小米起源于中國的北方，無論是粟和黍都是這樣，小米栽培被創(chuàng)造以后從中國的北方向外傳播?？脊抛C據(jù)說明，尤其是DNA研究說明，至遲在距今4500年前，黍已經(jīng)傳播到了中亞地區(qū)并繼續(xù)向西傳播，大約3500年前已經(jīng)到達了東歐地區(qū)。另外一個品種不黏的小米——粟在距今4000年前向南傳到東南亞和南亞地區(qū)，但是在那邊沒有發(fā)現(xiàn)黏的黍，可見各地對外來因素的承受、吸收也是有選擇的?！策x自王巍?文化交流與中華文明的形成?〕1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項〔〕A.小米早在史前時期就是中國北方地區(qū)的主要農(nóng)作物，可以說中國北方地區(qū)的古老文明起源于小米。B.我國發(fā)現(xiàn)的黍與西亞和歐洲的黍有傳播關(guān)系，可以說中國的北方地區(qū)是分布在世界范圍內(nèi)的小米的發(fā)源地。C.我國最早的粟和黍距今8000年，比美國、加拿大、日本等國“測年〞距今7600多年的“黍〞要早得多。D.黍曾被認為起源于西亞地區(qū)，在興隆溝遺址中也發(fā)現(xiàn)了粟和黍，使小米的起源地問題成理解決不了的難題。2.以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項〔〕A.文章運用比照和比喻論證，前者表達在比照粟和黍的出土?xí)r間，后者表達在把研究小米的出土?xí)r間說成“測年〞。B.文章在闡述粟和黍的起源地時運用大量的數(shù)據(jù)、科學(xué)的論據(jù)分析了我國與西亞、歐洲的傳播關(guān)系。C.文章先指出小米對中國北方地區(qū)文明的重要意義，再闡述小米的原產(chǎn)地，最后指出從我國傳播的時間和過程。D.文章通俗淺近，從抽象的科學(xué)研究中列舉通俗易懂的典型事例，論證思路明晰，很容易被讀者承受。3.根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項〔〕A.中國北方的黍在4500年前就已經(jīng)傳播到中亞并繼續(xù)向西傳播，西亞出土的黍有7000年歷史的說法并不可靠。B.DNA研究技術(shù)的介入，使考古學(xué)研究產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，可以直接證明西亞和歐洲的黍來源于我國北方地區(qū)。C.在農(nóng)業(yè)文明開展過程中，對于外來因素的承受和吸收存在著選擇性，例如東南亞和南亞地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)黏的黍。D.小米栽培技術(shù)的創(chuàng)造在中國的文明形成過程中有著重要作用，因此沒有小米中國北方的農(nóng)業(yè)文明就無從談起?！敬鸢浮?.D2.C3.C【解析】1.試題分析：題干是“以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項〞。此題考察理解并分析文中重要信息的才能。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差異。D項，由原文第三段內(nèi)容可知，選項表述正確。A項“可以說中國北方地區(qū)的古老文明起源于小米〞說法錯誤，原文第一段是說“小米是中國北方地區(qū)文明起源的重要根底〞，選項偷換概念。B項，“使小米的起源地問題成理解決不了的難題〞說法錯誤，根據(jù)文意可知，此問題已經(jīng)得到解決。C項，山原文第二段末尾“用美國、加拿大、日本、中國等國的高精度測年儀器對興降溝遺址中浮選出來的碳化的黍進展測年，結(jié)果都是今7600多年〞可知，選項曲解文意。2.試題分析：題干是“以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項〞。此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的才能。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。C項，比照喻論證的分析錯誤，文中沒有明顯的比喻論證，對小米進展科學(xué)“測年〞只是一種形象化的說法，并不是比喻論證。A項，概括了文章的論證構(gòu)造，說法正確。B項，分析了本文的論證方法，說法正確。D項，整體分析本文的論證特點，說法正確。點睛：闡述類文本閱讀的閱讀材料是一篇小論文，所以要明確文章的三要素：論點、論據(jù)和論證法法。答題時注意判斷中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。3.試題分析：題干是“根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項〞。此題考察理解和分析文中重要信息的才能。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差異。C項，“沒有小米中國北方的農(nóng)業(yè)文明就無從談起〞說法錯誤，選項屬于強加因果。A項，對應(yīng)原文最后一段“考古證據(jù)說明，尤其是DNA研究說明，至遲在距今4500年前，黍已經(jīng)傳播到了中亞地區(qū)并繼續(xù)向西傳播，大約3500年前已經(jīng)到達了東歐地區(qū)〞，選項分析正確。B項，對應(yīng)原文第三段“如今我們采取基因考古的方式對小米粟和黍的基因進展研究?；蜓芯康慕Y(jié)果說明，世界上所有的粟和黍都是來自于同一個起源地，這個起源地就是中國的北方地區(qū)〞，選項分析正確。D項，對應(yīng)原文最后一段末尾“另外一個不黏的小米品種一一粟在距今4000年前向南傳到東南亞和南亞地區(qū)，但是在那邊沒有發(fā)現(xiàn)黏的黍，可見各地對外來因素的承受、吸收也是有選擇的〞，選項分析正確。點睛：挑選并整合文中信息的才能的題目，題干的表述一般為“對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項〞或者“正確的一項〞，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差異。挑選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目的。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目的之后，要根據(jù)目的閱讀全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，挑選提取。挑選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定挑選范圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。〔二〕文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成以下小題。山頂?shù)暮ｏL(fēng)胥得意當羅布在電視上第一次看到無邊無際的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏區(qū)的人們世代在高原上生活，他們把雪山腳下或是草地上面的湖泊叫成海，是因為他們覺得眼前的這片水域太大了，像是他們心中的海。羅布想要走出高原，他想擁有一片真正的大海。自從有了這個夢想之后，他幾乎天天都在做著關(guān)于大海的夢。羅布想象不出大海的樣子，哪怕是海在翻卷著浪花，拍打著海岸，但那只是電視里的畫面，根本聞不到海的味道。羅布想要去看大海。但這只是夢想，他的祖祖輩輩都在高原上，沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時，爺爺笑了，說咱們高原上處處都有海子。又一年征兵開場了，讓羅布驚喜的是要從家鄉(xiāng)征一批海軍。當?shù)弥@個消息時，羅布像是瘋了一樣，他央求阿爸一定允許他報名參軍。阿爸沒有阻攔他，只是問：“難道不是海軍你就不想去了么？〞羅布說：“不管是什么我都會好好干，可是我最喜歡的還是海軍。〞羅布如愿以償了。當他領(lǐng)到水兵服的時候，他覺得夢想成真了。那天，他在草原上飛快地狂奔，雪山在飛舞，草地在旋轉(zhuǎn)?！拔衣牭搅舜蠛５暮魡?。〞羅布的喊聲，一直飛向湛藍的天空。新兵營在城市的郊區(qū)。幾乎每一個夜深人靜的晚上，羅布都能隱隱地聽到軍艦的汽笛聲，渾厚悠遠。每一個夢里，軍艦都能在羅布的眼前出現(xiàn)?？墒牵看涡褋?，只能聽到戰(zhàn)友們輕輕的鼾聲。羅布最愿意訓(xùn)練的課目是隊列訓(xùn)練。其他的課目都是迷彩服，隊列訓(xùn)練的時候，新兵要穿上水兵服。風(fēng)一吹來，羅布可以看到飄帶在班長腦后飛舞，那個時候，他總會走神，一直在想飄帶在腦后輕盈舞動時自己帥氣的樣子。新兵下連的日子一天天臨近，羅布不停地追問班長他可以分到哪個艦上。班長卻對他說：“所有人都要服從分配。〞羅布認真地點頭。一入伍，他就知道軍人以服從命令為天職。新兵下連那天，羅布坐上了接新兵的車?？墒?，讓他萬萬沒有想到的是，汽車越走離海的方向越遠，最后停在了一座山頂?shù)睦走_站前。羅布被分到了海軍的一個雷達站。雷達站建在山頂上，只有這一座孤零零的房子。四下望去，只有連綿群山和密布的森林。站長說：“這里間隔大海要有100公里，但我們卻在為軍艦提供著信號。我們是軍艦的眼睛。我們守護的是和平。〞站長說得很大方，也很動情。站長已在山上工作20多年，肩上的杠杠一個挨著一個，臉上的皺紋也一道挨著一道。時間一天天過去，絕望的情緒覆蓋住了羅布，他不知道自己這個海軍戰(zhàn)士怎么會跑到這個大山里來。天氣好的時候，站在塔樓頂上，隱隱地能望到最遙遠的地方白茫茫的一片。他不知道那是云霧還是海岸。那一天，羅布看到站長下了崗之后，又爬上了塔樓，他也悄悄地跟著爬了上去。站長站在塔樓頂上，目光像是穿越了眼前所有的遠山和密林。羅布問站長：“你是在想家么？〞站長搖搖頭：“每年都能回一次家，不太想了。我當了20多年兵了，卻一次還沒出過海子。〞“海子？〞羅布很吃驚。“對。我們家鄉(xiāng)那兒都是大草原，我們把草原上的湖泊叫作海子。其實，那不是真正的大海。〞羅布一步跨向站長，他努力了好久，也沒有說出一句話來。霧氣漫上來了，整個山谷云霧涌動，這時，風(fēng)也刮了起來。站長輕輕地對羅布說：“看，這多像大海呀。〞羅布使勁地點頭，說：“像，太像了！站長，我都聽到了海風(fēng)。〞山上的風(fēng)確實像是海風(fēng)。因為風(fēng)正一下一下吹拂著羅布和站長帽子上的飄帶?！灿袆h改〕4.以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項A.小說寫羅布被分配到雷達站，見到大海的愿望落空，出乎他的意料，這一情節(jié)符合情理，因為前文有多處伏筆交代。B.羅布在新兵營，總是夢到軍艦，但每次醒來，只能聽到戰(zhàn)友的鼾聲。表現(xiàn)了他對大海的強烈渴望以及愿望未能馬上實現(xiàn)的失落。C.小說的細節(jié)描寫富有表現(xiàn)力?！凹缟系母芨芤粋€挨著一個，臉上的皺紋也一道挨著一道〞一句，生動地概括了站長20多年的軍旅生涯。D.小說用極為簡省的筆墨描寫了羅布的爺爺和阿爸，通過只言片語表現(xiàn)了生活在高原上的人們的質(zhì)樸天性和樂觀態(tài)度。5.小說中“海子〞和“大海〞交替出現(xiàn)，有何寓意？請簡要分析。6.小說最后一段有何藝術(shù)效果？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.A5.(1)“海子〞是藏區(qū)和草原上人們的生活家園，象征現(xiàn)實；〔2〕“大海〞象征著他們走出了家園理解外面世界的夢想；(3)二者交替出現(xiàn)，暗示了現(xiàn)實與夢想的沖突。6.(1)照應(yīng)標題，使小說構(gòu)造更加完好；(2)突出形象，使軍人的崇高形象定格在讀者心中；(3)營造意境，畫面充滿詩意，令人同味；(4)深化主題，謳歌了當代軍人忠于職守、無私奉獻的精神。【解析】4.試題分析：題干是“以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〞。此題考察欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。A項，“通過只言片語表現(xiàn)了生活在高原上的人們的質(zhì)樸天性和樂觀態(tài)度〞有誤，從文中來看，“但這只是夢想，他的祖祖輩輩都在高原上，沒有一個人去過海邊。尤其是當爺爺聽說羅布想看大海時，爺爺笑了，說咱們高原上處處都有海子〞“阿爸沒有阻攔他，只是問：‘難道不是海軍你就不想去了么？’〞，假如說“大海〞象征人們走出家園理解外面世界的夢想的話，草原上的“海子〞就是現(xiàn)實世界，現(xiàn)實生活，從對爺爺和爸爸的描寫中，主要突出草原上人們對草原這一生活家園的熱愛，對現(xiàn)實生活的滿意。選項對人物形象的分析有誤。6.試題分析：題干要求“小說最后一段有何藝術(shù)效果？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫猕?。首先分析結(jié)尾的內(nèi)容，“山上的風(fēng)確實像是海風(fēng)。因為風(fēng)正下一下吹挑著羅布和站長帽子上的飄帶〞，這一段以一個充滿詩意的畫面收尾，屬于寫景段，寫景段收尾往往有意蘊悠遠的效果；這一段寫山頂?shù)娘L(fēng)、寫羅布和站長海軍帽子上的飄帶，突出了軍人的崇高形象；羅布和站長最初的夢想都是走出草原、走進外面的世界，但現(xiàn)實卻與他們的所想有所差距，但他們?nèi)匀辉谶@種生活堅守自己的崗位，在這離海100多里的山頭上，他們聽到了“海風(fēng)〞，當“霧氣漫上來了，整個山谷云霧涌動〞，他們看到了“大海〞，他們在這山頭的雷達站看到了自己的“夢想〞，小說的結(jié)尾深化了小說的主題，謳歌了當代軍人忠于職守、無私奉獻的精神：小說的標題是“山頂?shù)暮ｏL(fēng)〞，結(jié)尾提到“山上的風(fēng)確實像是海風(fēng)〞與標題照應(yīng)，讓小說渾然一體，構(gòu)造完好。解答此題，考生需要先明確結(jié)尾的形式，然后從人物形象、結(jié)尾特色、情節(jié)構(gòu)造、文章主旨等幾個角度作答。點睛：小說結(jié)尾的設(shè)題方式有如下幾種：這篇小說的結(jié)尾令人印象深入，請賞析它的妙處。談?wù)勀銓@篇小說結(jié)尾的看法。有人說這篇小說的結(jié)尾很震撼人心，有人說還是去掉結(jié)尾好。你認為怎樣更好？為什么？從如下幾個角度分析理由。情節(jié)角度：①陡生波瀾，出人意料又符合情理，震撼人心。②與前文的內(nèi)容/伏筆照應(yīng)，使情節(jié)連接/基調(diào)一致。主題角度：深化主題+結(jié)合內(nèi)容詳細分析(挖苦，揭露……)。手法角度：戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。情感角度：悲劇性結(jié)尾，(與……形成強烈的比照)震撼人心，有極大的感染力。喜劇性結(jié)尾，符合主人公的意愿，給人以愉悅、和諧之感。比方此題，考生就可以從人物形象、情節(jié)構(gòu)造、文章主旨等幾個角度分析?！踩硨嵱妙愇谋鹃喿x。閱讀下面的文字，完成以下小題。材料一：2017年12月2日，一聲令下，深圳的無人駕駛公交車正式上路了！這是中國首次，全球首例在開放的道路上進展無人駕駛。支撐這次無人駕駛的，叫“阿爾法巴——智能駕駛公交系統(tǒng)〞，是由中國企業(yè)自主研發(fā)的無人駕駛系統(tǒng)！為什么取名“阿爾法巴〞？這是對美國科技“阿爾法狗〞的回應(yīng)。目前，已實現(xiàn)自動駕駛下的行人、車輛檢測、減速避讓、緊急停車、障礙物繞行、變道、自動按站?？康裙δ?，一旦萬無一失，就會向所有企業(yè)開放。在中國，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動無人駕駛的最終實現(xiàn)。百度李彥宏坐著無人駕駛汽車，從北京五環(huán)下來之后，就宣布向一汽、東風(fēng)、奇瑞、長安、長城等開放無人駕駛技術(shù)；就在昨天，華為自信地向全世界宣布：5G商用進入倒計時；馬云帶著阿里云開場為全國各大城市裝上智慧大腦，讓人工智能去控制交通……這些都是無人駕駛的前兆！〔摘編自2017-12-04搜狐網(wǎng)〕材料二：〔摘編自?中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)觀察網(wǎng)?〕材料三：?世界互聯(lián)網(wǎng)開展報告2017?顯示，截至6月，全球網(wǎng)民總數(shù)達38．9億，普及率為51．7%，其中，中國網(wǎng)民規(guī)模達7．51億，居全球第一。目前全球22%的GDP與涵蓋技能和資本的數(shù)字經(jīng)濟嚴密相關(guān)，中國的數(shù)字經(jīng)濟占GDP比重達三成。過去的十年，中國已在多個領(lǐng)域成為全球數(shù)字經(jīng)濟引領(lǐng)者。以電子商務(wù)為例，十年前中國電商交易額還不到全球總額的1%，如今占比已超40%。據(jù)估算已超英、美、日、法、德五國總和?！案哞F、電商、挪動支付、共享經(jīng)濟〞被來自“一帶一路〞沿線的20國青年評為中國的“新四大創(chuàng)造〞，其中后三項都是數(shù)字經(jīng)濟的佼佼者。2016年，中國與個人消費相關(guān)挪動支付交易額高達7900億美元，相當于美國的11倍。支付寶和微信等挪動支付在中國盛行的同時，在國外也已掀起挪動支付熱潮。共享單車企業(yè)ofo和摩拜現(xiàn)已進軍新加坡、英國和美國。美圖秀秀廣受年輕用戶青睞，在巴西、印度、美國、英國等地都設(shè)立了分公司?；ヂ?lián)網(wǎng)的安康開展離不開各國的共同參與和有效治理。近年來，世界各國都在探究合適本國國情的互聯(lián)網(wǎng)治理形式，包括個人隱私保護、數(shù)字貿(mào)易標準、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理、標準產(chǎn)業(yè)競爭秩序、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動等。同時，全球網(wǎng)絡(luò)空間治理已進入多邊、多方治理并行階段?！舱幾匝胍暰W(wǎng)?全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革進入關(guān)鍵時期?〕材料四：物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)以及人工智能將進一步促進產(chǎn)業(yè)間的交融，跨界已是大勢所趨。例如將來的汽車行業(yè)也許會出現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計由谷歌、蘋果這樣的公司負責(zé)，而傳統(tǒng)汽車廠商負責(zé)消費執(zhí)行的場面，就像今天的富士康一樣；新一代的醫(yī)療觀，即變傳統(tǒng)醫(yī)療的病后診斷為病前預(yù)測和干預(yù)等等。行業(yè)應(yīng)及時覺悟并積極轉(zhuǎn)型，強力推進施行，使企業(yè)立于不敗之地?！舱幾岳钊鸪?數(shù)字經(jīng)濟時代之新機遇?〕7.以下對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項A.2020年前中國AI專利新申請數(shù)還落后于美國，2020年那么超過美國，2021年后更大幅拋離美國。B.2021年之前，無論是融資規(guī)模還是投資頻次，中國無人車產(chǎn)業(yè)根本處于空白狀態(tài)，美國的起步早于中國。C.從中國AI專利新申請數(shù)的增長勢頭看，中國在人工智能的研發(fā)程度上，目前已經(jīng)大大高于美國。D.2021年后中國無人車投資頻次呈突進式態(tài)勢，從一個側(cè)面反映了中國AI專利申請數(shù)2021年后大幅攀升的原因。8.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.深圳無人駕駛巴士正式上路，百度李彥宏乘坐無人駕駛汽車跑北京五環(huán)，這標志著中國無人駕駛汽車進入正式運行階段。B.無人駕駛公交車要在全國各大城市的道路上實現(xiàn)開放式的行駛，還需要有與之相應(yīng)的數(shù)字技術(shù)的配套及其進一步完善。C.互聯(lián)網(wǎng)的快速開展，給世界經(jīng)濟和人類消費生活帶來深入變化。中國的“新四大創(chuàng)造〞正引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟快速開展并惠及世界。D.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及及網(wǎng)民人數(shù)的不斷增加，數(shù)字經(jīng)濟在世界各國的經(jīng)濟中所占的地位日益提升，這既是機遇，也是挑戰(zhàn)。E.物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能將實現(xiàn)跨界的交融，并進一步促進技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)形式創(chuàng)新和運營形式創(chuàng)新。9.根據(jù)上述材料，簡要說明我國在數(shù)字經(jīng)濟開展方面的現(xiàn)狀?！敬鸢浮?.B8.BD9.①深圳的無人駕駛公交車正式上路了，更創(chuàng)始了在開放道路上進展無人駕駛的先例②中國A專利新申請數(shù)己大幅超越關(guān)國③電商、挪動攴付、共享經(jīng)濟引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟快速開展并惠及世界④中國的數(shù)字經(jīng)濟占GDP比匕重達三成，電商交易額由占全球總額1%到如今超過40%，超過英、美、日、法、德五國總和。⑤中國無人車的融資規(guī)模和投資頻次仍大大落后于美國。【解析】7.試題分析：題干是“以下對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項〞。對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確〞還是“不正確〞的一項，二是選擇“一項〞或是“兩項〞，然后閱讀選項，到文中圈出相關(guān)的文字，最后進展比對。比方此題中，“以下對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項〞。B項，“從中國AI專利新申請數(shù)的增長勢頭看，中國在人工智能的研發(fā)程度上，目前已經(jīng)大大高于美國〞錯誤，從文中來看，不能憑AI專利新申請數(shù)來推斷人工智能的研發(fā)程度，因為數(shù)量不等于程度。實際上，我國目前的程度還不能說“大大高于美國〞現(xiàn)代文閱讀答案2017年12月2日，一聲令下，深圳的無人駕駛公交車正式上路了！文章現(xiàn)代文閱讀答案2017年12月2日，一聲令下，深圳的無人駕駛公交車正式上路了！點睛：此類題目答題時應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，錯誤設(shè)置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。分析推理類題目較難，答題時首先閱讀選項，在文中找到選項對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細分析對照，從中找到與原文表述有出入的答案，就可以做出正確選擇。8.試題分析：此題題干問的是“以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是〞，要求選出的是“正確的〞“兩項〞。A項，“深圳無人駕駛巴士正式上路，百度李彥宏乘坐無人駕駛汽車跑北京五環(huán)，這標志著中國無人駕駛汽車進入正式運行階段〞有誤，從材料一來看，“正式上路的〞僅指無人駕駛巴士，并不包括所有汽車，同時也沒有“進入正式運行階段〞，材料一說“一旦萬無一失，就會向所有企業(yè)開放。在中國，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動無人駕駛的最終實現(xiàn)〞“這些都是無人駕駛的前兆〞，由這些表述可知，并沒有進入正式運行階段。C項，“中國的‘新四大創(chuàng)造’正引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟快速開展并惠及世界〞有誤，材料三第二段原句是“其中后三項都是數(shù)字經(jīng)濟的佼佼者〞。E項，“物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能將實現(xiàn)跨界的交融，并進一步促進技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)形式創(chuàng)新和運營形式創(chuàng)新〞有誤，材料四說的是“物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)以及人工智能將進一步促進產(chǎn)業(yè)間的交融，跨界已是大勢所趨〞。9.試題分析：題干問的是“根據(jù)上述材料，簡要說明我國在數(shù)字經(jīng)濟開展方面的現(xiàn)狀〞。這是考察學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和對文本內(nèi)容的挑選概括。材料一說“深圳的無人駕駛公交車正式上路了！這是中國首次，全球首例在開放的道路上進展無人駕駛〞，材料二中，從表格上曲線的變化來看，中國AI專利新申請數(shù)已大幅超越美國，材料三中，“目前全球22%的GDP與涵蓋技能和資本的數(shù)字經(jīng)濟嚴密相關(guān)，中國的數(shù)字經(jīng)濟占GDP比重達三成〞“過去的十年，中國已在多個領(lǐng)域成為全球數(shù)字經(jīng)濟引領(lǐng)者。以電子商務(wù)為例，十年前中國電商交易額還不到全球總額的1%，如今占比已超40%。據(jù)估算已超英、美、日、法、德五國總和〞，根據(jù)這些內(nèi)容進展概括即可。點睛：信息挑選的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，有部分信息挑選和綜合信息挑選，部分信息挑選集中在文章的某個段落，綜合信息挑選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是部分信息挑選還是綜合信息挑選，部分信息挑選要對對應(yīng)的段落進展劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息挑選注意對部分或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。二、古詩文閱讀〔一〕文言文閱讀下面的文言文，完成下面問題。成基命，字靖之，大名人，后避宣宗諱，以字行。萬歷三十五年進士。歷司經(jīng)局洗馬，署國子監(jiān)司業(yè)事。天啟元年，疏請幸學(xué)不先白政府。執(zhí)政者不悅，令以原官還局，遂請告歸。尋起少詹事。六年，魏忠賢以基命為楊漣同門生，落職閑住。崇禎元年，起吏部左侍郎。明年十月，京師戒嚴，基命請召還舊輔孫承宗，省一切浮議，仿嘉靖朝故事，增設(shè)樞臣，帝并可之。庶吉士金聲薦僧申甫為將。帝令基命閱其所部兵，極言不可用，后果一戰(zhàn)而敗。袁崇煥、祖大壽入衛(wèi)，帝召見平臺，執(zhí)崇煥屬吏，大壽在旁股慄?；氝殿^請慎重者再，帝曰：“慎重即因循，何益？〞基命復(fù)叩頭曰：“敵在城下，非他時比。〞帝終不省。大壽至軍，即擁眾東潰，帝憂之甚?；唬骸傲畛鐭ㄗ魇衷兄?，當歸命也。〞時兵事孔棘，基命數(shù)建白，皆允行。及解嚴，召對文華殿。帝言法紀廢弛，宜力振刷?；唬骸爸蔚廊ヌ?，譬理亂絲，當覓其緒，驟紛更益擾亂。〞帝曰：“慢那么糾之以猛，何謂紛更？〞其后溫體仁益導(dǎo)帝以操切，天下遂大亂。三年二月，工部主事李逢申劾基命欲脫袁崇煥罪，故乞慎重。基命求罷，帝為貶逢申一秩。韓火廣、李標相繼去，基命遂為首輔。以恢復(fù)永平敘功，并加太子太保，進文淵閣。至六月，溫體仁、吳宗達入，延儒、體仁最為帝所眷，比而傾基命，基命遂不安其位矣。方崇煥之議罪也，基命病足不入直。錦衣張道濬以委卸劾之，卒三疏自引去?；詫捄?，每事持大體。御史李長春、給事中杜齊芳坐私書事，將置重典?；?，不聽，長跪會極門，言：“祖宗立法，真死罪猶三覆奏，豈有詔獄一訊遽置極刑。〞自辰至酉未起。帝意解，得遣戍。逢申初劾基命后以炮炸下獄擬戍帝猶以為輕亦以基命言得如擬為首輔者數(shù)月帝欲委政延儒遂為其黨所逐。八年卒于家。贈少保，謚文穆。(選自?明史?列傳第一百三十九?，有刪改)10.以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項為哪一項A.逢申初劾基命/后以炮炸下獄擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者/數(shù)月帝欲委政/延儒遂為其黨所逐B(yǎng).逢申初劾/基命后以炮炸下獄/擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒/遂為其黨所逐C.逢申初劾/基命后以炮炸下獄擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政/延儒遂為其黨所逐D.逢申初劾基命/后以炮炸下獄擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒/遂為其黨所逐11.以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項A.避諱是中國封建社會特有的現(xiàn)象，文中“避宣宗諱〞是封建社會的“國諱〞，即對當代帝王及本朝歷代皇帝之名進展避諱。B.“酉〞指十二地支的第十位；十二辰之一，相當于下午五點到七點；十二屬相之一，“猴〞。C.“少詹事〞，秦漢置詹事，掌皇后、太子家事；唐設(shè)太子詹事、少詹事，總東宮內(nèi)外庶務(wù)。D.“手札〞亦作“手剳〞，猶手書，指親筆信?！傲畛鐭ㄗ魇衷兄曋械摹笆衷暰褪谴艘狻?2.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A.成基命為官之路比擬坎坷。天啟六年，因成基命是楊漣的同門師兄弟，他被魏忠賢撤職；崇禎三年，周延儒、溫體仁結(jié)黨排斥他，加上張道濬彈劾他，成基命最終辭官。B.成基命認為僧人申甫沒有才能做大將，結(jié)果申甫一戰(zhàn)而敗。在處理袁崇煥的事情上，成基命認為要慎重，皇帝不聽，結(jié)果祖大壽率軍逃跑。C.成基命寬厚仁慈，顧全大體。為了營救李長春、杜齊芳，成基命長時間跪在會極門；即便彈劾過自己的李逢申受到朝廷處分時，成基命也為他進言，使皇上減輕了對他的懲罰。D.成基命曾深得皇帝的信任。工部主事李逢申彈劾成基命，結(jié)果皇上把李逢申降官一級。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕基命請召還舊輔孫承宗，省一切浮議，仿嘉靖朝故事，增設(shè)樞臣，帝并可之?！?〕溫體仁、吳宗達入，延儒、體仁最為帝所眷，比而傾基命，基命遂不安其位矣?！敬鸢浮?0.C11.C12.D13.(1)成基命懇求召回以前的輔臣孫承宗，除去所有虛浮的議論，仿照嘉靖朝的舊例，增設(shè)宰輔重臣，皇帝都同意了。(2)到六月，溫體仁、吳宗達升入文淵閣，周延儒、溫體仁最受皇帝恩寵，結(jié)黨排斥成基命，成基命就感到官位不安穩(wěn)了。【解析】10.試題分析：題干是“以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項為哪一項〞。此題考察文言文斷句的才能。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后構(gòu)造關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。C項，要注意把握專有名詞和動詞謂語等。這句話中的專有名詞有“逢申〞“基命〞“帝〞“首輔〞“延儒〞等，判斷這些專有名詞前后的動詞，以此來判斷詞語在句中的成分。據(jù)此推斷C項正確。文言斷句后，語意要符合文意。點睛：一、名詞斷句法。二、虛詞斷句法。三、對話標志斷句法。文言文中對話、引文常常用“曰〞“云〞為標志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰〞，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。四、語序句式斷句法。詳細方法：1.要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)絡(luò)。2.要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。3.要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一遍。11.試題分析：題干是“以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項〞。此題考察理解并掌握常見的古代文化常識的才能，考生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識。C項，“十二屬相之一，猴〞錯誤，應(yīng)該是“十二屬相之一，雞〞。12.試題分析：題干是“以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〞。此題考察學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括文章中心意思，挑選并整合文中信息的才能。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比擬，根據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節(jié)的缺點，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完好，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。D項，“皇上減輕了之前對他的判罰〞不正確，據(jù)“以基命言得如擬〞，應(yīng)該是“同意了之前對他的判罰〞。所以選D項。點睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原本來本地分析。所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，還有細節(jié)方面容易出題，應(yīng)仔細查對原文的詞句，特別是細節(jié)處，全面理解，綜合分析，兩者間的差異正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。13.試題分析：題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〞此題考察文言句子翻譯才能。此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進展翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的標準，到達詞達句順。文言文翻譯最根本的方法就是交換、組詞、保存、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點：“舊輔〞：“之前的輔臣，之前的內(nèi)閣首輔〞；“省〞：“減少，省略，去除〞；“故事〞：“舊例〞；“可〞：“同意，答應(yīng)，批準〞。第二句關(guān)鍵點：“為帝所眷〞：“被皇帝眷顧，受皇帝恩寵〞；“比〞：“朋比，結(jié)黨〞；“傾〞：“傾軋，排斥〞；“不安其位〞：“不能在官位上安居，感到官位不平安〞。參考譯文：成基命，字靖之，大名人，后來因為避宣宗的名諱，以字行于世。萬歷三十五年考中進士。歷任司經(jīng)局洗馬，代理國子監(jiān)司業(yè)事務(wù)。天啟元年，(成基命)上書懇求皇上巡幸學(xué)校時不提早告訴官府。掌權(quán)的人不快樂，令他以原來的官職回到司經(jīng)局，成基命于是懇求辭官回家。不久，起用為少詹事。天啟六年，魏忠賢因為成基命是楊漣的同門師兄弟，罷免他的官職使他閑居。崇禎元年，起用為吏部左侍郎。第二年十月，京師戒嚴，成基命懇求召回以前的輔臣孫承宗，除去一切虛浮的議論，仿照嘉靖朝的舊例，增設(shè)宰輔重臣，皇帝都同意了。庶吉士金聲推薦僧侶申甫為將領(lǐng)。皇帝命令成基命檢閱申甫所率領(lǐng)的軍隊，〔成基命〕竭力說申甫不可任用，后來果然一戰(zhàn)而敗。袁崇煥、祖大壽進入京師守衛(wèi)，皇帝在平臺召見他們，逮捕袁崇煥交給執(zhí)法官吏處置，祖大壽在旁邊嚇得發(fā)抖。唯獨成基命兩次叩頭懇求〔皇帝〕慎重考慮，皇帝說：“慎重就是因循守舊，有什么好處呢？〞成基命又叩頭說：“敵人正在城外，不能和其他時刻相比。〞皇帝最終不省察。祖大壽回到軍中，就率領(lǐng)軍隊向東潰逃，皇帝非常憂慮。成基命說：“命令袁崇煥親自寫信招引他，他應(yīng)當會回來復(fù)命。〞當時戰(zhàn)事緊急，成基命數(shù)次提出建議，都被允許實行。等到解除戒嚴，〔皇上〕召成基命應(yīng)對于文華殿?；实壅f法紀廢弛，應(yīng)該竭力整肅。成基命說：“治國的大道被廢棄太嚴重了，譬如整理亂絲，應(yīng)當找到它的源頭，驟然紛繁更改會更加擾亂。〞皇帝說：“緩慢就用迅猛來糾正，怎么說是紛繁地更改？〞在這之后，溫體仁越加引導(dǎo)皇帝急迫地行事，于是天下大亂。崇禎三年二月，工部主事李逢申彈劾成基命打算為袁崇煥開脫罪責(zé)，成心懇求慎重行事。成基命懇求罷免自己的官職，皇帝為此降低李逢申一級官職。韓火廣、李標相繼離去，成基命于是就成為首輔。因為收復(fù)永平記功，并加官太子太保，進入文淵閣。到六月，溫體仁、吳宗達入文淵閣，周延儒、溫體仁最受皇帝恩寵，結(jié)黨排斥成基命，成基命就感到官位不安穩(wěn)了。當袁崇煥被定罪的時候，成基命因為腳有病沒有入朝值班。錦衣張道濬以推卸責(zé)任彈劾他，最終，成基命三次上書辭官而去。成基命性情寬厚仁慈，每件事情都能顧全大體。御史李長春、給事中杜齊芳因為密信一事，將要被處以重刑。成基命竭力營救，皇上不聽，他就長時間跪在會極門，說：“祖宗立法，真正的死罪還三次審問上奏，哪有在詔獄被審訊一次就立即處以極刑的。〞從辰時到酉時〔都一直跪著〕沒有起來?；实矍榫w平靜了，他們得以被遣送戍邊。李逢申起初彈劾成基命，后來因為大炮爆炸下獄被擬罪戍邊，皇帝還以為處處分太輕，也因為成基命進言得以按照原來擬定的罪處理。成基命剛做首輔幾個月，皇帝打算把朝廷委任給周延儒，于是〔成基命〕就被周延儒的黨羽排斥。崇禎八年，在家中去世。追贈少保，謚號文穆?！捕吃姼栝喿x閱讀下面的詩歌，完成后面題目。?紅樓夢?第四十八回中寫道，經(jīng)過兩首不成功的?詠月?詩后，香菱終于寫成了一首眾人稱贊的詩：吟月精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團聚？14.閱讀上面一首詩，選擇對詩意講解有誤的兩項A.首聯(lián)顯得氣勢非凡，寫月光璀璨，光輝難掩。但月亮看上去外貌娟秀，質(zhì)地卻非常凄冷。B.頷聯(lián)上句以“一片〞與“千里〞對舉，讓“砧聲〞與“皎月〞渾融，動靜結(jié)合，既寫出了地域之廣遠，又道出了愁思之綿長。C.頸聯(lián)寫了兩幅畫面：同一個凄清的月夜，不知有多少身穿綠蓑的游子漂泊江上，聞笛垂涕；又不知有多少紅袖佳人彷徨樓頭，倚欄出神。D.尾聯(lián)詩人向嫦娥發(fā)問：“為什么不讓別離的親人重新團聚在一起，永不再別離呢？E.該詩意境與?春江花月夜?相似，借思婦、游子、離人的月下情懷表現(xiàn)了“月〞的思鄉(xiāng)懷人的意蘊，也寄托了作者的情思。15.這首詩被眾人贊為“新巧有趣〞，其“新巧有趣〞表達在哪些地方？請從寫作特色方面作答?！敬鸢浮?4.BD15.新巧之處有以下幾點：(1)除首聯(lián)直接寫月外，其它句句不著“月〞字，但句句與月相關(guān)。(2)首聯(lián)一個“寒〞字為全詩之骨(“詩眼〞、“奠定感情基調(diào)〞均可)，全詩圍繞這個寒字展開，情感濃郁。(3)詩中化用古代詩句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致?！?〕全詩借詠月而懷人，流露了真情實感，切合香菱自己的身世?！窘馕觥?4.試題分析：題干是“閱讀上面一首詩，選擇對詩意講解有誤的兩項〞。此題考察鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的才能。首先要讀懂詩句的內(nèi)容和思想情感。B項，“動靜結(jié)合〞有誤，應(yīng)該是視聽結(jié)合。D項，不是詩人向嫦娥發(fā)問，而是詩人想像嫦娥自己問自己。15.試題分析：題干是“這首詩被眾人贊為‘新巧有趣’，其‘新巧有趣’表達在哪些地方？請從寫作特色方面作答。〞此題的考點是分析詩歌的內(nèi)容、手法和作者的思想情感。先讀懂全詩，再根據(jù)詳細詩句分析。這是香菱所作的第三首詠月詩。經(jīng)過前面一番艱辛的探究之后，香菱終于摸到了做詩的門徑，因此此詩一出，就頓放異彩。詩的首聯(lián)起句就顯得氣勢非凡：“精華欲掩料應(yīng)難〞，外表上言濃密的云霧終究難以遮蓋純潔皎潔的月光，實那么暗示像香菱這樣才情橫溢的女子總有一天會脫穎而出，從而傳達了學(xué)詩必能成功的堅決信念。次句把月亮形象與詩人的身世緊緊的聯(lián)絡(luò)起來，詠月而又詠人，兩者水乳交融?！坝熬昃戗晫懺铝列廾赖耐庑危骸捌亲院暎冈沦|(zhì)清寒的特性。猶如香菱姣好的容貌中深藏著一顆凄涼又寥落的苦心。這位精華靈秀所鐘的薄命女兒，卻不幸淪落為粗俗陋俗的薛蟠小妾，她顧影自憐的幽怨，在頷聯(lián)中委曲道出：“一片砧聲千里白〞。這既寫出了地域之廣遠，又道出了愁思之綿長?！鞍胼嗠u唱〞，以景托情，嘗盡不眠滋味的女詩人，把滿懷的愁緒、心事，盡托付給半輪殘月中，使客觀的“月〞與主觀的“情〞得到有機的交融，到達了詩美學(xué)上所謂“不隔〞的藝術(shù)境界。頸聯(lián)讓深沉的哀愁擴散，具有更普遍意義：同一個凄清的月夜，不知有多少身穿綠蓑的游子漂泊江上，因聞笛聲而垂涕；又不知有多少紅袖佳人彷徨樓頭，倦倚欄桿而出神。因此這月夜中的愁思，也屬于千千萬萬個與香菱有著同樣的遭遇的傷心人的。詩尾聯(lián)歸結(jié)為無可奈何的感喟。嫦娥因偷食長生不老藥而不得不飛升登上月亮，與她的意中人后羿永遠別離，想來她孤獨凄涼的心是和世人并沒有什么兩樣。故此處借嫦娥的一問，就問得新奇且意趣，并且詩的句意既做到曲折又能緊扣詩題，筆法老練而又寓意遙深。答復(fù)此題時，要抓住題干所說的“新巧〞二字分析：內(nèi)容上，除首聯(lián)直接寫月外，其它句句不著“月〞字，但句句與月相關(guān)，借月懷人，真情實感，切合香菱自己的身世。再抓住全詩之詩眼——“寒〞字分析詩人的情感。關(guān)注化用的古代詩句，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致?！踩趁淠瑢?6.補寫出以下句子中的空缺部分?！?〕蘇軾在?赤壁賦?里深情地描繪曹操在戰(zhàn)場之上飲酒作詩的豪雄形象三句是“_____，_____，_____。〞〔2〕辛棄疾的?破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之?中用兩個對仗工整，而又極其雄健的句子“____，____〞，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容，展現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。【答案】(1).釃酒臨江(2).橫槊賦詩(3).固一世之雄也(4).八百里分麾下炙(5).五十弦翻寒外聲【解析】試題分析：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“釃〞“臨〞“槊〞“賦〞“固〞“麾〞“炙〞“翻〞“塞〞理解字義去記憶。點睛：考察常見的名篇名句默寫常常分為三類：識記式默寫、情景式默寫(理解性默寫)，其中識記式默寫考察字形默寫，情景式默寫(理解性默寫)主要考察在語境中的詳細運用，具有一定難度，理解和記憶同時考察。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。三、語言運用17.以下各句中加點成語的使用，全都不正確的一項為哪一項〔〕①目前私家車越來越多，而停車位卻很有限，于是很多車主停車時只得見縫插針，有時甚至占用人行否那么很難為愛車找到一箭之地。②演講是一種藝術(shù)。演講中勢如破竹的滔滔雄辯，侃侃而談，未必能贏得高明的聽眾。③一味喜歡萌萌噠的事物無可厚非，偶然賣賣萌也無傷大雅，但假如逃遁在萌文化空間里，與世隔絕、回絕成長，這就是一種“文明病〞了。④黨代會上，趙書記關(guān)于“三農(nóng)〞問題的提案，事實根據(jù)豐富、充足，反映了廣闊農(nóng)民朋友的呼聲，如水投石，引發(fā)了代表們的熱烈討論。⑤中國和老撾兩國指導(dǎo)人互訪頻繁，兩國人民友好往來，增進了互信，中老兩國形成了顛撲不破的命運共同體。⑥著名作家王家的最新力作?得民心得天下?，對儒家經(jīng)典?孟子?進展了睿智深入的解讀，再現(xiàn)了?孟子?的微言大義，盡展大師風(fēng)采。⑦南朝宋國的謝靈運懷瑾握瑜，是我國古代著名的山水詩作家。他的詩擅長刻畫自然景物，創(chuàng)始了文學(xué)史上的山水詩一派。A.①③④B.④⑥⑦C.②③⑤D.①④⑤【答案】D【解析】試題分析：題干是“以下各句中加點成語的使用，全都不正確的一項為哪一項〞。此題考察成語的辨析和修改。此題要求選擇成語使用不正確的一項，此題可以用排除法。①“一箭之地〞：相當于一箭射程的間隔，比喻相距不遠，不合語境。②“勢如破竹〞比喻節(jié)節(jié)成功，毫無阻礙。使用恰當。排除C項。③“無可厚非〞：意為沒有什么可以過分指責(zé)的。句中與“味〞“無傷大雅〞相照應(yīng)，符合語境。排除A項。④“如水投石〞：像水潑向石頭，絲毫不入，比喻聽而不聞或言無效果。不合語境。⑤“顛撲不破〞：無論怎樣摔打都不會破裂，比喻永遠不會被推翻(多指理論、道理)。不合語境。應(yīng)改為“牢不可破〞?！袄尾豢善屁暎红柟痰貌豢纱輾А捕嘤糜诔橄笫挛铩场＂蕖拔⒀源罅x〞：含蓄微妙的言語，精深切要的義理；包含在精微語言里的深入的道理。運用正確。排除B項。⑦“懷瑾握瑜〞：瑾；瑜：美玉。比喻人具有純潔而美妙的品德。不合語境。綜上，此題選D項。18.以下各句中，沒有語病的一句是A.村莊改造在保護“原汁原味〞的根底上，傳統(tǒng)民俗、民居得到了保護，農(nóng)村傳統(tǒng)文化得以傳承，群眾在潛移默化中傳承傳統(tǒng)、承受熏陶。B.談到易建聯(lián)在湖人隊的遭遇，特邀評論員馬健講起他在美國打籃球的種種不易，接著，又對目前美國籃球職業(yè)聯(lián)賽的選人制度做出鋒利批評。C.批評或許有對有錯，甚至偏激，但只要出于好心，沒有違犯法律法規(guī)，沒有損害公序良俗，我們就應(yīng)該以包容的心態(tài)對待。D.諾貝爾文學(xué)獎最近幾年的有趣之處在于村上春樹是繼續(xù)“陪跑〞還是得獎，也成了中國公眾關(guān)注諾貝爾文學(xué)獎的一個焦點人物。【答案】C【解析】試題分析：題干是“以下各句中，沒有語病的一句是〞。此題考察病句的辨析和修改。A項，中途易轍。在“傳統(tǒng)民俗〞前加“使〞。B項，表意不明?！八曋复幻鳌項，主語殘缺，在“也成了〞之前加上“村上春樹〞。點睛：考察語病，先抓典型的語病標志，比方兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保存主干，看是否殘缺、是否搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感斷定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥樱惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。19.以下各句中，表達得體的一句是〔〕A.周經(jīng)理，我初來乍到，業(yè)務(wù)方面還不純熟，假如有什么地方做得不夠周到，還望見教。B.此行承蒙雅愛，全程叨陪，設(shè)宴款待，盛情厚意，不勝感謝。C.小趙因為業(yè)績突出，被總公司任命為分公司的銷售總監(jiān)，面對員工們的祝賀，他憨笑著說：“感謝各位垂愛，太謝謝！〞D.記者采訪心理學(xué)家張教授時說：“抱歉，打攪您了！我想跟您垂詢盡快消除心理陰影的問題。〞【答案】A【解析】試題分析：題干是“以下各句中，表達得體的一句是〞。此題考察語言表達簡明、連接、得體。B項，從“承蒙雅愛〞、“不勝感謝〞可看出，此句交際用語是感謝別人的招待而用的，但“叨陪〞一詞是指榮幸地陪侍，是謙辭。在此不合語境。可用“全程陪同〞方符合語境，與全句表達的對別人的感謝之意相符。C項，“垂愛〞：多指上對下賞識保護，敬辭。不合語境。D項，“垂詢〞，敬辭，稱別人〔多指長輩或上級〕對自己詢問。不合語境。A項，“見教〞，客套話，指讓對方指教自己。正確。故此題A項。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字?！安豢煞裾J，這些年來，我們的國民閱讀率一直偏低。〞中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員白燁表示，一方面，如今的國民，尤其是年輕一代，重物質(zhì)甚于重精神，①____。另一方面，我們在滿足年輕一代閱讀需求、引導(dǎo)社會群眾閱讀取向上，還有不到位、不實在的地方。同時也要看到，隨著數(shù)字化傳播方式的增強，尤其是青少年讀者的成長，新興的數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀并駕齊驅(qū)，甚至大有超越的趨向。②____？為了便于調(diào)査，謝錫文等人在2021年底創(chuàng)辦了一個公益性文學(xué)經(jīng)典閱讀平臺一一文學(xué)生活館，面向社會開放，講座現(xiàn)場只可包容200人，每期報名人數(shù)卻有四五百人。可見，③____?！敬鸢浮?1).對閱讀缺乏應(yīng)有的熱情；(2).但是不是說中國人就不愛讀書了呢；(3).民眾對于文學(xué)經(jīng)典還是懷有極大的求知熱情【解析】試題分析：題干是“在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。〞此題考察語言表達簡明、連接、得體、準確、鮮明、生動。這道題考察上下文銜接，語段闡述的是“國民閱讀〞問題。解答此題時，要注意文段中橫線處的上下文語境。第一空根據(jù)前面一句“重物質(zhì)甚于重精神〞等信息，可知要填的內(nèi)容說的是如今的國民，尤其是年輕一代對閱讀缺乏應(yīng)有的熱情，即第一空應(yīng)填寫“對閱讀缺乏應(yīng)有的熱情〞或“不喜歡閱讀〞或“不重視閱讀〞。第二空據(jù)前面說的內(nèi)容，可知前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。再結(jié)合后一句的實際調(diào)查內(nèi)容——“謝錫文等人在2021年底創(chuàng)辦了一個公益性文學(xué)經(jīng)典閱讀平臺——文學(xué)生活館〞，可以推知要填的是一個問句，內(nèi)容有關(guān)調(diào)查中國人是否愛讀書這件事，故第二空要填寫的是“但是不是說中國人就不愛讀書了呢〞。第三個空由前面“可見〞一詞，可知要填的內(nèi)容是對前句內(nèi)容的總結(jié)，再根據(jù)前句說的對“文學(xué)生活館〞的閱讀調(diào)查中說“講座現(xiàn)場只可包容200人，每期報名人數(shù)卻有四五百人〞，由此可以推知第三空要填的內(nèi)容應(yīng)是說“民眾對于文學(xué)經(jīng)典還是懷有極大的求知熱情〞或“民眾還是有著極強的閱讀興趣〞。21.提取材料的要點，答復(fù)以下問題，不超過30個字(含標點符號)。有些月收入千余元的年青人，卻熱衷于買一些頂級品牌的小配件，如領(lǐng)帶、皮鞋、皮包等。有一些年輕的白領(lǐng)節(jié)衣縮食購置奢侈品，不是出于實用的考慮，而是把它作為“成功人士〞、“社會地位〞以及“美妙生活〞的象征。有學(xué)者據(jù)此認為，“消費主義〞已成為不少人生活的主宰。從以上材料可知，學(xué)者所謂的“消費主義〞表達的是這樣一種理念：【答案】人們所消費的，不是商品的使用價值，而是它們的象征意義。【解析】試題分析：此題考察壓縮語段、提煉概括的才能。解答此題，要先審清題目，抓住關(guān)鍵信息“消費主義〞所表達的理念，然后整體感知文段內(nèi)容，對文段中的信息進展挑選，找出主要信息，例如“消費的〞、“使用價值〞、“象征意義〞，最后還要明確字數(shù)限制。故不能得出答案人們所消費的，不是商品的使用價值，而是它們的象征意義。寫作22.閱讀下面的材料，按照要求作文。材料一：21歲技校生小聶在世界職業(yè)技能大賽上奪得美發(fā)工程冠軍，實現(xiàn)該工程我國金牌零的打破。她說她的夢想是讓中因美發(fā)行業(yè)將來有國際發(fā)言權(quán)。材料二：80后外賣小哥阿雷參加?中國詩詞大會?比賽奪冠。他打工十四年，熟記上千首詩。材料三：90后大學(xué)生小田，放棄都市工作，返鄉(xiāng)當鐵匠。他說：“我要發(fā)揚祖?zhèn)鞔蜩F工藝，造出中國最好鐵鍋。〞他還帶著鄉(xiāng)親們找到一條脫貧致富的道路。材料四：18歲盲青年小王憑借出色的中提琴演奏，收到英國皇家伯明翰音樂學(xué)院的錄取通知，他說：“我看不見這個世界，但是我要讓世界看到我的奮斗。〞材料五：